優(yōu)秀風景作文3篇（熱門）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀風景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀風景作文 篇1
荷爾德林說：人生充滿勞績，然而人應詩意地棲居在大地上。追求美好的事物是人的本性，然而若是過分汲汲于向前走，追求更美的風景，對身邊的美麗視而不見，反倒是得不償失。
走在人生的路上，隨時播種，隨時開花，將這一小徑，點綴著花香彌漫，冰心如是說。在阿爾卑斯山腳下，樹著一塊告示牌，上面寫著“慢慢走，欣賞啊”。可以想象，若是貪戀于山頂?shù)娘L景，一路行色匆匆，你得到的只能是云海的蒼茫，卻失去了山腳下的流水潺潺，鳥語幻想，山腰的古木參天，林靜山幽。所以，請放下匆忙的步伐，以欣賞的眼光享受沿途的風景。
沈從文先生在波濤粼粼的沱江邊上寫下對張兆和女士的愛意。河面上泊著一葉孤舟，只只白鷺停在上面，仿佛開始了漫長的等待，一如他的心情。來夢里趕我吧，盡管我們的船是黃色的，沿著我所畫的小鎮(zhèn)一直向西走，我想同你一同生活在船里，從船口向那一點點紫色的小舟。不是轟轟烈烈的海誓山盟，而是如人飲水冷暖自知，字字句句，繚繞在心頭，他以一顆澄澈的心執(zhí)筆寫下他眼中風景，想必也是他人生中最美的景色，常懷一份寧靜心境，感受生活的美麗。
明鏡止水以澄心，青天白日以應事，霽月光風以待人。這句話是李叔同先生一生的注釋。年少得意，功成名就，他并未為名利所困，斬盡塵緣，遁入空門，以高潔的操守捍位了心靈的凈土。他的一生，想必正如縹緲悠遠的.水墨畫，大片大片的留白下萬千浮云盡入他眼，山水丘壑盡在心中。常人或許以留白為寡淡，殊不知其中禪意頓生，美不勝收。他的一生就是一道風景，華枝春滿，天心月圓，堅守本心，不為世俗所擾，不為世俗易節(jié)，他本人，又何嘗不是風景呢？
不一定要波瀾壯闊，氣勢雄渾才是美，水靜蓮香，惠風和暢同樣是風景；不一定要豪情壯志，橫槊賦詩才是美，隱于桃源，雞犬相聞同樣是風景。所以，印度思想家奧修說：玫瑰就是玫瑰，蓮花就蓮花，只要去看，不要去計較。
尼采借查圖斯特拉之口說：超人的出現(xiàn)使人由大地的皮膚病變成大地的意義。我卻認為只要享受人生的風景，享受人生，便使你的生命有了意義，并不一定是要求體會在“站在高處俯瞰眾生的孤獨”，而是在川端康成“凌晨四點，看到海棠花未眠”，巴爾蒙特“為了看看陽光，我來到這世上”的風景中感悟人生真諦。放慢步伐，帶著澄澈心靈、高潔的操守上路，人生處處是風景。
優(yōu)秀風景作文 篇2
風景，或許你認為是那高山聳立；或許是細水潺潺：亦或許是鳥語花香。但如果你留意身邊，你會發(fā)現(xiàn)，身邊的風景也照樣動人。
一個普通的上學日，中午烈日當空，一位交警正在馬路上指揮交通，即使頭上滿是汗，但這絲毫不影響他那動作的標準和那站姿的挺拔，他微笑著看著來往的車輛，好像每一輛車都是一位樂手，而他是那指揮家，將這場演奏指揮得有條不紊。他，與那川流不息的車輛，組成的那個忘我工作中的風景，是那樣動人。
路過小區(qū)旁的那個“游樂場”，這里是孩子們的天堂。還沒到達那里，便能聽到孩子們清脆的笑聲，或是兩人正在坐蹺蹺板，贏得那一邊正在咯咯咯地笑著；或是坐在秋千上，蕩到高處便興奮地喊“飛咯、飛咯”；或是從滑梯上滑下，高舉著雙手，盡情享受這份驚險和刺激……看著這一切，上學的疲憊也就隨著這笑聲漸漸遠去了，每個孩子臉上的笑容都是豪不掩飾的，那份最純真的笑容，和孩子們無憂無慮，盡情玩耍的身影，構成一幅動人的風景。
回到家吃過飯后，父親一邊哼著小曲兒，一邊看著電視中的'午間新聞，總時不時地發(fā)表一下對時事的一些看法，而我則向母親聊著學校里同學之間發(fā)生的趣事，母親邊聽邊點頭，微笑著，磕著瓜子……屋子里滿是溫馨祥和的氛圍，這身邊家里親人們和樂的風景，也是異常動人。
“一花一世界，一葉一菩提”，身邊的每個地方，只要用心感受，都能感受到其獨有的、動人的風景。
優(yōu)秀風景作文 篇3
成長中的我們需要關愛，愛使我們懂得這個世界還有真情存在，它使我們更加勇敢、堅定走向輝煌和完美，但關愛并非為了營造美麗的風景。
從我們咿咿呀呀的學語時起，來自各方面的愛就一涌而來。從我們的幼兒食品，再到我們的學習用具，無不是我們的家人、老師、社會精心挑選和打造的。鋪天蓋地的溫情和沒完沒了的輔導，使我們失去了自我，只學會了盲目附和，如影隨行。張揚的個性不見了，溫順的面孔增多了，數(shù)十年如一日的問寒噓暖，使我們無所適從，漸漸地，我們有一天在走上社會時才發(fā)覺，過分的'關愛所造的美麗風景是多么蒼白無力。人生中，最欣喜看到風雨之后的閃亮綠色消失了。
直到我們慢慢理解社會時，我們才知過分的關愛是溺愛。它能培育出“凌寒獨自開”的梅花嗎？它能彰顯“大雪壓青松，青松挺且直”的蒼勁嗎？答案當然是否定的。是時候該反思這種關愛了。
人生其實如植樹一般，種植在荒涼大戈壁灘上的樹苗，過分的呵護、照料的樹苗最先被呼嘯大風拔取了稚嫩的根系。陶行知先生說：“走自己的路，吃自己的飯，流自己的汗，靠天、靠地、靠祖宗、靠父母，不算英雄好汗。”新時期，我們亦同樣呼喊新的好漢。走自己的路，可能要備受艱難的煎熬，但前人已為我們走出了條光明大道�？鬃永Ф蛴谥苡瘟袊蟮郎�，仍講學布道；司馬遷飽受侮辱歧視，仍修史不斷；曹雪芹獨守茅廬的清貧之中，仍筆耕不輟。他們沒有溫情脈脈的關愛，伴隨他們的只有刀劍風霜嚴相逼的艱難與險阻，但他們并沒有因此而沉淪，而是愈挫愈奮，盡力在人生大浪中拼搏著。
讓我們再回過頭看看那道用愛心筑起的風景線，在絢麗奪目之下，我們的少年多了幾分驕橫和弱不禁風。網(wǎng)吧里沉溺于游戲虛幻空間的中學生，因工作無著落而輕率結束生命的北大學子，難道是關愛不夠嗎？因為愛已經超出了它的極限范圍。
艾青說：“光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。”成長的道路上，紅塵有愛，我們才會更加充實、進取，只是別再讓愛成為沉重的華麗負擔。
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