錯(cuò)過的風(fēng)景作文集合【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的錯(cuò)過的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇1
在匆匆登山旅程中，為了登高，或許會(huì)錯(cuò)過許多美景。聽說阿爾卑斯山有一段風(fēng)景線，大多數(shù)人“無心留意”，于是就有一個(gè)標(biāo)牌：“慢慢走，欣賞��！”聽后頗為感觸。記起上回游五臺(tái)，那也真是不該錯(cuò)過。
從山腳出發(fā)便留心觀景，走至山腳，好一座劍插云霄的高山！山尖入云，凌空不見；山腰云霧，銀帶當(dāng)空。滿山蔥蘢，滿山怪石，山道婉轉(zhuǎn)伸騰，直至天際。無論遠(yuǎn)觀近看，莽蒼深邃，意境幽遠(yuǎn)。綠蔭環(huán)繞，流水潺潺，鳥語花香……
用盡此語亦覺粗鄙，即使膾炙人口的自古贊頌大好河山的名詩金句，也都悄然黯淡�！把鷰焦猓纬蔚沽钟啊辈贿^山下一隅；“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”權(quán)做五臺(tái)的陪襯衣飾。步步登上石階，緩行上山。剛下過一場雨，山間雨后愈加清純脫俗，小徑上還浸潤著昨日的雨露，路兩邊的花草灌木上，無論葉尖花瓣，枝頭梢叉，都沾著晶瑩剔透的水珠。順山路而行，直走得氣喘吁吁，大漢淋漓，見山腰一亭，走去歇息。
歇腳在亭，回頭一瞧，險(xiǎn)些驚倒在地�；趾隁鈩菡嫒绱�！從近千米高空俯瞰；周圍得城市高樓都猶如沙丘，淡淡得云霧彌漫山間，恍若身在仙境，飄飄欲仙。登山人群絡(luò)繹不絕，正環(huán)視四周，突然，另一道風(fēng)景映入我得眼簾。大約是一對(duì)母子吧！一個(gè)中年男子背一個(gè)老婦人登山，老婦人黑黑瘦瘦，白發(fā)蒼蒼，中年人四五十歲，中等個(gè)兒。只見他身子前躬，眼睛盯著腳下，不緊不慢一步一步向上走，老婦人皺巴巴的臉上洋溢著幸福的.微笑，還跟中年人說話，那中年人微微頷首，雖然已是滿頭大汗，卻興致不減，緊張的臉龐上不斷擠出一絲笑意。
雖然老婦人瘦小，但我輕裝上山都覺得很累��！不由心中驚呼：“他真行啊！”正巧他來休息，我和游客都好奇地湊過去問個(gè)究竟。從他口中得知老人八十多高齡，他想背著母親上山了卻朝山進(jìn)香的心愿。我震驚了！他此時(shí)卻抓起衣襟擦了一把汗，又要蹲下身子背起母親繼續(xù)前行。他要用自己的孝心書寫這樣一次旅途，可敬！目送他上山，眼眶有些濕潤。
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錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇2
雨，嘀嗒嘀嗒得下著，像斷了線似的。我低頭看了看手表，本來就有些不順心的事，加上這煩悶的天氣，唉，這不是要將我逼瘋么?可雨，絲毫不顧我的感受，盡管很有節(jié)奏感，但在我看來，已是亂糟糟的一片。
雖然是小雨，卻依然擾人思緒，我平靜下來，抬頭向窗外望去，眼前是一派模糊的景象，牛毛似的小雨在空中飛舞著，它們是那樣悠閑，那樣快樂。仿佛一點(diǎn)心煩的事都沒有。我趴在窗上，到處張望著。無意間，一只“燕子”闖入我的眼簾，那是只風(fēng)箏。
會(huì)是誰在這小雨紛紛的天氣里放風(fēng)箏呢?或許是一些貪玩的孩子吧，他們可能閑著太無聊，便不聽大人的話，跑出來放起這只黑色的“燕子”風(fēng)箏。
看著“燕子”愈飛愈高，我不禁微笑了一下，“燕子”的.主人應(yīng)該很快樂吧!雨中的“燕子”突然停在那兒不“飛”了。我開始擔(dān)憂，生怕這雨水會(huì)將風(fēng)箏打落。
“燕子”在空中久久地停著，瞧它那副神氣樣兒，好像君主剛剛打了勝仗。過了一會(huì)兒，果然像我預(yù)測的那樣，“忽”得一下從空中墜落，一瞬間的工夫就不見了風(fēng)箏的影子。
我看著風(fēng)箏，它是受不住雨的阻打的，它太脆弱了，永遠(yuǎn)不可能沖破雨的阻擊，看著這淅淅瀝瀝的雨，心里沒有那么煩了，反而引起我一連串思考。雨，靜靜地，輕輕地，它的美，它帶給人的清涼的感覺，我們經(jīng)常忽略，甚至有些時(shí)候，我們因?yàn)橛甓械叫臒┮鈦y，卻從未想過，它有時(shí)也是對(duì)我們的一種磨煉。
我就一直看著，看著，出乎意料的是，再一次吸引我的眼球的，居然還是那只“燕子”風(fēng)箏，它緩緩地，再次飛向那片蔚藍(lán)的天空。與上次一樣，風(fēng)箏已飛得很高很遠(yuǎn)了，我以為它會(huì)停下，以飛翔的姿勢再次墜落。難道“風(fēng)箏”的主人不甘心，要再一次眼睜睜地觀望風(fēng)箏的“慘狀”，還是，他等待著奇跡降臨?怎么可能，千滴雨，萬滴雨，就打垮不了一只風(fēng)箏?難道這么巨大的力量，也打垮不了一個(gè)輕微而弱小的物體?
奇跡還是誕生了，那只風(fēng)箏在隨風(fēng)箏在隨風(fēng)顫動(dòng)了一番后，還是飛上了藍(lán)天。這一次，它再也沒有掉落，風(fēng)箏在高空中俯視著地面上的一切。它，又顯得那樣自豪，不再像最初的那般脆弱，它伴著風(fēng)的節(jié)奏，在空中搖曳著。于是，一道靚麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我的視線里。這使我想起了一件在記憶深處的事情。
那是很久前的事了，我當(dāng)初只有七八歲左右吧，還是個(gè)無知的孩子。每逢周六，我總愛纏著父親陪我去放風(fēng)箏，可我每一次都是觀望，卻從不嘗試。有一天，父親讓我也試一試，我接過風(fēng)箏，糟糕，下一步，怎么辦?父親沒有生氣，只是平淡地說：“以前，我一次次地給你做示范，是想給你一個(gè)開始，而不是讓你坐在那里，只顧好玩兒，無意中虛度了光陰。”我吭下了頭，不好再說什么。“其實(shí)做人也應(yīng)該像風(fēng)箏一樣，一次次的升騰，一次次的失敗，換回一次次的成功�！蔽宜贫嵌�，撓了撓后腦勺。
后來，我終于明白了這其中的道理，人生中定然會(huì)遇到坎坷，但只要敢去向著自己所想達(dá)到的目的嘗試，成功必定會(huì)屬于自己。
而現(xiàn)在，我卻為了一點(diǎn)不順心的事而感到煩亂，浪費(fèi)了不少時(shí)間，算一算，這些時(shí)間，可以做多少件有意義的事情啊。
人生，不就像一只風(fēng)箏嗎?抓緊風(fēng)箏線，向著微風(fēng)?徐的那片草地跑去，風(fēng)箏就會(huì)飛向?qū)儆谧约旱哪瞧臁＿@時(shí)的我們，不必為此而感到愉悅，更不可以松懈。因?yàn)椋松袥]有太多這樣的風(fēng)箏，我們不容錯(cuò)過。繼續(xù)前進(jìn)吧，風(fēng)箏線會(huì)牽引著我們飛向未來的藍(lán)天。
錯(cuò)過的風(fēng)景作文 篇3
現(xiàn)在想來，當(dāng)初走過的路上有許多不該錯(cuò)過的風(fēng)景，只可惜我匆匆而過，沒有駐足。
幼兒園里兩座教室間的幽深小巷、兒時(shí)玩耍的籃球架……也許是這“風(fēng)景”太過平凡了，現(xiàn)在它們都已隨記憶消逝，再也無法相見。但我仍對(duì)小巷盡頭的古厝、球架旁怎么也摘不到的芒果留有無窮的想象與回味。或許，當(dāng)初我真應(yīng)該多停留一會(huì)，就算一小會(huì)也好。這樣，我就不會(huì)錯(cuò)過這不該錯(cuò)過的風(fēng)景。
曾經(jīng)我對(duì)幽邃的小巷感到害怕，因?yàn)橛變簣@的`老師常讓不乖的孩子在巷口罰站。這條小巷在兩棟教室之間，被用來堆放雜物，仿佛看不到底，十分幽邃。那一次我最要好的朋友小凱由于不認(rèn)真午睡，被生管老師拎到巷口罰站，我理所當(dāng)然成了“幫兇”，但老師讓我站在班級(jí)門口“監(jiān)視”他。我看著小凱邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)小巷，他時(shí)不時(shí)回過頭來看我。我知道，他一定對(duì)黑暗的小巷充滿恐懼，因?yàn)樗缢瘯r(shí)偷偷跟我講了個(gè)鬼故事。我越想，就越不敢往小凱的方向看。
突然，巷口傳出小凱的聲音：“快來�。】靵砜窗。 蔽疫B忙飛奔過去，但我卻在巷口猶豫了。小巷里十分陰暗，我甚至不知道小凱在哪。忽然吹出一陣涼風(fēng)，讓我脖頸一陣發(fā)麻。我沒走出幾步，就連忙回頭，跑回原位，沖著巷里喊道：“我不去啦！小心被發(fā)現(xiàn)！”待小凱出來后，他以激動(dòng)的語氣向我講述了他的發(fā)現(xiàn)：原來，他在小巷的盡頭發(fā)現(xiàn)了幾本漫畫。他詳盡地向我描述了漫畫上的奇異圖案以及繽紛的色彩。我對(duì)小凱的發(fā)現(xiàn)嘖嘖稱奇，但同時(shí)心生悔意：為什么我沒有勇氣和他一起進(jìn)去呢？后來幾次佇立在巷口，都沒有進(jìn)去。我不僅錯(cuò)過了不該錯(cuò)過的風(fēng)景，而且錯(cuò)過了一段友誼。
小時(shí)候，我常訝異于籃球架之高大。它好像一尊巨人，屹立在小區(qū)的廣場上，以睥睨的姿態(tài)注視著我們這幫小鬼頭。一天傍晚，我和小伙伴們有了一個(gè)大膽的想法，決定爬上籃球架去摘旁邊樹上的芒果。幾個(gè)小伙伴都像猢猴一般竄上了球架，但他們怎么也夠不著樹上的芒果。輪到我了，我剛想爬上球架，但它那么高大，我怕手一滑，跌落下來，便搖了搖頭，站在一旁。一個(gè)小伙伴說：“你快上來！不摘芒果了！這里風(fēng)景可好了，能看到晚霞呢！”我再三推脫，沒敢爬上去，最終既沒摘到芒果，也沒看到那琦麗的晚霞。而現(xiàn)在，那籃球架已被棄用，靜靜躺在墻邊生銹。我錯(cuò)過了不該錯(cuò)過的風(fēng)景！
那次夏令營，我們分組進(jìn)行朗誦及演講比賽。我們小組在朗誦環(huán)節(jié)取得了第二名，只要演講時(shí)迎頭趕上，一定能取得輝煌的成績。經(jīng)過大家的商議，我們決定派一位女同學(xué)上臺(tái)。沒想到，關(guān)鍵時(shí)刻，她竟然吞吞吐吐，忘了如何將背好的臺(tái)詞說出口。她把期冀的目光投向了我，希望我能替她演講，組員們也都催促我上臺(tái)。但我在這緊要關(guān)頭，竟沒有勇氣挺身而出，而是擺擺手，默默地低下頭。那位女同學(xué)竭盡全力，總算演講完了。接著，其他小組的同學(xué)一個(gè)個(gè)站上講臺(tái)，他們神采奕奕，或激昂、或柔情、或深沉，贏得了老師的稱贊。最終，我們由于在這一環(huán)節(jié)上失利，與冠軍失之交臂。難道我不能像其他同學(xué)一樣，勇敢地站上講臺(tái)發(fā)表演講嗎？就這樣，我錯(cuò)過了這道不該錯(cuò)過的風(fēng)景，也錯(cuò)過了一次寶貴的經(jīng)歷。
人生風(fēng)景處處有，或許你今天錯(cuò)過了不該錯(cuò)過的風(fēng)景，但前途漫漫，來日方長。只要你敢于發(fā)現(xiàn)、善于領(lǐng)略，一定能收獲最甜蜜的記憶、最美麗的風(fēng)景！
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