【優(yōu)選】地方風(fēng)景作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的地方風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地方風(fēng)景作文 篇1
一花一世界，一葉一追尋。
一曲一場嘆，一生為一景。
美，可以微不足道。
——題記
仿佛從一場夢中醒來，當(dāng)早晨的第一縷陽光透過窗戶之時，朦朧的睡眼似乎得到一點啟示。美，究竟是什么？我，說不清。但當(dāng)走進(jìn)如皋水繪園之時，那遺風(fēng)古道，卻醉了我的夢……
水繪園，在我眼中，就是顆耀眼的明星。比起祖國的大好河山，或許在旁人眼里有些寒酸、不值一提，因為它就在我們身邊。可我覺得，它并不遜色。
清凈安逸的園子，處處都是那么古色古香。而春節(jié)的降臨，讓幽靜的一切，都多了絲喜色。大紅的燈籠，飄揚的中國結(jié)，火一般的紅，仿佛萬物復(fù)蘇，古韻更是十足。
雖說此時的水繪園并非百花爭艷，但花兒的娉婷身姿似乎就在我眼前，空氣也好像洋溢著花草的清香。哪怕只是一朵無名的小花，園子都因它的點綴光彩萬分。
可要說什么讓我最記憶猶新，那就是水繪園的松樹了。這些松樹大大小小，形態(tài)各異，有的如蛟龍出海，威武不可一世；有的似百鳥朝鳳，雄美壯觀；有的又像身姿挺拔的老軍人，為我們守護(hù)著邊疆……十幾顆樹，宛若一個大聚會，個個雖然都是身經(jīng)百戰(zhàn)的.老將軍。但依舊英姿颯爽。
而最有名的松樹是那棵“蛟龍穿云”了，可是水繪園的“鎮(zhèn)園之寶”呢！可謂是難以想象的珍貴。別看個頭不大，是個名副其實的“小不點”，但在這群松樹中，可是位“長者”呢！它歷經(jīng)滄桑，竟是1000多歲高齡！它旁邊的五針?biāo)呻m然身材魁梧，十分巨大，可論年紀(jì)，叫“蛟龍穿云”爺爺似乎都不行。這真是“人不可貌相，海水不可斗量”��！“蛟龍穿云”就是一個最好的例子！
誰說一定要洋洋大觀才論的上“美”？美，是可以極其微小的！只要一片凈土，一點花草，一絲古韻，何處不是水云間？熟悉的地方，也有風(fēng)景線！
地方風(fēng)景作文 篇2
大連位于遼東半島南端，地處黃渤海之濱，冬無嚴(yán)寒，夏無酷署，有“東北之窗”、“北方明珠”、“浪漫之都”之稱，是一座風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。 小朋友們我已經(jīng)告訴你大連在哪里了，現(xiàn)在就讓我來告訴你 ，什么時候，我和誰去的，當(dāng)來到這兒的心情，讓我們在文中揭曉答案吧! 放暑假的時候，我媽媽帶我、姑姑帶甜甜我們一同去大連玩，當(dāng)來到這兒的時候，我眼睛都看花了，因為那里很干凈，一點垃圾都沒有，我想不明白，大連的'垃圾都去哪了，連個影子都沒看到，它是不是在和我玩捉迷藏呢! 那里的大海是那樣藍(lán)，水是那么清澈，沒有人去碰它的時候，它就像一面明亮的鏡子照著我，我多么想一下子就跳到水里面呀!可是那樣不行，我又急忙去換泳衣。海水涼涼的，好舒服，一個大浪沖過來，嗆了我一口水，我還找來一個瓶子，在海里找了很多海帶，裝在瓶子里，我拿到了海灘上，給媽媽看，媽媽說：“咱們該走了”，于是我說：“媽媽等一下，我要把海帶埋起來”，我很快把洞挖好，把海帶瓶放在里面，蓋上土走了。
你們知道大連最有名的食物是什么嗎?哈哈，你們不知道吧!讓我來告訴你吧!大連最有名的食物是海鮮，我們?nèi)チ撕ｕr大排擋，那里有大蝦、海螺、扇貝等等，哈哈，你們看那里有只螃蟹多有趣，正在一點點的往前爬。 大連還有很多有趣的地方，比如說：發(fā)現(xiàn)王國、老虎灘公園、金石灘。發(fā)現(xiàn)王國里有很多玩的，就像童話世界一樣。老虎灘有各種動物，有在北極的北極熊，有在南極的企鵝，還有在海洋深處的水母、鯊魚、烏龜、白鯨和各種顏色的小魚。金石灘有山有水，還有瀑布，還有很多美麗的景色。
我最大的感覺是看見了祖國的山水，我多么開心能為到這個風(fēng)景優(yōu)美的地方，我以后要去更多的地方，體驗這美好時光。
地方風(fēng)景作文 篇3
坐在床上，打開手機(jī)，突然看到冷清的小學(xué)QQ群里，有人冒了個泡，提醒著我們：今天是瓜和陳老師的生日，下一秒，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，送上自己的祝福，個個嘰嘰喳喳聊個不停，把我的思緒帶到了小學(xué)畢業(yè)那天……
“同學(xué)們，今天你們將在這里畢業(yè)，這兒將永遠(yuǎn)是你們的母�！感Ｓ肋h(yuǎn)以你們?yōu)榘�！”體育館里所有六年級的同學(xué)們第一次，也是最后一次安靜地坐在那里，認(rèn)真聽校長發(fā)言。我們曾在體育館上課，我們曾在體育館偷偷模擬老師們開會，我們曾在體育館……
體育館內(nèi)校長在臺上講話，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，那是一道溫暖的風(fēng)景線。
坐在體育館內(nèi)我透過窗子，看向?qū)γ妗程�。我們領(lǐng)了午飯，坐在自己那張“老位置”上，聊著八卦，聊著游戲，看著身旁的同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，聽著他們那嘰嘰喳喳的聊天和爽朗的笑聲……
食堂里那個六（4）班所在的`角落是一道歡樂的風(fēng)景線。
我的目光轉(zhuǎn)到體育場，眼前仿佛出現(xiàn)那一幅幅畫面：我們一起練習(xí)長繩，代表經(jīng)貿(mào)去比賽；我們一起奮力拔河，代表六（4）班獲得第一名的榮譽，我們一起上體育課，招待校外聽課的老師……
體育場里我們做操的身影是一道健康的風(fēng)景。
我的目光回到教室，陳老師在講臺上為我們上最后一節(jié)“課”， 我們希望那節(jié)課長一點，我們同意那節(jié)課下課后可以拖堂，陳老師在黑板上寫道：“我們一起走過！”又用紅色粉筆畫了個大大的愛心，班長徑直走上講臺，“1，2，3”“ 陳老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記你！”同學(xué)們紛紛拿起粉筆，在黑板上肆意揮筆，有的留下自己的愿望，有的寫下一些祝福，還有的寫道：一起見證226，338，228，315�！拔覀兒完惱蠋熍膫�照留念吧！”同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，抱著老師拍照，那“咔嚓”一聲，好似為畢業(yè)畫上了一個圓滿的句號。
教室里，那塊黑板上涂鴉的是一道美麗而又充實的風(fēng)景線。
驀然回首，6年一轉(zhuǎn)眼，我伸手去挽留，卻從指尖溜走，那校園中熟悉的地方，有我們的身影，有我們的笑聲，有我們繪出的一道道風(fēng)景……
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