風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
隨風(fēng)飄散的長發(fā)，聲音如何又響亮，每時每刻都提醒著我們好好學(xué)習(xí)。您總是微笑著告訴：我們馬上進入高三了，該好好學(xué)習(xí)，珍惜時間。有時候非常感謝您但時間過的很快，您去找一個新的落腳點。您炯炯有神的目光總是激勵著我們勤學(xué)奮進，您的課堂中總是充滿了歡聲笑語，不知不覺我已經(jīng)開始了歷史學(xué)習(xí)，在你潛移默化的教學(xué)中，我感受到中國歷史的博大精深，也是您帶我走進一片新的歷史天地，看著你讓我們所做的筆記。我有一種從內(nèi)心發(fā)自而不能用語言來表達出來，您是我高中歷史的引路人，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)中國與西方的悠久歷史，回想你那獨特的教學(xué)方式，讓我內(nèi)心充滿了深深的敬佩和贊美。不知不覺，我們已分離三四個月了，感謝您在學(xué)習(xí)中對我的`幫助與教育，
你們那堅定的眼神激勵我，堅持一定會成功但高考一天天，畢竟我們加速了我們緩慢的步伐，我相信有付出就會有收獲，那是您教我的人生真理。有時候在想時間還長，慢慢學(xué)習(xí)，與您相處的時間同樣也很長，但世事變遷，您離開我們?nèi)ふ覍儆谀牧硪黄碌奶斓�，您教了我差不�?90天讓我懂得了許多做人的道理理解了許多歷史事件。
時間見證了我們相處的一點一滴的大小事件。也許這就是緣分，我會用這種力量成就自己的夢想，贏得高考，贏得人生。我會以頑強不屈的毅力，執(zhí)著追夢，當我有一天成就自己的夢想時，您也許會為我感到驕傲的。無論您走到哪里，您永遠都是教室中最亮麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生們充滿歡樂而激勵他們追求自己的幸福明天而努力奮斗！成就他們自己的夢想與人生。
您，永遠是教室那道最亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇2
大自然賦予人類過多的奇異功能，其中最擅長的一項就是用眼睛觀察變化不定的世界。這種功能生來具備，既可愉悅心靈又可保護生命少受不必要的傷害，還能從中受益于選擇的所需。我們一路欣賞，用心解讀，或許有不少人都會用筆和圖片保存起來作為今生最有意義的回憶，但多數(shù)人的感覺是不外乎山水、人文、自然環(huán)境、歷史賦予、文字渲染等，是特殊地理構(gòu)建成因的自然優(yōu)勢，看過之后自然淡化。
凡有靈性的動物都有這種功能，并且在人類的視野里有多種動物的特殊能力是人類無法比擬的，這種差異給人類帶來了好奇和研究的欲望，這就是學(xué)習(xí)、探索和不斷領(lǐng)悟的過程。這說明，我們在看的同時已經(jīng)在開發(fā)其它領(lǐng)域的功能，用科學(xué)合理的邏輯來審視我們自身的不足。會清晰地意識到，風(fēng)景畢竟是變化著的事物，既有相對的規(guī)律因素又有不穩(wěn)定的變異可能，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。人的欣賞意圖無非是愿望與判斷的集中體現(xiàn)，讓預(yù)測的精確度接近真相。
我們眼中的風(fēng)景非常復(fù)雜，影響心情的事物到處都有。這種現(xiàn)象給我們的過濾功能背上太多的無形重量，同時給有效的`選擇決斷帶來困擾。我們綜合優(yōu)化的能力畢竟有事物發(fā)展雙向的潛在制約，顧此失彼的因素必然存在。唯一優(yōu)化發(fā)展的前景就是按照自然規(guī)律安排生活習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上來滿足人們追求的愿望�？墒牵说乃季S意識已經(jīng)掌握并超越了自然邏輯，用自己的意志不斷征服和改變自然，以發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的天賦功能向大自然提出了挑戰(zhàn)，從多個領(lǐng)域的發(fā)展方向可以看出，人的行為意識正在利用和轉(zhuǎn)化自然資源而創(chuàng)立存在。
經(jīng)常外出旅游的人都清楚，每處風(fēng)景背后都是一種文化的沉淀，民族靈魂的保存和積累，民族意識的寫真和表露。每個故事都是一樁蕩氣回腸的精神渴望，每種渴望的心里幾乎都在訴說一種信仰灌輸下情和愛的巨大反思。這是幾千年的聲音，還隱隱約約縈繞在崇山峻嶺之中，向游人介紹曾經(jīng)所發(fā)生的一段段往事，讓不同時代的眼光審視和評判。我們每到一處，仿佛置身其中，能親身感受到當時思維運籌的方向和精神困惑的迷茫，同時不斷拓寬當代人們意識的空間。當然，人們欣賞風(fēng)景的差異是非常明顯的，不同層次的審美需求是人生的另外一處風(fēng)景，融入自己的想象被別人解讀，閱自己所需。
看風(fēng)景其實就是一種欣賞和享受的過程，無論影響到自己的哪個領(lǐng)域，都將會人性和理性地接納吸收�，F(xiàn)在人們把旅游和觀賞的有益活動更趨于多元化考慮，游覽的真實意圖是體驗和釋放，有種回歸大自然的能動意識在暗流，嘴里可以說是減緩煩躁和壓力，讓本能的天性自由輕松的暢游，實則是選擇心情釋放的場所，尋找適宜的景色安慰早已疲憊不堪的靈魂�；蛟S某個景區(qū)你已去過多次，每次都有新收獲出現(xiàn)，這種享受已經(jīng)達到了心靈的愉悅，并在感悟中深深影響到你未來的發(fā)展方向。
一旦風(fēng)景影響到你的情緒，你就有不斷深化其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理由。多數(shù)人都會帶著欲望來到景點，有的感到大失所望，有的郁郁寡歡感覺不過如此�；蛟S只有少數(shù)人會表現(xiàn)出極大的興趣。這是因為你的需要影響了整個欣賞過程，一再被眼前的現(xiàn)象所干擾，就像看一本書，一看到題目就沒有翻閱的樂趣。多數(shù)人有這種心理沉因非常符合旅游含意，興趣濃與不濃，感受來過不遺憾那種理性需求，從中得到什么仿佛并不重要。
有許多人認為走過才知道，其實這種觀點并不科學(xué)，有多數(shù)人走過了同樣不知道。因為沒有用心體會，用過濾的思維總結(jié)，用探索的眼光審視，只是感慨現(xiàn)象和規(guī)律引發(fā)的結(jié)構(gòu)邏輯。這是人類長久以往的慣性思維，故有忽視而不容易發(fā)現(xiàn)的直觀印象。
看風(fēng)景的效果是綜合的理性審美反應(yīng)，有靜觀的有靈動的，有瞬間變化的也有相對穩(wěn)定的，有自然的有人為的，無論那一種都有解讀的密碼存在。我們仿佛習(xí)慣用前人總結(jié)過的解釋作依賴的基礎(chǔ)，更遵循導(dǎo)游的指導(dǎo)�？墒�，我們應(yīng)該想到，同樣的風(fēng)景在不同時代人的眼里是不盡相同的，因為我們是在變的世界里生活，心情直接優(yōu)化著風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
曾聽宋祖英唱過一首歌，歌名是“風(fēng)景這邊獨好”。內(nèi)容是以雄厚的中華文化底蘊為資本，借萬里江山好風(fēng)景來歌唱祖國。而今天，我在這里大談“人生的風(fēng)景”，以什么為資本呢？想來想去，也只能是這已過的歲歲年年了。
什么才是人生的風(fēng)景呢？
一日，佛祖講禪，于眾弟子前盤腿而坐，雙手合十，靜坐許久，而后問曰：“有何感悟？”眾弟子搖頭，表示不解。只有一小僧，雙手合十，曰：“善哉善哉，弟子頓悟。”原來，佛祖是使弟子靜坐而思，借此給人生留一空白，留一清靜。于是我想：空白，便是人生的一道風(fēng)景吧！
什么才是人生的風(fēng)景呢？
王國維在《人間詞話》里說，人生有三種境界：一為“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”；二為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這三種境界，一言以蔽之，曰：追求。無論是高處不勝寒的孤寂，三更燈火五更雞的辛苦，還是日漸消瘦顯出蒼白的容顏，都不足以使那顆追求理想，追求成功的心因畏懼而退縮。所以我想，追求，便是人生的一道風(fēng)景吧！
什么才是人生的風(fēng)景呢？
王勃在《騰王閣序》中說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！碧諟Y明說：“采菊東籬下，悠然見南山。”李白說：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來�！倍鸥φf：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！贬瘏⒄f：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”白居易說……這些古代的大文豪們說的只有一個主題：自然。從最初的生命開始，自然便開始孕育了，經(jīng)歷了幾千萬乃至幾億年的風(fēng)霜，展現(xiàn)在我們面前的自然，神奇，美妙不可言傳。所以，自然，便是人生的一道風(fēng)景吧！
什么才是人生的風(fēng)景呢？
有了追尋的經(jīng)驗，我深深的體會到：清晨的鳥語，春日的花開，母親的叮嚀，老師的.教導(dǎo)，同學(xué)的勸勉，朋友的笑鬧，長輩的呵護，甚至是陌生人的一抹舒心的微笑，都是一道亮麗的人生風(fēng)景。
所以，親愛的朋友，請你細心觀察�？�！人生的風(fēng)景就在你身邊。
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