風(fēng)景作文7篇(通用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
每次放假回家，在小巷的角，有一棵白楊樹(shù)，樹(shù)下總站著一個(gè)老人，臉上總掛著慈祥的笑容。
那白楊高大雄偉，我總喜歡抬頭看著它，看著它那繁茂的綠葉，正如許多年前，我抬頭看著那位老人。
暮色四合。白楊孤獨(dú)地立在巷口，晚歸的夕陽(yáng)將它的身影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，頭頂?shù)哪廴~也泛著滄桑的干黃。上面的葉脈宛如老人樹(shù)下、手心的紋路，錯(cuò)綜復(fù)雜，每一條都是歲月留下的痕跡，吵鬧的麻雀也安靜下來(lái)，落在電線上，像幾個(gè)黑色的音符。夕陽(yáng)投下余暉，釋放出它最后的光芒，耀眼卻不奪目。老人的身影在這輝煌中渾濁一片。
這是我見(jiàn)過(guò)，最美的風(fēng)景。它足以使我落淚，足以讓我平靜清冽的心蕩漾起溫暖的漣漪。
每回等到我，嘴里總是那句話，“一出門剛好接到你�！敝挥心前讞�，才知道她等了多久吧。
不管是節(jié)假日還是寒暑假，得知我要回來(lái)的信息，她總會(huì)站在那里，像一尊石像。下雨的時(shí)候，她會(huì)打著一把方格老式傘，另一手則拿著一把漂亮的.花傘，是為我準(zhǔn)備的。
這道風(fēng)景太美，太美，就算是技藝嘴高超的畫家也無(wú)法真實(shí)地記錄，照相機(jī)也會(huì)破壞它的溫馨。
奶奶，這道風(fēng)景，已烙在了我的心上，永遠(yuǎn)抹不去。
風(fēng)景作文 篇2
最美的風(fēng)景不在山水之間，而存在于心間。在我心中，有那么一道分外明麗的風(fēng)景，它或如一幅蜿蜒的水墨，或如一幅濃郁的油畫，又或許只是偶然起興隨手畫下的一副不修邊幅的速寫，并不耀眼，可只驚鴻一瞥，便長(zhǎng)存于我的.心底，歷久彌新。
夏日的午后，熾熱的陽(yáng)光無(wú)情地烘烤著大地，窗外的蟬鳴似乎又弱了些，興許蟬兒們也是耐不住高溫，飛到角落乘涼去了。推開(kāi)門，一股熱浪撲面襲來(lái)，陽(yáng)光更是晃得我睜不開(kāi)眼。我只得壓低帽檐，快步向?qū)W校而去。邊走心中還抱怨道：這樣的天，有把傘遮陽(yáng)該多好��！
巧了，我實(shí)現(xiàn)不了的小小愿望，偏偏就有人實(shí)現(xiàn)了呢！
正當(dāng)我在學(xué)校的路隊(duì)中緩慢移動(dòng)時(shí)，前方正有一個(gè)老師撐著傘，不疾不徐，朝著教學(xué)樓走去。我甚至都感覺(jué)她剛才經(jīng)過(guò)我時(shí)帶起的那陣風(fēng)，都是清涼的、愜意的。我也不由得向這位老師投去了羨慕的眼神。嗯？她怎么停下了呢？在看什么？我順著老師的目光看過(guò)去，是一位站崗的值日生。她頭上一粒一粒飽滿的汗珠，稍稍瞇起的眼睛，都足以證明天氣是多么酷熱。然后，我看那老師一步步地走向了值日生，把手中的遮陽(yáng)傘遞出，口中關(guān)切地說(shuō)：“天熱，這傘你先打著吧�！敝等丈难壑虚W過(guò)錯(cuò)愕，隨即拒絕道：“不用了老師，您打著就好�！眱扇四阃莆易�，最終值日生拗不過(guò)老師，便拿著了傘。那老師也心滿意足，步伐輕快地進(jìn)了教學(xué)樓。
此時(shí)值日生手中拿著傘，走過(guò)的人都看得出，此時(shí)的她，心里暖洋洋的。而那傘，就像冬日大雪時(shí)那件棉衣，給人溫暖，讓人心安。
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我的心清涼，愜意……
春看百花秋望月，夏賞清荷冬聽(tīng)雪。好的風(fēng)景，總會(huì)使人駐足，令人難以忘懷。而這樣一幅送傘圖，便是留在我心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
誠(chéng)然，大李對(duì)破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)值得人敬仰,老王完美演繹一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠&qut; 之路也值得人贊嘆；然而，在我看來(lái)，小劉跋山涉水捕捉世間美景，更值得欣賞。
可能有人對(duì)此嗤之以鼻，這么普通的事有什么值得欣賞的。是的，攝影是一件很普通的事，是一件人人都可以做的事；正因?yàn)槠胀ǎ驗(yàn)槿巳硕伎梢宰�，它才具有更�?qiáng)大的生命力。
雖然，之于對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)而言，小劉不如大李；但對(duì)普通人來(lái)講，大李是一座豐碑，可敬仰而不能親近；小劉則不一樣，他心中的'那份愛(ài)好，幫助人們品味大千世界的美妙；試問(wèn)，人們是愿意去瞻仰豐碑，還是愿意品味大千世界的美妙呢？
同樣，之于樹(shù)立榜樣而言，小劉也不及老王；老王從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠&qut; 之路，向社會(huì)傳遞了滿滿的正能量；當(dāng)老王成為榜樣的那一刻，他由人而成變“神”；一旦成為“神”，對(duì)于普羅大眾而言，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。小劉則不一樣，他向社會(huì)傳遞是一種無(wú)限接近生活的真實(shí)；那一幅幅風(fēng)景優(yōu)美的畫面，讓人們感受自然的美好，讓人產(chǎn)生親近自然的愿望；那觸手可及的場(chǎng)景，喚醒人們內(nèi)心的渴望，使人產(chǎn)生心理的共鳴；正是這樣的一份真實(shí)和美好，比之高大上的大李，更具有親和力；正是這樣一份喚醒與共鳴， 比之華麗轉(zhuǎn)身的老王，更具有震撼力。
更何況，小劉的攝影，不僅讓人們品味了大千世界的美妙，更給人們留住了鄉(xiāng)愁。
余光中說(shuō)：“小時(shí)候 ，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 ；我在這頭， 母親在那頭； 長(zhǎng)大后 ，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 ；我在這頭 ，新娘在那頭 ；……”《鄉(xiāng)愁》廣為人知，讓余光中蜚聲文壇，個(gè)中最重要的原因恐怕是觸及了華夏兒女血液中生生不息的文化基因，喚醒了人們流淌在血液里的那份家國(guó)情懷；小劉拍攝的風(fēng)景，正如余光中《鄉(xiāng)愁》中的那枚郵票，那張船票，那方墳?zāi)�、那灣海峽，在觸及了民族文化基因的同時(shí)喚醒了人們心中那份邈遠(yuǎn)的家國(guó)情懷。
感謝小劉，讓我們品味大千世界的美妙，給我們留住了難忘鄉(xiāng)愁。
你就是那最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇4
一座山，是風(fēng)景；一棵草，是風(fēng)景；一條河，是風(fēng)景。但這些風(fēng)景，全都不能和我心底里的風(fēng)景媲美。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我跟隨著父母來(lái)到奶奶家。
奶奶住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下有幾畝田。瞧！奶奶又在田里赤著腳丫子，站在田中央，辛苦地插著秧。我看著奶奶時(shí)不時(shí)把累彎了的腰挺起，還不停地用手輕輕拍打。我見(jiàn)了，頓時(shí)心中一股涼意涌上心頭，我終于仍不住，慢慢地，小心翼翼地沿著田與田之間的小道向奶奶走去，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍弥砻绨�！”我站在旁邊看著奶奶的手，一上一下的，形成了一條完美的弧線。
突然，我看見(jiàn)在田下邊的泥土上，有許多螞蟥依偎在泥土上，貪婪地吮吸著泥土的精華，可我不知怎的，左瞄右瞄，卻意外地瞄到有兩三條螞蟥在躡手躡腳地向奶奶那布滿了皺紋和老人斑的'腳爬去，我見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“奶奶，看腳下�！蹦棠搪匕杨^低下去，一看，不緊不慢地用手撥開(kāi)那圍在腳邊的螞蟥們，對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，這些小家伙見(jiàn)多了，有時(shí)從田里上來(lái)，腳上黏著，少時(shí)一、兩條，多是五、六條，并不用害怕，回到家，調(diào)點(diǎn)鹽水泡腳，它們就全死光了�！蔽衣�(tīng)了，心里想：奶奶為了種植，連吸血蟲都不怕，多勤勞的老人�。≌媪钊伺宸。�
奶奶插完秧慢慢地走回家�；氐郊液螅棠瘫隳闷鹉且淮笸暗囊路�，洗了起來(lái)�？粗棠毯沽鳑驯常夷闷鸺埥�，走過(guò)去幫奶奶擦汗。然后，我在奶奶的衣服桶里，拿起一半衣服，放進(jìn)另一個(gè)衣服桶里再往桶里撒了點(diǎn)洗衣粉，和奶奶一起洗衣服。奶奶就見(jiàn)了，會(huì)心地笑了，在一旁做飯的爸、媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“喲！我的女兒長(zhǎng)大了！”見(jiàn)了此情景，我心中不禁想：多勤勞的老人�。∧棠讨簧际乔趧诘�！
奶奶的一幕幕，勤勞而樸實(shí)，多感人�。∵@正是一道最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇5
我的老家住在重慶這里四面環(huán)山，四季都是郁郁蔥蔥，綿廷起伏。雖然買沒(méi)有五岳的雄偉，卻也算是山清水秀，景色彩人。祖祖輩輩的山里人，靠山吃山，一年的`生計(jì)全在山上。山也不會(huì)辜負(fù)人們的勤勞，滿山的木材有松樹(shù)、衫樹(shù)、樟樹(shù)、桃樹(shù)、，每一棵樹(shù)都有它的貢獻(xiàn)。
我們小孩子都喜歡吃山中的野果，那般滋味是城里孩子吃不到的。山里還住著許多動(dòng)物，有兔子、山雞、山羊小狗等。小山帶給我們的樂(lè)趣是無(wú)窮的。
我一有空就會(huì)登上小山，看著潺潺的流水，追逐著美麗的蝴蝶，春天可以采野花，夏天可以捉知了，秋天可以摘野果，冬天可以打雪仗，這些總是能讓我舍不得回家。小山給了我美好的童年。
家鄉(xiāng)的小山是可愛(ài)的，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記你的美麗！
風(fēng)景作文 篇6
來(lái)到這個(gè)地方也有一段的時(shí)間了，離開(kāi)老家的日子，其實(shí)大都是孤獨(dú)的，盡管身邊有不同的朋友的陪伴，但是相比于溫?zé)岬挠H情，總是感覺(jué)欠缺了些什么。也許，我們會(huì)選擇在夜深的時(shí)候去熱鬧的街市，或者選擇去無(wú)人問(wèn)津的小路，我就是后者，在高樓林立的大廈之間，總會(huì)有那么一條平靜的小路，在等待人們的探索和問(wèn)候。
那天也已經(jīng)是晚上了，我沒(méi)有選擇任何的交通工具，背著稍微有些重的帆布背包走在路上，除了幾家亮著的餐館，這條路基本上是暗的。街邊還有幾桌沒(méi)有散盡的客人，他們說(shuō)著話，無(wú)所不談的樣子，不像是吵架，但是又說(shuō)得面紅耳赤。我掃視他們的臉龐，盡管我沒(méi)有停留太久，但是生活的歷練也使他的面孔有了些滄桑感。他的眼神里充滿焦慮。我小跑著，想逃離有些熏人的酒味兒，其實(shí)也是想逃離不安全感。
這條路跑到頭就是一片湖。湖面很平靜，也很安靜。周圍只有幾盞亮著的路燈，路燈呈現(xiàn)黃色，顯然已經(jīng)有些年月了。這座城市有著“大好河山”的樣貌，不論在什么時(shí)間，都會(huì)擠滿了人。山上的景物從古老的秦代就有著，周圍的建筑，也保留了曾經(jīng)古人的喜好。我很喜歡他們，因?yàn)槲矣X(jué)得這讓之前存在過(guò)的事物有著某種永恒感。墻壁大約也是翻新過(guò)的，屋頂和屋內(nèi)也大都重新改造過(guò)了，可能也是為了它能更長(zhǎng)久地保存下去。
白天的`路人形色匆匆，盡管是打著來(lái)旅游的名號(hào)，也不會(huì)沉下心來(lái)感受它們的存在。我們時(shí)常跟隨著人群涌動(dòng)，這讓我們時(shí)常忘記了來(lái)到這里的目的。我看著眼前越發(fā)平靜的湖面，周圍的野草長(zhǎng)勢(shì)茂盛，沒(méi)有人的修理，它們肆無(wú)忌憚地長(zhǎng)，長(zhǎng)成了自己想要的樣子。一陣風(fēng)吹來(lái)，他們跟著風(fēng)搖擺，偶爾驚起了幾只小鳥(niǎo)，翅膀拍打的聲音打破了這周圍的安靜。這里的一切告訴我，已經(jīng)是秋天了。周圍的草跟植物大都也還是綠色的，只有零零星星幾片飄落的樹(shù)葉。我踩著有些干了的樹(shù)葉，發(fā)出咯吱的聲響。樹(shù)葉沙沙作響。盡管是在燈紅酒綠的城市里，此刻的我，也深刻感受到了大自然的美好，那種存在于靜謐之間的美好。
我走在回家的路上，看著來(lái)來(lái)回回車水馬龍的車輛，早已習(xí)慣了周圍雄偉建筑的存在，也早已習(xí)慣了周圍的“大好河山”。在繁華喧囂的盛世也會(huì)有另一種隱歸于自然的美，它們確實(shí)帶給我心境的平穩(wěn)和安慰。
風(fēng)景作文 篇7
我家住在望城縣，那里非常美麗，空氣也是那么新鮮，在斑馬湖，清澈的湖水，能見(jiàn)到游動(dòng)的小魚和小蝦們。
我家在小湖魚村，那里的狗和別處的.狗不一樣，是我見(jiàn)到過(guò)品種最多的，有白的，有黑白相間的，有的還很調(diào)皮在草叢里躥過(guò)，渾身有紅有綠，更有趣的是那些可愛(ài)的小雞們，它們啄米的樣子是那樣讓人陶醉，我都不自覺(jué)得學(xué)起來(lái)。
我和哥哥愛(ài)騎自行車到草地上玩，我們飛弛著，速度非�？�。你追我趕，總是那么快樂(lè)，那么開(kāi)心。我們還愛(ài)在池塘邊看人釣魚，看到魚浮動(dòng)起來(lái)，我總?cè)滩蛔〈蠼校骸凹佑停佑�！”可惜，魚兒就是這樣讓我給嚇跑了，但也總有沉得住氣的時(shí)候，魚浮移動(dòng)起來(lái)，我閉住氣，��！已經(jīng)上鉤了！釣魚的人“嗖”的一下?lián)]動(dòng)魚桿，晚餐有大魚啦，哈哈！
我家鄉(xiāng)的樹(shù)也非常多，它給我們帶出來(lái)了新鮮的空氣，給我的家鄉(xiāng)增添了一片光亮。
這就是我的家鄉(xiāng)，景色優(yōu)美的家鄉(xiāng)，有空同學(xué)們都來(lái)我家玩吧！
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