(實(shí)用)風(fēng)景作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
我最敬佩的人是奧地利的動(dòng)物愛好者 喬伊.亞當(dāng)森。
喬伊.亞當(dāng)森的一生極不尋常，令人驚異。她從小就喜歡動(dòng)物。1937年5月她來到非洲肯尼亞原始叢林。從此她把她的一生都獻(xiàn)給了動(dòng)物保護(hù)事業(yè)。在43年的漫長歲月中，她和她的丈夫喬治亞當(dāng)森一起開展了對(duì)母獅愛爾莎，和母獵豹皮芭的'實(shí)驗(yàn)工作。人與動(dòng)物是天生之
間具有恐懼感，但亞當(dāng)森夫婦倆去用愛來戰(zhàn)勝恐懼。
對(duì)愛爾莎和皮芭進(jìn)行長期的實(shí)驗(yàn)是亞當(dāng)森夫婦一生中兩個(gè)重要內(nèi)容。遺孤小母獅愛爾莎是在喬伊精心照料下長大的，她們親密生活在一起。兩年后，愛爾莎長成一只健壯的母獅，亞當(dāng)森夫婦決定讓她重返大自然，并對(duì)她進(jìn)行了科學(xué)訓(xùn)練。她的苦心沒有白費(fèi)，愛爾莎學(xué)會(huì)了野生生活，還找了個(gè)雄獅做伴侶，竟生了一窩小獅子給回來給亞當(dāng)森夫婦看。
最終，喬伊成了動(dòng)物科學(xué)家，秘訣就是堅(jiān)持!
風(fēng)景作文 篇2
我們都曾經(jīng)在夢里看到過完本的自己——沉默地佇立時(shí)，時(shí)光機(jī)隆隆地從身邊開過，碾碎了周圍虛浮無實(shí)的一切，心里的風(fēng)景就赤裸裸地在白地之中，那是一個(gè)永遠(yuǎn)干凈、純粹、美好的世界。
“媽，我走了哦�！蔽夷闷鹂姘呦聵牵瑴�(zhǔn)備搭公車去圖書館，路過一排低矮的小房屋，不甚干凈的外墻上爬滿了一圈圈青苔，氤氳出歲月的氣息。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記憶被喚醒，仿佛一張揉皺了的紙，慢慢地展開來。
記得童年時(shí)也住在類似這樣的建筑群里，只是多了一個(gè)碩大的院子和一片小樹林。清晨，剛醒來的我總能看見奶奶在熬蔥花碎肉粥。她瞇著眼將切碎的蔥花和瘦肉均勻的撒在
罐子里的粥上，充分?jǐn)嚢韬笤偕w上蓋子。粥罐咕咕的響著，小股小股地冒著熱氣，整個(gè)房間都沉浸在這溫甜的米氣里。吃過飯我總會(huì)找小朋友到小樹林里，世界是玩捉迷藏，還是老鷹捉小雞？我記不清了，只知道傍晚之前是一定要回家的'，因?yàn)榘职謰寢寱?huì)回家與共進(jìn)晚餐。晚上是最開心也是最熱鬧的時(shí)候，街坊鄰居都聚在院子說說笑笑地閑聊，而且媽媽會(huì)抱著我給我講好聽的故事，她的眸子被溫暖的燈光點(diǎn)綴得閃閃發(fā)光。有種迷人的神秘感；又像一個(gè)有著斑斕花紋的
被窩，把我無盡的、沉甸甸的、各種形狀各種顏色的蓬松記憶，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩在心頭上最柔軟的地方。
那曾是心頭上最夢幻般的風(fēng)景，但偏偏，風(fēng)漸漸把距離吹得好遠(yuǎn)，還蒙上了薄薄的粉塵。
蔥花瘦肉粥軟軟的香味，小伙伴們銀鈴似的笑聲，媽媽閃閃發(fā)亮的眸子，霧般漸漸消失。
我吸了吸鼻子，朝車站走去。
吃過晚飯，我走上陽臺(tái)。夜色純澈，一座座摩天大樓水泥森林般拔地而起，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光像碎鉆鑲嵌耀眼得如同永恒，四處是流光溢彩的霓虹和物欲橫流的巨幅廣告牌。這極致的奢華在我眼前卻“嘭”的一聲化為粉碎，爾后編織起心中那張關(guān)于童年風(fēng)景的網(wǎng)——那夜如此安靜，我聽到的只有耳鳴般空氣摩擦的聲響，我大口大口地喝著早已變量的奶茶品味著那段日子在生命中沉淀的清冽的芬芳。一切都是那樣的真實(shí)，一切都是那樣的不復(fù)存在。
風(fēng)景作文 篇3
春回大地，萬物復(fù)蘇，世上多了幾抹綠意；夏風(fēng)清涼，花朵嬌艷，聽著蟬聲愈顯林木幽靜；秋夜星垂原野，更有颯爽的秋風(fēng)漸漸吹來；冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧靜。四季各有風(fēng)景，只有用心才能體會(huì)到景色的美好。人生的旅途中也充滿了風(fēng)景，善于發(fā)現(xiàn)這些美麗風(fēng)景的人才是真正懂得生活的人。
柳絮、蟬聲、秋風(fēng)、白雪、清風(fēng)、明月，這自然的韻律在快樂的人眼中猶如生命的絕唱，但在抑郁的人看來則猶如揮之不去的愁緒�？春诎鬃釉谄灞P上組成的玄妙圖案，看月下吹簫人衣袂飄然，看松濤隨風(fēng)蕩漾，看瀑布三千尺飛流直下，樂觀的人看到的是和諧美好，沉悶的人看到的卻是毫無新意的圖景。景色依舊，只是觀景的人有所不同，這景色也就顯得不一樣了。
人生處處是風(fēng)景，每一顆樂觀向上的心都能感受到，每一顆童心未泯的心都能尋找到，每一顆敏感纖細(xì)的心都能欣賞到，每一顆積極進(jìn)取的心都能領(lǐng)悟到，每一顆熱情洋溢的心都能觸碰到。不論人生的風(fēng)景在哪里，懂得生活的人都知道如何發(fā)現(xiàn)它、欣賞它、贊美它，并且最終走進(jìn)這如畫的風(fēng)景之中。
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。懂得生活的'人仰觀山高，悠然而生的是敬仰與贊美之情。一番攀登之后，立于巍峨高山之巔，流云在腳下浮動(dòng)，山巒在遠(yuǎn)方綿延。極目遠(yuǎn)眺，心中將是怎樣的澎湃。踩著柔軟的沙灘，海水翻滾起伏，大海與藍(lán)天仿佛在無窮遠(yuǎn)處融為一體，眼前是如此寬廣的海洋，心中又是多么的平靜與釋然。在千仞高山上放聲吶喊的人是豪邁的，沐浴著陽光，張開雙臂擁抱海風(fēng)的人是浪漫的。此情此景，怎能不讓人心馳神往呢？
大自然的風(fēng)景如詩如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠，山河湖海，更有善良、熱心、樂觀、友愛等諸多的美好。這些美好則是這漫漫人生路途中心靈的風(fēng)景。
高尚的靈魂總能與自然親密合一，因?yàn)樗紫热谌氲搅诵撵`的風(fēng)景之中。如果說生命是一個(gè)行走的過程，那么他便是行走在光明的坦途上，行走在一片歡聲笑語中，行走在一幅充滿真善美愛的人生畫卷里。
人生處處是風(fēng)景，這不僅僅是一種審美態(tài)度，也是一種生活的態(tài)度，更是一種對(duì)于生命的認(rèn)知。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心靈。
敞開虛掩的心扉吧！用智慧升華思想，用感動(dòng)溫暖心靈。在人生的風(fēng)景中自由地奔跑，在人生的風(fēng)景中暢快地呼吸，用心聆聽，用心觀賞、用心感悟，走進(jìn)人生旅途的風(fēng)景中，行走在這幅唯美的人生畫卷中。
人生處處是風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇4
童年，宛如一條蜿蜒著的小溪，引領(lǐng)著每一個(gè)孩子走向快樂；童年也如一份完美的答卷，既有風(fēng)趣的回答，也有尷尬的瞬間；童年是一道亮麗的風(fēng)景。
既是“小火苗”，也是“落湯雞”
“喂，表弟，你準(zhǔn)備好了嗎？我要點(diǎn)火了哦！”“嗯，好了。”這就是我和表弟正準(zhǔn)備放禮花時(shí)的對(duì)話。我正在點(diǎn)火，表弟在一旁聚精會(huì)神地盯著禮花看，我點(diǎn)燃火以后，手并沒有從打火機(jī)上放開，而是一直按著，下意識(shí)里，又把打火機(jī)放在了背后。過了一會(huì)兒，禮花放完了，我背后卻傳來陣陣香味，我正疑惑，只聽表弟大叫：“啊，姐，你著火了！我去給你端水�！蔽掖糇×耍桓以僮咭徊�，很快，表弟端來一盆水潑在我身上，害得我身子濕透了，不過也算解救了我，下次放煙花可得小心了。
尷尬的剪發(fā)
我正迫不及待地坐在椅子上，等待媽媽給我剪劉海。媽媽來了，我閉上眼睛，想剪完再看看自己的模樣，于是，媽媽“咔擦”一刀下去，我感到額頭傳來陣陣涼意。直到媽媽將劉海修好了，我才睜開眼睛，本來我是十分期待的，但經(jīng)過媽媽之手，我的.劉海已經(jīng)短得不成樣了，才有額頭的一半，我就大哭起來，十幾天不敢出門。后來，是媽媽自己知道了錯(cuò)誤，對(duì)我連哄帶騙，我才不鬧的。
童年，承載著我們多少的歡樂時(shí)光，讓我們的每一天都多姿多彩。童年是一道亮麗的風(fēng)景，也是一段美好的歲月。
風(fēng)景作文 篇5
這是一所普通的學(xué)校，該下雨時(shí)下雨，開大陽時(shí)開大陽；該歡樂時(shí)歡樂，該憂傷時(shí)憂傷；該放松時(shí)放松，該緊張時(shí)緊張……
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒。清風(fēng)徐徐吹過，吹動(dòng)著老師和同學(xué)們的發(fā)絲。老師和同學(xué)們眉梢皺緊，嘴角輕抿，臉上逐漸顯出笑意。五幢教學(xué)樓聚在一起，樓道里、大廳里、校園中回蕩著朗朗的讀書聲。操場的跑道上有少男少女向終點(diǎn)飛奔。小樹剛剛長出綠芽，小花也剛剛抽出新莖。
盛夏時(shí)節(jié)，熱流涌動(dòng)，風(fēng)也是灼人的，可大樹、小草卻枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。老師和同學(xué)們臉上掛著汗珠，神情沉著篤定，正在緊鑼密鼓地進(jìn)行期末沖刺。課桌上是成摞的復(fù)習(xí)資料，黑板上是密密麻麻的例題。同學(xué)們埋著頭，筆不停地寫著，就像老農(nóng)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。教室里風(fēng)扇在不停旋轉(zhuǎn)。在烈日當(dāng)空的正午眺望校園，眼前綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，水池里的噴泉顯得格外歡樂。教學(xué)樓里的歡笑聲使炎熱的夏天更加熱情似火。
一眨眼，秋來了，樹葉黃了，草兒枯了。收獲的季節(jié)到了，我們的智慧果實(shí)成熟了。那一份完美的答卷凝聚了我們的汗水，同時(shí)我們也在此播種了另一顆種子。我們昂首挺胸地登上表彰大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，虔誠地接過燙著金邊的獎(jiǎng)狀，眼里射出自信的光芒。
冬風(fēng)呼嘯著，大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)撒下來，北風(fēng)似一把利刃，一刀刀割在人門的臉上。寒冬的肅殺侵蝕著人的.意志，可校園里的雕像依然屹立不倒，松柏四季常青。“冰凍三尺非一日之寒。”窗上的冰花、水池里的冰坨、樹上的霧凇都告訴我們：成功是一個(gè)累積的過程。我們的手凍麻木了，臉頰凍得紫紅，可讀著“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”，心里暖暖的。
“海日生殘夜，江春入舊年�！贝禾煊謥砹耍柟馄彰鞔蟮�，一切都煥發(fā)了生機(jī)。校園雖普通，但風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景作文 篇6
最美的風(fēng)景，不只是我們看見的大好山河、秀麗美景。有可能是這一幕……
我每天都要乘坐公交車去上學(xué)，公交車上不是很擠，但也不是每個(gè)人都能有一個(gè)位置。有一天，我也照常7點(diǎn)坐上公交車，可惜沒有位置了。在一家小超市，上來一位老奶奶。他上車的時(shí)候已經(jīng)沒有座位了，她站在那里，身體微微的顫抖著。沒有一個(gè)人去給那位老奶奶讓座。那位老奶奶還在顫抖著，也證明了，那些坐在公交車上的人心也是在顫抖。沒有一個(gè)人為那位老奶奶讓座，我想說沒有人是有良心的嗎？你們少坐一會(huì)又會(huì)怎樣呢？我忍不住了，哭了，但是我明白了這世界上的人有多么自私，我想問問你們的功德心都在哪？
這時(shí)有一位年輕的男孩，站了起來，他把老奶奶扶上了他坐著的位置。那一刻，我覺得他是這車上最偉大的.人，老奶奶趕忙說了一聲：“謝謝”，那位年輕人說：“不用謝，這是我們年輕人該做的”。那位年輕在下一個(gè)路口下了車，我也到了學(xué)校，下了車。
我每天坐車的時(shí)候都不經(jīng)意想起，那天車上的一切。
世界上有一種最美的風(fēng)景，可能他就是那天車上的那一幕。他不需要用事實(shí)留下腳印，但是他在每個(gè)人的心中留下了烙印。我希望這樣的風(fēng)景，不僅可以感染我，而且還可以感染跟多的人，讓這的世界和諧，美麗。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景作文11-05
風(fēng)景的作文11-05
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02