風(fēng)景的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
冬天的田園美麗而充滿冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場冰雪過后，粉妝玉砌的'天地那么柔美。陽春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過冰面，還可以隱隱約約看見冰面下流動嬉戲的魚兒。敲開冰層，還會蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚。
傍晚，夕陽映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音。“織，織，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
風(fēng)景的作文 篇2
若不是那次偶然，我也不會發(fā)現(xiàn)那不起眼的裂縫中有一株野花。
有位偉人曾說“別被事物的表面現(xiàn)象所迷惑�！本拖衩倒咫m無比嬌艷卻會刺傷人的手；良藥雖苦澀卻能治好我們的�。恢已噪m逆耳卻利于我們的言行……風(fēng)景，需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去挖掘，只要你細(xì)心留意，就會發(fā)現(xiàn)不起眼的風(fēng)景，也很美。
臺風(fēng)來臨前，我發(fā)現(xiàn)我家陽臺外的一處裂縫中，竟抽出一絲新綠。一根很短的綠絲線，弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣都會把它吹倒。先不說那有多高，也不說那生長環(huán)境如何的惡劣，單是我站在陽臺邊上，便能感受到臺風(fēng)來臨前風(fēng)的方向與力量。仔細(xì)一瞧，原來綠絲上還有一個小花苞，真不知它小小的身軀里究竟蘊含了多少生命的`奧秘！
第二天便開始刮臺風(fēng)，外面狂風(fēng)暴雨，雨水打在落地窗上，模糊我的視線。我有些擔(dān)心那株半張著的花骨朵兒不能撐過這場煎熬。夜里狂風(fēng)終于平息，我拿起手電筒走出陽臺，發(fā)現(xiàn)它竟然依舊挺立在那細(xì)小的裂縫里，雖然枝干是直的，但是花苞已經(jīng)垂了下來。此時，我已經(jīng)做好了那絲新綠化為烏有的心理準(zhǔn)備，我沮喪著，回到屋里。
第三天清晨，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，花開了。花朵上流轉(zhuǎn)著幾滴小水珠，我想：那應(yīng)該是花朵的汗水吧，它在訴說著它對命運的不屈與頑抗。此時的天空烏云幕布，臺風(fēng)后的天氣往往不穩(wěn)定，暴雨隨時來臨，我竭盡全力踮高腳想伸手去想把花摘下來，移植在我的臥室里，它在我心里就像一個剛落地的娃娃，想收在襁褓里，不忍心再讓他經(jīng)受任何風(fēng)吹雨打。但一個念頭突然閃過我的腦海：萬一移植過后，它活不過來了呢？我一驚，想起了家里的蘭花，養(yǎng)在溫室里，每次開花雖燦爛卻經(jīng)不住考驗，哪怕用手輕輕觸摸花瓣，她便馬上顯現(xiàn)“淤痕”。我把手縮了回來。默默看著它，心里難受極了。
過幾天，花消失了。我猜想它應(yīng)該如蒲公英般帶著夢飛向更遠(yuǎn)了吧。但不管結(jié)局如何，弱小的它在暴風(fēng)雨中貪婪的吮吸雨水的畫面，將是我心底一道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
這里，曾經(jīng)是我最熟悉不過的地方。我喜歡這里，但也厭煩這里。我喜歡這里的歡聲笑語，卻也對這里繁重的課業(yè)提不起好感。
這里，是我待過六年的地方。
曾經(jīng)的這里，有著我和伙伴們嬉笑的聲音。我在前面跑，她在后面追。那時，臉上的笑容深深地刻在我的腦海中。
朋友，你還記不記得當(dāng)年我們一起許下的承諾？你說，我們要一直一直在一起，永遠(yuǎn)都不分離。但是，我卻對你說，雖然我也這么希望，但天下沒有不散的宴席不是嗎？你和我終究是要分開的。
現(xiàn)在的這里，有著一片陌生的笑容，一片陌生的聲音。小孩們之間的游戲，他們之間的約定，以及彼此的笑臉，讓我不禁恍惚。當(dāng)我像他們這般大時，是不是也是這樣的天真、無暇？是不是同他們一樣與伙伴互相嬉鬧？當(dāng)時的我們沒有一絲的顧忌。
在這熟悉的地方，我尋找到了一片風(fēng)景：天真、純美。
走在教室外的走廊上，每個教室里都要看上幾眼。嘿，瞧那個小孩兒，他正在和同桌激烈的討論著什么。老師一個犀利的眼神看過來，他敏銳的'察覺到了，只能躲閃著自己的目光�？吹竭@一幕，我不禁笑出聲來。
曾經(jīng)的這里，我和你因為一件事情而被老師叫住。你和我都深知自己犯了什么錯，低下了平時那高傲的頭顱。老師走后，你我相視一笑，就好像什么也沒發(fā)生一樣。
在這熟悉的地方，我尋找到了一片風(fēng)景：稚嫩、愛玩。
這里，曾經(jīng)是我最熟悉的地方。但現(xiàn)在，我不敢保證什么。我還記得那是我們在土里埋下的月季的種子，我們說，要等它長大，等它長大后，就會開出更多更美的花。就連這美麗的愿望，終是沒有實現(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇4
一天早晨，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校都是綠的，它給我的第一感覺就是“好美呀！”
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。桃樹的新葉綠綠的，前端突出一個小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個個綠色的`小桃。梨樹的樹枝上鼓圓了花苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡白色的小喇叭�；▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，翩翩起舞。
夏天，校園里一片濃綠。大樹伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了火辣辣的陽光，整個校園，涼快極了。
秋天，校園里的果實成熟了。忽然，一陣秋風(fēng)吹來，落葉紛飛，像給大地鋪上了黃色的地毯。
冬天，校園里一片潔白，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，好玩極了。親愛的同學(xué)們，我們的
學(xué)�？擅览�，歡迎你們到我們的學(xué)校來參觀。
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