風(fēng)景作文[共5篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風(fēng)景作文5篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文 篇1

　　霞光微醺，黛墻斑駁。

　　風(fēng)景并非壯麗宏偉，并非動(dòng)人心魄，一顰一笑，皆可為風(fēng)景。我憑借清風(fēng)的氣息，回味那天的你，因?yàn)轱L(fēng)景如你。

　　天邊露出一絲霞光，潔白的云朵化作那團(tuán)柔棉，襯托著霞光的美麗。這風(fēng)景，美。我伸了個(gè)懶腰，然后嫻熟地煮起了晚飯。不久，晚飯做成，便打算去喊在田里的爺爺回家吃飯。

　　我漫步小路，享受著這美麗的風(fēng)景。走到田野邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去遠(yuǎn)方尋找爺爺。這時(shí)，金麥連天，與霞光化作一道風(fēng)景。

　　我仍就尋找著爺爺，忽然，一道白色身影出現(xiàn)麥田，隨即又沒入麥田。我跑到爺爺跟前，靜靜等待他把莊家割完。爺爺很嫻熟，彎腰，抓麥，割。手起刀落，麥聲應(yīng)聲而斷，利落的動(dòng)作一如既往。隨后爺爺抓起水壺，一仰而盡。轉(zhuǎn)身，抽過麻繩，豎起麥，一環(huán)一繞一拉一扣，將麥?zhǔn)�立到田埂邊。順手揮去汗水，深吸一口氣，拖起鐮刀，一口唾沫，走進(jìn)田中。豐鎮(zhèn)的麥田缺了一角，像是新裝備撕開了一道口，美的'很。這風(fēng)景，美。

　　許久過后，爺爺才抬起頭對(duì)我說，再割一塊就回家。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，出神地看著爺爺。爺爺很瘦，一彎腰，便可以清晰地看到她那狹長的脊骨。長長的臉已被歲月和艱辛磨的很粗糙。爺爺，也有些黑，似乎證明了他農(nóng)民的身份顯得驕傲自豪。我繼續(xù)等待著爺爺。

　　又過了半響，爺爺終于站起來，他看著那一捆捆的麥子，情不自禁的笑了。我突然明白，那笑是一位農(nóng)民收獲后滿意的笑，是一位農(nóng)民整日勞作后勞累的笑，又像是一位長輩對(duì)后輩長大成人欣慰的笑。這風(fēng)景，美。也許爺爺每天在田間勞作，但忙于學(xué)業(yè)的我終于發(fā)現(xiàn)了爺爺這一個(gè)美麗的風(fēng)景。爺爺，此刻，風(fēng)景如你。

　　我感謝上天，讓我和爺爺能成為親人，命運(yùn)使我們聯(lián)系在一起，走向人生的終點(diǎn)也不會(huì)改變。風(fēng)景如爺爺，一直在我記憶中盤旋。我想，我應(yīng)該是最幸運(yùn)的了。

　　爺爺，你是風(fēng)景，風(fēng)景如你。

風(fēng)景作文 篇2

　　人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來，沿途的風(fēng)景，似乎使我們明白了，無論接不接受它的平庸，都要勇敢地面對(duì)，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得稱奇。

　　望向另一頭，冰冷的街道上人來人往，與我擦肩而過的人不計(jì)其數(shù)。角落里，一位老奶奶倚著墻角，布滿皺紋的手，顫顫巍巍地?fù)炱饋硪恍┢科抗薰�，扔進(jìn)袋子里，哪怕臟，哪怕累，她也沒有停下過，似乎從來沒有感受到路人向她投來異樣的目光。那一刻，我的心靈充滿了無限的感慨。

　　從沒有想到在我看來這么平庸的風(fēng)景也能有那么美的一刻，讓我的心靈受到了極大的教育。

　　是啊，我們生活在美滿幸福的.生活中，覺得一切都是美的。我將來還要走很長的路�；蛟S以后的路途是那么遙遠(yuǎn)，我的心靈還是要保持純凈，一塵不染。想起曾經(jīng)的我對(duì)蒼天的埋怨，認(rèn)為上帝一定拋棄了我。不，不是的，上帝正在慈愛地看著我，關(guān)注著我。很開心，上蒼讓我成為了一個(gè)平凡的人，給我了一顆平淡的心，給我一個(gè)純凈的靈魂，讓我生長在這么平庸但溫馨的環(huán)境。讓我感到了愛，感到了人生的重要意義，讓我不再用憂愁的眼光看著過去，而用全新的視覺看未來，成就了一個(gè)嶄新的自己。

　　來吧，讓我們一起在平淡的生活中漫步，一起去面對(duì)平淡的風(fēng)景，一起在人生的旅途中追尋那短暫的美麗和一瞬間的永恒。

風(fēng)景作文 篇3

　　門是一道風(fēng)景，珠簾垂掛的門讓人聯(lián)想到閨房主人的美麗；園林里造型別致的門移步換景，賞心悅目；紫禁城門上九九八十一釘顯示著傲慢的皇家氣派；大觀園中竹簾輕掩之門又蘊(yùn)涵了幾多柔情與韻致。最喜那一句“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。一扇久叩不開的門，也許只是簡(jiǎn)陋的柴扉，卻通往著百花爭(zhēng)妍的另一洞天�；蛟S，那門內(nèi)的春色并不怎么特別，門外的春景也并不遜色，然而佇立于那兒的一扇門，此刻不動(dòng)聲色地將世界一分為二，任你去想像門那頭世界的斑斕。門，之所以成為一道風(fēng)景，其奧妙不只在其本身給人的直觀感受，更在于它帶給人一片無限遐想的天地。

　　門是一道屏障。關(guān)上房門，心情是放松的，做自己想做的事，生活得悠然自得，多好！門擋住了一切外來的喧囂，讓門內(nèi)的人感到安全愜意。除了房門，每個(gè)人都有一扇透明度不同的心門。與房門不同的是，心門的“阻擋”是有選擇性的：一個(gè)真摯懇切的.聲音往往可以輕而易舉地叩開人的心門；相反，四處屢吃閉門羹的人，則要反思一下自己待人的誠意了。心門是必要的，但若僅僅關(guān)注自己的完整，忽略了門外世界的精彩，則只會(huì)在孤獨(dú)寂寞中漸漸喪失生命的光彩。門是一個(gè)屏障，但引導(dǎo)人們從叩門的遲疑到推門而入的驚喜，才是它存在的更為重要的意義。

　　門是一道檻。眾多莘莘學(xué)子眺望著復(fù)旦之門，那是一道令人望而生畏卻又難以割舍的充滿誘惑的檻。這道檻是高尚追求的指向標(biāo)，是催人奮進(jìn)的原動(dòng)力。科學(xué)史上，有多少代人為了叩開真理的大門而嘔心瀝血艱難前行。這門到底有幾重？沒有誰知道。然而只要有這樣一道檻，人類就會(huì)一如既往地前進(jìn)著。曾經(jīng)有許多人成功地越過了生死之門，經(jīng)受住了金錢、權(quán)力與良知、責(zé)任的考驗(yàn)；可也有人只因一步之差而再無法返回真善美的世界。門里門外是兩種截然不同的人生。當(dāng)你努力跨越了這一道檻后，你才會(huì)笑著抹去額頭的汗水，回眸已落在你身后的它。懂得欣賞門之景的人胸中有丘壑、是富有藝術(shù)情趣的；善于把握自己心靈之門又能叩開他人心門的人是睿智的，其生命是豐富多姿的；而一生始終為自己尋找一道道門，努力越過一道道檻的人，是真正熱愛生活、生活得充實(shí)、輝煌的人。

風(fēng)景作文 篇4

　　其實(shí)，每個(gè)人都是一道風(fēng)景，即使你的人生并不轟轟烈烈。并不是每一朵花都如玫瑰一樣?jì)善G，如牡丹一般富貴。但只要你活著，就會(huì)有你的一塊土地，即使你很平凡，不起眼，你一樣可以自信地展示你的風(fēng)采，你就是一道與眾不同的風(fēng)景。

　　記得開學(xué)初的一堂音樂課，音樂老師給了我們新的挑戰(zhàn)，每個(gè)人都要準(zhǔn)備一首歌，在講臺(tái)上大聲唱出來。老師一宣布完，羞澀，驚慌一下子占據(jù)了每一個(gè)人的心房。大家提心吊膽，生怕老師點(diǎn)到自己的名字。第一節(jié)課有五個(gè)人要唱歌，趙洪洲名列榜首，哈哈，大多數(shù)同學(xué)都放下提著的心，等著看趙洪洲的好戲。

　　不緊不慢地，一周時(shí)間過去了，大家都期待著音樂課趙洪洲能一展歌喉，要知道，趙洪洲曾經(jīng)被譽(yù)為“鬼哭狼嚎”的'創(chuàng)始人呢。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見趙洪洲壯著膽子，第一個(gè)沖上講臺(tái)，一臉認(rèn)真的模樣。大家在底下都憋著笑，只等趙洪洲開始唱，然后把笑聲釋放出來。煙花易冷，很美的一首歌，可一出他的嘴，就全變了味兒，真可謂是五音不全，跑調(diào)都跑到南極洲了。大家捧腹大笑，肚子都笑抽了筋，還有幾個(gè)同學(xué)喊著，別唱了，下臺(tái)吧。連老師都忍俊不禁。在一片笑的海洋中，趙洪洲還在認(rèn)真地唱著，盡管有些底氣不足，但始終沒有停下過。笑聲漸漸小了，短短三分鐘，漫長的像一個(gè)世紀(jì)。唱完了，班上一片寂靜，趙洪洲帶著笑，一臉悲壯地走下臺(tái)去，似乎在迎接著譏笑和嘲弄�？墒菦]有，所有人都給了他最熱烈的掌聲，為了他的勇敢，自信，和那份執(zhí)著的有些犯傻的認(rèn)真。

　　在趙洪洲之后，再也沒有一個(gè)人能大膽地在音樂課上站起來，大步流星地走上講臺(tái)，展示自己并不動(dòng)聽的歌喉，只有趙洪洲一個(gè)人做到了，他，就是我們班級(jí)的一道風(fēng)景。

　　就像路邊的一朵小花，它并不美麗，但它很堅(jiān)定，很樸素，它依舊是一道風(fēng)景，裝點(diǎn)著美麗的大地。其實(shí)，你也可以。只要你努力地堅(jiān)定地挺直胸膛，一朵并不美麗的花，一株平凡的小草，都是一道風(fēng)景，給人間最美麗的點(diǎn)綴！

風(fēng)景作文 篇5

　　一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是高高飄揚(yáng)的五星紅旗，它像是要對(duì)我們說著什么。

　　校園的四周都是草坪，早晨溫暖的陽光照在綠盈盈的草坪上，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。校園的西側(cè)有很多的運(yùn)動(dòng)器材，各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材整齊的排列在那，像衛(wèi)兵在站崗一般。

　　上課的時(shí)候，校園里靜靜的，站在五星紅旗下，不時(shí)會(huì)聽到教室里傳來老師的講課聲和同學(xué)們朗朗的讀書聲。

　　下課了，同學(xué)們陸續(xù)跑出教室，參加自己喜愛的'活動(dòng)。男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，你一腳，我一腳，精誠合作；女孩們?cè)谕嫔嘲�，扔的一方把沙包用力一甩，那邊的同學(xué)腰一彎，來個(gè)海底撈月把沙包接住了，歡笑聲回蕩在校園里。

　　這綠草坪和活潑的同學(xué)們，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的畫面。

　　我們的學(xué)校多么美麗呀！

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