[精華]優(yōu)秀風景作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的優(yōu)秀風景作文3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀風景作文 篇1

　　一輪金黃的太陽掛在天邊，卻又有些不情愿出來似的，東扯扯，西扯扯，扯過一團白云，將自己半邊的臉遮住，只留下了半邊的明亮，照耀在這清澈的河水上，一霎時激起了萬道金光。

　　望著河上的垃圾，望著如此澄清又美麗的漓江，如此美麗的風景，卻要被那些隨手一擲的垃圾給破壞了。遠處，一對情侶駕船駛過，隨手一扔了一個易拉罐，激起一片浪花，那像是漓江的眼淚，它在痛苦地呻吟著。

　　我心里十分的.不痛快，想起剛剛一件事，使我更加傷心。

　　當我正悠然自得地靠在船上，欣賞著兩岸的風景時，一艘小船，停在了我的不遠處。一個兩鬢斑白的老人從船上探出身子，一只手握著網(wǎng)兜，正在打撈著什么。我定睛一看，竟是幾個易拉罐個塑料袋。一位兩鬢斑白的老人，身著一身清潔工衛(wèi)服，如此衰老，都要面對那么大的危險：漓江的水真清澈啊，可以透過河水看到魚兒在底下嬉戲，但往下看，卻是一眼望不到底。誰能想到，水底下蘊藏著多大的危機？但竟然讓一個老人來清理垃圾，冒著生命危險，如果沒有他來清理，可能漓江已經(jīng)臟得不成樣了吧？

　　一眼望去，河上許多花花綠綠的易拉罐。這些乘客亂扔的垃圾，破壞了如此的良辰美景。他們隨手一扔的是垃圾，但同時，也是他們的公德心。

　　一束光芒，透過云彩，照射在河上，照得垃圾都泛上金光。這金光究竟是光芒，還是他們?nèi)訔壍慕鹱影愕墓�德心�?/p>

優(yōu)秀風景作文 篇2

　　我們的學校就像一個美麗的大公園，同學們就是那含苞欲放的花朵，老師們就是辛勤的園丁。

　　站在校門外，就能清晰的看見大門上寫著幾個大字——司馬小學。走進大門，一條寬寬的小路映入你眼簾，小路兩旁栽著許多花草，還有一片小樹林，這就是我們的勵志林。楊柳樹枝隨風飄蕩，就像少女的秀發(fā)隨風而飄。這些小樹日日夜夜的守護我們的校園，就想保護學校的衛(wèi)士，每一棵小樹都掛著我們自己親手做的勵志卡片。

　　走過小路，就來到了旗臺，旗桿的頂上，飄揚著一面五星紅旗，在藍天的襯托下，顯得更加鮮艷，奪目。每周一，我們都要舉行升旗儀式，將紅旗高高升起。旗臺的`正前面，就是我們的教學樓了，教學樓外面是雪白色的，一進教學樓學校簡介映入你眼簾，樓道墻上掛著許多名人事跡，進了我們的教室，教室里寬敞，明亮，桌椅擺得整整齊齊，后面的黑板報上有魅力的板報，前面的黑板擦得干干凈凈，還安裝著多媒體，三扇明亮的窗戶使教室更加明亮。走過教學樓，操場四周整整齊齊在的一棵棵樹，像一個個保衛(wèi)操場的衛(wèi)士，我們的操場雖然沒有城里的操場布置全面，但我們的操場寬闊，我們的操場雖然地面是土地，但是我們的操場平坦，我們依然可以在操場上開心的玩耍！我愛我的校園��！

優(yōu)秀風景作文 篇3

　　在去學校的路上，我經(jīng)過了許多美麗的風景。我看到了綠樹成蔭的大樹，看到了一群大雁飛上藍天，看到了一束束鮮花爭奇斗艷，不過，我的心中珍藏著一幅更美的風景。

　　那一天，我早早地到了學校，當時班里人不多，我便決心小玩兒一下，我拿著一個玩具便玩起來。玩呀玩，玩呀玩，我完全投入進去了。班里人越來越多，到了最后，上課了，老師來了我都沒有注意到。老師也還沒注意到我，我就一邊寫課堂作業(yè)一邊玩。到了收作業(yè)時，組長提醒我，我卻對他氣沖沖地吼道：“收作業(yè)就收作業(yè)，別吵我玩玩具！”

　　這可真是不鳴則已，一鳴驚人，老師立刻知道我在玩玩具。我真是后悔死自己這么做了！老師罵道：“你這家伙，竟然藏得這么深，偷偷玩了這么久，還想不想學了！”

　　我被老師從座位上提了起來，老師讓同學們把我抽屜里的玩具全扔了，我真是欲哭無淚，這可是我?guī)讉�星期積攢的家當��！我懇求道：“老師，別扔了呀！”可老師就像是沒聽見似的，一直把我的玩具全部消滅。最后，老師又說：“因為你耽誤了上課時間，讓大家的學習進度慢了下來，所以，罰你掃一個星期的地�！蔽业男闹杏质且魂囍厝�猛擊。

　　下午，我看著同學們一個個背著書包高高興興回家，而我卻要一個人留下來打掃教室，一想就來氣。老師跟同學們說，要留下來監(jiān)督我，我掃著地，老師就在講臺上改作業(yè)。掃著掃著，我不時望向老師�，F(xiàn)在是夏天，我和老師都熱得臉紅彤彤的。老師的手輕輕地在作業(yè)中劃著，不時皺眉，肯定是哪位同學又字跡潦草了。因為天氣太熱，老師不時喝水。傍晚時分，教室里的蚊子全出動了，多得像天上的`云朵，老師不時還要揮一揮手趕一趕蚊子，麻煩得要命。老師似乎看到了我在偷偷看他，可他只是搖了搖頭，便繼續(xù)改作業(yè)去了。我問了老師一句：“您為什么不明天改呢？”老師只是向我微微一笑。我仔細一想，明天上午第一節(jié)課就是老師的課，老師從來不把作業(yè)拖到第二天。我心中不由對老師浮起了敬意。

　　我的眼前又浮現(xiàn)幾幅畫面：老師總是認真地向同學們講著題目，老師幫發(fā)生矛盾的同學改善關(guān)系，老師幫我找東西，老師為全班同學拖地……這就是我的老師，他一直為我們、為班級奉獻著，老師這么嚴厲地要求我，不也是為了我好嗎？

　　看著老師改作業(yè)時辛苦的樣子，我不禁由衷地贊嘆，這是多么美麗的風景��！此刻，我對老師的恨意已經(jīng)煙消云散。老師辛苦改作業(yè)的樣子，從此成了我心中最美麗的風景。

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