風(fēng)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
早晨剛起床的時(shí)候，就聽到好多得小鳥叫聲吱吱喳喳的叫著，叫我好起床上學(xué)了，聽到那清脆悅耳的聲音，心里舒服極了我刷牙洗臉完，就趕緊吃早餐后準(zhǔn)備上學(xué)去了。
走在路上發(fā)現(xiàn)有趣的事，有許多的老人家在練太極拳氣功外丹功，以及各種慢跑活動(dòng)，拉筋跳舞等。
人家說的早早起身體好，空氣又清新，我大大的吸一口氣真是舒服啊!
還有隔壁是營區(qū)，每天會(huì)聽到士兵的`歌聲，還有聽到火車經(jīng)過的聲音。
我們現(xiàn)在住在都市里，上學(xué)比以前方便許多，不像住在山上的小孩，每天都要走好遠(yuǎn)的路真是辛苦，所以我覺得我自己算是很幸福了。
走到學(xué)�？匆娎蠋�，同學(xué)真是高興，每天有說有笑開玩笑、聊天、玩牌、打球、玩游戲......，很快地一天的時(shí)間就匆匆的過了。
風(fēng)景作文 篇2
秋天，一個(gè)金色美好的季節(jié)，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝。我對(duì)秋天印象最深的不是一望無際的豐收稻田，也不是果實(shí)累累的果園，而是那最平凡不過的樹葉了。
作為秋天樹葉的象征，滿山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強(qiáng)的生命力。走進(jìn)楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周圍。一陣清爽的秋風(fēng)吹過，帶著萬般眷戀的樹葉，悄然無聲地投進(jìn)大地母親溫暖的環(huán)抱。調(diào)皮的樹葉有時(shí)也會(huì)與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著山鳴谷應(yīng)和樹葉們演奏的沙沙樂曲，跟隨著小鳥動(dòng)聽的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著陽光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著泥土馨香的味道就會(huì)撲鼻而來。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中我對(duì)唐代著名詩人杜牧的`：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”有了頗深的體會(huì)。
最常見的梧桐樹葉在沐浴陽光的同時(shí)也為寫生者創(chuàng)建了一幅瑰麗的油畫。從樹葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，而與此不和諧的是綠油油的葉子，它們襯托出了秋的生機(jī)勃勃，構(gòu)成了一幅鮮明的對(duì)比畫。
數(shù)不勝數(shù)的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹葉引人注目。當(dāng)你漫步在銀杏的“海洋”中時(shí)，就會(huì)被金色之秋所吸引，甚至自己也會(huì)化成片片被秋風(fēng)搖曳的樹葉，在風(fēng)中回旋。
飄飄而落的樹葉伴隨我度過許多個(gè)春秋，我愛千姿百態(tài)的樹葉，更愛美麗豐收的秋季。
風(fēng)景作文 篇3
自由，可能是我們小學(xué)生的共同愿望吧！就在星期四下午，我們的楊老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗟阶像R街游玩，一覽紫馬街新建棧道的獨(dú)特景致。
由于這條風(fēng)景線才建成一個(gè)月左右，所以去過的同學(xué)在給大家做向?qū)�，沒去過的同學(xué)滿是好奇心。剛來到風(fēng)景線，映入眼簾的便是左右兩邊碧綠的秧苗和高聳的翠竹，腳下是匆匆流淌地河水。全班人在楊老師的帶領(lǐng)下一直走，一到極美或是值得留念的地方，老師會(huì)讓我們站好拍照。老師站在后面，時(shí)不時(shí)還會(huì)偷拍后面的'同學(xué)。說實(shí)話，這里的風(fēng)景，無疑是最好的，沒見過世面的人還真是大開眼界。
一路上，同學(xué)們并未停下腳步，我也不例外。在全班同學(xué)和老師眼里，這些美景要說陌生么，它就在我們旁邊，要說熟悉么，又顯得那樣的獨(dú)特和新奇。一路上令我印象最深的恐怕就是那沖貫于棧道之下的河水了，它仿佛也是我們的一員，我們走到哪，它也走到哪。河水是順流而下的，由于是雨季，有幸還能遇到一兩個(gè)小型瀑布，瀑布一直從上面沖到下面，嘩嘩的流水聲就像在暗示著什么，可這必竟也是“水語”，不用心傾聽是聽不懂的。此時(shí)的景物讓我覺得我就是一條被河水沖上岸的小魚，不禁有想跳進(jìn)水里的沖動(dòng)。
此外，還有同學(xué)們親眼所見的火把花樹，這對(duì)于我們倒是不足為奇，要知道，火把花樹在我們校園里可是每天可見。這些火把花樹都才兩米左右，雖不比校園里的繁茂，但樹木的數(shù)量很多，花也自然多了，好似花海�？�！同學(xué)們多像身陷其中的一只只蜜蜂、蝴蝶��！
紫馬街棧道的美景雖美，但只能觀賞一時(shí)。夜幕降臨，我們?nèi)曰氐搅诵@，只期待下一次與美景相遇！
風(fēng)景作文 篇4
靜閱成卷的詩書是風(fēng)景，洞察世間的百態(tài)是風(fēng)景，這一路我們丟失了太多屬于我們的精彩，只希望你可以回回頭，彎彎腰，拾取風(fēng)景，收藏入心。
清晨推開窗，本想迎接屬于自己的一份溫暖，但等待我的只有灰蒙蒙的一片，天空被壓成了一道細(xì)細(xì)的線，風(fēng)景呢？向前沒有風(fēng)景。
匆忙踏上公交車，低著頭，思考著風(fēng)景的定義，旁邊的姐姐不知何時(shí)畫好了一幅簡筆畫；一個(gè)騎著單車的少年穿梭于人群，身旁不斷驚過舒卷的云尾和深淺的光影，我恍然大悟，這就是風(fēng)景，路上的風(fēng)景。只要懂得拾取就會(huì)收獲滿滿。
在車上有年輕人給老人讓座時(shí)的謙卑禮貌，也有剎車時(shí)陌生人伸向跌倒人的手，窗外垂下的枝椏在風(fēng)中竊竊私語。
下了車，走在喧鬧人群之中，母親與孩子在路邊品嘗著美食也品嘗著幸福。爺爺牽著孫子用一種圓滑的腔調(diào)訴說著自己年輕時(shí)的過往。
走在路上，光線從斜上方灑落，細(xì)窄的小巷把天空壓成了一匹細(xì)窄的綢緞，斑駁的墻上刻畫著粉白的夢(mèng)想，掉落的些許灰白是我們逝去的天真，不是越來越成熟了，只是手里寫童話的'那支筆被生活沒收了。
進(jìn)入熟悉的小院，忽然思緒萬千，你可曾見過風(fēng)乍起吹皺一池秋水的波瀾；殘陽染紅一樹梨花的壯闊；一地綠草慢慢枯萎又漸漸復(fù)蘇的生機(jī)？
這些都是風(fēng)景，被遺忘在路上的風(fēng)景。
過去的風(fēng)景掉落在時(shí)間的軌道上，被時(shí)光的車輪碾碎，從閃閃發(fā)光的到默默無聞，從千鈞到蟬翼，沒有人在注意到它們。
惟愿歲月沒有將我們的棱角磨平；惟愿在洗盡鉛華后回首，我依然是紅塵深處最驕傲的自己，惟愿時(shí)間沒有把我落下的的風(fēng)景碾碎，讓我有機(jī)會(huì)去回首過往，拾取風(fēng)景，拾取幸福。
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