風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
眺望大玻璃窗外的夜色：冷清的街道上，停留著星星點(diǎn)點(diǎn)的出租車(chē)�？諝馑查g凝固，疾駛的車(chē)子穿越霓虹和夜色中的城市。
突然，想起報(bào)紙上登的那則報(bào)道——臺(tái)風(fēng)�？u擊甬城，“雙閃車(chē)隊(duì)”溫暖人心。深深地打動(dòng)了我……
我仿佛聽(tīng)到了車(chē)窗上豆大雨點(diǎn)的音響，仿佛聽(tīng)到了雨聲咆哮中，溫暖彌漫的問(wèn)候……
我想：8月7日，那個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚，四周一片漆黑，是否只有那漸行漸近的雙閃燈光，照亮了黑夜，帶來(lái)了希望？臺(tái)風(fēng)無(wú)情地掀翻了茶花樹(shù)，弱小的樹(shù)葉嘶聲力竭地吶喊，怎么也不肯離開(kāi)撫育它多年的大樹(shù)母親。任憑臺(tái)風(fēng)怎樣的推推搡搡，樹(shù)葉倒伏后又起來(lái)。臺(tái)風(fēng)更加猛烈了，那風(fēng)聲真讓人顫栗，颼颼地抽空了我的思想。雨，肆虐地咆哮，豆大的雨點(diǎn)像墜落的流星，紛紛投下。墻角里似乎來(lái)不及濺起深的水花，院落里壘砌的花壇里，那幾枝略有枯淡的桂花，伶仃的枝頭找不到生命的跡象，它們垂頭哭泣……
那場(chǎng)風(fēng)雨里，被雨水打濕的孕婦，在一片汪洋中迷失了方向，正在她陷入絕望時(shí)，一輛打著雙閃燈的私家車(chē)停在了她的面前，從最初的不信任，到持續(xù)的感動(dòng)，直至孕婦被安全運(yùn)送回家，她的眼眶里噙滿了感動(dòng)與尊敬的淚水。
同一時(shí)間，另一個(gè)地點(diǎn)，一位路人把自己僅有的一把雨傘，遞給了其它需要他的行人，自己卻淋著滂沱大雨消失在夜幕中……這樣的舉動(dòng)為這樣寂靜的夜里添上了溫馨的一筆。到了第二天凌晨，護(hù)送隊(duì)的志愿者們，仍然開(kāi)著車(chē)，在路上忙碌著，為他人送去平安。
“助學(xué)志愿者燃燒的蠟燭”坦言，剛開(kāi)始，很多護(hù)送隊(duì)的志愿者都遭遇到了不信任。在路上看到撐著雨傘，艱難行走的市民，護(hù)送隊(duì)的'車(chē)子就會(huì)停下來(lái)，但很多市民不敢上車(chē)。不過(guò)，護(hù)送隊(duì)志愿者的真誠(chéng)，還是感動(dòng)了所有人。而每一位志愿者，把一個(gè)個(gè)需要接送的人們送達(dá)目的地時(shí)，雖然辛苦心里卻很自豪。
城市的中央，燈光明亮，照亮了奔馳輪下的寸寸土壤，仿佛這燈光發(fā)出了整個(gè)太陽(yáng)的光芒，不愿讓奔馳，偏離了一絲前進(jìn)的方向。
情感是一種寄托，情感也是一種相互間的信任。
當(dāng)寄托隨風(fēng)而去的時(shí)候，依靠也將順?biāo)?/p>
雙閃車(chē)隊(duì)——這道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景線，在風(fēng)雨中慢慢延伸，把愛(ài)傳遞著，傳遞著……
風(fēng)景的作文 篇2
我們的生活中從都來(lái)不缺美麗的風(fēng)景，在別人心中最美的風(fēng)景或許是巍峨高大的山巒，或許是波濤洶涌的大海，也或許是雄偉壯觀的名勝······。但在我心中最美的風(fēng)景不是青山綠水，也不是藍(lán)天白云，而是那些默默無(wú)聞，奉獻(xiàn)自己的可愛(ài)的人們。
在我心中最美的風(fēng)景是環(huán)衛(wèi)工人。說(shuō)起清潔工，大家想到的總是臟、苦、累。但是他們卻從來(lái)不怕苦，不怕累�？偸乔缣煲簧砘�，雨天一身泥。用他們勤勞的雙手把原來(lái)骯臟不堪的街道變得井井有條，他們是城市的美容師，創(chuàng)造美好生活環(huán)境的使者。
在我心中最美的風(fēng)景是那些為國(guó)家付出寶貴生命的消防員。就在前些天四川傳來(lái)噩耗，山峰著火了，我們英勇的消防員立即出動(dòng)，火越著越大，圍觀的人們都往后退，而消防員叔叔卻毫不猶豫的往前沖，最后用十五條勇士生命將火撲滅，消防員叔叔不怕?tīng)奚木窭卫蔚谋晃矣浽谛闹小?/p>
在我心中最美的風(fēng)景是那些為了學(xué)生的未來(lái)不辭辛苦的.老師。人們常說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；人們也說(shuō)老師是燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向；人們還說(shuō)老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國(guó)的花朵。但是我卻覺(jué)得老師是我的家人，生活上給我無(wú)微不至的關(guān)心，學(xué)習(xí)上給我耐心細(xì)致的指導(dǎo)。老師更像是我的朋友，在我失敗情緒低落時(shí)給我安慰和關(guān)懷。
生活中從來(lái)不缺美麗的風(fēng)景，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一個(gè)動(dòng)作都是美麗的風(fēng)景。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。所以讓我們從自身做起，做一個(gè)有高尚情操、誠(chéng)實(shí)守信的文明人，為變成別人心中美麗的風(fēng)景而加油吧！
風(fēng)景的作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)附近有一條美麗的小溪。春夏秋冬，小溪雖然一直都在不停地變化，但永遠(yuǎn)不變的就是它的“美”。
春天，小溪是多彩的。溪邊的翠綠柳樹(shù)舞動(dòng)著絢麗的姿態(tài)，春風(fēng)輕輕吹過(guò)銀光閃閃的`溪面，為柳樹(shù)伴奏著。溪中，一群群可愛(ài)的小金魚(yú)小蝦在快樂(lè)地追逐打鬧著，水草在一旁為它們加油吶喊。
夏天，小溪是涼爽的。孩子們都喜歡到小溪邊嬉戲、游泳，小溪不是很深，溪底沉著許多鵝卵石，光腳踩在上面會(huì)有一種說(shuō)不出的舒服。如果你的腳在拍打溪水時(shí)，小魚(yú)正好出現(xiàn)了，那它們就會(huì)幫你的腳“按摩”，給你抓癢癢，弄得你咯咯大笑。
秋天，小溪是燦爛的。落葉隨風(fēng)緩緩飄落，有的斜著飄落下來(lái)，有的直接飄落下來(lái)，還有的在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈才落地。落在小溪里的葉子，它成了小魚(yú)的被子；落在地上，它成了螞蟻的船；落在樹(shù)枝上，它成了小鳥(niǎo)鳥(niǎo)巢的一部分。在太陽(yáng)的照耀下，金黃的落葉閃閃發(fā)光，成了一枚枚閃亮的、燦爛無(wú)比的“金幣”。
冬天，小溪是寒冷的。溪面上結(jié)了一層厚厚的冰，溪面就像一面明亮又光滑的大鏡子，呈現(xiàn)出冰藍(lán)色。
��！家鄉(xiāng)的小溪，一條一年四季都美麗的小溪。
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