（熱）風(fēng)景作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
不必說(shuō)那古典的天封塔、璀璨的琴橋、摩登的大廈、燈火闌珊的天一廣場(chǎng)，也不必說(shuō)那運(yùn)輸船在甬江上鳴起凱旋的汽笛，甜蜜的戀人在路旁相偎相依，悠揚(yáng)的琴聲從琴橋下傳來(lái)，單那古老的小巷和池塘就美不勝收。蟋蟀在那里唱歌，麻雀在這里談天。有時(shí)，誰(shuí)家的門(mén)被主人推開(kāi)，還會(huì)彌漫出一股沁人心脾的酒香味。如果你不介意，他人家的院子常常是敞開(kāi)的，你大可以走進(jìn)去，觀賞一番。如果你幸運(yùn)的話，碰上一個(gè)善種瓜果而又熱情好客的老人，那就免不了歇歇腳，賞賞盆景，嘗嘗自家的瓜果和美酒。
繼續(xù)向下走，便到了巷子深處，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，你定是看見(jiàn)了一棵棵槐樹(shù)或桑樹(shù)。這些百年的樹(shù)木不僅僅是用來(lái)觀賞的，它們對(duì)這巷子的居民來(lái)說(shuō)更有非同一般的意義，甚至春夏秋冬各有用途。
夏天是最熱鬧的，巷中的男女老少常在此消暑納涼，這是他們?cè)趪?yán)酷的夏天唯一的消遣方式。
有的搬把椅子，湊在人群之中，閑聊幾句，東家長(zhǎng)，西家短，一些平日里不屑一提的雞毛小事，如今卻成了人們生活的調(diào)料;有的擺上棋盤(pán)，兩軍對(duì)壘，只是平時(shí)的硝煙味早已幻化成濃濃的茶香;有的干脆啥也不做，舉目望湖，似乎在聆聽(tīng)賀知章、全祖望等名人大儒開(kāi)課講座，看著湖水翻開(kāi)寧波新的一章。
此外，春天山花爛漫，秋天把酒問(wèn)月，冬天銀裝素裹，不勝枚舉，不在此一一道來(lái)。
再往下走，便有一番集市的味道了。糖葫蘆、小泥人、大碗茶是有的.，但最多的便是賣(mài)香火的了。曾經(jīng)為此感到奇怪，后來(lái)仔細(xì)一想，怕是這里毗鄰居士林，想必常有閑人到此燒香禮佛吧!
如果，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)原本隔江相對(duì)的大路，現(xiàn)在近在咫尺，不要以為這小巷已經(jīng)走到盡頭，要通往對(duì)面的大路，還要通過(guò)一條野草茂盛的小路。秋風(fēng)颯颯之時(shí)，更有楓葉鋪路，真是：“荊溪白石出，天寒紅葉稀�！�
友人說(shuō)，多想在這繁華的都市中栽下一片桃花源，無(wú)論源外的生活多么喧鬧，我總有一片凈土。我說(shuō)，不如在這繁蕪的心田中開(kāi)辟一塊烏托邦，無(wú)論他人的生活多么煩惱，我總有一片心中的高原。
風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景可以不是飄逸的楊柳；風(fēng)景可以不是平靜的湖面；風(fēng)景可以不是天安門(mén)前的對(duì)角路燈；風(fēng)景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……
曾有這樣一道風(fēng)景線，時(shí)不時(shí)隨之綻放絢麗的色彩，開(kāi)放艷麗的火花……
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂(lè)曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧?kù)o，無(wú)聲無(wú)息的向我靠近。
在離家不遠(yuǎn)的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場(chǎng)景——三個(gè)殘廢了的人在過(guò)馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見(jiàn)站在最前頭的男子對(duì)第二個(gè)男子說(shuō)：“我只是一只腳沒(méi)了，而你是一條腿沒(méi)了，你先走�！钡诙䝼�(gè)男子沉思了會(huì)，轉(zhuǎn)頭對(duì)第三個(gè)男子說(shuō)：“我只是一條腿沒(méi)了，而你是兩條腿都沒(méi)了……還是你先走吧！”我原以為第三個(gè)男子會(huì)沒(méi)有理由而自顧自的離開(kāi)，誰(shuí)知道，他卻毫不猶豫的'說(shuō)：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，爭(zhēng)先恐后的幫助三位中年男子過(guò)馬路，一個(gè)扶持著一個(gè)……
我立刻從包包里抽出相機(jī)，爭(zhēng)分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫(huà)面——生怕下一秒會(huì)消失……
在以后的日子里，每當(dāng)看見(jiàn)桌面上那背景泛黃的照片，心里就會(huì)洋溢著滿滿的暖意。
是啊！風(fēng)景可以是人文景觀；風(fēng)景可以是火紅的夕陽(yáng)；風(fēng)景也可以是清晨的露珠；風(fēng)景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……
風(fēng)景作文 篇3
那個(gè)溫馨的場(chǎng)面，定格在我的腦海中。
爺爺?shù)募以谝粋�(gè)距城四十里的小村子里，房子是上世紀(jì)八十年代修的。墻皮掉了不少，就像得了牛皮癬。院子里幾塊菜地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，它們匯聚著爺爺辛勤的汗水。
爺爺?shù)念^發(fā)多半已經(jīng)發(fā)白，黝黑的臉上溝壑縱橫，記錄著幾十年的歲月。微駝的背，是他撐起這個(gè)家的見(jiàn)證。發(fā)黃的夾克衫，披在他身上，幾層發(fā)黃的衣服領(lǐng)子擠成一堆。
奶奶整天坐在家里炕上，幾年前的那次腦梗塞使她喪失了半邊身體的運(yùn)動(dòng)能力和語(yǔ)言功能。如今，一切的生活起居都由爺爺照顧。
每天天不亮，爺爺就爬起來(lái)，先把奶奶反鎖在家里，便出去晨練，圍著村莊慢跑一圈。剛跨進(jìn)家門(mén)，他就用早已準(zhǔn)備好的玉米皮引燃火灶里的玉米棍。把火生好后，再把鍋里倒上水，放上米，緊接著就給奶奶穿好衣服，把她扶在炕上那個(gè)專屬的沙發(fā)上。爺爺便下炕，在院子里割幾束韭菜，摘幾顆西紅柿炒菜。等到菜炒好了，門(mén)外也傳來(lái)送奶人的叫聲，爺爺打回奶，放在灶上暖著。飯做好后，他先把奶奶的飯盛下，放在一旁涼著，對(duì)奶奶說(shuō)：“讓冷一冷，等等了我喂你！”奶奶便笑嘻嘻地“嗯嗯”一聲。爺爺匆匆忙忙地扒拉幾口飯，少喝了幾口奶，就嫻熟的'給奶奶帶上飯巾，用勺子喂奶奶，耐心的等奶奶嚼完，再喂下一口……
洗過(guò)鍋后，爺爺給奶奶打開(kāi)電視，自己到院子里掃地、整理小菜地……
午睡之后，爺爺把奶奶抱到院子里的輪椅上，找個(gè)小板凳坐下，和奶奶“聊天”。對(duì)于爺爺說(shuō)的話，奶奶也只能“嗯嗯嗯”，答復(fù)一個(gè)憨厚的笑容。偌大的院子里，兩個(gè)年近古稀的老人在回憶他們的青春，談?wù)撍麄兊暮⒆�，愜意地享受著農(nóng)村特有的寧?kù)o。夏天的傍晚，蚊子也來(lái)湊熱鬧，爺爺就拿個(gè)小竹扇給奶奶扇蚊子。
晚上九點(diǎn)多，窗外一片黑暗、寂靜，老兩口要睡覺(jué)了，爺爺給奶奶脫了衣服，細(xì)細(xì)地掖好被角，再拉了燈，自己也爬到被窩里。我不知道奶奶現(xiàn)在是否還會(huì)做夢(mèng)，若做夢(mèng)，也定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)美夢(mèng)。
等到明天雄雞打鳴后，像這樣忙忙碌碌的一天又會(huì)開(kāi)始。
最有意思的是他們兩人的對(duì)話。爺爺仿佛是奶奶肚里的蛔蟲(chóng)，當(dāng)奶奶有需求的時(shí)候，盡管只是“嗯嗯嗯”，爺爺卻總能翻譯過(guò)來(lái)。
“嗯嗯嗯！”
“喝水呢？”
“嗯——”奶奶邊皺眉頭邊搖頭。
“上廁所呢？”
“嗯！嗯！嗯！”奶奶笑了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，爺爺六年如一日地照顧著奶奶，一個(gè)人干兩個(gè)甚至三個(gè)人的活，卻也從不叫苦叫累，更不埋怨奶奶、我們。
奶奶看爺爺?shù)难凵�，充滿了依賴和信任，爺爺看奶奶的眼神，充滿了理解與幸福。
少年夫妻老來(lái)伴，多年夫妻成親人！看著爺爺樂(lè)此不疲照顧奶奶的情景，我百感交集，在我心中，他們就是那道最美麗的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇4
錯(cuò)失的風(fēng)景張穎 我們每個(gè)人，都不可選擇的在人生的旅途上，踽踽獨(dú)行。 卻不知，是哪一回眸，錯(cuò)失了眼前的風(fēng)景。是因?yàn)橐粫r(shí)恍惚，是因?yàn)樾母庠�，還是因?yàn)椤?過(guò)去的，早在上個(gè)冬天就都過(guò)去了。錯(cuò)失的風(fēng)景，早已不在。 山的背陰處，很久前下的雪，還沒(méi)有融化。父親，妹妹，我就迫不及待的想要登上頂峰。一路上，我走在最前面，雪地上留下一串急促的腳印，我唯恐父親和妹妹超過(guò)我。妹妹跟著父親，那些深深的，堅(jiān)實(shí)的腳印旁，是歡快的小腳印。 一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我，想要最先爬到山頂，即便這是冬天，有滿地未化的雪。
通紅的手顧不得接受哈氣的溫暖，又抓緊身邊干枯的樹(shù)枝，往前邁了大大的一步。一邊走著，一邊還要回頭看看父親他們的行進(jìn)速度。父親仿佛放慢了步調(diào)，和妹妹慢慢走著，有說(shuō)有笑。妹妹的眼神隨著父親的指尖，亦步亦趨。我站在高處看著他們，心里好像缺失了什么。但是我堅(jiān)信，最先登上山頂?shù)目鞓?lè)，比這要大得多�！皥�(jiān)持一定會(huì)勝利的�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。隨即轉(zhuǎn)身，繼續(xù)前行�！� 喘著粗氣，回頭，他們?nèi)耘f走得緩慢，與我的距離更遠(yuǎn)了。
妹妹不知發(fā)現(xiàn)了什么，驚叫著，大聲的笑著，帽子上的紅絨球一顛一顛的`，在一片雪白中快樂(lè)地跳躍著。我咬緊牙關(guān)，想著，最后一段路程了，我會(huì)是勝利者。 短暫的休息后，一溜小跑，啊，我終于到達(dá)了山頂！ 急切地向遠(yuǎn)處看，想要找到我所盼望的美麗的風(fēng)景。原來(lái)還想著在登頂后，我會(huì)有一番歡呼雀躍。但是面對(duì)濃重的晨霧，單一的白色以及丫杈在空中的枯樹(shù)枝，那些預(yù)想的欣喜，快樂(lè)都不復(fù)存在了。我站在山頂，顯得有些突兀。父親和妹妹仍是不緊不慢地走著。我站在山頂，吹著風(fēng)，終于了解，高處不勝寒。 在我的顫抖中，父親和妹妹也到了山頂。
父親站在我前面，向遠(yuǎn)方眺望，我依稀看得到父親呼出的白氣。妹妹向我展開(kāi)手掌，炫耀著她撿拾的松果和一枚羽毛。那松果像她的笑容一般，如花綻放。我抬頭看看天空，又低下了頭。下山時(shí)，我慢吞吞地走在最后。 當(dāng)妹妹告訴我哪些是野雞的腳印，哪里有田鼠會(huì)出沒(méi)時(shí)，我忽然明白：因?yàn)樾募�，我錯(cuò)過(guò)了妹妹收獲的風(fēng)景。而那些風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了，就不再會(huì)有了。
風(fēng)景作文 篇5
我的房間有一扇窗，窗外的景色不停地在變化著，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
窗下是一條小路。路旁邊種著一排水杉樹(shù)，水杉樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，直豎天空。樹(shù)干是深褐色的.，上面長(zhǎng)滿了裂紋，就像老人的手臂。春天樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一片片小葉子，給大樹(shù)增添了生機(jī)。葉子一天比一天綠，一天比一天茂盛，放眼望去小路仿佛被綠色染過(guò)一樣，真美。
從窗口望去，不遠(yuǎn)處有一個(gè)公交站臺(tái)，天還早，在站臺(tái)上的人還不是很多，有幾個(gè)精神抖擻的老奶奶，大概是早鍛煉剛回來(lái)，在一邊等車一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。邊上有一個(gè)小男孩，背著書(shū)包，一臉著急的樣子，大概是要去上興趣班吧。
中午，馬路上堵車了，我趴在窗口無(wú)聊地看著，小汽車不停地摁著喇叭，催促著前面的車輛;公交車無(wú)路可走，一動(dòng)不動(dòng)地停在原位;電瓶車自在的穿梭在小汽車中間;自行車就更悠閑，從路邊的最邊上飛快的騎過(guò)去，好爽呀!
傍晚，幼兒園放學(xué)了。從窗口望去，一群活潑可愛(ài)的小朋友從學(xué)校蹦蹦跳跳地走出來(lái)。有的小朋友一臉委屈地拉著爸爸媽媽的手回家，有的小朋友開(kāi)懷大笑地坐在爺爺奶奶的三輪車上，還有的小朋友興高采烈的跑到路邊的小攤上買(mǎi)冰糖葫蘆，樣子真可愛(ài)。
就這樣，窗外的景色每天不停地變化著，像一幅美麗的畫(huà)。
風(fēng)景作文 篇6
升上了初中，我那顆渴望自由的心，在滿滿的課業(yè)壓力問(wèn)題下被壓抑了下來(lái)。坐在教室中，忍不住望向窗外，回想起小學(xué)，感覺(jué)自己，又來(lái)到了小學(xué)大門(mén)前，一小步一小步的走向前……
恍惚中，走進(jìn)了大門(mén)，又看見(jiàn)那熟悉的大禮堂。走向前去，與主任，老師，學(xué)弟、學(xué)妹們擦身而過(guò)，但他們似乎都無(wú)動(dòng)于衷。繼續(xù)前行，走到操場(chǎng)上，看到教室前那一整排的鳳凰木，許許多多往昔的記憶隨之向我沖擊而來(lái)。雖然鳳凰花并未盛開(kāi)，但猶記得去年，我就在滿樹(shù)繽紛的鳳凰木下離開(kāi)了這個(gè)孕育我成長(zhǎng)，啟蒙我知識(shí)的殿堂——新明小學(xué)。走進(jìn)我一、二年級(jí)的教室，沒(méi)有高年級(jí)的狂妄自大、自以為是，取而代之的是稚嫩的瑯瑯書(shū)聲，讓我百感交集！多少晨昏的日子，我望向窗外，依稀記得那年與好友扭打，雙雙摔倒在地上的情景……想到此，不禁“噗哧”一笑。走到二樓，來(lái)到了三、四年級(jí)的教室，記憶歷歷在目，還記得老師站在講臺(tái)前，唱作俱佳的為我們說(shuō)故事的情景……那時(shí)童稚的心，最期待的就是這個(gè)時(shí)刻了！又回想到那時(shí)因?yàn)椴还员焕蠋煷蚴中牡臉幼�，真的是悲喜交集�?/p>
走上三樓，來(lái)到了我五、六年級(jí)的教室，這里是我記憶最深刻的地方。曾經(jīng)在這里失去的友誼，無(wú)法挽回，當(dāng)年耿耿于懷的事情，現(xiàn)在釋?xiě)蚜�。還來(lái)得及嗎？忘不了的那些事、那些人。當(dāng)時(shí)，或許我做了許多幼稚的事情，也許，這都是成長(zhǎng)的過(guò)程。回想當(dāng)初，是如此的遙不可及又是如此的近在眼前。后面的操場(chǎng)，有著運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家加油打氣時(shí)的殘影，我們是一群生龍活虎的球場(chǎng)悍將。好想再回到當(dāng)時(shí)，重溫小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，運(yùn)動(dòng)中心旁的小沙地，是我最愛(ài)的地方，這里總藏了各式各樣的.回憶。不再執(zhí)著于他人的所作所為，不在追隨他人的背影，不讓自己受他人的一言一行所控制，這么難嗎？何必讓自己，痛苦在他人的錯(cuò)誤里，一次又一次呢？還是，當(dāng)年錯(cuò)的是無(wú)知的我？籃球場(chǎng)后面的那片草地，有著曾經(jīng)與好友們相聚的涼亭，那些曾走過(guò)的草地，美麗，卻也讓人感傷！誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，已然無(wú)是那么重要，經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，我們更清楚的是，那就是成長(zhǎng)、茁壯的過(guò)程。
風(fēng)景作文 篇7
一個(gè)慵懶的下午，太陽(yáng)也懶懶地躲在云層之后，人也懶懶地沒(méi)有什么精神。我打了個(gè)哈欠，然后繼續(xù)聽(tīng)著那些略顯枯燥的數(shù)學(xué)。突然，一曲京劇從窗外傳來(lái)，打斷了老師的講課，“咿啊……”頓時(shí)，班級(jí)里爆發(fā)出一陣哄笑。隨著這陣哄笑，從走道上走來(lái)一人，臉部粗曠，幾道皺紋很深地鑲嵌在臉上。只見(jiàn)他駝著背，弓著腰，夾著一個(gè)大礦泉水桶，腰里別著那個(gè)正放京劇的隨身聽(tīng)，從我們班前走過(guò)。他，就是我們學(xué)校負(fù)責(zé)換水的老爺爺。
平時(shí)，或許是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相或身份的低微，同學(xué)都不怎么尊重他，常常以取笑他為樂(lè)。我也認(rèn)為像他這樣的人不可能有什么高尚的品格，有什么值得我們尊敬的地方，直到那一個(gè)雪天的相遇。
那天，不知為何，雪下得特別大，雪花像一張大網(wǎng)網(wǎng)住了整個(gè)校園。一眼望去，滿眼都是白色。但這樣大的雪，打起雪仗來(lái)肯定很有意思。下了課，我與幾個(gè)朋友就飛奔下樓。當(dāng)我跑到底樓的樓梯口時(shí)，突然腳底一滑，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看，驚出一身冷汗——地上結(jié)著厚厚一層冰。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)左邊有京劇聲，轉(zhuǎn)頭一看，卻呆住了。只見(jiàn)那個(gè)老爺爺一手扛著一個(gè)礦泉水桶，在走道上的冰面上小心翼翼地行走。他穿著一件臃腫的棉大衣，但還是被凍得發(fā)抖。突然，他腳下一滑，兩個(gè)水桶滾向兩邊，他也重重地摔在地面上。腰上別的隨聲聽(tīng)也重重地甩在地上，發(fā)出“當(dāng)”的響聲。天啊！地上可是堅(jiān)硬的冰塊，老爺爺摔在上面一定不好受。只見(jiàn)他慢慢地挪動(dòng)身子，用兩手撐著地面，從地上爬了起來(lái)，拍了拍身上的`冰屑，撿起那個(gè)隨聲聽(tīng)，找回那兩個(gè)水桶，隨著那悠揚(yáng)的京曲，再次向前走去�？粗蠣敔斶h(yuǎn)去的身影，一股敬佩之情油然而生，我想起平時(shí)他任勞任怨為我們挑水換水，我不禁為以前那些以取笑他為樂(lè)而感到羞愧。那老爺爺頑強(qiáng)爬起，依舊前行的身影，現(xiàn)在已深深地刻在我心里，成了我心中的風(fēng)景。
在我們的生活中，有很多人平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一滴晨露、一葉小草。他們或許身處卑微，或許出身平凡，但他們也有一顆為他人著想，為他人負(fù)責(zé)的內(nèi)心。
他們，就是我心中最美的風(fēng)景。
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