風(fēng)景作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
晚上，爸爸媽媽帶我去沿江風(fēng)光帶散步。
沿江風(fēng)光帶的樹很多，有的像一個(gè)可以吃的大蘑菇，有的像一個(gè)跳舞的小姑娘，對著我們微笑，有的像一把把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
沿江風(fēng)光帶的水面上有幾縷陽光，美極了。河水清澈見底，能看見河底的水草和樹葉還有石頭。
那里的草綠得那么新鮮，看著非常舒服。一根一根的草飛快地向上長，中間還有幾朵小花驕傲地說：“我是最漂亮的，你們丑死了�！笨墒切〔莸艿芘Φ纳L，變成翠綠的。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的`眼睛。
一棵棵樹像一個(gè)個(gè)守望者，守著這個(gè)地方。這里有銀杏樹，桂花樹，榕樹，柳樹，桃子樹，個(gè)個(gè)站的筆直，兩邊都是花花草草，石頭圍欄上有詩人刻下的詩。廣場舞大媽每天都會(huì)來跳舞，還有人在展示他的書法，有的小孩在玩蹦床，有的在滑冰，有的在玩滑板，有的在看河，有的在賞月，有的在乘涼，有的在追逐打鬧，玩得可開心了。
這地方風(fēng)景真優(yōu)美。
風(fēng)景作文 篇2
在我的心里，一直有一道美麗的風(fēng)景。不是景點(diǎn)，也不是迷人的花園。只是一個(gè)留著胡子的大叔。他穿著樸素的衣服，和藹可親的語言動(dòng)作給我留下了永久而深刻的記憶。
那是寒假里一個(gè)寒冷的日子。媽媽和爸爸正在他們的房間里看電視綜藝節(jié)目。我在書房寫寒假作業(yè)，突然我的.藍(lán)色鋼筆沒水了，鋼筆里的墨水囊是最后一個(gè)，我很生氣。但是只剩一行的時(shí)候，筆就出問題了。真巧！我無奈的嘆了口氣！我報(bào)了教官(爸爸媽媽)，卻憤怒地?fù)屵^聚寶盆里的50塊錢，快步跑向文具店。在路邊，偶爾會(huì)看到幾個(gè)人稀疏地路過。我跑著跑著，一陣風(fēng)吹在臉上，疼得像一把刀。我趕緊戴上事先準(zhǔn)備好的口罩。這是我的遠(yuǎn)見。
我終于像刀子一樣迎著刺骨的寒風(fēng)跑到文具店，卻發(fā)現(xiàn)文具店已經(jīng)關(guān)門了。我可能害怕被風(fēng)吹回家。我噘嘴，邊走回家邊嘟囔，心想，這是什么作文？幽靈經(jīng)理，什么時(shí)候關(guān)門不好？偏偏這個(gè)時(shí)候關(guān)門了。走到門口，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)樸實(shí)的大叔在一張小桌子邊賣文具。然后我明白了，當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的時(shí)候，他也會(huì)為你打開一扇窗。我禮貌的打了個(gè)招呼，趕緊買了文具，立馬一口氣跑回家。
回到家，教官命令把剩下的錢交上來，但就在這時(shí)，我突然意識(shí)到，我的錢已經(jīng)落在了小桌上的舅舅身上。感嘆！剩下的41塊錢不可能拿回來，但是我爸媽舍不得我再去。太冷了。但就在這時(shí)，輕輕的敲門聲打破了沉默。是誰呀？我大喊不要開門。打開門后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這不是賣文具的大叔。他怎么知道這是我的家？他來還錢了。我爸媽知道了，感激的看著他，我趕緊感謝他。后來我才知道，我拿錢的時(shí)候把爸爸的名片掉了，事情就是這樣。
外面的風(fēng)似乎更大了，但我的心里卻閃耀著一束陽光，一直照耀在那個(gè)久久不能消失的身影身上
風(fēng)景作文 篇3
當(dāng)我看向你時(shí)，我本想收獲一抹陽光，而你卻給了我整個(gè)春天。
——題記
雨后初霽的清晨，陽光灑在大地上，驀地被腳下一抹雪水所吸引，映出你的容顏，很美。
你是一個(gè)不甚美麗但清朗俊秀的女子，秀發(fā)披在兩肩，一雙眼睛靈動(dòng)而有神，愛笑又不失嚴(yán)厲，帶了一點(diǎn)口音，但卻婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
我百無聊賴地拿出鉛筆涂涂抹抹，發(fā)泄著因一大早就上語文課的煩悶，似乎是聽見了你的腳步聲，趕忙把鉛筆都收了起來，打開門，你幾乎是跳上了講臺(tái)，迅速收起手中的雨傘，拍了拍圍巾上的雪，甩了甩頭發(fā)，用修長的手指敲敲桌子，試圖吸引因窗處小雪而失了神的學(xué)生，拿起粉筆，在黑板上留下了一行娟秀的字，然后打開包，抽出那本略微泛黃的`語文課本。
“山氣日夕佳，飛鳥相與還……。通過你富有感情的朗讀，我們看見了傍晚時(shí)分，飛鳥歸林的景象，明白了詩人對田園生活的向往和對官場生活的厭惡……�；腥豢聪蜷T口一排融化后的雪水留下的腳印，映出了這些年來，你對我們的諄諄教誨；你對我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)……，在課堂上我喜歡你的聲音，被你的朗讀聲所吸引，為剛才的不專心而后悔，我抬頭望向你，那眼睛里滿是對我們的沉醉與滿足，我的心都化了，我笑了，因?yàn)槟憬o了我一個(gè)春天，真想永遠(yuǎn)定格在這一刻，欣賞這永恒的風(fēng)景，因?yàn)槟悖覀冏哌M(jìn)了語文的殿堂，在書海里遨游。這些年你對我們的教育早已深深烙在我們心中，如你的樣子，不會(huì)被抹去。
我見過星辰大海，見過人世繁華，但記憶的沙漏多少染了些塵土，而你留給我的這抹風(fēng)景則像陽光溫暖著我，讓我難以忘記。
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