風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
山腳下的人，抬頭，艷羨山腰上的人，因為他們離山頂只剩一半的路程；
山腰中的人，抬頭，嫉妒山頂上的人，因為他們已經(jīng)完成目標(biāo)，休閑適意；
山頂上的人，低頭，感嘆未到山頂上的人，因為他們不懂得“高處不勝寒”的蕭肅和寂寞。
這就是人，永不滿足于真正適宜他們的位置，他們覺得得不到的才是最好的，卻忘記思考最好的是否是他們所想要的。
山腳有山腳薺麥青青的充實，山腰有山腰枯松倒掛的崢嶸，山頂有山頂“一覽眾山小”的壯麗。然而很多人忽視了充實，跳過了崢嶸，只盯著壯麗并為之傷痕累累在所不辭。
很奇怪，很困惑，為什么他們不捫心自問一下自己的.生命和靈魂，聽聽它們的想法，再決定自己該朝哪個方向努力，為什么他們努力奮斗多年，只為了一個并不能讓他們真正快樂的目標(biāo)而揮汗呢？
這讓我想起了我的一個朋友，他成績還行，獨獨英語薄弱，或許他的英語已不能用薄弱來形容了。他可以把數(shù)學(xué)考到滿分或接近滿分，而英語卻只能考到三四十分，我記得他最高的一次是六十六分，而滿分是一百五十分。我很困惑，他是如何避開這些正確選項而讓自己只能考到三四十分的。他也苦笑：“可能我就是英語白癡，永遠都學(xué)不好了�！笨伤琅f努力地學(xué)習(xí)英語，時間花得最多的也是英語，高三開學(xué)的時候，他跟我說他不讀了，準(zhǔn)備放棄高考。我大吃一驚，他繼續(xù)說，他父親托關(guān)系幫他找了個會計職務(wù)，他說，這下他終于解脫了英語的苦海。計算是他擅長的，他想認真工作或許以后還有機會出人頭地。我無言以對，后來又釋然了。是的，這或許是他最好的選擇吧。
每個人都有一個適宜他的位置，一個可以釋放心靈的位置，這個位置可以不高，也可以不好，但偏偏最對他的口味需要，就像你坐在五星級飯店獨自吃著半生不熟的牛排，心里卻懷念和朋友們熱熱鬧鬧吃火鍋的場景。
朋友，當(dāng)你奮力向山頂攀登的時候，是否該駐足停下用心思考山頂?shù)木吧欠袷悄阈哪降臒o限風(fēng)光。你也許會明白，你早該停下，放飛心靈，去感受身邊的鶯飛草長，去追尋真正屬于你自己的，不一定是最好的，但卻最適合你的位置。
風(fēng)景的作文 篇2
生活中的某些畫面或是表現(xiàn)著熱情與善良，或是描述者，勤奮與無私，內(nèi)心一經(jīng)觸動它們便定格下來成為心中最美的風(fēng)景。
五月，運動會結(jié)束，回班后，我忽然想起我的書落在操場上了。
下樓看見操場，便浮現(xiàn)起剛才運動會時呼喊玩樂的場景。當(dāng)走到第一層，望見操場上有兩個身影，在夕陽的余暉中，在寂靜的操場上，忙碌著。走近一看，才發(fā)現(xiàn)他們正在撿操場的垃圾。一個男生站在另一個男生旁，撐開著一個黑色塑料袋，另一男生彎下腰，手伸向地上的瓶子，抓住，漸漸直起身子撿起來，放到袋子里，后伸手擦擦自己布滿汗珠的頭，然后，再向前，繼續(xù)重復(fù)。
我想，當(dāng)我們絕大部分人都關(guān)注自己玩樂時，卻從未留意過自己留給公共場合的影響，而只有這兩個人，懂得公德，懂得除自己感受以外的事情。我既是感動，又是慚愧。
離開操場，再回首，看到寂靜的操場上，太陽用光輝將大地染成金色，一個男生站立，另一個男生在旁彎腰形成的h型身影，印在我的腦海中，成為揮之不去的畫面。
熱心與善良，讓世界充滿觸動，勤奮和敬業(yè)，讓世界充滿感動。
一次學(xué)校晚上活動，使我比平時晚半個小時回到教室，我知道時間晚就趕緊統(tǒng)計好量化表。此時已是七點半，我想老師應(yīng)該走了�？墒俏蚁朐囋嚕捅е稽c希望走向辦公室。
走近時，我發(fā)現(xiàn)辦公室燈是開的'。走進去發(fā)現(xiàn)有幾個老師在忙碌著，把頭埋在作業(yè)本和電腦課件中，沉默著工作，沉浸在工作。我走向班主任時我站住了，不忍打擾她。面前有兩疊作業(yè)本，埋著頭，手拿一支紅筆，時不時寫著。她先是捧著一本，仔細閱讀，有時會嘆氣，把本子放在桌子上動筆寫些什么，有時會點點頭，再動筆寫些什么。
我交完表，離開時，再回首望見她埋在書堆中動筆批注的背影，這是學(xué)校最美的一道風(fēng)景。我發(fā)出一些感慨：原來我們生活中看似平常的教學(xué)活動，都是由老師每晚辛辛苦苦勤勤懇懇準(zhǔn)備而得來的。老師原來是這么偉大，無私。從此這埋在書堆的背影成了我心中最美的風(fēng)景。
這便是我心中的風(fēng)景，一道讓我體會到熱心與善良，一道讓我感受到了勤懇與奉獻。
風(fēng)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是洞庭湖的所在地，是岳陽樓的所在地，還是毛澤東主席的故鄉(xiāng)——湖南，我的家鄉(xiāng)是雖然在農(nóng)村，卻有一道永遠的`風(fēng)景線讓我賞心悅目。
我還依稀記得，小時候同爺爺一起在河邊釣魚，捉蝦。那一次，爺爺將兩只雪白的山羊牽到我的手里，讓我?guī)У侥呛拥牧硪贿�，在一望無際的田地中那一邊嫩綠的草堆里，守著羊兒，靜靜的看著爺爺釣魚，突然噗通一聲一只魚兒從水中躍起，它的嘴中還含著一條被魚鉤抓住的蚯蚓，爺爺嫻熟地將魚兒甩入籃中，這一切是多么的愜意！
可是“好景”不長，我九歲時隨著父母來到東莞，一開始每一個寒假和暑假都會回來，但都由于事情多和雜就再也沒有回去看望它。
可惜，一晃眼就是四年，在這四年里，我在這兒交了許多的朋友，一想到這里，我就想起了那位從小就與我玩得好的舊交，就想起了我們從前在那清澈見底的小河旁玩耍的那一幕幕。放學(xué)路上，我和小伙伴們游蕩在回家的路上，我們玩著游戲，看著美景，過著十分天真爛漫的生活。
去年夏天，我終于回到了家鄉(xiāng)，第一時間就是扔下書包往那久違的小河奔去。心中想得是潺潺流動的河水，可眼前看到的卻是一堆爛泥，當(dāng)時，我不由得一陣心痛，我邁著沉重的步伐一步步走回家，將自己鎖在房中小泣。
一年過去了，我再次想起——那一道永遠的風(fēng)景，還有那永遠的聲影。
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