風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇,歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
那是一條河,遠(yuǎn)方的河。
孤獨(dú)卻不寂寞。第一顆露珠剛剛在草尖凝結(jié),澄清的天空剛剛傳來第一聲鳥啼,小白樺林剛剛從淺睡中睜開惺忪的睡眼,你就已經(jīng)流淌了。平緩優(yōu)雅,憂郁卻不憂傷,沉醉的不僅是我的眼睛,還有你流經(jīng)的一切心靈。
薄霧縈縈,披在洛神身上,眉若遠(yuǎn)黛,目似秋波,舞步輕曳,羅襪生塵。鳥語(yǔ)花香勝不過你的淺吟低唱,青山綠水遮不住你的驚世之顏。像一朵雪蓮,哦,不!雪蓮雖然美麗、圣潔,卻凜然不可侵犯,你卻與我的心貼得如此之近,溫暖的美麗更是神圣。
無邊的黑暗拉走最后一絲陽(yáng)光,貓頭鷹剛剛在你的岸邊小樹上停駐,蟋蟀剛剛從洞口探出頭來,你就變得調(diào)皮了。
潺潺之聲古箏般,在黑暗里是多么清澈,夜精靈對(duì)此也無可奈何。清冷、皎潔的月光總是被你打擾,微浪細(xì)波之間,被你追得支離破碎。月光的碎片,蕩漾在水面上,迷蒙了我的雙眼,迷蒙了一岸的風(fēng)景,迷蒙了黑夜。
寒冷徹入骨髓,我顫抖的身體,蜷縮在一個(gè)布滿蜘蛛網(wǎng)的角落,不敢睜眼。樹葉在枝頭顫抖,陽(yáng)光傾灑下來,無論怎么努力也驅(qū)不散人間的寒冬。
“躲進(jìn)屋子吧!笨墒,厚厚的玻璃阻隔的,不僅是潮水般的寒冷,還有我的視線,所以,決定踏上追尋之旅。
我走在林蔭的小道,氤氳的薄霧把他纏繞,路邊的`花草絢美而又多姿,林木縱橫交錯(cuò)的臂膀?qū)⑻炜辗指畛珊芏嗫,再粘上一片又一片的綠葉,兩種最純凈的顏色就這樣黏合。陽(yáng)光驅(qū)散了霧氣,我仿佛看見了河水上的洛神向我張開了懷抱。這條小路很長(zhǎng),春日飛花,逝水流紅,冬日暖陽(yáng),蓄雪如梅。
美好的,不僅是對(duì)面的風(fēng)景,不僅是希望,而且還有一路而來的芬芳!
風(fēng)景的作文 篇2
時(shí)光漸漸賦予我遺忘和懷念的力量,我記不清泛泛而交的人,記不清曾經(jīng)熟識(shí)的人;我只記得你,笑容熠熠,感染著我。
你的笑,是我的風(fēng)景。
又憶起正式見面的那天;是將近九月的暑天,陽(yáng)光毒辣,灼人一般。我唇角微彎,給你一個(gè)淺淺的微笑,淡如清風(fēng),你卻回我一個(gè)大大的笑容,那笑意便從唇角溢開來,在你嬰兒肥的臉上漫開;再直達(dá)我的心房,在最柔軟的地方會(huì)心一擊。
我們開始接觸彼此,開始慢慢相知,我甚至能感覺得到兩顆心的慢慢靠近。閑聊的時(shí)候,當(dāng)你主講的`時(shí)候,你總是眉飛色舞,手也比劃著,臉上帶著笑容。我一邊附和你,一邊扭頭看你;“哎呀你說好不好笑?”你說著,便推推我的肩。我使勁點(diǎn)頭,發(fā)出真心的笑。
學(xué)校的生活或許枯燥,可是你卻可以幫我緩解;你的笑,是我的風(fēng)景。
我想我還算得上是開朗活潑的人,但我又禁不住喜歡胡思亂想,自怨自艾。成績(jī)不理想,身體不舒服;卻又遠(yuǎn)離親人,無人分擔(dān)痛苦,只能一個(gè)人自己靜靜地坐著,任由眼淚失控地自己滾落。
你有些慌了,但更多的卻是哭笑不得;“考得不好,可以?shī)^起直追嘛!再說,哭也解決不了問題吶。你要讓自己活得開心一點(diǎn)吶!”
我微微抬頭,不想讓你看見我微紅的眼眶,便斜了眼睛瞥著你。你揚(yáng)起了笑容,似乎是在鼓勵(lì)我“生活偶有困苦,結(jié)果如何卻是你自己選擇的。”你把腦袋蹭到我面前,蹭蹭我的發(fā)梢,“活的開心一點(diǎn),才有力氣繼續(xù)精彩!
我終于望向你,你眼中柔光流動(dòng),很少見你有溫柔的神色,我竟暗自揣摩是不是被我?guī)С鰜淼摹?/p>
忽地,絢爛的笑容又出現(xiàn)在你臉上。像雨后初晴的天,乍見涅槃!鞍パ娇禳c(diǎn)振作吧。”我也微微扯動(dòng)嘴角。
你的笑,是我的風(fēng)景,使我暫時(shí)忘記眼前的茍且,保持我內(nèi)心的澄清。
人世浩蕩,我們只不過是寂寥銀河里的一顆星子,是碧藍(lán)滄海里的一朵浪花。
幸好有你出現(xiàn),成為我最美的風(fēng)景,陪我度過這人生無常。
風(fēng)景的作文 篇3
我不由得停住了腳步。
這里曾是十里桃林。記得那時(shí)行至山門前,遠(yuǎn)望那片片嫩粉,好似被國(guó)畫家的毛筆渲染了一層又一層;那粉色也疊加再疊加,深深淺淺。風(fēng)兒輕拂,粉紅流動(dòng)著,歡悅著。好似古時(shí)那雍容富貴的楊貴妃,降作人間明秀,記麟令旦,門掛弧蓬,鬢邊能插牡丹,裙裳可繡飛鳳;ü鉂M眼,人面迷離,我不由得走進(jìn)了它。
近觀,那精雕細(xì)琢的花兒,引得蜂圍蝶轉(zhuǎn)。一朵朵嬌媚的花好像貴妃的支支步搖。隨其一顰一笑,前后擺動(dòng)。朵朵含羞,支支嬌媚,叫人移不開眼。風(fēng)吹桃林,香遠(yuǎn)益清,層層疊疊,頗有些“落花百陌千里紅”的意思。
那時(shí)我想,這便是我心中最美的風(fēng)景。
可惜好景不長(zhǎng),現(xiàn)在呈在我面前的是因施工原因,一棵棵桃林被連根拔起的景象。花朵疾速落下,曾經(jīng)“桃之夭夭,灼灼其華”的花兒,現(xiàn)在卻灰飛煙滅了。我竟又想起古時(shí)的貴妃,她睜眼看著金釵被支支抽取,裙上銀絲被絲絲剝離,今非昔比,昔日長(zhǎng)生殿歡飲玉露瓊漿的場(chǎng)景歷歷在目,她想挽留一星半點(diǎn),但無奈,她的`肉也被層層劃開,感到身上是鉆心腕骨之痛。最終,侍衛(wèi)賜楊貴妃一尺白綾,后人僅有千古名曲《梨花頌》為她祭奠
桃樹亦是如此,它們苦苦哀求著,尖叫著,桃樹棵棵落下山地,無助而驚慌,可挖掘機(jī)哪管這些?全然不顧桃樹離去,在它眼里,它不能為了十里桃林,舍“更偉大的利益”。桃林不再,昔日容華,今只余條條丑陋丘陵
為何會(huì)這樣?只因?yàn)槿祟惖呢澬,人性的丑惡啊!人類總是自?fù)地認(rèn)為,所有的一切,唯利益至上。
桃林,亦貴妃,皆為棋子,但人類何曾知曉,他們僅看到了眼前的棋子,那么三步以后呢?環(huán)境惡劣以后呢?終不是百年大計(jì)!
我閉著眼睛想了一會(huì)兒,大步流星走出了山門,但自己何曾忘掉那永存于心中的曾經(jīng)的風(fēng)景那如霧似霞的十里桃花?
風(fēng)景的作文 篇4
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們正在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏,揮灑汗水的時(shí)候,幾個(gè)鏡頭已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了他們……
鏡頭一:小侗同學(xué)最先沖過了終點(diǎn)!讓我們來回放一下!凹佑桶。《,你一定要跑第一!”我鼓勵(lì)小侗說。“盡我所能吧。”小侗答道。只見小侗站在第2跑道上,她緊張的手不停地去提她的褲子,等到裁判說“預(yù)備”的時(shí)候,她兩手放在了起跑線上,為了避免摔倒,她把手挪到了前腳兩側(cè)。隨著“砰”的`一聲槍響,她像離弦的箭一樣沖了出去。只見她大步向前奔去,在奔跑中兩腿向前快速交替?炝,快了,快到終點(diǎn)了,在最后那一剎那,她大步一跨,抬胸向前一挺,前腳最先跨過終點(diǎn)線,小侗得了第一名!就在她邁入終點(diǎn)線的那一瞬間,形成了跑道上最亮麗的風(fēng)景。
鏡頭二:這些運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的背后,還有老師們的良苦用心。只見班主任龔老師來到跑道邊,在離終點(diǎn)線約5米的地方或單膝跪下,或躬身站立,擺好姿勢(shì)舉起手機(jī),在小侗同學(xué)沖過終點(diǎn)的一瞬間拍下她那光彩的一瞬。只有要班上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比賽時(shí),龔老師看到哪個(gè)就拍哪個(gè),拍出來的照片個(gè)個(gè)都抓拍的很細(xì)致,而照片背后,是龔老師對(duì)我們的關(guān)懷。
鏡頭三:“唉,我只跑了第三名。”剛跑完800米比賽的小路同學(xué)嘆息道!暗谌诲e(cuò)啊!毙÷⊥瑢W(xué)點(diǎn)頭贊道。“可我的目標(biāo)是前二啊!薄皼]事,下次努力嘛!边@時(shí),A同學(xué)拿來了兩瓶水分別遞給了小路和小隆,B同學(xué)前來攙扶小路和小隆,扶著她倆行走,這溫馨和諧的一幕,以及同學(xué)之間互幫互助的友情,成為賽場(chǎng)上最美麗的風(fēng)景。
這一組鏡頭,是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最普通的一部分,但都是我心中最亮麗的風(fēng)景。
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