風景作文合集(3篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景作文 篇1

　　我們這個世界上的風景有很多。

　　比如說在春天，萬物復蘇一片生機盎然，有剛抽出新枝的柳樹，有萬紫千紅的花朵。

　　在夏天，炎熱的太陽正烤著大地，小黃花朵都低下了頭”，可在池塘里的荷花依然在靜靜的`綻放，幽幽清香。

　　在秋天，金黃的落葉隨風飄動，發(fā)出沙沙”的響聲。這時候，橙子金黃，橘子青綠。

　　春、夏、秋都過去了，迎來了大雪紛飛的冬天。

　　一年四季，春夏秋冬在更替著，詩人的詩詞也在變化著。這就是一道風景。

　　當同學們互相幫助時；當同學們在吃飯時能做到粒粒皆辛苦”時；在大家捐錢給貧困地區(qū)的兒童時；在大家齊心協(xié)力拿東西時；在人民一起呼喊我是中國人”時。這也是一道風景。

　　大家認為風景就是這些風景吧，風景還能代表什么呢？

　　其實，風景還代表著我們文明、智慧、創(chuàng)新、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。體現(xiàn)了中國人民的偉大復興，還講述了人民的團結(jié)與智慧。風景是什么，其實風景無處不在，什么都可以稱為風景”。

　　我覺得，梁啟超說的《少年中國說》更是一種風景。

　　少年志則國志紅日出升，其道大光；河出伏流；一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪揮揚�！�

　　我們應該當一個中國好少年。正像他說的那樣。為國家爭氣，為人民爭氣，長大做大事！

　　只要你細心體會，風景真的無處不在！

風景作文 篇2

　　一縷輕煙誕生于傍晚的煙囪，它纏繞著鄉(xiāng)村的樸實，飄向八月的天空，在柔軟的云朵里，融化于太陽的余熱，輕柔如絲，朦朧地斷裂。

　　奶奶抬頭望了望裊裊炊煙，這樣的場景她看了一輩子了，此刻是煮粥的時候了。清粥是鄉(xiāng)村人家飯桌上常見的飯食，將田地里豐收的米粒在清水里淘洗，只米和水，還有一顆從容淡雅的心，簡約明了。

　　幾縷夕陽的.余暉打在灶臺上，奶奶去院里的菜園里挖些青菜，讓我?guī)椭�照顧灶臺上的粥。

　　煮粥的過程悠長但并不顯沉悶的，眼見著米和水翻滾涌動，米似乎跟不上水的節(jié)奏，想要逃脫水的攜帶。但水不放棄對米的感化，隨著水沸騰翻滾，米粒也歡快起來，咕嘟咕嘟隨著水起舞，隨著一陣陣熱氣，開出乳白色的花朵，廚房里彌漫淡淡的甜香。

　　這時，奶奶提著菜籃子進來，將菜泡在清水里，將煮粥的火候調(diào)至最小，小到可以繼續(xù)保持咕嘟咕嘟的狀態(tài)，又不會讓剛氤氳出來的熱氣散掉。之后，米和水的旅程進入另一個狀態(tài)，米與水之間沒有一絲縫隙，那沸騰翻滾的聲音均勻如塵世的喧囂，香氣，在慢慢氤氳，是人間煙火的香氣，亦是人間至味清歡的狀態(tài)。

　　煮粥的時候，心是靜的，手上卻不是閑著的，我在爐灶旁，順手拿著詩集翻閱。奶奶切了一盤雪白的豆腐作為晚上的配菜，這時郵遞員送來每日的晚報，奶奶跑去開門，同郵遞員打完招呼回來，又拎著菜籃子在銀杏樹的余蔭下?lián)癫�，一切忙亂有序，又歲月靜好。

　　夕陽密密地織造了一層紗披在奶奶肩上，銀杏樹偶爾抖下幾片樹葉，葉子在空中打著旋兒落下，點綴著那層夕陽織造的紗，此刻，畫面被定格，安寧而美好。我走過去要給奶奶幫忙，奶奶擺擺手：“不用，去灶上看著吧。”爐灶上，粥已經(jīng)很稠了，米和水恰到好處的融合，再也分不出來。

　　我靜靜地看著，陽光總愛在奶奶身上停駐，輕輕抹去歲月的痕跡，許是好粥養(yǎng)人，歲月變遷，卻不曾改變奶奶從容淡雅的心態(tài)。殘陽掩去最后的余暉，雀鳥盤旋歸巢。樹下，一道忙碌的身影，一抹從容的靈魂，一道歲月靜好的風景。

　　晚上，靜享一碗清粥，不辜負好時光，不辜負好景色。蘇東坡言：“人間至味是清歡�！贝蟾啪褪沁@個意思吧。

　　余熱在手，香甜在心，風景在身邊。

風景作文 篇3

　　蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤，白云是藍天正在放飛的風箏，青春是操場競相奔跑的我們。

　　——題記

　　初中的新生活已經(jīng)開始了兩個多月，人生進入到一個嶄新的階段，回首過往，你是否也曾心懷一絲牽掛或留戀？是否也曾感到迷惘和無所適從？但現(xiàn)在的你，一定會對未來充滿期許！新的環(huán)境里，有友誼、有歡樂、有挑戰(zhàn)，有一片片別樣的風景！

　　當早晨第一縷陽光灑進校園，當清晨葉尖上的露珠“啪噠”一聲落到地上，你是否準備好了朝氣與活力，來迎接新一天學習生活的開始？校園的走廊上還有若隱若現(xiàn)的微光，窗邊的樹影被拉得很長，教學樓的一角閃著金光，使人忍不住多看幾眼，操場上飄揚的紅旗也格外精神，似乎在給孜孜學子們指引著名為“未來”的方向。晨曦里的校園，是一番別樣的.風景。

　　“叮鈴鈴……”當上課的鈴聲響起，同學們早已端端正正地坐在教室里等待老師。他們稚嫩的臉上顯出堅毅，水靈靈的眼睛里透著對知識的向往與渴求。對于老師的授教，同學們更是專心致志。聚精會神地聽講，認真仔細地記錄，課本上星星點點的筆跡是考試中獲得一個個高分的證明。課堂上，老師的風格也是多種多樣，或幽默風趣，逗得大家哈哈大笑；或認真嚴謹，引得大家低頭沉思；或有個性不斷創(chuàng)新，使得大家浮想聯(lián)翩。充滿學習氛圍的課堂，也是一番獨特的風景。

　　中午的操場，歡呼、暢談的聲音不絕于耳�；@球架下的少年正紛紛躍起搶球，好像正在拍一部校園版的《速度與激情》，雙杠上翻騰的少女也不失華麗與優(yōu)雅，她們嘻笑玩鬧，談人生、聊夢想。這美好的課余時光，怎能不好好地利用？這充滿歡聲笑語的操場，更是一番美麗的風景。

　　滿身的泥土是我們的時光，狂歡的夏夜是我們的時光，這風景如畫的校園更是我們最美的時光！

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