風(fēng)景作文必備【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
隨風(fēng)飄散的長(zhǎng)發(fā)，聲音如何又響亮，每時(shí)每刻都提醒著我們好好學(xué)習(xí)。您總是微笑著告訴：我們馬上進(jìn)入高三了，該好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。有時(shí)候非常感謝您但時(shí)間過(guò)的很快，您去找一個(gè)新的落腳點(diǎn)。您炯炯有神的目光總是激勵(lì)著我們勤學(xué)奮進(jìn)，您的課堂中總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)我已經(jīng)開(kāi)始了歷史學(xué)習(xí)，在你潛移默化的教學(xué)中，我感受到中國(guó)歷史的博大精深，也是您帶我走進(jìn)一片新的歷史天地，看著你讓我們所做的筆記。我有一種從內(nèi)心發(fā)自而不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)，您是我高中歷史的引路人，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)中國(guó)與西方的悠久歷史，回想你那獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我內(nèi)心充滿了深深的敬佩和贊美。不知不覺(jué)，我們已分離三四個(gè)月了，感謝您在學(xué)習(xí)中對(duì)我的幫助與教育，
你們那堅(jiān)定的眼神激勵(lì)我，堅(jiān)持一定會(huì)成功但高考一天天，畢竟我們加速了我們緩慢的步伐，我相信有付出就會(huì)有收獲，那是您教我的人生真理。有時(shí)候在想時(shí)間還長(zhǎng)，慢慢學(xué)習(xí)，與您相處的'時(shí)間同樣也很長(zhǎng)，但世事變遷，您離開(kāi)我們?nèi)ふ覍儆谀牧硪黄碌奶斓兀塘宋也畈欢?90天讓我懂得了許多做人的道理理解了許多歷史事件。
時(shí)間見(jiàn)證了我們相處的一點(diǎn)一滴的大小事件。也許這就是緣分，我會(huì)用這種力量成就自己的夢(mèng)想，贏得高考，贏得人生。我會(huì)以頑強(qiáng)不屈的毅力，執(zhí)著追夢(mèng)，當(dāng)我有一天成就自己的夢(mèng)想時(shí)，您也許會(huì)為我感到驕傲的。無(wú)論您走到哪里，您永遠(yuǎn)都是教室中最亮麗的風(fēng)景線，讓學(xué)生們充滿歡樂(lè)而激勵(lì)他們追求自己的幸福明天而努力奮斗！成就他們自己的夢(mèng)想與人生。
您，永遠(yuǎn)是教室那道最亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇2
1. 對(duì)付景致的形貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。
2. 文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
3. 以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
4. 文章開(kāi)頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
5. 本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
6. 文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動(dòng)。
7. 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。
8. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
9. 捉住了“ ”的特點(diǎn)，非常正確;“ ”，給人的感覺(jué)“ ”。
10. 刻畫(huà)風(fēng)景時(shí)，寫(xiě)出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì)，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)。好比，看見(jiàn)第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜，瞥見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆，聽(tīng)到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是心田的感覺(jué)。在形貌風(fēng)景的同時(shí)，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺(jué)以致遐想，使習(xí)作生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人沖動(dòng)不已。
11. 把看到的聽(tīng)到的聞到的感覺(jué)到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
12. 放鷂子是孩子們最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)，此中的興趣不問(wèn)可知，通過(guò)細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來(lái)了。
13. 讀著你的`習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛(ài)何等晶瑩無(wú)暇的童心呀。
14. 捉住春天的草樹(shù)花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
15. 逼真地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè)嬉戲的景象，語(yǔ)言生動(dòng)，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。
16. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!
17. 對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺(jué)。
19. 視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺(jué)。
20. 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
21. 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。
22. 寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫(xiě)出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
23. 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開(kāi)，讀起來(lái)一目明了。
風(fēng)景作文 篇3
春天來(lái)了，春姑娘悄悄地走進(jìn)了我們的校園。讓我來(lái)給你介紹一下校園的美景吧！
來(lái)到學(xué)校，我們會(huì)看到一個(gè)大門(mén)，上面寫(xiě)著四個(gè)大字——城關(guān)一小。走進(jìn)大門(mén)，兩旁各有一排楊樹(shù)，像一位位士兵，守衛(wèi)著我們的校園。校園的西邊是操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)里打籃球、玩乒乓球、跳繩等等。雨后的校園清爽極了，小花小草從濕潤(rùn)的泥土里小心翼翼地鉆出來(lái)，好像在和同學(xué)玩捉迷藏呢！校園的.北邊有一棵大松樹(shù)，像孫悟空的如意金箍棒一樣能突破天空，直入云霄。
校園的東邊，當(dāng)然是我們的教學(xué)樓了。上課了，同學(xué)們停止了吵鬧，都急忙跑回了各自的班級(jí)，等待老師的到來(lái)。班級(jí)里靜的連針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)�？墒牵幌抡n，有些同學(xué)就像小鳥(niǎo)一樣飛快地奔到操場(chǎng)。對(duì)了，還有那些“小音樂(lè)家”，每次都可以看見(jiàn)它們?cè)跇?shù)上唱歌呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，這就是我們校園的美景。
風(fēng)景作文 篇4
今年暑假，我去了美麗的內(nèi)蒙古草原。
內(nèi)蒙古草原是云的家鄉(xiāng)。這些云一層層，一堆堆，一片片。這些云朵像一個(gè)個(gè)白色的小天使，在天空中自在的飛翔著。不知是這里的海拔高還是空氣好，云朵好像蒼鷹一樣在我們的頭頂上盤(pán)旋。藍(lán)藍(lán)的天空，配上白云，那情景，我都有了騰云駕霧的感覺(jué)。
天上白云飄飄，地上碧草如毯，毯上奔跑著成群的牛羊。它們散布在藍(lán)天下、散布在山坳間，悠閑地啃著草，休息著，玩耍著。這里的牛羊剽悍強(qiáng)壯，腿粗如樁。向遠(yuǎn)處望去，藍(lán)天白云、羊群綠草連成一體，讓你分不清哪是白云哪是羊群，哪是藍(lán)天哪是綠草。在彎彎曲曲的小溪邊，最常見(jiàn)的就是牛與馬了。它們?cè)诓莸厣献杂勺栽诘纳⒅�，有�?還擠在溪邊一口一口的喝水，看它們享受的樣子，好像喝進(jìn)去的不是水，而是瓊漿玉液呢。
一望無(wú)際的草原上，除了牛羊與青草，剩下的就是蒙古包了。這些蒙古包的樣子可真奇怪呀：肚子超級(jí)大，頭上頂著個(gè)珠子，身上還穿著華麗麗的服裝。它們大小不一、高低不同、顏色各異。蒙古包與我們家樓房一樣，可以根據(jù)要求分客廳、臥室等，唯一不同的是我們家樓房沒(méi)法移動(dòng)，但是蒙古包便于移動(dòng)，它是草原牧民放牧的最佳幫手。
這就是美麗的內(nèi)蒙古草原，真的很美，真的很好玩，我都不想回家了哪！你喜歡嗎？快來(lái)看一看吧！
風(fēng)景作文 篇5
�。鹤�，休息一會(huì)兒吧，咱們一起去扒蘿卜。＂媽媽一邊做家務(wù)一邊催促坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)的我。
"哦"。我心不在焉地應(yīng)道，“還是算了吧，我還有很多作業(yè)要寫(xiě)呢！”“出去一會(huì)，又不耽誤多長(zhǎng)時(shí)間，你呀，再待在家里就要發(fā)霉了，看你，一點(diǎn)也不像個(gè)年輕人…”天吶，媽媽又開(kāi)始嘮叨了。
我停下寫(xiě)作業(yè)，穿上外套，換好鞋子，三步并作兩步跑到媽媽跟前，“媽?zhuān)甙伞！眿寢尩膰Z叨嘎然而止，怔怔地看著我，我沖她一笑"走吧，媽?zhuān)グ翘}卜。＂媽媽也笑了，放下手中的家務(wù)話，擦擦手，便走到門(mén)口換鞋。
天氣很好。晴，無(wú)風(fēng)，明媚的陽(yáng)光撒落下來(lái)，暖洋洋的，讓人感到格外的舒服，院子里有好多孩子，有玩滑板車(chē)的，有騎單車(chē)的…叫著、喊著，你追我趕玩的好開(kāi)心��！
門(mén)前草坪上，鄰居家的老爺爺種了幾棵香椿樹(shù)，還沒(méi)有吐芽，枝條干癟癟的就像一位老者，挺著干枯的枝丫在陽(yáng)光下顯著它的滄桑與穩(wěn)重。爸爸栽了兩棵草莓，每天松土、澆水，已經(jīng)吐出了嫩綠的葉子，短短的莖上長(zhǎng)著密密麻麻的小絨毛，莖的上部托著三片葉子，葉子兩邊向中間打著卷，嫩嫩的葉子還沒(méi)完全舒展開(kāi)來(lái)，就像一把把小扇子。干枯的草叢中長(zhǎng)出了綠油油的小草，有開(kāi)著小白花的薺菜，還有我叫不出名字的'草開(kāi)著藍(lán)白相間的花，圓圓的像星星、像眼睛，還眨呀眨的。西邊的花壇，竹子青翠挺拔，垂柳吐出了嫩綠的葉子。這樣的景象讓我覺(jué)得新奇，讓我覺(jué)得驚喜�！斑@里是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路啊，我怎么就沒(méi)留心這門(mén)前的風(fēng)景呢！"我忍不住問(wèn)媽媽。媽媽“撲哧"一聲笑了，“你呀！整天待在家里不是寫(xiě)作業(yè)就是打游戲，應(yīng)該多出去看看，才能有所發(fā)現(xiàn)�！眿寢尶次胰羲嫉臉幼咏又f(shuō)"孩子，不是媽媽嘮叨，整天待在家對(duì)你的成長(zhǎng)不好。手機(jī)里的世界很誘人，現(xiàn)實(shí)生活更精彩…”媽媽說(shuō)了很多，破天荒地這次我沒(méi)有嫌她煩，認(rèn)真聽(tīng)著。是啊，媽媽說(shuō)得不錯(cuò)，多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不但可以鍛煉身體，還可以沾沾陽(yáng)光的氣息，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，真是很有必要呢。
羅丹說(shuō)：這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。好吧，我要以今天為界改變自己。這時(shí)，媽媽從土坑里扒出幾個(gè)蘿卜，碧綠的身體上沾著泥土的氣息，它們一定也和我一樣，欣喜地打量著這門(mén)前的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
春天來(lái)了，我們學(xué)校的小花園景色格外的美麗，成了同學(xué)們的樂(lè)園。
小花園的花一到春天競(jìng)相開(kāi)放，芬芳迷人！看！迎春花吹起了各色的小喇叭，好像在告訴人們春天來(lái)了；桃花綻開(kāi)了美麗的笑臉，似乎在向人們展示自己美麗的花瓣；杜鵑花也不甘落后，它們爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在說(shuō)：“我最漂亮！”而茶花就更美麗了。粉紅的、金黃的`、雪白的、火紅的，就像給茶樹(shù)穿上了一件件漂亮的花衣裳。這些五彩繽紛的花兒，散發(fā)出淡淡的清香，吸引了一群群可愛(ài)的蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，似乎在告訴人們“花兒真美！蜜兒真甜！”
小花園里種著各種各樣的樹(shù)，每一棵樹(shù)有每一棵樹(shù)的特點(diǎn)。柳樹(shù)的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，碧綠碧綠的，真像一條條綠色的絲帶，微風(fēng)一吹，又像小女孩的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)，好看極了！柏樹(shù)的葉子青翠欲滴，長(zhǎng)得十分茂盛，就像一把利劍直插天空；鐵樹(shù)的葉子很獨(dú)特，單獨(dú)看一片葉子就像一根雞毛，整體看就像小朋友踢的毽子，真有意思；海棠的葉子密密麻麻的，樹(shù)型圓圓的，就像一個(gè)個(gè)綠色的大蘑菇；棕櫚樹(shù)的葉子大大的，多么像鐵扇公主的芭蕉扇；而吊槐就更特別了，枝葉都向下垂著，還真像一把把大傘，非常漂亮。
小花園的草更有意思，一到春天，就從土里鉆出來(lái)，穿上碧綠的衣裳，微風(fēng)一吹，它們就跳起優(yōu)美的舞蹈，好看極了！
春天的小花園真像一幅迷人的圖畫(huà)，讓人百看不厭！我愛(ài)美麗的小花園。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景作文11-26
風(fēng)景作文11-26
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景作文11-26
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景的作文11-26