風(fēng)景作文10篇[推薦]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![風(fēng)景作文10篇[推薦]](https://p.9136.com/00/l/b7e7beb008_5fbf7ebdf1adc.jpg)
風(fēng)景作文 篇1
一座山，是風(fēng)景；一棵草，是風(fēng)景；一條河，是風(fēng)景。但這些風(fēng)景，全都不能和我心底里的風(fēng)景媲美。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我跟隨著父母來(lái)到奶奶家。
奶奶住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下有幾畝田。瞧！奶奶又在田里赤著腳丫子，站在田中央，辛苦地插著秧。我看著奶奶時(shí)不時(shí)把累彎了的腰挺起，還不停地用手輕輕拍打。我見了，頓時(shí)心中一股涼意涌上心頭，我終于仍不住，慢慢地，小心翼翼地沿著田與田之間的小道向奶奶走去，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍弥砻绨�！”我站在旁邊看著奶奶的手，一上一下的，形成了一條完美的弧線。
突然，我看見在田下邊的泥土上，有許多螞蟥依偎在泥土上，貪婪地吮吸著泥土的'精華，可我不知怎的，左瞄右瞄，卻意外地瞄到有兩三條螞蟥在躡手躡腳地向奶奶那布滿了皺紋和老人斑的腳爬去，我見了，大聲說(shuō)：“奶奶，看腳下�！蹦棠搪匕杨^低下去，一看，不緊不慢地用手撥開那圍在腳邊的螞蟥們，對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，這些小家伙見多了，有時(shí)從田里上來(lái)，腳上黏著，少時(shí)一、兩條，多是五、六條，并不用害怕，回到家，調(diào)點(diǎn)鹽水泡腳，它們就全死光了�！蔽衣犃�，心里想：奶奶為了種植，連吸血蟲都不怕，多勤勞的老人啊！真令人佩服��！
奶奶插完秧慢慢地走回家�；氐郊液螅棠瘫隳闷鹉且淮笸暗囊路�，洗了起來(lái)�？粗棠毯沽鳑驯常夷闷鸺埥�，走過(guò)去幫奶奶擦汗。然后，我在奶奶的衣服桶里，拿起一半衣服，放進(jìn)另一個(gè)衣服桶里再往桶里撒了點(diǎn)洗衣粉，和奶奶一起洗衣服。奶奶就見了，會(huì)心地笑了，在一旁做飯的爸、媽見了，對(duì)我說(shuō)：“喲！我的女兒長(zhǎng)大了！”見了此情景，我心中不禁想：多勤勞的老人啊！奶奶著一生都是勤勞的！
奶奶的一幕幕，勤勞而樸實(shí)，多感人��！這正是一道最美的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇2
星期天，爸爸媽媽帶著我到龍寨溝去，游覽龍寨溝奇石。
人人都知道大名鼎鼎的九寨溝，可龍寨溝是我們小孩的世界，風(fēng)景小巧別致。說(shuō)是奇石，我想直話直說(shuō)是丑石，丑得要命［得罪了長(zhǎng)輩和名人，請(qǐng)知名人士和游客不要怪我，笑話我，報(bào)復(fù)我喲！你看八戒思嫦娥啦，鱷魚凌空，烏龜托天書，群蛙觀日啦……哪個(gè)不丑，丑態(tài)百出……]
那里的奇石，風(fēng)景另有一番情趣。所以千人登山比賽就放在這里舉辦，即可以鍛煉身體，比賽結(jié)束后，又可以觀賞優(yōu)美的風(fēng)景，真是一舉兩得。
早上八點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員來(lái)到龍寨溝，首先進(jìn)行開幕式。運(yùn)動(dòng)員排著整齊的隊(duì)伍，上千人呢！每人頭戴一頂白色的“龍寨溝，景區(qū)留念”的帽子，白嘩嘩的一片，好壯觀，還有許多的游客，真使人山人海，漂亮的'汽車一輛一輛，停車場(chǎng)都放不下了，放在公路上，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，像一條巨龍，真是神龍見首不見尾。
我和爸爸一起去登山，我們先來(lái)到龜兔賽跑景點(diǎn)，一只兔子，和一只烏龜正專注著比賽的姿勢(shì)，可能槍一響，它們就跑了吧！接下來(lái)我們來(lái)到了一線天，在兩個(gè)石頭的中間，往上看，天只有一根線那么細(xì)。接下來(lái)我又看見的是鱷魚凌空，一只大鱷魚正高高的站在高山上，險(xiǎn)些掉下來(lái)。
下一個(gè)是小象出山，那只小象的腦袋像極了，仿佛和真的一樣。接下來(lái)我們就來(lái)登山梯了。我和爸爸比賽看誰(shuí)先到達(dá)頂屋。一開始，我在前面，爸爸跟在我后面，我沒(méi)力氣了，爸爸猛地一使勁，超過(guò)了我。我們到山頂上的觀音菩薩的座石蓮花臺(tái)上游玩�；貋�(lái)的路上我又看見了飛鵝撲水，一只鵝在水里嬉戲。
朋友們，有這么有趣的地方，真是令人神往，那里的每個(gè)石頭都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，如果您沒(méi)去過(guò)，那可就遺憾啦，趕快去游覽吧！風(fēng)景都以美出名，龍寨溝是以丑出名。
看了美的風(fēng)景，再看一下丑的風(fēng)景，可是另一個(gè)世界，世界真奇妙哦！
……
風(fēng)景作文 篇3
走到北門前，放眼望去，全都是梅花，墻上、地上、柱子上，都是梅花，不愧是梅子山公園呀!
我們走上木架棧道，發(fā)現(xiàn)旁邊有四種顏色的花，俗稱四色花，有粉色、綠色、黃色、紅色。兩旁還栽滿了各種花，百花齊放、爭(zhēng)齊斗艷，真是美不勝收。
棧道的半山腰上還有四個(gè)亭子，有觀濤亭、暢懷亭、永和亭、問(wèn)梅亭，而且每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著許多人物、花草、風(fēng)景、神話，這么多的畫中沒(méi)有那兩幅畫是相同的，回廊兩旁還栽滿了花木，這一種花還沒(méi)有謝，那一種花又開了，微風(fēng)把樹上的葉吹下來(lái)，好像一片片的樹葉如小精靈一樣的給花兒們伴奏。
梅花在這么寒冷的.冬天，還開得那么漂亮，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”呀!
下山的時(shí)候，我們看到了梅子山晨練的地方，許多人在那里晨練，我也在那里玩了一下，然后就下山了。
梅子山的梅花真是“池邊新種七株梅，欲到花時(shí)點(diǎn)檢來(lái)�！蔽覑勖纷由焦珗@!
風(fēng)景作文 篇4
她，燦若風(fēng)景。
窗外陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕起。草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。風(fēng)景是別樣的美。
天是晴的，心卻下著雨。我平靜的看著它，亦如它平靜的看著我，無(wú)言。慘白的紙，在陽(yáng)光下顯得觸目驚心。
我選擇了逃避。那張?jiān)嚲肀晃抑糜诔閷弦唤�，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)與我再見面。
物理課，攤開試卷。老師行走于講臺(tái)之前，在白板上寫下一個(gè)個(gè)既熟悉又陌生的公式。看著手中的試卷，外表平靜，內(nèi)心早已波濤洶涌。爭(zhēng)渡！爭(zhēng)渡！怎渡？泅渡，泅渡，誰(shuí)又是我的那個(gè)擺渡人？“聽不懂我下課教你�！蓖垒p聲的話語(yǔ)在耳畔響起。
下課了，她拿過(guò)我的.試卷，給我講題。手執(zhí)一直自動(dòng)筆，在試卷上圈點(diǎn)勾畫，從題意理解再到解題思路，最后到公式的運(yùn)用。她一一地，耐心地講解給我聽。偶爾停下筆來(lái)，問(wèn)我能否聽懂。窗外的陽(yáng)光傾灑著，在她的間留下一個(gè)個(gè)光暈，微風(fēng)悄悄地吹，拂去了內(nèi)心的些許煩躁，她抬頭看我時(shí)，眼眸清澈，宛若風(fēng)景。
她講得很慢，但我還是不能聽懂，內(nèi)心著急卻又無(wú)可奈何。沒(méi)有一句不耐煩的話語(yǔ)，沒(méi)有抱怨。只是再耐心地給我講一遍�！爸形缛ナ程玫臅r(shí)候再給你講講�！庇谑�，那只自動(dòng)筆又在紙上輕輕滑動(dòng)，寫下一個(gè)個(gè)物理字符，那些符號(hào)，因她而變得溫柔。她認(rèn)真的樣子，好似仙女。風(fēng)游曳而來(lái)，撩撥著她的發(fā)絲。我提出的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，她都在試卷上給我寫下詳細(xì)過(guò)程，邊講解。忽然發(fā)覺，她仿佛是我的風(fēng)景。
快走在食堂的路上，她給我講著物理公式，是人來(lái)人往，喧鬧的人群中最亮麗的風(fēng)景。
選擇無(wú)處不在，我選擇海明威，選擇“人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼J(rèn)真講解的身影，幻化成一道道的風(fēng)景，我身邊最別樣的風(fēng)景。
天，依舊很藍(lán)。陽(yáng)光，依舊明媚。她，燦若風(fēng)景。時(shí)光的紙箋，在初秋刻下深淺不一的風(fēng)景�；ㄩ_花落，云卷云舒，唯有她永遠(yuǎn)不會(huì)變，是身邊最別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流過(guò)，發(fā)現(xiàn)是自己已不再年幼無(wú)知。從嬰童時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在年少略諳世故，有些東西也在悄悄的改變著，伴隨著，可我們卻渾然不覺。會(huì)是什么呢?也許，那就是記憶吧。又或許，那會(huì)是愛，一種并不轟轟烈烈，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，只是如影隨形，無(wú)微不至的愛。而當(dāng)這兩者融合在一起的時(shí)候，便鑄就成了我心中的風(fēng)景。
談起風(fēng)景，難免會(huì)想到錦繡山河，風(fēng)景如畫的壯麗山河，可我覺得，大自然的鬼斧神工卻依舊抵不過(guò)那人間的真、善、美。
站在校園里，展望四周，看到的是陪伴我三年的學(xué)校。從初入山高中學(xué)的陌生忐忑，到如今的了如此熟悉。這里一切的一切，都見證了山高的成長(zhǎng)，也見證了我們的`成長(zhǎng)。這三年，我們的大部分時(shí)間都在這里度過(guò)，它承載了我們太多太多的回憶，有苦，有甜，有笑容，也有眼淚。這其中，酸甜苦辣咸，五味俱全，多的已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，似乎在它面前，語(yǔ)言都是蒼白的。在這里，有著我從七年級(jí)便在一起的同學(xué)，也有著僅僅半年的同學(xué)。而真正觸動(dòng)我的，是那半年的友情。
最初接觸五班是因?yàn)樯貢?huì)考的逼迫，我不得不去旁聽。那時(shí)候的事情，如今回憶起來(lái)都已模糊不清，可能是因?yàn)楫?dāng)初彼此的不熟悉，不怎么講話，自己一個(gè)人默默地看書，做題�？粗磉叺奈�，覺得自己像是被擱置的小孩。當(dāng)我爸問(wèn)我選哪個(gè)班時(shí)，也許是直覺吧，又或許是心里那份莫名的感覺，我選擇了五班。后來(lái)我常常想，如果當(dāng)初我選擇其他班，現(xiàn)在的我會(huì)怎樣，但是，這是我做的最不后悔的一個(gè)決定。因?yàn)檫@個(gè)決定，我結(jié)識(shí)了現(xiàn)在身邊的朋友，因?yàn)樗麄�，我剩余的初中生活充滿了歡聲笑語(yǔ)，畢竟在學(xué)習(xí)累的時(shí)候能有一個(gè)人陪你玩耍打鬧放松一下緊張的神經(jīng)也是好的。但我這半年的感情畢竟比不上他們好幾年來(lái)的深厚，有時(shí)我不能完全融入他們，也經(jīng)常幾個(gè)人一群幾個(gè)人一堆關(guān)系更要好一點(diǎn)，他們有著自己的秘密，自然不便對(duì)外人說(shuō)。看著他們對(duì)受傷生病的同學(xué)噓寒問(wèn)暖，對(duì)憤憤不平的同學(xué)好言相勸，看著這個(gè)大家庭越來(lái)越濃郁的溫暖，我知道，我當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)!黑板上的倒計(jì)時(shí)越來(lái)越少，就意味著我們相處在一起的時(shí)間也越來(lái)越少，大家看著倒計(jì)時(shí)也就想起不遠(yuǎn)的中考和分別，也就越加珍惜這八十幾天的光陰。或許離那重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)間很短，可我相信，我們的友誼絕不會(huì)因時(shí)光流逝光陰荏苒而消失!
山高，對(duì)于畢業(yè)后的我來(lái)說(shuō)就是我的母校。九五班的同學(xué)們，日后的分別也許會(huì)將我們之間的感情淡化，但我保證，無(wú)論怎樣，我的記憶中，將永遠(yuǎn)有一塊地方屬于我們!她將成為我們永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
以前，在我看來(lái)媽媽只是一個(gè)平平凡凡的農(nóng)民，普通得不能再普通。直到那天，愚蠢的我才發(fā)現(xiàn)媽媽是世間最偉大、最無(wú)私的人。她把所有的愛全都給了我，讓我溫暖如火，充滿希望，她是我心中唯一永不褪色的風(fēng)景。
還記得那天狂風(fēng)怒吼，大雨傾盆。這樣的天氣使我的心情很沮喪，我拎著傘準(zhǔn)備獨(dú)自回家。當(dāng)我再次抬眼望向窗外時(shí)，看見不遠(yuǎn)的校門口處站著一個(gè)人。她在黑壓壓的天空下、猛烈的風(fēng)雨中不住地顫抖，那個(gè)人——是媽媽。
風(fēng)猛勁兒地刮著，盡管她用兩只手一上一下努力地支撐著頭上的那把傘，也還是沒(méi)能握牢它，傘隨著風(fēng)不時(shí)地?fù)u晃著，她的整個(gè)人也隨著傘的搖晃而晃動(dòng)著，她的身體一次次地被風(fēng)吹晃，又一次次不屈地挺直、站穩(wěn)，那一晃一立中，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽已不再年輕。
我快步走出教室，跑向校門。很顯然她也看見了我，她也同樣快步地向我走來(lái)，不再去理會(huì)頭上的`那把傘是否還會(huì)起作用，雨不停地打向她的身體，她那單薄的外衣早已被雨澆濕，徹底地屈服于風(fēng)雨，但這些她毫不在意，她只在意眼前的這個(gè)女孩，她的女兒。
媽媽輕輕攜起我的手，想給我熱量使我的手暖和一些，但我觸到的分明是冰一樣涼的手。我緊緊將媽媽的手攥住，媽媽卻急忙躲開：“我的手太涼了�！币痪湓捠刮腋杏X自己的心突然好疼……
曾經(jīng)不懂媽媽挺直的脊梁因何彎曲；不懂媽媽美麗的面容因何憔悴；不懂媽媽半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……但現(xiàn)在我知道她為的是誰(shuí)，不是別人，是我——她的女兒——她這一生最最疼愛的人。
那一刻，我看見了媽媽溫暖而火熱的心；那一刻，我感受到了媽媽對(duì)我無(wú)限的愛；那一刻，我想起了媽媽以前為我付出的種種辛勞；那一刻，我再也忍不住任淚雨滂沱……
不顧她的躲閃，一把抓回那雙冰冷的手，此刻我感覺到她的手不僅冰涼，而且粗糙至極。已分不清是雨水還是淚水，只知道我要用我全部的體溫來(lái)溫暖那雙冰冷而又粗糙的手。
盡管媽媽已不再年輕，沒(méi)了往日漂亮的容顏，但在我心中，她永遠(yuǎn)是我心中最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
每個(gè)人心中總有一幅令人難忘的風(fēng)景，也許是一個(gè)青青的山坡，也許是一株散發(fā)清香的梅花，也許是夏夜布滿星星的夜空。但在我心中最美的風(fēng)景卻是那滿滿一池的荷花。
荷花雖然沒(méi)有梅花的陣陣清香，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有向日葵的熱烈開放，但它卻有自己的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高品質(zhì)。
站在池塘旁，看著這一池的荷花，隨風(fēng)而舞動(dòng)，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那一朵朵荷花，手掌大的花瓣潔白如雪，五六個(gè)花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛的人間；有的荷花像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。荷花已經(jīng)開不少了，有的展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在荷葉上，而荷葉則像一個(gè)個(gè)碧綠的`大圓盤。突然一只青蛙跳到荷上，濺出的水珠在荷葉上來(lái)回滾動(dòng)著。
一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加秀、雅潔、嫵媚、可愛了。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。作文
望著那滿滿一池的荷花，我沉醉于其中。我似乎也變成了一株荷花，站在池中，享受著陽(yáng)光照耀，享受著雨露的滋潤(rùn)，享受著風(fēng)兒的輕撫。蜻蜓飛過(guò)，向我訴說(shuō)空中飛翔的樂(lè)趣，魚兒游過(guò)，向我傾訴水中的快樂(lè)。
荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼；風(fēng)雨中，搖曳苗條的身姿，給周圍留下一片清香。
潔身自好的品格，出淤泥而不染。人生追求的目標(biāo)。自甘淡漠，無(wú)私，無(wú)欲，使一切貪婪在面前羞愧；純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中；寧?kù)o，致遠(yuǎn)，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。
啊，我愛那滿滿一池的荷花，我愛那萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的荷花，我愛那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花！
風(fēng)景作文 篇8
鄉(xiāng)村的風(fēng)景美麗動(dòng)人，像仙女織般的美麗。
在鄉(xiāng)村的農(nóng)田里，一個(gè)個(gè)美麗的仙人在風(fēng)姑娘的引導(dǎo)下翩翩起舞，農(nóng)民伯伯樂(lè)開了花，看著豐收的.菜兒們翩翩起舞。
在鄉(xiāng)村的前面有一條清澈見底的小河，有在里面美麗的舞動(dòng)著。小河的河水像平靜的鏡子一樣寂靜。于仙女在這美麗的河中起舞，讓你感到非常安靜。
鄉(xiāng)村的后面有一片森林，一個(gè)個(gè)樹而傲然挺立，像吃了精神變好的藥一樣。森林里有許許多多奇奇怪怪的怪物，比如猴子，鳥兒，小狗，昆蟲……讓我知道他們是有多么的豐富，動(dòng)物們都開開心心的在里面幸福地生活著，像一個(gè)個(gè)小仙子，在家鄉(xiāng)里兩快活，高興地生活著，讓人感到無(wú)比幸福。
鄉(xiāng)村的風(fēng)光真是美麗動(dòng)人，像天堂一樣在美麗的天堂里開心高興的生活著，讓人感到一幅幅畫卷在面前一一呈現(xiàn)。鄉(xiāng)村真是一個(gè)美麗的地方。
風(fēng)景作文 篇9
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。在我們身邊，有很多感人的事情，只要我們時(shí)刻注意觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最動(dòng)人的情景!
昨天放學(xué)的時(shí)候，我們班的同學(xué)黎子晴在整理書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)書不見了!黎子晴急得像熱鍋上的螞蟻，是的，明天就要期中考試了，英語(yǔ)書卻不見了，那可怎樣復(fù)習(xí)呢?書上還有很多老師讓我們記下來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容呢!黎子晴問(wèn)遍了班上的所有同學(xué)，找遍了所有抽屜，英語(yǔ)書還是沒(méi)有任何下落!同學(xué)們都陸續(xù)離開了，教室里只剩下謝子安、黎子晴和我。黎子晴還在尋找，但怎么也找不到英語(yǔ)書，急得都快哭了!我和黎子晴雖然是好朋友，雖然我想幫助她，但我也無(wú)能為力!總不可能我把英語(yǔ)書借給她，我自己不復(fù)習(xí)吧!人總是為自己著想的!
這時(shí)，我怎么也想不到的.事情發(fā)生了!
正在教室后面做作業(yè)的謝子安站了起來(lái)，從書包黎拿出自己的英語(yǔ)書，來(lái)到黎子晴面前，對(duì)她說(shuō)：“黎子晴，不要找了，我把我的英語(yǔ)書借給你，你今晚用我的書復(fù)習(xí)吧!”黎子晴聽見謝子安這樣說(shuō)，連忙說(shuō) ：“不行的!謝子安，你把書借給我，那你怎么復(fù)習(xí)呢?英語(yǔ)書的事，還是我自己解決吧!”但謝子安執(zhí)意要黎子晴收下他的英語(yǔ)書!見此情景，我感動(dòng)極了!這是多么深厚的同學(xué)之情啊!這種情誼是多么寶貴!
這是我見過(guò)的最動(dòng)人的情景!
風(fēng)景作文 篇10
你的背影，是我見過(guò)最美的風(fēng)景。
——題記
落日熔金，黃昏灑下長(zhǎng)斜的余暉，透進(jìn)我小小的窗扉，把媽媽的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。她在為我的離開收拾東西。我凝視著她平靜的臉上專注的表情，心中不禁泛起了幾絲惆悵：又要離開家了。
她收拾得很認(rèn)真，甚至把我袖口上微小的褶皺都一點(diǎn)點(diǎn)展開，伸平，然后輕輕的替我鋪到箱子里，緩緩拉好拉鏈，這一切做得那么完美流暢，我心中的離愁別緒仿佛也被媽媽輕輕折好放進(jìn)了那帶有百合花香味的箱子里。
終于還是要走了。我們相顧無(wú)言，默默地走到小區(qū)門口，媽媽把箱子鄭重的交到我手中，只輕輕的囑咐了一句：“到了學(xué)校要好好照顧自己……”我的鼻子有些酸，不舍的`看著她，媽媽見我這個(gè)樣子卻故作輕松的笑笑，催我趕快上路。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，盡力抑制住不爭(zhēng)氣的眼淚，過(guò)了好久，還是忍不住回過(guò)頭，恰好看見他轉(zhuǎn)身的背影。夕陽(yáng)下，媽媽的步伐有些凝滯，卻已黃昏形成衣服好看的剪影。我知道，那個(gè)背影，叫做不舍。
已是初春，雖還是乍暖還寒時(shí)節(jié)，我還是忍不住春意的撩撥，拉著媽媽一同到公園追趕春的腳步。一路上，春意融融，但媽媽心思卻總是不在此處，總擔(dān)心我單薄的衣衫經(jīng)受不住冷風(fēng)的考驗(yàn)，我看著這樣好的天氣，在心理暗自笑她太過(guò)杞人憂天。走著走著，春天的變化無(wú)常就顯現(xiàn)了出來(lái)，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在居然被烏云遮去了大半天空，冷風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽早覺察出我會(huì)感到冷，不由我說(shuō)什么便把他的外套脫下來(lái)，披在我身上，對(duì)我說(shuō)：“我回家去給你拿外套，你先穿上我的，別凍著�！蔽遗鴰в袐寢岓w溫的衣服站在原地，望著她遠(yuǎn)去的背影，那背影有些佝僂，有些單薄，看著讓人心疼，但卻又充滿了力量，那么堅(jiān)定的一直向前方走去，任憑冷風(fēng)把他吹得瑟瑟發(fā)抖。那一刻，我驀然發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)為我忙前忙后的媽媽真的有些老了，風(fēng)吹起他稀疏的頭發(fā)，也不經(jīng)意的翻起她刻意隱藏的白發(fā)，我覺得那真是我心中最美的風(fēng)景，它美過(guò)江南的杏花春雨，勝過(guò)塞外的大漠炊煙，它以歲月為代價(jià)，。流逝在我的身上，卻蒼白在媽媽的發(fā)中。
那天，我被媽媽的體溫守護(hù)者，媽媽卻因?yàn)槲以诖采咸闪撕镁�，我回想起她在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的背影，那么讓人心疼，又讓人感動(dòng)，像是一幅在流淌著母愛的流動(dòng)的風(fēng)景。我知道，那個(gè)背影，叫做我愛你，并不求回報(bào)。
媽媽的背影在我心中凝成永恒，它裝飾了我成長(zhǎng)中的青澀空白，詩(shī)化了我青春中的年華舊影。時(shí)間雖無(wú)法伸出一只手，替我抓住過(guò)往的云，但它在我心中留下的印記永遠(yuǎn)都無(wú)法磨滅，仿佛閉上眼，媽媽含著笑的背影就會(huì)縈繞眼前。
媽媽，你的背影是我見過(guò)最美的風(fēng)景！
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景作文11-05
風(fēng)景的作文11-05
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02