最美風(fēng)景作文3篇[優(yōu)選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　最后走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，感嘆道：“這就是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景！”只見(jiàn)她微笑地說(shuō)：“最美的風(fēng)景，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前�！�

　　你的微笑，讓時(shí)光倒退回一年前。剛來(lái)到六中的我，然而沒(méi)有一個(gè)朋友，所以個(gè)性期望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著，最后盼來(lái)了我初中生活的第一次月考。考試之前，我總就是幻想著自我取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，有越來(lái)越多的同學(xué)喜愛(ài)和我做朋友。可就是，現(xiàn)實(shí)卻不如幻想那么完美。初中的第一次月考，我的成績(jī)并不就是那么盡如人意，尤其就是數(shù)學(xué)，我只考了105分。看著別人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還就是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來(lái)，我多么期望在這時(shí)刻能有一個(gè)人來(lái)安慰我�？删褪牵�那個(gè)人存在嗎？我明白，不存在。可就在這時(shí)，一個(gè)清亮，動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了�！闭f(shuō)完，一雙溫暖，細(xì)膩的手輕輕地?fù)崦�著我�?后背。與其說(shuō)她就是在撫摸我的后背，更不如說(shuō)她就是在安撫我那顆受傷的心。我個(gè)性想起來(lái)看看她就是誰(shuí)，因?yàn)橹宦?tīng)聲音，我真的辨別不出她究竟就是誰(shuí)。好奇心促使我抬起頭來(lái)，一睹她的真容。抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽(yáng)光般燦爛的笑容展此刻我眼前，我還能夠隱隱約約地看見(jiàn)她那雙可愛(ài)的虎牙。竟然就是她！我沒(méi)做夢(mèng)吧？！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到就是她，然而她就是班里的尖子生，人長(zhǎng)

　　得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見(jiàn)我一臉驚訝的表情，笑得更開心了�！皠e哭了，不就就是一次月考嘛！以后有的就是機(jī)會(huì)。有啥困難跟我說(shuō)，我?guī)湍�！“真的？”我真感到不可思議�！班�！”她點(diǎn)頭道。從那時(shí)起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友�！拔梗∠胧裁茨�？”“哦，沒(méi)什么，你剛才說(shuō)的那句話真好！”就是呀，你的微笑，就是我心中最美的風(fēng)景！

最美風(fēng)景作文 篇2

　　大自然是奇妙的，旭日東升，夕陽(yáng)西下，小橋流水。其中，我最喜歡的是秋葉。

　　我漫步在棲霞山，聽(tīng)著鳥兒歡快的鳴叫和樹葉的沙沙聲。我無(wú)意中抬頭看見(jiàn)一棵高大的松樹站在我面前。抬頭望去，那幾十片綠色的甲片葉子像將軍一樣連結(jié)在一起裝飾著松樹，不畏嚴(yán)寒，意氣風(fēng)發(fā)。

　　突然，遠(yuǎn)處的一只蝴蝶以優(yōu)美的姿態(tài)從樹上飛了下來(lái)，像一個(gè)天生的.舞者一樣翩翩起舞。仔細(xì)一看，原來(lái)是銀杏葉，銀杏樹的孩子。它最初的綠葉已經(jīng)變成了黃色，就像黃燦燦的蝴蝶。我不禁嘆了口氣:秋天來(lái)了！

　　嘿，那些是什么葉子？走過(guò)去看看。哦，這些是楓葉！它的形狀像一個(gè)小手掌，周圍布滿鋸齒。在陽(yáng)光下，楓葉是火紅的，好像被刺破的葉子里的血會(huì)流出來(lái)。雖然這楓葉含有不同層次的紅色，但秋姑娘以一種非常和諧的方式將他融入其中，這是任何畫家都難以做到的。這美麗的風(fēng)景讓我放松和快樂(lè)。這讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧的一首詩(shī):駐足坐在森林之夜，與風(fēng)相戀。霜葉在二月開花。

　　腳下有一層柔軟的樹葉，我的心情很愉快，紅色是無(wú)情的，變成春天的泥保護(hù)花朵。是的，我希望這些葉子能給他們的母親更多的營(yíng)養(yǎng)，這樣她母親明年就能長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，更茂盛。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　何為最美的風(fēng)景？波光粼粼的海面？大地上的第一抹光輝？清晨樹葉上的雨露？亦或者是圍著學(xué)習(xí)的孩子？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的車途，終于回到了我美麗的家鄉(xiāng)。一下車，我便感受到了清風(fēng)拂面，風(fēng)中還夾雜著淡淡的稻香與泥土混合著青草的方向。放眼望去，金燦燦的稻田，好不熱鬧。農(nóng)民們忙著收割稻谷，牛也在田里勞作著，一旁堆起了一摞摞的稻草。有趣的是，有個(gè)婦女用稻草搭成了一個(gè)小草房，一個(gè)似乎只有一兩歲的孩童在里邊咿呀學(xué)語(yǔ)。在另一邊有幾個(gè)稍大的孩童，挽起袖子，將書包扔在田壟上，上躥下跳的抓著田螺和石蛙，甚是有趣。兒時(shí)的我也是如此，最愛(ài)吃的便是用辣椒爆炒過(guò)的田螺，尤其是在秋天這季節(jié)，最是感到美味。我脫掉鞋襪，小心翼翼的踩進(jìn)田里，泥土松松軟軟的，甚是舒服；微風(fēng)徐徐，風(fēng)姑娘輕輕的`撥弄著我的發(fā)絲，翩翩起舞。讓我忘了學(xué)習(xí)的壓力，仿佛回到了兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的日子。閉上眼睛，張開雙臂，沉浸在秋天的懷抱里，陷入了深深的回憶......”門前大橋下，游過(guò)一群鴨......“在一個(gè)寧?kù)o的午后，十個(gè)孩童圍坐在一個(gè)女子身旁唱著心血的兒歌，稚嫩的聲音，感染著橋下、小溪里打漁的伯伯，魚兒躍出清澈的水面，拍打出浪花，為他們伴奏�！蹦銈冮L(zhǎng)大以后想要做什么呢？“女子問(wèn)。”我要向姐姐一樣做個(gè)畫家！“”我想和哥哥一樣做個(gè)出事，每天做好吃的給媽咪吃！“”我要當(dāng)歌手！“”我要做一名醫(yī)生！“”我想和爺爺一樣，當(dāng)名教師！“......稚嫩的孩童眼里閃著光芒，爭(zhēng)相回答。那么的天真爛漫無(wú)邪！夢(mèng)，也是那么的美好，那時(shí)的我們，是多么的快樂(lè)......思緒拉回，睜開眼，向遠(yuǎn)處眺望，是成排的黑白色瓦房，幾個(gè)孩童嬉戲著”編，編，編花籃......“心寧?kù)o了下來(lái)，環(huán)顧著家鄉(xiāng)這美麗的田園風(fēng)景，承載著我最美的回憶。這，難倒不是最美的風(fēng)景嗎？是的，這是最美的風(fēng)景！

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