風(fēng)景的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
每個(gè)假日的午后，必定要拽上他去消磨一下時(shí)光。我的觀影計(jì)劃被貼上低級(jí)趣味的標(biāo)簽，于然而隨他前往他所愛(ài)的小園。
進(jìn)入園中滿園荷花映入眼簾。荷花靜靜地枕著荷葉躺在水中，微風(fēng)陣陣，水中倒映著搖擺的樹(shù)影，我，還有他�！澳抢锒嗝腊�！”一邊感嘆一邊掏出相機(jī)。炎熱的天氣，讓我顧不得形象，擼起袖子，躺在草坪上，閉眼懷念在家午覺(jué)的時(shí)光�！俺鰜�(lái)玩怎樣睡覺(jué)呢？快看，這荷花多漂亮。”我不理他，翹起二郎腿，對(duì)他選的地方表示鄙視。
一縷淡淡的清香飄入鼻中，睜開(kāi)惺忪的眼，隱約看到他滿頭大汗，在陽(yáng)光的照射下，他的笑容格外燦爛。用心定格住他的專(zhuān)注，鏡頭前的荷花綻放“笑容”，鏡頭后的他同樣“美麗”。滿園荷花然而最美。
盼望著，桃花開(kāi)了“聽(tīng)說(shuō)那里桃花都開(kāi)了，我們?nèi)タ纯��！闭f(shuō)罷，提起相機(jī)，便帶我出發(fā)。
沿途漫山遍野的桃花愉悅著人的情緒�！罢驹谶@個(gè)地方，這樣�！彼闷婀值淖藙�(shì)為我演示，胖胖的身子可愛(ài)的扭動(dòng)。我硬然而害羞不肯，他耐心地調(diào)動(dòng)相機(jī)，每一張照片上的我不然而捂著眼，吐著舌頭，就然而呆呆站在那里，嘟嘴一動(dòng)不動(dòng)�；仡^看，湛藍(lán)的天空，配上雪一樣的白云，襯出這漫山遍野的桃花，鮮艷芬芳。桃樹(shù)下，他仍在為我展示著他獨(dú)家的.動(dòng)作，這個(gè)可愛(ài)的小胖子一舉一動(dòng)詮釋著他的認(rèn)真。
難得找到這樣寧?kù)o的地方，排排整齊的房舍，清澈流淌的小溪，帶有泥土的鄉(xiāng)間小路，樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)，那里的一切都那么神秘又樸素普通。
他然而總也閑不住的，手里緊握那個(gè)黑色的方塊似的東西，總能被他完美利用，留下最美的瞬間�！坝幸惶�，等我老了，不用住什么豪宅，給我一個(gè)這樣的地方，和你媽在這兒享受，過(guò)想過(guò)的生活�！闭f(shuō)著，又拍拍肩上背的相機(jī)：“還要帶你媽去環(huán)游世界，拍下世界上所有的美景�！�
我暗自笑他：“怎樣可能。”樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，以為它們也贊同我的觀點(diǎn)�！霸鯓硬豢赡�，以后我們就靠你了，等你長(zhǎng)大。”他說(shuō)。
天邊的彩虹隨我們向前，靜謐的小路，他爽朗的笑容清晰入耳。他的陪伴，然而孤單之時(shí)最好的慰藉。
在此刻，鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)：“你不然而英俊瀟灑的王子，但你然而我的唯一；你不用言語(yǔ)去表達(dá)愛(ài)，可你然而我的摯愛(ài)；你不能夠拯救地球，你卻然而我的英雄。老爸，你的存在，就然而我生命里美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
我一大早隨著春風(fēng)一同來(lái)到校園。來(lái)到校園大門(mén)前，首先映入你眼簾的就是"實(shí)驗(yàn)小學(xué)"四個(gè)金黃的大字。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是按一艘輪船的造型建造的，如同一艘載著知識(shí)面的貨輪停在岸邊。
走進(jìn)大門(mén)，你往左看，就可以看見(jiàn)一個(gè)足球場(chǎng)，六圈紅色的跑道圍著一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。紅的像瑪瑙，綠的像翡翠。足球場(chǎng)上的兩個(gè)足球門(mén)像兩個(gè)考慮嘴巴，正等著把美味佳肴往它嘴里送呢。
接著往前走，向右看，一棵烏桕樹(shù)正站立在那里，它有時(shí)很龐大，有時(shí)卻很矮小。烏桕樹(shù)真大呀，它幾乎有十五棵小松樹(shù)那么大。烏桕樹(shù)真粗呀，有一百來(lái)根小火柴豎著轉(zhuǎn)起來(lái)那么粗。
下課鈴"叮--叮--"的響了，小朋友們都飛奔出來(lái)，有的在踢毽子，有的.在玩紙飛機(jī)，有的跳繩--這一場(chǎng)景給實(shí)驗(yàn)小學(xué)增添了更多的生機(jī)。
我愛(ài)主實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
風(fēng)景的作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我要給大家演講的題目是“祖國(guó)的風(fēng)景在我心中”。
我們的祖國(guó)是神圣的，是勢(shì)不可擋的。今天我要來(lái)介紹祖國(guó)的風(fēng)景，祖國(guó)有許多地方的風(fēng)景都是美麗動(dòng)人，如夢(mèng)如畫(huà)的，其中我印象最深的是杭州西湖。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睂�(duì)了，這就是美麗的杭州西子湖。
你們知道嗎？西湖的春天是與眾不同的，岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，向著湖面揮著那剛伸展后的柳枝，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，西湖的荷葉長(zhǎng)出嫩綠的葉片，像一枚枚浮在湖面上的錢(qián)幣。仔細(xì)看去，還能看見(jiàn)湖里的小魚(yú)兒，在葉子下面穿梭游玩，在湖面上緩緩地蕩出漣漪。太陽(yáng)照在湖面上，銀光閃閃，美麗極了！這春天的西湖當(dāng)真是與眾不同的'。
夏天，湖面上的荷花漸次地開(kāi)放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綻放的花蕾含苞欲放，微微張開(kāi)花瓣，在微風(fēng)中含羞低眉，而前一天已開(kāi)放過(guò)的荷花則急不可耐地舒瓣花蕊，將自己的美發(fā)揮到了極致。這時(shí)候的荷葉，也是最綠的，就像美女們的裙擺，在風(fēng)中飛舞；又像一把把雨傘，為荷花下面嬉戲的魚(yú)兒們遮擋陽(yáng)光。這夏天的西湖當(dāng)真是美麗動(dòng)人的。
秋天，湖里的荷花開(kāi)始慢慢的發(fā)黃了。荷花也漸漸枯萎了，花瓣漸漸脫落，變成一只只碧綠的蓮蓬。蓮蓬里睡了許多小寶寶，剝開(kāi)它們的衣裳便露出了一粒粒白色的蓮子。湖岸兩邊的楓樹(shù)葉，在秋風(fēng)中翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶。梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)結(jié)果了，那乒乓球般大小的果實(shí)，可愛(ài)極了。這秋天的西湖當(dāng)真小巧玲瓏的。
冬天的西湖，那才叫“妙”！河堤兩邊的柳樹(shù)，梧桐，只�？莸臉�(shù)枝，在冬天的晨霧中卻像掛上了霜一樣。只有附近山上的梅花卻不懼嚴(yán)寒地挺在枝頭，增添了一份孤傲。如果碰到下雪天，只見(jiàn)雪花緩緩地飄落在白堤上，厚厚的，像是一條潔白的地毯，向前延伸著。瑞雪初晴，堤上的雪也開(kāi)始化了，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)堤的兩面雪化的完全不一樣。這冬天的西湖當(dāng)真是“妙”�。�
這就是不同風(fēng)貌的杭州西湖，你們喜歡嗎？
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
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