風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
只要留心，身邊處處都是風(fēng)景。課上，我被老師一語(yǔ)點(diǎn)醒，決定寫(xiě)我曾看到的，我認(rèn)為最美的一道風(fēng)景。
那是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。有一天我上學(xué)時(shí)，在樓梯口看到了這樣感人的一幕：一位女同學(xué)的腳上綁著厚厚的繃帶，一直到膝蓋處。她一只手扶著欄桿，另一只手被一位女老師緊緊摟著，就這樣一步一步跳著上樓梯。那時(shí)的天氣早已熱了起來(lái)，那對(duì)師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學(xué)臉色蒼白，緊咬著下唇，仿佛每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的是一位很年輕的女老師。她神色十分緊張，雙手緊緊摟著同學(xué)的一只胳膊，生怕因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)不慎導(dǎo)致自己的學(xué)生傷上加傷。在兩人身后還有一個(gè)女孩子，她身上掛著兩個(gè)書(shū)包，手里提著一副拐杖，嘴里不停地喘著粗氣。兩個(gè)又大又重的.書(shū)包一前一后掛在她瘦弱的肩膀上，使她顯得十分臃腫。雙手拽著與她差不多高的拐杖，磕磕碰碰地走著，那搖搖晃晃的身影看起來(lái)好像一不留神就會(huì)從樓梯上滾下來(lái)……
終于到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來(lái)，兩個(gè)架起了受傷的女生，一個(gè)拎過(guò)書(shū)包，一個(gè)拿過(guò)拐杖，幾人有說(shuō)有笑地進(jìn)班了……
我站在樓梯口沉思了很久：這就是師生之間的愛(ài)，這就是同學(xué)之間的友誼嗎？真是太感人了呢……
雖然世間風(fēng)景無(wú)數(shù)，但有什么能比友誼和愛(ài)組成的風(fēng)景更美呢？
風(fēng)景的作文 篇2
一年四季，風(fēng)景無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只有用心體會(huì)，才可發(fā)現(xiàn)真正的風(fēng)景。那么，什么是真正的風(fēng)景﹖
春天，花草樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，整個(gè)世界都變得綠意盎然，引得萬(wàn)物復(fù)蘇。
春天正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。蛇從冬眠中醒來(lái)，爬出了蛇洞，參與進(jìn)了大自然的活動(dòng)當(dāng)中。當(dāng)然，大自然的復(fù)蘇是少不了春雨的，正如杜甫所言隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。正是春雨滋潤(rùn)醒了萬(wàn)物，是春雨叩開(kāi)了他們的心靈。
因此，在我眼中，春天真正的風(fēng)景是生機(jī)。
夏天，整個(gè)世界仿佛在接受酷暑的歷練。夏天有時(shí)會(huì)把人熱得汗流滿(mǎn)面，人們不得不換上了涼爽的T恤。動(dòng)物也變的活力四射，仿佛知道下一秒鐘要發(fā)生的事情。夏天自然少不了幾場(chǎng)大雨。大雨過(guò)后，不僅能幫助大自然清洗灰塵，使大自然面目一新，也會(huì)緩解人的身心疲勞。
因此，在我眼中，夏天真正的`風(fēng)景是熱情。
金黃的顏色是屬于秋天的，在農(nóng)民心中十分重要，因?yàn)樗馕吨苓^(guò)上好日子。秋天是干燥的，源于它的多風(fēng)、長(zhǎng)時(shí)間的光照。這給莊稼、果實(shí)的成熟，帶來(lái)了便利。
因此，在我眼中，秋天真正的風(fēng)景是收獲。
沒(méi)有雪花飛舞，不能算是真正的冬季。幾場(chǎng)落雪，再加幾次寒風(fēng)，樹(shù)葉就落光光了，變換了生命存在形式化作春泥更護(hù)花。樹(shù)葉堆積的越多，小草枯萎的越快，大地儲(chǔ)備的養(yǎng)料越多，也就越肥沃。茫茫的白雪，是孩子們的興趣所在，雪前盼望，雪中興奮，雪后瘋玩。每每一場(chǎng)大雪的意趣還未盡時(shí)，孩子們已儲(chǔ)備了十足的快樂(lè)，為未來(lái)的人生攢夠了幸福動(dòng)力。
因此，在我眼中，冬天真正的風(fēng)景是儲(chǔ)備。
春雨、夏陽(yáng)、秋風(fēng)、冬雪四季在無(wú)意間更迭，卻給有心人帶來(lái)了無(wú)盡的美景。
風(fēng)景的作文 篇3
在我們家剛搬到豐臺(tái)區(qū)不久，就發(fā)現(xiàn)了住在一層有多好，我家有一個(gè)小院子，大部分都由我姥爺規(guī)劃了，他買(mǎi)來(lái)了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來(lái)了些竹子的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老奶奶，她曾給過(guò)我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長(zhǎng)，我見(jiàn)過(guò)葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營(yíng)養(yǎng)不會(huì)太缺少；竹子就更不用說(shuō)了，我在圖片上見(jiàn)過(guò)的竹子，無(wú)一不高聳入云，營(yíng)養(yǎng)也不用愁�？善渌参锒奸L(zhǎng)好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒(méi)有給我答復(fù)。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，竹子已繁殖的十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長(zhǎng)出蔓條來(lái)了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒(méi)有給我答復(fù)。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天每天放學(xué)我都去看望它，給它澆水，使它盡可能受到太陽(yáng)光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)，只是在那里靜默著。漸漸的，它也就顯得很不起眼了，我也不怎么去看絲瓜了。有時(shí)，有客人參觀小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄，更沒(méi)有人會(huì)注意到一個(gè)小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時(shí)它也長(zhǎng)一長(zhǎng)，但不明顯。
我上三年級(jí)了，功課也多了一些，也就很難抽出時(shí)間去看小院了。有一天我在窗戶(hù)的柵欄上看見(jiàn)了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打著彎，我趕忙把姥爺找來(lái)辨別了一下，是絲瓜的'蔓！姥爺也有些激動(dòng)，快出去看看！我說(shuō)，到小院，到蔓果然連接著種絲瓜的地方，絲瓜終于長(zhǎng)出來(lái)了，它的生長(zhǎng)給了我們一個(gè)大驚喜，只見(jiàn)它日益生長(zhǎng)，并且越長(zhǎng)爬的越高，越長(zhǎng)爬的越快，最后，都爬到六樓了，這一個(gè)單元的人們都吃上了免費(fèi)的絲瓜，都夸絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)絲瓜蔓也老了都掉下來(lái)，好多本單元的人也搬走了。以后，我們也種過(guò)許多次絲瓜，但都不如這一次，再往后，我們對(duì)種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問(wèn)過(guò)它那些殘余的藤蔓，為什么不重新生長(zhǎng)起來(lái)呢？它們也只是笑笑，沒(méi)有給我答復(fù)。俗話說(shuō)得好：不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天可古文為什么沒(méi)有一句話是來(lái)激勵(lì)人們，干事不能只做好一次的呢？
那次種的絲瓜也成了我永遠(yuǎn)留在心底的風(fēng)景。
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