風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-11-17 09:38:06 寫景作文我要投稿

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風(fēng)景作文8篇（集合）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景作文8篇（集合）

風(fēng)景作文篇1

　　世界很美，適合停下手頭所有的事，出去走一走�；蚴窃谝粋€(gè)煙雨迷蒙的早晨，或是在一個(gè)陽(yáng)光旖旎的午后，或是在一個(gè)燈火闌珊的夜晚。陽(yáng)光輕快地穿過(guò)指尖吻在臉上，瞇起眼睛便可以享受陽(yáng)光。春色正好，此刻，旭日東升，云淡風(fēng)輕，踏上旅程，清空瑣事。

　　翡翠般沉寂的湖水在一聲巨響后被打破了那份寧?kù)o，點(diǎn)點(diǎn)漣漪緩緩擴(kuò)散至最大，最終又被對(duì)岸的水草漸漸掩映，吞噬一空。船，開動(dòng)了。

　　畢竟是第一次乘船，我按捺不住那一份好奇，拉著好友沖到艙外，近距離地觀察到被船激起的浪花，享受呼嘯而過(guò)的江風(fēng)，風(fēng)吹亂了細(xì)碎的頭發(fā)，卻吹不走激動(dòng)的心情。

　　一路上山水如畫，相互繚繞著隨意生長(zhǎng)的'樹枝；一塊塊碧綠的青苔；堆砌著的奇形怪狀的石頭；清澈透明的泛著綠光的水，時(shí)而被船蕩起波浪；還有連綿起伏的山丘……有時(shí)還會(huì)看到一兩處小瀑布，盈盈流水濺在石頭上綻出迷離的水霧，似乎那片藍(lán)天也被濡染得濕濕的。清泉猛烈沖擊石頭發(fā)出的聲音也不失為一首美妙的交響樂(lè)。想爬到河中央的石塊上去照相，多次艱難嘗試終于登上石頭，擺著姿勢(shì)，嘴角向上微微揚(yáng)起。如愿以償，心情晴朗，繼續(xù)前行。

　　在途中，邂逅了一場(chǎng)土家族的婚俗演出。歌女吟唱，新娘拋繡球，拜天地，進(jìn)洞房。新鮮的事物引來(lái)一陣又一陣叫好，來(lái)時(shí)的疲憊在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中煙消云散。

　　乘船達(dá)岸去明月閣吃飯，飯菜清淡有味。小憩后踏上旅途，山路曲折，云層中透射出的陽(yáng)光輕柔地從山兩邊葉片的縫隙中流淌下來(lái)，微微搖晃著。即使在枝葉最茂盛的樹下，也閃爍著光芒，那光一點(diǎn)點(diǎn)地交匯，在一起幻化成一池旖旎的春光。心情明媚，與好友說(shuō)說(shuō)笑笑，走走停停，不時(shí)把玩相機(jī)，記錄此刻汗水與快樂(lè)并存的瞬間。

　　返程。此刻，日落吻別天際，黃昏落進(jìn)發(fā)間�；氐杰嚿�，塞上耳機(jī)，喧囂的世界剎那寂靜。耳邊靜靜流淌著陳綺貞的《旅行的意義》，不禁回想一天的美好。

　　有一個(gè)女孩，像露水倒入花朵，從草尖冒出盈盈的笑，穿梭在溪水與山林間，身著舊時(shí)衣裙，偶爾停駐，滿心歡喜。在某個(gè)標(biāo)志性景色前，這個(gè)女孩也會(huì)露出笑意留給鏡頭，日后與人說(shuō)起時(shí)，也能搭上一句：“我到過(guò)那個(gè)地方�！�

　　風(fēng)中有花香，夜空中有詩(shī)，世界很美。聽(tīng)說(shuō)風(fēng)景曾來(lái)過(guò)，而我正好有空。

風(fēng)景作文篇2

　　曾經(jīng)在書上看見(jiàn)這么一個(gè)故事：

　　原來(lái)，在代表顏色的兄弟姐妹中，有一個(gè)純潔可愛(ài)的白妹妹。白妹妹不及其他姐妹惹人憐愛(ài)，就想出了一個(gè)辦法她從紅姐姐那里借來(lái)一點(diǎn)紅色，抹在身上；從橙哥哥身上要來(lái)一些橙色，也抹在身上最后，大家發(fā)現(xiàn)，白妹妹不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)煤炭似的黑妹妹，整日在家暗自哭泣。

　　這個(gè)故事其實(shí)就是想告訴我們，無(wú)論何時(shí)，都不用去羨慕別人的風(fēng)景有多漂亮，因?yàn)�，你自己亦是風(fēng)景。無(wú)論白妹妹，還是黑妹妹，都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

　　我上初中的第一天，與同學(xué)們之間互相都不了解，問(wèn)問(wèn)甲，英語(yǔ)考過(guò)了八級(jí)；問(wèn)問(wèn)乙，在國(guó)家級(jí)比賽上拿過(guò)獎(jiǎng)；問(wèn)問(wèn)丙，數(shù)學(xué)都開始學(xué)高中了再反觀自己，除了小學(xué)當(dāng)過(guò)幾年班長(zhǎng)以外，簡(jiǎn)直一無(wú)是處。后來(lái)，班主任要選班長(zhǎng)，讓小學(xué)里當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的同學(xué)站起來(lái)一下，結(jié)果班里一下站起來(lái)十幾個(gè)同學(xué)，桌椅板凳的碰撞聲一下將我內(nèi)心的那僅存的驕傲淹沒(méi)。最后，我當(dāng)選為數(shù)學(xué)課代表�；丶液�，我苦笑著對(duì)媽媽說(shuō)，班里面的同學(xué)都太厲害了，光是小學(xué)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的就有十幾個(gè)，我只拿了一個(gè)數(shù)學(xué)課代表。媽媽笑笑，摸摸我的頭，沒(méi)事，課代表也是班干部，好好干，相信自己。

　　作為一個(gè)課代表，我每天收發(fā)作業(yè)、為老師準(zhǔn)備上課用具，都盡己所能、兢兢業(yè)業(yè)，甚至有老師都羨慕數(shù)學(xué)老師有我這么好的一個(gè)數(shù)學(xué)課代表。

　　同時(shí)，在眾多優(yōu)秀同學(xué)的加壓下，我也在不斷努力，利用課間刷題，在各個(gè)方面都節(jié)約時(shí)間學(xué)習(xí)，考試時(shí)在班里也常常取得不錯(cuò)的名次。

　　后來(lái)有一天，老師在班里說(shuō)，有不少同學(xué)都申請(qǐng)和某某同學(xué)（我）做同桌，看來(lái)這位同學(xué)在咱們班里挺搶手啊。我心里一驚，暗喜，想不到，我人緣這么好啊。回家后，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：你看，別老是羨慕別人家的風(fēng)景，你自己也是啊。

　　我突然懂了，日有日的熾烈，月有月的`婆娑；鳥能丈量天地，魚可遨游碧海；新葉是生命的悸動(dòng)，鮮花是生命的蓬勃每一種事物都是獨(dú)特的，每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線。不用羨慕別人，自己亦是風(fēng)景。

風(fēng)景作文篇3

　　匆匆歲月，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。走過(guò)一路路風(fēng)景，留下了太多快樂(lè)與憂愁，但這一切仍值得我們?nèi)ド钏�，去回味�?/p>

　　成長(zhǎng)路上，滿是我們的歡笑與淚水，又充溢多少的枯燥與無(wú)味。

　　童年時(shí)，無(wú)知天真的我們無(wú)憂無(wú)慮，多么快樂(lè)，似乎天塌下來(lái)也有人替你頂著，不用你去操心，想哭就哭，想笑就笑，毫無(wú)顧慮。因此，童年時(shí)總是充滿歡笑。

　　漸漸地大些了，開始懂得什么是煩惱了，生活中、學(xué)習(xí)中所遇到的困難，總是將我們打倒�？僧�(dāng)我們成功時(shí)，我們就興高采烈地高聲歡呼。

　　少年時(shí)，知道了什么是責(zé)任，當(dāng)學(xué)習(xí)不如意時(shí)，總會(huì)垂頭喪氣，但總會(huì)自我激勵(lì)，對(duì)父母的依賴也不像從前了。在此同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。感恩父母賜予我們生命，將我們養(yǎng)大成人；感恩老師，教給我們知識(shí)和做人的道理；感恩社會(huì)對(duì)我們的幫助。在此同時(shí)，由于時(shí)代的變化，我們都愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)，有的甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，一蹶不振。但有些又充分的利用了網(wǎng)絡(luò)資源，提高了學(xué)習(xí)。耽誤了學(xué)習(xí)，又總在抱怨，為什么時(shí)間過(guò)得這么快？一切都還來(lái)及開始呢？人的時(shí)間都是相同的，只是自己沒(méi)有把握好罷了。

　　人生路漫漫，一站又一站，總是在想下一站將會(huì)是什么呢？總是把眼前的疏忽錯(cuò)過(guò)。就這樣，經(jīng)歷了一站又一站，但又錯(cuò)過(guò)了一站又一站，直至到了終點(diǎn)站。

　　也許，在我們老年時(shí)，我們會(huì)想，為什么當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜呢？為什么要是我們自己的人生過(guò)得如此無(wú)味呢？也許以后我們會(huì)后悔，但是這又有什么用呢？一切都已經(jīng)過(guò)去，過(guò)往云煙，又怎能輪回呢？就像流水一樣，一去不復(fù)返。一路路的風(fēng)景，都未曾欣賞，他日，又有什么可留戀的`呢？又能夠得到些什么呢？也許，也會(huì)留下些什么吧，但可能多半是后悔與失望吧，總是缺失著別人從一路路的風(fēng)景中所得的東西吧。

　　不！我們不能讓我們的人生留有太大的遺憾，一路路的風(fēng)景，匯集著多少有意義的東西，值得我們?nèi)ヌ剿�。不要總想著未�?lái)，只是要把握住現(xiàn)在，徹底地把這一站的風(fēng)景欣賞完，這樣，下一站的時(shí)候，才不會(huì)有遺憾。

風(fēng)景作文篇4

　　何為風(fēng)景？是波光水色的洞庭湖，是蜿蜒壯闊的長(zhǎng)城，還是那小橋流水風(fēng)情的江南？這些固然是風(fēng)景，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人生路上自己發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造的風(fēng)景……

　　當(dāng)你克服困難，奮發(fā)向上的時(shí)候，你會(huì)成為他人眼中的一道堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)景；當(dāng)你幫助他人，共同進(jìn)步的'時(shí)候，你會(huì)成為他人眼中的一道熱心的風(fēng)景；當(dāng)你成功奪冠，喜笑顏開的時(shí)候，你會(huì)成為他人眼中的一道自信的風(fēng)景……也許你不會(huì)留意，你不會(huì)察覺(jué)——只因?yàn)槟阄从眯挠^察——你已成為他人眼中一道最美的風(fēng)景。你也許沒(méi)有洞庭湖那般波瀾壯闊，你也許沒(méi)有長(zhǎng)城那般豪情，但你就是你，是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景！

　　你可以去試著發(fā)現(xiàn)風(fēng)景。在體育課上，當(dāng)同學(xué)們?cè)诒M情地?fù)]灑汗水時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)再也移不開眼，因?yàn)槟鞘且坏姥笠缰啻夯盍Φ娘L(fēng)景；在回家的路途上，當(dāng)同學(xué)們扶著老人領(lǐng)著學(xué)弟學(xué)妹過(guò)馬路時(shí)，你會(huì)情不自禁的仰望他們，因?yàn)槟鞘且坏莱錆M愛(ài)心的風(fēng)景……只要你參與、執(zhí)著，人間何處無(wú)風(fēng)景？

　　誠(chéng)然，也會(huì)有不好的風(fēng)景。當(dāng)你看到考試有人作弊時(shí)，你會(huì)投去鄙視的眼光，因?yàn)槟鞘且坏捞摷俚娘L(fēng)景；當(dāng)你看到有商家欺騙不知情的顧客時(shí)，你會(huì)報(bào)以憤怒的心情，因?yàn)槟鞘且坏莱錆M謊言的風(fēng)景。任何事物都有兩面性，就連風(fēng)景也不例外。美好的風(fēng)景會(huì)讓你嘖嘖贊嘆，但不好的風(fēng)景會(huì)讓你痛恨不已。只要你正直、敢為，人間何處無(wú)風(fēng)景？

　　人間何處無(wú)風(fēng)景？只因你只會(huì)坐以待斃，而不選擇自己去用雙手創(chuàng)造，自己去用雙眼發(fā)現(xiàn)！世上風(fēng)景多種多樣、千姿百態(tài)，而倘若你守株待兔，你就會(huì)從風(fēng)景旁路過(guò)！

　　人間何處無(wú)風(fēng)景！自己也可以是一道與眾不同的風(fēng)景！

風(fēng)景作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)是城步，雖然比不上斑斕繁華的大城市，卻洋溢另一種芬芳?xì)g樂(lè)的氣味。在這里，有條家喻戶曉的蟒河。

　　蟒河是城步的一條美麗的小河，雖然沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊，也沒(méi)有小湖那樣水平如鏡，卻有另一種美沁入人心。蟒河又名巫水河，有多久的歷史我也不知道，不過(guò)我看得出蟒河古老而時(shí)尚，既樸雅又活潑。

　　白天，蟒河是一片生機(jī)勃勃的景色。這河水，乍看，猶如一潭陳年誘人的酒，時(shí)不時(shí)蕩起微波，散發(fā)出“酒香”。一排排白楊樹倒映在水中，再加上水中小魚，本已秀美不過(guò)，還有那近山如黛，遠(yuǎn)山如煙，好像經(jīng)過(guò)藝術(shù)家裁剪一般，天空飛鳥高“歌”，美如畫景一般。陽(yáng)光慢慢射出云層，和煦的陽(yáng)光照耀在河面上，閃爍著碎金子光彩，好像千萬(wàn)條小魚在游動(dòng)。涼爽、濕潤(rùn)的風(fēng)拂在臉上，細(xì)細(xì)聞，這空氣中還似乎帶點(diǎn)甜味。河水蕩漾，像風(fēng)兒的輕弓緩慢而有節(jié)奏地拉動(dòng)波濤的琴弦。忽而，拍在河堤上，忽而，打在五顏六色的石頭上。這一切，美極了。清澈、碧綠、恬靜，令人神往。

　　傍晚，太陽(yáng)快要落山了，幾抹晚霞給小河兩岸嵌上了金邊，河水更加耀眼，更加明亮。

　　晚上，彎彎的月牙倒映在清澈的小河中，皎潔的月光使景色變得朦朧，卻是那樣瀟灑、迷人。剎那間，河兩邊的白燈亮起，安在兩岸的彩燈亮起，射向河中，本已睡著的魚兒馬上歡騰起來(lái)，一條五彩繽紛的.小河蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方，月亮皎潔的光，仿佛也變成了美麗的彩色。呀，遠(yuǎn)一看，蟒河怎變成了“彩虹”，紅橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)不差，小魚也驚喜得在這條可愛(ài)的“彩虹”上游來(lái)游去，這，大概是它們的游戲吧！再瞧瞧河邊的人們，滿臉笑容，談?wù)勑πΦ赝白呷�，小孩們，攀著扶手欄桿欣賞“彩虹”，爺爺奶奶們則一個(gè)勁的著急，把小孩子們一個(gè)個(gè)地抱下來(lái)，可不一會(huì)兒，又白忙一次了。

　　美麗的蟒河，可愛(ài)的蟒河，這就是我們家鄉(xiāng)城步獨(dú)一無(wú)二的蟒河。這就是充滿生機(jī)的蟒河。

　　哦！美麗的蟒河！

風(fēng)景作文篇6

　　美麗的沙灘是在陽(yáng)江，那里景色宜人、風(fēng)景優(yōu)美。

　　今天，我們到沙灘去玩。一會(huì)兒,我們就來(lái)到美麗的沙灘了，我一走到沙灘的門口，一看太美了，我忍不住沖了進(jìn)去。媽媽連忙說(shuō)：“女兒，我們還沒(méi)買票呢，不能進(jìn)去的�！蔽揖吐�(tīng)了媽媽的話，走了出來(lái)，但我的眼睛一直是看著沙灘的`。我們買了票，我們走進(jìn)去，我看見(jiàn)了大大的浪花，浪花就像一朵朵白云。于是，我就脫鞋去撿貝殼，我把腳伸進(jìn)去，感覺(jué)到很涼爽，真舒服。然后，我再把手伸下水，找貝殼，一會(huì)兒，我已經(jīng)找了非常多，我再把貝殼觀察了一遍，我覺(jué)得貝殼像扇子。我再觀察那邊的花兒，這里的花很美，有玫瑰花，有蒲公英，有菊花……玫瑰花有各式各樣的顏色,分別有紅色、粉紅色、藍(lán)色、紫色……

　　這里的景色吸引了我,我愛(ài)它,美麗的沙灘!

風(fēng)景作文篇7

　　眺望窗外，我品讀那豪放的青山。品青品綠，品它的深沉巍峨，品它的俊俏雄偉，蒼茫靜謐，品它的和諧寧?kù)o。品“山路原無(wú)雨，空翠濕人衣”的.韻；品“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險(xiǎn)；品“古木無(wú)人經(jīng)，深山何處鐘”的幽。品杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；品王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的凌云壯志；品陶淵明“不為五斗米折腰”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；品蘇軾“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的奇妙……品山，便是獨(dú)守一份心靈的澄澈。

　　品水，水聲嘈嘈如萬(wàn)馬奔騰，切切如私語(yǔ)萬(wàn)千；嘈嘈切切中又如大珠小珠落入泉底�！皢�(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是李煜連綿不斷的愁怨；“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，是曹孟德遠(yuǎn)大的抱負(fù)和寬大的胸懷；“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”，是徐志摩在康河中尋夢(mèng)的沉醉……品水，便是獨(dú)守一份情感的真摯。

　　然而，是什么使青山綠水一去不復(fù)返？山禿了，水濁了，心靈不再澄澈了，情感變得虛假了。在某一天，我們步入陽(yáng)臺(tái)，在鐵籠般的防盜網(wǎng)里，或者在汽車急馳而過(guò)的沙沙聲里，一如既往地觀花或聽(tīng)蟬，月下吹蕭或霜中飲酒，但那畢竟有點(diǎn)象勉勉強(qiáng)強(qiáng)的代用品，有點(diǎn)象用二胡拉貝多芬，或者是泳池里遠(yuǎn)航，少了一些真趣。這不能不使人遺憾，遺憾是歷史進(jìn)步身后寂寞的影子。

　　留住那抹風(fēng)景，我們需要反思，更需要反思過(guò)后的行動(dòng)。