【推薦】風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
站在青春的門檻上，眼前掠過無數(shù)道風(fēng)景：有“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊雄渾的美景，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景，但在我眼中，惟有媽媽給我做鞋的情景最美。
從小到大，母親都是我心中最依賴的人，母親喜歡為我做布鞋，她總說做的鞋厚實(shí)，舒服。記憶中，母親坐在小板凳上，我坐在母親的`膝頭，用指甲慢慢的刮著眉眼。昏黃的燈光下，母親仿佛罩上了一層淡淡的黃暈，母親微笑著，可卻在一刻不停地忙碌著。燈光下的她仿佛是一個(gè)仙女，正在編織月宮中的綢緞，好想時(shí)間在這一刻停止，讓這道風(fēng)景線永刻于我的心頭。
上了初中，生活變得充實(shí)了。回家的次數(shù)也少了，但每天回家最喜愛做的事情還是伏在母親的膝頭看母親做鞋。我總是喜歡和母親講講學(xué)校里發(fā)生的事，母親總是微笑著。昏黃的燈光灑落于心頭。生活，原來是如此的美好！有時(shí)和母親說話累了，便倚靠在母親的膝頭休息一會(huì)兒，迷迷糊糊中，看著母親在穿針引線，心中常常涌動(dòng)起一陣陣感動(dòng)與依戀。 母親這道風(fēng)景線不僅給予了我美，也給予了我許多做人的道理。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到挫折，即將灰心喪氣時(shí)，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出母親為我接連不斷地插針、拉線做鞋的情景，我暗暗地對自己說：拿出母親做鞋的堅(jiān)韌、執(zhí)著精神，我就一定會(huì)成功；每當(dāng)我心情浮躁的時(shí)候，母親穿針引線的情景又仿佛告訴我：做人,一定要腳踏實(shí)地,要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。這樣，人生的旅途中才不會(huì)有迷霧、徘徊的時(shí)候……有時(shí)，我覺得，母親不僅是在做鞋，她更像是在做一篇關(guān)于人生的大文章呢。
風(fēng)景的作文 篇2
當(dāng)金燦燦的陽光從地平線上升起，第一縷陽光照向大地，預(yù)示著新的一天又要到來了。我會(huì)沖滿好奇與活力來迎接著新的一天，因?yàn)閷τ谖襾碚f晨曦的太陽是世界上最美最美的風(fēng)景。
記得我六歲那年夏天，當(dāng)新一輪太陽從東方升起，我懷著無比激動(dòng)的心情，背上書包、唱著兒歌向前方的大門跑去，那是我第一天上幼兒園。我無法忘記，無法忘記那天早晨在東方升起的那輪紅通通的太陽！
記得我八歲那年夏天，當(dāng)新一輪太陽再次從東方升起時(shí)，我正在佩戴紅領(lǐng)巾。那天早晨的'太陽似乎比以前更明媚、更亮麗了許多！那是我第一天成為一名真正的小學(xué)生，我無法忘記那天早晨的太陽，那輪散發(fā)著金色光澤的太陽。
記得我十三歲那年，當(dāng)又一輪太陽從東方升起的時(shí)候，我在傾刻間似乎長大了許多，沒有了那么多稚氣，隨之而來的是懂事的我。穿好新校服，步入又一個(gè)新的起點(diǎn)——中學(xué)。我無法忘記那天早晨的太陽，那輪見證我成長的太陽！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，太陽一次次的從東方升起，又一次次的在西方落下，帶給人們的是期望、希望、滿足、向往……帶走的是黑暗、絕望、失利、迷惘……
太陽在我的心目中是光的象征，是黑暗的克星；是生命的象征，是死亡的克星；是成功的象征，是失敗的克星；是一切美好事物的象征，是一切雜亂事物的克星。
新一天的太陽，又一次的開始，再一次的起步，給了我無數(shù)次的自信。新一天的太陽帶來新的捷報(bào)，新一天的太陽開啟新的旅程。學(xué)會(huì)欣賞這美麗的晨陽，學(xué)會(huì)絕不放棄、勇于拼博的精神，就會(huì)擁有戰(zhàn)勝一切困難的力量！這是它給我的啟示—我心底的風(fēng)景，我向往的晨陽！
風(fēng)景的作文 篇3
曾經(jīng)有過很長的一段時(shí)間，我也在想著那些過往變成了不一樣的風(fēng)景，變成了不一樣的角落，也許你根本就不會(huì)理解咱倆的心情和看到風(fēng)景的地方，對于我們來說什么才是最珍貴的。
這好像在那樣的風(fēng)景和到來的場景真認(rèn)識你就應(yīng)該看明白了那里所有的一切都已經(jīng)不是那么負(fù)責(zé)任的。
如果所有的人都是因?yàn)樗拇嬖诙龀隽四切┝己玫?一切，如果每個(gè)人都因?yàn)檫@種感情的激動(dòng)而變得更加真煩，人心而有了干勁，有了動(dòng)力，是不是這樣是一種不一樣的狀態(tài)呢？
我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都已經(jīng)變得不再一樣了，那些讓人詬病的東西也應(yīng)該會(huì)變成了別人想象不到的樣子。
就算是那些東西，只能再也不會(huì)回來，那些東西真的沒有一點(diǎn)思考的余地和方法是不是很多人都已經(jīng)變成了不一樣的狀態(tài)。
也許還是在原來的地方，你一直都心甘情愿地拿著那些錢坐車那些事，可是別人卻不一定真的甘心別人未必真的會(huì)能夠體會(huì)得到那種感覺。
但是在我們的面前，很多事情也會(huì)有這不一樣的感觸的。
就如同我們有著一樣的心情和角落。
風(fēng)景的作文 篇4
我們的教室是一個(gè)美麗的家，我們每天從這里進(jìn)進(jìn)出出，可能有很多的人都忽視了我們教室窗外的景色，其實(shí)仔細(xì)一看，它是那么的美麗。
透過窗戶，我們直對著的就是高中的教學(xué)樓，還有一片臟亂不堪的空地，唯一能稱為“景色”的就只有這顆大樹了。這棵大樹大到幾乎能占據(jù)我們?nèi)康囊暰�，不僅大而且還是奇形怪狀的。沒有一點(diǎn)規(guī)律可尋，這顆樹，據(jù)老師說已有好幾百年的歷史，看到它身上的'一道道深深地印痕，記錄了它百年的滄桑。
不過，奇怪的是，我們的老師總是拿它給我們當(dāng)例子：生物老師講生態(tài)系統(tǒng)提到它；歷史老師講歷史也介紹過；語文老師也說過，人們對老樹的感情好像很深。
每天，走近班里看到了老樹，我就肅然起敬；每次遇到難題，看著它付有生命力的形態(tài)，困難就迎刃而解。老樹，我們窗外的景色。
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