實(shí)用的風(fēng)景作文精選4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”朗朗的讀書聲叩在我的心扉上，迎著輕風(fēng)，向池塘走去，滿塘的荷花開得正盛。
那一抹純潔的顏色讓我思緒萬(wàn)千，在我們的生活中的確有許多那樣的顏色，在我們的周圍有著更美麗的風(fēng)景。
許多人可能聽說(shuō)過洪戰(zhàn)輝吧！那么你是否知道他背后的故事呢？對(duì)于我們大多數(shù)人而言，他是一個(gè)承受了許多困難的人，他，面對(duì)家貧如洗、父親患病，母親出走，被父母撿來(lái)的女嬰嗷嗷待哺，小小年紀(jì)的他，獨(dú)自撐起一個(gè)家，幾年來(lái)，他一直帶著撿來(lái)的妹妹讀書，并盡力替父親治病，他不知戰(zhàn)勝了多少困難，想盡了一切辦法，延續(xù)那艱難的生活和學(xué)業(yè)，這樣的苦難，讓人感喟；這樣與生活的抗?fàn)帲钊烁袆?dòng)。洪戰(zhàn)輝在生活的壓力和挫折面前，他沒有放棄，而是勇往直前，這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
看過許多春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，但沒有比08年更精彩，那年有精彩的千手觀音的表演，幾乎讓所有人都為之震撼，這個(gè)節(jié)目竟然由幾個(gè)聾啞人表演，人們都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，那么她們?yōu)榱四且环昼娪纸?jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬呢？
正常人想要成為跳舞的佼佼者，需要付出比別人多幾十倍的艱辛和努力，而對(duì)于這個(gè)聾啞人邰麗華而言，付出上百倍的努力恐怕都無(wú)法保證她成為舞蹈的佼佼者，可在熱愛舞蹈的她的眼中，一切都只是一汪靜水，阻擋不了她朝夢(mèng)想邁進(jìn)的腳步。事實(shí)上，在她剛開始跳舞時(shí)，她總是摔跤受傷，起初，她都不能在原地上轉(zhuǎn)些圈，一個(gè)月后，她會(huì)轉(zhuǎn)幾百個(gè)圈了，她唯一的方法就是練習(xí)、重復(fù)，再練習(xí)……就是憑著這種執(zhí)著的'精神，她的那個(gè)靈動(dòng)的身影終于出現(xiàn)在銀屏上。
邰麗華，一位從殘疾苦痛中走出的舞蹈天使，就是舞臺(tái)最炫麗的風(fēng)景。
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在那滿池的荷花中，我們發(fā)現(xiàn)了洋溢著純潔之風(fēng)；在蠶蛹化成蝶的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了苦難造就美麗的真諦；在洪戰(zhàn)輝的身上，我們發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心；在邰麗華的身上，我們發(fā)現(xiàn)了執(zhí)著追求理想就一定能實(shí)現(xiàn)理想的道理。
生活中處處存在美，人間何處無(wú)風(fēng)景？
風(fēng)景作文 篇2
生活如海，風(fēng)景作舟，泛舟于海，方知海之寬廣；生活如山，風(fēng)景為徑，尋徑登山，方知山之高大；生活如歌，風(fēng)景是曲，和曲而歌，方知歌之婉轉(zhuǎn)。一道道真實(shí)的風(fēng)景，點(diǎn)綴著我們的生活，一道道心中的風(fēng)景，充實(shí)著我們的心靈。
一棟民房，一道心中的風(fēng)景。
還記得感動(dòng)廣州十大人物中的“最美托哥”周沖嗎？他在沒有任何安全措施的情況下，毅然徒手爬上三樓的防盜網(wǎng)，托起了一名因脖子卡在防盜網(wǎng)中隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)的嬰兒。
面對(duì)著一名素未謀面的女嬰，周沖毫不猶豫爬上了三樓。他的那一托，托出女嬰的希望，托出中華五千年的舍己為人，也托出了所有人心中一道亮麗的風(fēng)景線。
一輛公交，一道心中的風(fēng)景。
曾看過“最美司機(jī)”吳斌的事例，他在駕駛途中被飛濺的鐵片打成重傷，可他并沒有采取任何自救措施。豆大的汗珠混著鮮血滴落，他一聲不吭；死亡伴隨著腹部的疼痛降臨，他沒有后悔，他用他生命最后的一分鐘停下公交，打開車門，拔出鑰匙，挽救了一車乘客。
面對(duì)著生與死的選擇，他沒有選擇生，因?yàn)樗�，自己�?生命的延續(xù)，可能是一車人生命的終結(jié)。他選擇了崗位，他的堅(jiān)守，守住了一車乘客，守住了中華民族的舍生取義，也守住了所有人心中一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。
一扇校門，一道心中的風(fēng)景。
“最美教師”張莉麗令我終生難忘，她在并無(wú)危險(xiǎn)的情況下，推開了一名素不相識(shí)的學(xué)生，自己卻被身后的大貨車壓斷雙腿。
面對(duì)學(xué)生的安危，她毅然一推，她將希望推給了學(xué)生，推出了中國(guó)人民的舍己為人，也推出了所有人心中的風(fēng)景線。
我們的一生，都由各種風(fēng)景構(gòu)成，正是這一道道風(fēng)景，演繹著一曲曲感動(dòng)，升華著一個(gè)個(gè)心靈。
風(fēng)景作文 篇3
在網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)中，“偶遇”一幅風(fēng)景畫，這幅鄉(xiāng)間勞作的風(fēng)景畫令我念念不忘。
起先，一下抓住我眼球的，是畫作上明麗的桃花和簇?fù)碇∧疚莸挠筒嘶�。然后�?xì)看，我被那層次豐富的粉色吸引，淺粉、深粉、晶粉、銀粉…。朵朵桃花傳神地點(diǎn)綴在斜展的樹枝上。桃樹的粗枝干斜倚，爬滿紋路，又被晨霧環(huán)繞，仿佛訴說(shuō)著歲月的流轉(zhuǎn)�？粗菧嫔５尿爸头勰鄣幕ǘ�，心生感慨。
抬眼看，桃樹遠(yuǎn)處的山縈青繞白，飄忽的云靄令人遐想。一條小徑延伸至山麓，徑上有個(gè)戴笠披蓑的老翁，擔(dān)著兩個(gè)沉沉的籮筐前行。他挑著什么？是趕集去的嗎？他會(huì)在哪里釋擔(dān)？我不由得浮想聯(lián)翩——
也許我能踏著微濕的羊腸小道，看他努力地把兩筐菜挑往集市。我會(huì)看到他常年勞作的手布滿老繭，咖啡色皮膚煥發(fā)老當(dāng)益壯的活力。或許他休息片刻時(shí)哼幾首小曲，引得小麻雀蹦著回應(yīng)，那節(jié)奏自由的小調(diào)一路漾開……
跟上他的步伐，或許我的前方會(huì)出一個(gè)淳樸熱鬧的集市：包著頭巾的婦人用杠稱稱量一籃籃銀杏兒；幾個(gè)穿粗布衣服的.孩子幫父母家人看守菜籃，閑暇時(shí)調(diào)皮地玩玩石塊，小臉上展開笑靨；顧客心滿意足地把買好的菜蔬放進(jìn)籃子……
端詳著這幅風(fēng)景畫，我仿佛已被吸了進(jìn)去。這幅畫的時(shí)間、背景我不得而知，但薄霧、桃花、秀麗的山，意境清新又安寧，荷擔(dān)披蓑的老翁親切令人遐想，這個(gè)村莊的美真令我移不開眼。
我不懂繪畫技巧的高下，不明繪畫意境的深淺，但是感謝這幅畫的作者，他讓我有片刻的神游和滿足！
風(fēng)景作文 篇4
時(shí)光的車輪碾出了一道又一道深深的痕跡，在我身后留下一串串彩色的回憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到邊的田野。
那雪白的棉花綴滿了枝頭，是回憶的畫卷中最醒目的顏色，這一片茫茫的雪白已成為我心中最美麗的'風(fēng)景，陪著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
從小，我就和外婆生活在一起。外婆是個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總有她不斷忙碌的身影。外婆喜歡把我背在背上，一路哼著我最愛的歌謠。我趴在外婆的背上，搖搖晃晃，滿心是幸福。來(lái)到田野里，望著那一片盛開的棉花，雪白雪白，在我眼中，那是一片神圣的世界，是外婆用勤勞的雙手播下的，是這世界上最美的風(fēng)景。
外婆讓我站在田頭，自己圍上圍裙，安頓好我后，她便轉(zhuǎn)身走進(jìn)棉花田。外婆開心地望著田中盛開的棉花，燦爛的笑容一直綻開到嘴角。她在棉花田里走來(lái)走去，耳畔的銀發(fā)也隨著她的步子上下起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是外婆，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì)起身尋找，外婆便會(huì)停下摘棉花，扭過頭來(lái)對(duì)著我慈祥地笑笑。
棉花也真是夠美的。雪白雪白，在整片田野中最為顯眼，仿佛是一朵白色的雪蓮花綻放在幽靜的山谷，悄悄的，不爭(zhēng)不搶，靜靜的，不濃不艷。用手輕輕地觸摸，軟軟的，讓人有些不忍心將它從枝頭摘下。我坐在田頭，沉浸在這一片美景之中。就這樣，我坐在田頭，看著外婆，看著棉花�，F(xiàn)在想來(lái)，外婆真是辛苦，一邊要忙于摘棉花，一邊還要忙于照顧我。外婆真是夠累的，外婆把她的全部都獻(xiàn)給了這個(gè)家，把所有的愛都給了我。那些日子，那些在田間地頭的日子，是外婆用她的辛勞和慈祥告訴了我什么才是真正的幸福。
花開花落，花落花開，雪白的棉花悄悄綻放，成為我心頭最美的風(fēng)景。
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