（優(yōu)選）風(fēng)景作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
牽聽說珠洋材有兩塊神奇的大巖石，一塊叫做“獅頭巖”，一塊叫做“虎頭巖”，經(jīng)我再三懇求，爸爸終于答應(yīng)帶我去參觀。
那天，我和爸爸一大早就出發(fā)了，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的翻山越嶺，我們來到了目的地。珠洋村是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村落。四面小山環(huán)繞，山上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹木，中間是一片狹長(zhǎng)的田野，整個(gè)村子就像一艘船。獅頭巖是由于它像獅子頭而被人們叫開的。它在村頭的小山崗上，真像一頭獅子立在船頭；而虎頭巖也由于它形似虎頭而得名。它矗立在村尾的小山崗上，濰如一只老虎臥在船尾。這兩塊巖石相隔幾百米，遙相呼應(yīng)。它們大小差不多，高約2米，寬2米多，長(zhǎng)有3米以上。奇怪的是，這兩塊巖石都裂了一道縫，像是嘴巴。更奇妙的是，兩道裂縫竟都會(huì)慢慢地張開又合攏，張合一次需要五六十年。而且，這兩塊巖石的張合又完全相反——如果獅頭巖的“嘴”饅慢張開，那么，虎頭巖的“嘴”就慢慢地合攏�，F(xiàn)在，獅頭巖的`“嘴”已經(jīng)張開了1米多，而虎頭巖的“嘴”緊閉得只留一道縫。
我們?cè)L問了當(dāng)?shù)匾晃焕蠣敔�。這位老爺爺興致勃勃地電告訴我們：“你們問的這件事啊，去年8月份，省電視臺(tái)的記者還門來采訪過，并在新聞聯(lián)播中作了報(bào)道呢！”他又說，這真．是一件奇怪的事，在他年輕的時(shí)候，獅頭巖的“嘴”是緊閉的，虎頭巖的“嘴”卻張開了近2米寬，以后，獅頭巖的“嘴”慢慢地開了，虎頭巖的“嘴”卻漸漸合攏，成了今天這個(gè)模樣。他還給我們講了一個(gè)傳說：
這獅子和老虎是守護(hù)天宮的兩員天將。有一天，它們?cè)谔鞂m巡參，看到這個(gè)地方山青水秀，便下凡來游玩了一番。風(fēng)景沒想到玉皇大帝知道了這件事，便把它們變?yōu)閮蓧K巖石。從此，它們就只能永遠(yuǎn)定居在這小村落里，嘴就這樣一張一合，像是在不停地對(duì)玉皇大帝苦苦哀求……
當(dāng)然，這只是一個(gè)神話傳說，可事實(shí)卻如此奇妙，真讓人難以理解，我不禁苦苦思索著……是�。∈澜缟线�有多少令人難以解開的謎�。∥艺姘筒坏米约嚎炜扉L(zhǎng)大，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來解開這神話般的謎。
風(fēng)景作文 篇2
美麗的花草是一種風(fēng)景，壯麗的河山是一種風(fēng)景，而樂觀，也是一種風(fēng)景。那天，我終于領(lǐng)悟到樂觀的內(nèi)在，我真切地發(fā)現(xiàn)在生活中是一道多美的風(fēng)景！“快！就要遲到了！”我焦急萬分，忙著關(guān)房門向?qū)W校飛奔。正在這時(shí)，樓道中，一位老人正在我的前方抬腿邁著臺(tái)階，她面目蒼老，但卻不知為何使我感到一股生命之氣息。
她艱難的移動(dòng)著，雙手緊緊握住欄桿扶手，好像是抓住了救命繩索，一步一步，左腳輕輕抬起，平直地滑過一道直線到了下一層臺(tái)階的`上方，小心翼翼地平放于臺(tái)階上。頓時(shí)，我的心才松了一口氣。她看起來是個(gè)已年過七旬的老人吧！穩(wěn)住了腳后她又抬起另一只腳，謹(jǐn)慎緩慢地平移過去，我這才又深呼出一口氣……這一層臺(tái)階下去，我便緊跟在其后，無意間碰觸到冰冷扶手，冰冷的令我震驚……老人就一步一步地艱難的挪動(dòng)著，每一層臺(tái)階就像一塊塊磐石，一道道險(xiǎn)溝擋在她的面前，而她卻拖著病腿，蹣跚地闖過，一次次的超越自我，超越極限……突然，老人走到拐角處時(shí)，轉(zhuǎn)過身，微笑著道：“孩子，等急了吧！你先過吧。”頓時(shí)，我吃驚地呆望著老人，她仍然微笑著，那臉上的皺紋，仿佛百十個(gè)笑臉，咧開嘴，笑對(duì)著一切。笑對(duì)著她面前的每一層臺(tái)階——笑對(duì)著她生活中的一快快磐石，一道道險(xiǎn)溝！我只是不由自主的“嗯”了一聲。是��！樂觀面對(duì)生活，樂觀地挑戰(zhàn)著困難是一種品質(zhì)，這種品質(zhì)是人生中最美麗，最富有生機(jī)的風(fēng)景。
一路上，我無時(shí)無刻不惦記著那一幕，我不依依不舍地轉(zhuǎn)回頭凝望著那里——因?yàn)槟抢镉幸坏懒钗倚蕾p，令我難以忘懷的美麗風(fēng)景！
有一種風(fēng)景叫樂觀！
風(fēng)景作文 篇3
在尋找風(fēng)景的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法。在最后的關(guān)頭，屬于我的風(fēng)景飄然而至，原來，生活中哪里都是風(fēng)景，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛
那風(fēng)景，就在家里。
“叮當(dāng)叮當(dāng)”廚房里廚具踫撞的聲音如期而至，把我從睡夢(mèng)中喚醒。每到這個(gè)時(shí)間，您們就開始了一天的忙碌，為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐�？諝庵须硽柚z絲溫暖的氣息，自廚房而來。廚房里，父母親正有條不紊地準(zhǔn)備早餐的動(dòng)作構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景動(dòng)態(tài)圖�！岸！�，一聲清脆的聲音響起，如絲如竹，輕盈地劃過我的`心尖，拂去我昨晚殘留的疲憊；“當(dāng)”，那一聲響，如輕快的打擊樂，不經(jīng)意間，悠然撥動(dòng)我的心弦。一抹暖，便自心底悄然升起，緩緩地，充盈到我心里每個(gè)角落……
那風(fēng)景，就在操場(chǎng)上。
頂著孕婦一般滾圓的肚子，拖著胖熊一般笨拙的腳步，您一路堅(jiān)持。汗水，從您額前奔流到臉頰；喘息，自您丹田穿過喉嚨。為了我能順利通過800米考試，您不惜“舍胖軀而陪君子”，陪我奔跑在操場(chǎng)上。淋漓的大汗模糊著您的雙眼，您邊抹去汗水，邊大聲說：堅(jiān)持住！勝利就在眼前！鉛一般的重量遲緩著您的雙腿，您仍雙手叉腰。您的陪伴，為我將要耗干體力的軀體注入了股股能量，促使我努力地向前，向前！
那風(fēng)景，就在深夜。
窗外已是子夜，屋內(nèi)的我卻了無睡意。我仍在桌前奮筆疾書，您坐在客廳沙發(fā)上默默的守護(hù)。多少回這樣的情景：電視上的畫面依舊鮮活，聲音卻定格在靜音上；多少回這樣的夜晚：您悄無聲息地為我送來熱好的牛奶，又悄無聲息地退出書房。我抬頭，望窗外天上的星星，眼眶不禁濕潤(rùn)……
原來，父母親給了我這么多風(fēng)景，我卻才發(fā)現(xiàn)，就像是一朵絢麗的花，它一直開在那里，我卻第一次聞到它的芳香。
看，那個(gè)雨中蹣跚送傘的身影，又是父親給我的又一個(gè)風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇4
我喜歡走在那幽靜的小路上，尤其是晚上。小路上高貴而淡雅的桂花香彌漫在四周，使人感到無比愜意，舒坦。
今天，我有漫步在小路上，耳邊闖來一陣稚嫩的聲音：“紅瓦房，白瓦房，哪座房子最漂亮？要數(shù)我們的小學(xué)堂。”原來是一個(gè)可愛的小女孩在跟著媽媽學(xué)兒歌。
是什么時(shí)候聽過這首歌來著？哦，那是我讀一年級(jí)的時(shí)候。于是我又一次想起了我的母校……
進(jìn)入母校，第一道風(fēng)景線便是佇立在教學(xué)樓旁的重陽木，它是我們學(xué)校的校樹，是校長(zhǎng)親自栽培的，經(jīng)過多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今已長(zhǎng)得與教學(xué)樓一般高了，猶如以為守護(hù)邊疆的戰(zhàn)士，又好像一位慈祥的老人，陪伴我們快樂地成長(zhǎng)。
第二道風(fēng)景線則是我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)。學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們會(huì)在操場(chǎng)上盡情地玩耍嬉戲。白色的球門以及那球網(wǎng)，我仿佛看見了同學(xué)們馳騁球場(chǎng)的颯爽英姿。站在主席臺(tái)上，望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，那莊嚴(yán)的升旗儀式又在我腦海里浮現(xiàn)……
那座小池塘，是母校中的'第三道風(fēng)景線�！岸＿恕币坏嗡畯募偕缴系瘟讼聛怼＿@是直徑大約兩米的小池塘，池塘中立著一座栩栩如生的假山，旁邊有一個(gè)小噴泉不停地噴香假山，泉聲那么清脆，就像一首優(yōu)雅的鋼琴曲。池塘中還有幾條活潑可愛的小魚兒，給這池塘增添了一道流動(dòng)的風(fēng)景。
那漂亮的教學(xué)樓，寬敞的閱覽室，辛勤的老師們，生龍活虎的同學(xué)們，則是第四、五、六道風(fēng)景線……
我愛戀我的母校，愛那無數(shù)道風(fēng)景線……
風(fēng)景作文 篇5
"一、二、三、四，跟我一起滑。"又逢星期六，爺爺奶奶帶著自己的一對(duì)無比可愛的孫子、孫女來到江灘上跟著老師學(xué)滑冰。孫子、孫女雖然還是腳法稚嫩，可是總算站得還穩(wěn)�？粗约旱膶氊悅�?cè)诓粩喑刹牛瑺敔斈棠痰哪樕蠈憹M了興奮與驕傲，可是神色之中還是流露著擔(dān)心。小心呀！孩子們，別摔膠了，爺爺奶奶真是為你們擔(dān)心！
正在這里，只聽得"嗵"的一聲，兩個(gè)孩子重重地摔在冰面上。頓時(shí)，他們的眼眶里閃著淚光�？粗母螌氊愃さ萌绱丝蓱z，爺爺想去拉他們一把，可墻上的提示赫然映入眼簾：
親愛的'家長(zhǎng)，希望您能放開手，讓摔倒的孩子自己爬起來！
爺爺停住了腳步，示意孫子們自己站起來。
孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿無限愛的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇6
靜靜地坐著煮茶，看著幾片幽幽的葉子在水里飛來飛去。當(dāng)茶香四溢時(shí)，淡綠色就像一片陽光。
轟隆隆——來到學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)門口全是黑頭。我在大門周圍溜達(dá)了一會(huì)兒，盯著水泥地看了一會(huì)兒，希望它馬上開花。我覺得有點(diǎn)煩，這時(shí)一個(gè)阿姨過來跟我說：你不是來接孩子的吧？不是，我姐初一要開家長(zhǎng)會(huì)。我媽媽沒有時(shí)間。我媽媽來了。我出去的時(shí)候沒想到會(huì)下雨。我是來送傘的。我羞澀地笑了。真是個(gè)好孩子！真是大，懂事。真的希望孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)體貼，哪怕給我一把傘。提醒一下，加一條裙子我很感動(dòng)。阿姨驕傲的說起自己的孩子，我害羞的摸摸鼻子，為之前的不耐煩感到羞愧。
我媽媽剛才一定是像阿姨一樣。她曾經(jīng)在站了很久，因?yàn)槲覜]有帶傘。她仍然有很多家務(wù)，但她從不抱怨。等了一會(huì)兒怎么會(huì)這么不耐煩？我只等了一會(huì)兒，但我媽等這一天等了很久。開始下雨了。父母撐起雨傘。各種各樣的雨傘看起來凌亂不堪，但它們拼湊出了一幅美麗的風(fēng)景。
這種美，不在于風(fēng)景中的人或傘的美，而在于這些父母對(duì)孩子默默的.奉獻(xiàn)，陪伴孩子成長(zhǎng)，耐心的等待花朵綻放成熟。
退學(xué)后，父母一個(gè)個(gè)接孩子，我看到了我媽。跑過去，給他們一把傘。我媽拿傘的那一瞬間，好像一個(gè)孩子不小心得到了心愛的玩具，突然有點(diǎn)不知所措。謝謝，我愛你。雖然不好意思說這三個(gè)字，但還是說是時(shí)候了。我更愛你，我媽媽很高興。
是的，我相信我媽對(duì)我的愛勝過我媽對(duì)她的愛，那么重，那么深。雖然送傘只是一件小事，但我媽一定期待了很久。
回到家，桌上的茶不涼了。給我媽一杯茶，一把傘，一個(gè)微笑。不要讓母愛等太久。風(fēng)景無處不在。哪里有愛，哪里就有風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
初秋， 徐風(fēng)陣陣，鳥鳴不斷。偌大的院落里，傳來了孩童的嬉笑聲。樹蔭下的躺椅上，一位老奶奶笑著靠在那兒，滿目慈祥。正從屋內(nèi)走出的老爺子忍不禁為這幕拍下照片。
“老爺子，又偷拍我，以前看就算了，還拍!”
“爺爺，什么什么呀!”
“爺爺跟你講啊……”
那時(shí)，社會(huì)上婚姻都講究門當(dāng)戶對(duì)。
女子是出身世家的小姐，男子是普通農(nóng)民的孩子，自小沒讀書。
只因那一次，在柳樹蔭蔭的河岸邊，偶然看到了女子的微微一笑，男子心中便萌動(dòng)了，為此笑顏所留戀，所癡狂。
回到家中，男子日思夜想女子那傾城的.笑顏，輾轉(zhuǎn)反側(cè)�？伤溃c女子間的距離如同“所謂伊人，在水一方”。
為取佳人之心，為與之相配，男子開始奮力讀書、苦學(xué)。夜夜，俯案埋頭苦讀，身側(cè)放盤辣椒，時(shí)刻激醒自己。
中間偶然，又一次在河畔背書，目睹女子嗅花所綻放的笑顏，心，狂跳不止，呆呆地站著，天地間眼中仿佛只剩下那傾城的笑。偷看許久，才不舍離去。
終于，蒼天不負(fù)有心人，男子在文考上大放異彩，引得女子關(guān)注�？粗膬x的女子近在咫尺，無法控制，便道出自己的心意。女子疑惑：“為何?”男子伸手微微撫過女子唇角：“只為留下這片風(fēng)景，為留下你綻放的笑顏，在我身邊。”
發(fā)自內(nèi)心的話語打動(dòng)了女子，終成了這對(duì)眷屬……
“哇!這是您和奶奶的故事嗎?”
“是啊…”老爺子笑著看向老奶奶，正如同當(dāng)年河畔下男子偷望女子那樣，沉醉于她。
多年已去，笑顏未變，依舊是那一抹最想留在住的風(fēng)景。
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