風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
在我幼時(shí)所居住的家里，有一個(gè)不大但也并不算小的院子。這個(gè)小院，是我的“百草園”。
春天到了，小院里花香滿園，陽(yáng)光暖暖的灑進(jìn)這個(gè)小院里，百合、風(fēng)信子、鳶尾都開(kāi)了，整個(gè)小院是五彩斑斕的。百合是粉色和白色的，清麗淡雅；風(fēng)信子則是藍(lán)的、紫的，逸出香氣，濃郁而芬芳……而我最喜歡的是鳶尾，我喜歡它的姿態(tài)、它的顏色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一位含笑的少女一般亭亭玉立，近看去，它的花瓣邊緣是淺紫的，而中間是白色的。
夏天來(lái)了，小院綠樹(shù)濃蔭、枝繁葉茂。柿子樹(shù)滿樹(shù)青綠色的柿子，玉米也郁郁蔥蔥，淺綠色的玉米穗彎著腰，已經(jīng)長(zhǎng)出的`玉米冒著白色的絲，好像是滿頭的金發(fā)。
秋風(fēng)送爽，這是柿子樹(shù)最美的一個(gè)季節(jié)。柿子樹(shù)的葉子很美，有紅的，有橙的，也有綠的。柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子，這些黃的透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。秋風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)“小燈籠”輕輕地?fù)u曳，閃爍著光芒。
秋去冬來(lái)，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。小院蓋上了一層厚厚的白毯，雪也蓋住了一切聲音，冬日清晨里，小院也是寂靜的、潔白的。
童年的小院，盡管我已不經(jīng)常去那里，但你仍然是我心中那道永遠(yuǎn)的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，人們?cè)谖镔|(zhì)文化的追逐中，往往忽略了最自然，最純凈的風(fēng)景，而這些，恰恰是最動(dòng)人的。
夏夜的晚上，我和媽媽在江堤上散步，微風(fēng)徐徐，暗送花香，沁人心脾，讓人倍感舒爽，不知不覺(jué)，我們走到了荷花廣場(chǎng)，晚飯后的荷花廣場(chǎng)，是最熱鬧的地方，人們?nèi)宄扇海璧�，慢走的，打球的……好一番熱鬧的景象！
瞧，一個(gè)黑影突然從身邊掠過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是玩滑板雜技的少年！身后還有一小群“跟班”，他們穿梭在人群中，蜿蜒如龍，當(dāng)要下坡時(shí)，領(lǐng)隊(duì)的少年將滑板輕輕一挑，整個(gè)人騰空而起，滑板在空中轉(zhuǎn)了360度后，穩(wěn)穩(wěn)地落在地面上，隨后，少年如燕子般，輕輕落下，整個(gè)過(guò)程，渾然天成，好多人，屏息凝視，安靜片刻后，喝彩淹沒(méi)在掌聲里……看過(guò)少年的英姿颯爽，我們?cè)賮?lái)看看老人們行云流水，氣定神閑的一面吧！
廣場(chǎng)的中央，老太太們穿著白色的表演服，跳著健身操，步伐輕盈優(yōu)美，韻味十足！有的老太太手拿扇子，隨著音樂(lè)，翩翩起舞，跳得那樣入神，跳得那樣忘我，在舞蹈中，仿佛回到了屬于她的青春年華……“將軍”，一個(gè)鏗鏘有力的聲音吸引了我的注意，我回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)老爺爺圍坐一團(tuán)下象棋呢！我饒有興趣跑過(guò)去觀戰(zhàn)，一個(gè)老爺爺躺在竹椅上，一邊觀看局勢(shì)，一邊捋著胡須，悠閑自在，志在必得！對(duì)面的，也在審時(shí)度勢(shì)，仿佛像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，指婚著士卒作戰(zhàn)，稍有不慎，就會(huì)落入對(duì)方的圈套……看得我都一身汗。只聽(tīng)對(duì)面的老大爺大叫一聲：“將軍，你輸了”，臉上隨即露出勝利的笑容，而另一位老爺爺不停的惋惜：”哎，犯糊涂了，中了你的計(jì)！“，在相互較量中，我感覺(jué)他們又了快樂(lè)的.瞞住！
回家的途中，回想起在荷花廣場(chǎng)上的動(dòng)人畫(huà)面，感觸頗深：我想，在人生的一路奔跑的同時(shí)，不放停下腳步駐足觀看沿途風(fēng)景，哪些最真實(shí)，最質(zhì)樸的風(fēng)景，才是我們心靈的慰藉！
風(fēng)景的作文 篇3
鳥(niǎo)語(yǔ)花香是春的風(fēng)景，風(fēng)朗氣清是秋的風(fēng)景。在我十五歲的天空里，也有一片屬于自己、獨(dú)具魅力的美好風(fēng)景。
八歲那年，我求學(xué)于鋼琴大師的門下，開(kāi)始漫漫的學(xué)琴之旅。多少個(gè)晨光熹微的清晨，睡眼朦朧的我強(qiáng)迫自己離開(kāi)溫暖的被窩，跟隨父母踏上前往大都市的征途。多少個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，收獲滿滿的我懷揣新的目標(biāo)與希望，又邁上回家的路途。炎炎烈日沒(méi)能阻擋我前進(jìn)的腳步，寒冬臘月沒(méi)能削弱我求知的熱情。數(shù)以百計(jì)的奔波磨礪著我，成就著我。我想自豪地對(duì)著天空高呼：鍥而不舍、持之以恒是我的風(fēng)景。
生活從此有琴聲相伴，被音符填滿，做夏日里一朵鮮花的信念漸漸扎根心田。每當(dāng)夜幕降臨，我總是打開(kāi)鋼琴，翻開(kāi)琴譜，讓沐浴燈光的雙手在黑白鍵上跳躍、翻飛。不小心碰錯(cuò)了音，沒(méi)事，再來(lái)；樂(lè)句缺少線條感，停下，體會(huì)；左右手難以協(xié)調(diào)，別無(wú)選擇，反復(fù)練習(xí)……“這部分先放一放，繼續(xù)往下吧！”追求完美的媽媽偶爾也會(huì)追求一下進(jìn)度�！安唬也恍啪蛷棽缓�！”那個(gè)時(shí)候，我和小牛一樣倔強(qiáng)。我深吸一口氣，放慢節(jié)奏細(xì)細(xì)彈奏，用心品味。就是憑著這樣一股韌勁，我的琴聲日漸婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而如詩(shī)如畫(huà)、委婉抒情；時(shí)而熱情如火、奔放如風(fēng)……啊，這是心靈的迸發(fā)，是感情的噴涌，是命運(yùn)的激響！我想自信地對(duì)著青山高呼：永不服輸、追求完美是我的風(fēng)景。
我在風(fēng)光無(wú)限的琴曲中徜徉，在浩淼無(wú)際的樂(lè)海中暢游，每首曲子都傾注著我的一片心血，漸漸地，鋼琴成了我生活的一部分。在一個(gè)靜謐安詳?shù)那镆�，我有了屬于自己的舞臺(tái)。那晚，緊張的心情難以抑制，但也不乏激動(dòng)與喜悅。明亮的燈光下，裊裊琴音劃破秋夜的寧?kù)o，三角鋼琴前那個(gè)十三歲的我，讓雙手在黑白鍵上幸福地雀躍。串串動(dòng)聽(tīng)的.音符流淌于指間，彌漫整個(gè)舞臺(tái)，我陶醉于詩(shī)意的琴聲，內(nèi)心的忐忑漸漸消失，從容地帶領(lǐng)觀眾感受巴哈的柔曼，觸摸肖邦的浪漫，品味海頓的深沉……我用心、用情傳遞古典，傳遞祥和，給家鄉(xiāng)海門送上了一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴。掌聲縈繞耳畔，鮮花裝扮舞臺(tái)的那一刻，我想欣喜地對(duì)著心扉細(xì)語(yǔ)：宣泄情感，享受音樂(lè)是一道多么迷人的風(fēng)景！
未來(lái)的日子，我將繼續(xù)用執(zhí)著支撐信念，用汗水澆灌理想，成就一片更奪目的瑰麗風(fēng)景。音樂(lè)，如同細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田；如同老師，教會(huì)我如何審美；如同朋友，與我形影不離，心心相印。就在與鋼琴彼此交融的我的風(fēng)景中，我與琴音獲得了共生！
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-26
【精選】風(fēng)景作文08-06
風(fēng)景作文(經(jīng)典)08-06
風(fēng)景的作文(精選)08-05
風(fēng)景的作文[精選]08-05
風(fēng)景作文（經(jīng)典）08-05
（精選）風(fēng)景的作文08-11
[精選]風(fēng)景作文08-11
【精選】風(fēng)景的作文08-11