風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。這是一句名句。請(qǐng)給人帶來(lái)的美是無(wú)法言喻的。你見(jiàn)過(guò)了山河的秀麗，小鎮(zhèn)的優(yōu)美，不如到富順的西湖塘去一飽眼福。
夏天的西湖塘，它在早上如未睡醒的妙曼女子戴著薄紗。那薄紗被風(fēng)輕輕吹起，正當(dāng)你以為能一睹女子美麗絕倫的俏臉時(shí)。那風(fēng)便停了，惹得你心煩意亂。這事你可別惱，你走到橋前，嘴里咬著菠蘿。站在橋前欣賞橋下在朦朧薄霧中的荷花與荷葉真是“煙霞舒卷畫(huà)圖中”��！看到荷葉如一個(gè)個(gè)大大的碧玉盤(pán)載著豆大的珍珠在想人們炫耀呢！那荷花在薄霧中若影若現(xiàn)，令人無(wú)限遐想，再仔細(xì)一看，霧已經(jīng)散去得差不多了。這時(shí)，你再看那荷花，有的像害羞的小姑娘躲到荷葉后面去了，有的像穿著盛裝的妙齡少婦正在展現(xiàn)自己的卓越風(fēng)姿，有的已含苞吐蕊，有的像不解風(fēng)情的小姑娘遲遲不肯出來(lái)亮相。你還可以坐小船去體會(huì)一下古代采蓮少女的心情。人們悠然自得的劃動(dòng)小船向塘中央游去，輕輕撥開(kāi)那礙人的荷葉，劃到荷花前去嗅一嗅她的芳香，你也可以品一品蓮子的.“苦心”。當(dāng)你站起來(lái)時(shí)你就會(huì)看到碧波千里。風(fēng)一吹那荷花與荷葉輕輕漾動(dòng)像細(xì)小的水波。唉！怎能忘卻我們?cè)谒呄搭^到楊柳姑娘。夏天的楊柳像是一個(gè)個(gè)出來(lái)嬉戲打鬧的小姑娘。我們西湖塘這個(gè)名字的由來(lái)是因?yàn)橄駱O了真正的西湖。我們的西湖塘那可是有何仙姑守護(hù)的地方。這里還有何仙姑的石像——手里提著五彩的花籃，頭上插著彩色的發(fā)飾，一副升天的動(dòng)作更是引人遐想，令無(wú)數(shù)游人駐足癡望。
西湖塘雖不像真正的西湖那樣溫婉大方，它有著卓越風(fēng)姿，卻也有著小家碧玉的模樣，令人流連忘返啊！親愛(ài)的大眾朋友有時(shí)間可以到這里來(lái)游玩。
風(fēng)景作文 篇2
“到了，到了！”，我同家人在吶喊聲中到了楠溪江，走到江邊，踏上竹排，我們大家便坐著竹排，開(kāi)始了悠閑的竹排游，順便領(lǐng)略一下這里與眾不同的江和與眾不同的石灘、樹(shù)林。
竹排在水上“漂”著，我們則絲毫不理會(huì)竹排的搖晃，獨(dú)自欣賞起岸邊和水面上的美景。我低頭府望著水上，水面上蕩漾的波紋，是那么的美！那一圈圈紋路，就像一個(gè)個(gè)柔和的方塊字，仿佛在介紹楠溪江那悠久的歷史，也在歡迎我們的`到來(lái)，跳起了優(yōu)雅的芭蕾舞。瞧！江水真是清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)兒也擺動(dòng)著自己的尾巴，浮出水面唱歌呢！它們挺著那一張一合的“櫻桃小嘴”，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，不過(guò)它們可真膽小，當(dāng)我把耳朵靠近它們想聽(tīng)清它們?cè)诔裁磿r(shí)，魚(yú)兒們立馬害羞地鉆進(jìn)水底，不愿意再唱了！過(guò)了一會(huì)兒，它們的小腦袋又鉆了出來(lái)，這次它們就跳起集體舞來(lái)，伴著水波那優(yōu)美的伴奏，魚(yú)兒們高興地跳呀！唱歌！又過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)兒們不跳了，是不是演出結(jié)束了？
魚(yú)兒們剛表演完，這時(shí)映入我眼簾的是：一大片樹(shù)林�！巴郏切�(shù)好美呀！”我伴著驚嘆，陶醉地欣賞著那些大樹(shù)，它們挺著筆直的身軀，守護(hù)著美麗的楠溪江�？�，它們的樹(shù)枝是那么的直，這似乎是大樹(shù)們的寶劍，它們一定用“寶劍”驅(qū)趕過(guò)不少風(fēng)沙，不然大樹(shù)們才沒(méi)有這么強(qiáng)壯！看，枝頭上那葉子是多么耀眼，就裴翠珍珠，那似乎是大樹(shù)的勛章！在贊揚(yáng)它們的豐功偉業(yè)！總之，這里的大樹(shù)是那么高大挺拔。
我的眼球又被吸引到了岸邊。一些人在騎馬，他們剛付好錢(qián)，就迫不及待地爬上馬背，自豪地大聲吶喊，好像自己就是一位瀟灑的趙云，在千軍萬(wàn)馬中救出阿斗，英勇地完成任務(wù)。有些人，則悠閑地從車(chē)中拿出躺椅，悠閑地躺在上面，手中還拿著一把蒲扇，慢慢地扇出涼風(fēng)，又喝著小酒，這種樂(lè)趣連皇帝又感受不到！“咦，他們?cè)诟墒裁茨�？”伴著我的疑�?wèn)，我定眼一看，哦！原來(lái)是熱氣球呀！突然，一個(gè)剛買(mǎi)好票的小孩和他老爸跳上熱氣球，一會(huì)兒，熱氣球緩緩升上天空，就像一只正在學(xué)飛的雛鷹。熱氣球剛著地，那對(duì)顧客才依依不舍地下來(lái)……
竹排還在緩緩地“漂”著。
楠溪江真美，以后我一定會(huì)回來(lái)的，因?yàn)檫@里的風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景作文 篇3
我國(guó)有很多風(fēng)景例如：草�！獌�(nèi)蒙古的呼和浩特；與宗教有關(guān)的祠廟——布達(dá)拉宮；擁有沙灘、大海的三亞。雖然那些風(fēng)景遙不可及，但我們身邊也有一道道亮麗的風(fēng)景。
景一：同學(xué)
又到了校運(yùn)會(huì)了，下上，女生50米決賽，恩站在起跑線上，似乎信心十足，“砰”起跑了，恩沒(méi)落后，我想：如果恩以這樣的速度并且不改變，她可以拿前三�！班病�，恩從我們班的大本營(yíng)飛速跑過(guò)。2班第一，1班第二，恩第三，我露出開(kāi)心的笑，心想：這下我們準(zhǔn)有銀牌。同學(xué)們聊的沸騰，越聊越大聲，他們都在議論恩跑到其他跑道了，沒(méi)有獎(jiǎng)，恩灰頭喪氣的回來(lái)了，坐在自己的位置上，接受同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，慢慢的她哭了，因?yàn)楸镌谛睦锾昧�。我們�?jiàn)狀，不說(shuō)，上前安慰，那股暖流流進(jìn)了彼此的'心里。
恩見(jiàn)到我們都圍著她，聽(tīng)到安慰，立刻點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“我以為你們會(huì)指責(zé)我，”善解人意的婷說(shuō)“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，你下次注意點(diǎn)就行了，我們是一家人�！贝藭r(shí)，我們唱起了《我們是一家人》。
景二：老師
那一年，我第一次來(lái)例假，第一天我就“違規(guī)”例假的“條約”。第二天，我忍著痛回學(xué)校，上著課我痛得不得了，我哭了，跟老師請(qǐng)假。在家休息了一個(gè)中午就回學(xué)校。回到學(xué)校，一位同學(xué)讓我去找班主任，老師問(wèn)：“今天早上為什么肚子痛？”當(dāng)時(shí)的我，并不知道著叫例假，我搖搖頭說(shuō)：“不知道”。老師關(guān)心的繼續(xù)問(wèn)：“有沒(méi)有去看��？有沒(méi)有吃藥？”我依然搖頭說(shuō)“沒(méi)有，我媽要我吃藥�！蔽乙詾槲疫@樣回答老師會(huì)讓我回教室，老師任然不解：“吃多少顆？”我說(shuō)“50顆”老師大驚說(shuō)“50？”她跟旁邊的老師說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是拉肚子呢？”剛好上課鈴響了。
雖然這一道風(fēng)景沒(méi)有綠油油的草海；沒(méi)有紅與白相間的祠廟；沒(méi)有擁有陽(yáng)光、沙灘、大海的仙境，但彼此心里留著有那道美麗的風(fēng)景——關(guān)愛(ài)。
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