實用的風(fēng)景的作文匯編（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
每一天結(jié)束，都將經(jīng)過一個黃昏，黃昏是美麗的，令我想起《讀者文稿》上的那句話：“愿你的生命有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”沒錯，遇見它，就圓滿了。
你是我人生中的一道彩霞——初三的數(shù)學(xué)老師，即使一開學(xué)你罵我笨，指著我最不擅長的應(yīng)用題指責(zé)我，可是，后來我卻成了你眼中班里的獨秀。
記得那天，我和班里最好的朋友之一——數(shù)學(xué)科代表一起走時，她像往常一樣向我抱怨：“彤彤，我數(shù)學(xué)測驗又考砸了，肯定又被老師罵成狗頭了，但我都習(xí)慣了，他這次再指著我來罵，我就拍臺了說真！”她跟我說完，我覺得她很不容易，但我暗暗自喜：嘿嘿，數(shù)學(xué)老師把我寵上天了，我好幸運(yùn)。她向我說：“哪像你和韻妍啊，全班人都知道他把你們看作特殊保護(hù)人物。”可是，我還是心理有種說不出的感覺。
“科代表，把試卷發(fā)下去�！睌�(shù)學(xué)老師又要開罵了！即使身為特殊人物，面對測驗成績，我的心跳不停的加快，直到一張試卷落在我面前。這次成績是我九年來考得最差的一次，56分，原因很簡單，全是應(yīng)用題。
跟平常測驗一樣，試卷先自己更正，這期間老師會去看同學(xué)們的成績。我的位置離講臺很近，所以心里是史無前例的緊張。他挺著大大的圓肚，沉重而有力的走下講臺，腳步聲卻格外清晰。坐在我前面的同學(xué)考了76分，可是對他而言應(yīng)用題對他沒什么難度，老師翻開他的試卷，犀利的眼神使他幾乎連筆都握不住，毫無懸念的被罵得狗血淋頭，聲音都穿過隔壁班，因為他在隔壁班罵人時，我們班每個角落都聽得一清二楚。
他罵得好像很開心，帶有冷嘲熱諷的詞語與方言的結(jié)合逗得全班忍俊不禁，被罵的那個人，肯定很尷尬。
他開始向我桌前移動，我握著筆，手心的汗一點點地滲出來，他拿起我的試卷，翻開拿在手心上看，“19號，考的不好喔�！蔽倚念^一振，臉上馬上紅了起來，他的.聲音還是那么洪亮有力，只見他俯下身子，抽掉我手中的紅筆并把它拿在手里，出乎我意料之外，最讓人震驚的是，他對我說：“加油喔，你是考一百多分的人，賽場上有輸有贏，這次就當(dāng)一次考驗�！笨粗奂t的臉蛋，猶如黃昏中的一道晚霞，真是一道美麗的風(fēng)景，很幸運(yùn)被我遇見了。
遇見的美麗，不是有多美還是有多奇觀，而是受過的鼓勵，并且，是愛的體現(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇2
假期，與家人一起去旅行。
車上，家人們談天說地講著各種各樣大人們的話題。獨我托腮沉思呆望著窗外一朵朵次第離我們而去的白云。天空是那么湛藍(lán)，一切寧靜，祥和，看不出剛剛發(fā)生了什么。
兩只鳥兒在地平線上緩緩飛翔。它們，一只大，一只小，該是對母子。小鳥飛得還不大熟練，忽高忽低，也不很平穩(wěn)。鳥媽媽一左一右地圍著自己的孩子轉(zhuǎn)，目睹孩子快樂地成長。
殊不知，這對“母子”后方不遠(yuǎn)處，一只大鳥用它冰冷的目光注釋著前方的兩只小鳥。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著它們，似乎想拿它們作自己的下午茶。
不出所料，突然，后面的大鳥加快了速度，如箭離弦一般，飛速往前沖去，它是那樣快，那樣猛，那樣叫人不知所措！鳥媽媽方覺后方有“勁敵”來襲，帶著自己的孩子，盡最大努力往前飛卻又不時地繞到鳥寶寶后面，像是想護(hù)住孩子。然而，鳥寶寶卻仍然沒有察覺到危險，仍然慢悠悠地擺動著翅膀，仍然時左時右地嬉戲，仍然悠閑地飛著……
我忙拿來了望遠(yuǎn)鏡，把度數(shù)調(diào)到看得清鳥兒們?yōu)橹�。鳥媽媽十萬火急起來。還剩十米，八米，五米……來不及了，突然，鳥媽媽停住了快速向前的'腳步，帶著一種驚人的決心，正對著大鳥，停在了空中。它緩緩地拍打著它的翅膀，死死地?fù)踝×舜篪B接近鳥寶寶的去路。大鳥也沒有停，反而更有力地沖到了鳥媽媽的身邊。鳥媽媽回望著小鳥，帶著一種寧靜的憂傷，我仿佛能聽見她的心聲：對不起，孩子，媽媽今生，只能陪你到這里了……
鳥媽媽望著小鳥，我卻把望遠(yuǎn)鏡放掉了。因為我知道，鳥媽媽為了小鳥，放棄了自己的生命。
天空還是那么湛藍(lán)，一切寧靜，祥和。嘴里突然感到清甜，把它吞下，是塊梨�；剡^頭，看到了媽媽慈愛的笑。
這一幕幕，我把它留在了心底，母愛，儼然成了我心中，最美麗的一道風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇3
我家的陽臺上面有一盆綠蘿，我非常喜歡它。因為它的生命力十分的頑強(qiáng)，只要有水，它就可以不停地生長，是我們家最具大自然氣息的一員。
剛買回來的時候，它還只是一個小盆栽，里面就只有一兩顆。沒棵上面就只有兩片剛長出來沒多久的小葉子，葉子的顏色是嫩綠的，形狀像放大了的水滴，摸起來十分柔軟，特別舒服，如同剛出生的嬰孩。在那陽光的照射下，顯得十分嬌嫩，特別得生機(jī)勃勃。
后來，我們給它搬了家，移到了一個大盆里面，然后它就開始瘋狂的生長。它的根非常茂密，是白色的，有的常有的短，看起來像極了一把胡須。過了幾天，綠蘿長大了，葉子從嫩綠色變成了深綠色，葉片越來越大，葉脈也越來越粗了，左右對稱，好像一條條活潑的魚，正在成群結(jié)隊的玩耍。
又過了一段時間，綠蘿越長越茂盛了，越來越有生機(jī)。忽然我發(fā)現(xiàn)有個什么東西從泥土里鉆了出來，悄悄地露出了腦袋。慢慢的，它不斷的長長長粗，由一開始的細(xì)條變成了一根根粗壯的.莖。莖是一段一段的，特別像竹子，每隔五六厘米就會有一個節(jié)，每個節(jié)上都會長出一個葉柄，然后慢慢長出一片葉子，節(jié)與節(jié)之間的莖上還會不斷地長出根，一開始像一個突出的小點，逐漸變長。如果誰也想養(yǎng)綠蘿，只要從莖上節(jié)的位置剪下一段，就可以拿回家養(yǎng)起來，等它慢慢長大。
我們給綠蘿盆配了一個架子，然后綠蘿的莖就會順著架子從四面八方垂下來，葉子會一順兒的朝同一個方向長，非常有趣，遠(yuǎn)看就像一個正在噴發(fā)的綠色噴泉，又像小姑娘頭上的麻花辮。
我喜歡綠蘿，不僅是因為它是生命的顏色，更是因為它頑強(qiáng)的生命力，我們應(yīng)該把這種精神帶到學(xué)習(xí)中，讓自己不斷成長！
風(fēng)景的作文 篇4
老師告訴我們地生會考日期的時候，說到時間過的迅速，那一刻，我突然意識到，時間隨著我們的長大流逝的越來越快，快到再也抓不住，只留下一個背影，在人生的軌跡中，慢慢蹣跚。也突然想了很多，想到眨眼間，我們就告別了人生中最無憂無慮的快樂時光，也許在在一眨眼間，我們就初中畢業(yè)，各自升上不同的高中，我們的人生也會發(fā)生天翻地覆的變化，高中三年，也許又只會在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，然后踏入不同的大學(xué)，進(jìn)入不同的領(lǐng)域，看著身邊不同的環(huán)境，那是，我們的周圍一切的一切都變了，在奮斗幾年，便過上平庸的生活，人生中最美好的`青春時光早已過去，時間流逝的會越來越快，最后的最后，也許只剩下病懨懨的自己，孤獨的死在病床上，這就是人的一生，三兩句就可以概括出來的人生。
我突然好害怕，害怕自己也終有一天會在這個世界上消失殆盡，一點痕跡都沒有留下，所以，我現(xiàn)在要好好努力，給自己創(chuàng)造一個良好的未來，在人生有限的時光中享受生命中的簡單，加油加油再加油，慢慢朝著自己的理想生活奔去，加油嘍！
曾看過一本書，書中頻繁出現(xiàn)這樣一句話：人生，到底有多長？我們可以根據(jù)不同的情況來給人生定一個標(biāo)準(zhǔn)，但是，這個標(biāo)準(zhǔn)不是固定的，他可以能在一個人身上頻繁地更換，也可能被另一個人持之以恒，總之，人的生命是有限的，讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，讓自己的人生充滿更多的精彩。
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