風(fēng)景作文[共9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文 篇1

　　一陣花香，輕淺著紅塵往事，一片落花，溫柔著無盡的思念，啊！丁香花下的故事，是永遠(yuǎn)印在我心中的風(fēng)景。——題記

　　花海游戲

　　四月是丁香綻放的季節(jié)，香氣四溢，我與媽媽在樓下的丁香樹下玩兒捉迷藏，是我捉，“1、2、3……”數(shù)到十時(shí)，我猛一回頭，媽媽不知去向。我心里想，媽媽在哪？這邊？那邊？到底在哪邊？

　　我胡思亂想，往丁香樹中看，密密麻麻的，連個(gè)人影都看不見，突然看見一個(gè)熟悉的人影閃了過去，我確信那是媽媽，我馬上追了上去，突然我想了一個(gè)計(jì)謀，就是繞一下路，從后面抓，

　　開始行動(dòng)，走了幾秒鐘，終于看到了媽媽，我悄悄地走到媽媽背后。大聲的叫了一聲，媽媽被嚇了一跳，回頭看見是我，就問“你是怎么找到我的？”“因?yàn)槲铱匆娔愕纳碛傲�。”我興高采烈地說，媽媽恍然大悟“原來我露馬腳了，哈哈……”捉迷藏游戲已見分曉。

　　這個(gè)丁香綻放的季節(jié)，在我與媽媽的歡聲笑語中歡樂地度過了。

　　花香教誨

　　又是一個(gè)丁香綻放的季節(jié)。

　　“什么，76分？”我大驚失色地說，看著那鮮紅的76分，心情頓時(shí)跌落谷底，我恨不得今天在教室過夜�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴……”放學(xué)了，我拿著考試卷來到了丁香樹下，憶起了往年與媽媽在這里玩的情景，可是我今天卻黯然神傷地哭了起來。突然傳來一陣熟悉的聲音“怎么沒考好嗎？”

　　我一回頭是媽媽，我低下頭小聲地說“是的.。”“沒有考好，要知道失敗是成功之母”，媽媽柔聲地說，可我的心情仍然在谷底�！皟鹤樱�你看這丁香花。”媽媽摘了一朵艷麗的丁香花說：“丁香花看起來很脆弱，可是它卻很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗�不怕寒冷，綻放在早春，你難道不如它們嗎？”

　　我的心被這句話溫的暖暖的，一縷感動(dòng)在心口蕩漾，如水般滋潤心田。

　　我堅(jiān)定地說：“我要比丁香花強(qiáng)！”媽媽欣慰地笑了。

　　那日黃昏，我知道了失敗乃成功之母。

　　花韻生日

　　又是一個(gè)丁香綻放的季節(jié)。

　　今天是我期待已久的生日，昨晚寫完作業(yè)早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，期待著生日，今天我一醒來，希望能看到美味的蛋糕，可是家里一個(gè)人也沒有，我坐到椅子上，突然看見一張紙條，上面寫著“到丁香樹中來”。

　　我?guī)е�疑問到了丁香樹下，這又讓我回想到了以前那些歡快的日子，還有媽媽的教導(dǎo)，如春風(fēng)拂面。走著走著，看見了一張紙掛在書上，寫著“祝你生日快樂”，然后爸爸媽媽拿著生日蛋糕，唱著歌，走到我面前，那一天的生日讓我非常感動(dòng)。

　　夢(mèng)鄉(xiāng)里、思念中，那棵丁香樹總是站在那里，我，媽媽，丁香樹，不斷地疊現(xiàn)，那是一段濃香的歲月。

風(fēng)景作文 篇2

　　我，或許從來沒向往過悠閑自得、細(xì)水長流的生活，因?yàn)槲蚁矚g轟轟烈烈的過日子。但是，自從去過那里之后，我開始心生向往。

　　暮色中的農(nóng)村是靜謐的。天邊還有一抹天空無論如何也無法滲透的晚霞，還有平靜的似乎靜止的湖面、岸上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠草與水牛的蹄印。這些景致一起融進(jìn)了我的視線，構(gòu)成了一幅和諧的溫暖畫面。我站在堤上往下望去，一座座紅磚瓦片搭成的房子，參差不齊的懶懶的立著。每座房子前都有一塊田地，還有雞鴨在周圍來回踱步。房子上的煙囪冒出一縷又一縷的白煙，老遠(yuǎn)就聞到了飯菜與柴火混在一起的專屬農(nóng)村的味道。

　　一個(gè)村子就這樣慢慢靜溺在鮮艷而又不招搖的紅霞中，等待著夜晚的降臨，在等待中慢慢睡去……

　　我不懂農(nóng)村與城市在深層次中的區(qū)別，也不懂他們所代表的精神有什么不同。我只懂我心的感受，那種直刺心臟的痛感，似乎為我沉悶已久的心打開了另一扇大門。

　　我想任何一個(gè)在喧囂中浸泡久了的人都會(huì)與我有同樣的感受，不知道為什么，在這里總有一種似曾相識(shí)的熟悉感�；蛟S這便是古代那些文學(xué)家和詩人所追求的隱居生活吧。

　　那里不只景美，真正打動(dòng)我的，是景，也是人。

　　淳樸厚實(shí)，是我對(duì)農(nóng)村人的第一印象，那一雙雙被繭覆蓋的'泛黃的大手，便是農(nóng)村人的標(biāo)志。他們不會(huì)像城里人因?yàn)椴恍⌒谋徊攘艘荒_這一類小事而大打出手，他們也不會(huì)為了得到什么好處而對(duì)別人阿諛奉承。他們臉上只有憨厚的笑容，也正是這種笑容讓我心里無比踏實(shí)。

　　第二天吃過早飯我就離開了那個(gè)地方，早晨的農(nóng)村與傍晚沒有什么區(qū)別，只是一輪紅日從樹杈升到了樹端，最后跳上天空。那流淌著藍(lán)色的天空敞開懷抱，接納了這個(gè)孩子。

　　新的一天，又開始，又將是一個(gè)循環(huán)。

　　然而這循環(huán)里沒有我。我離去，便不再屬于這里�！�—真正能夠經(jīng)得起這時(shí)間的循環(huán)的考驗(yàn)的，除了那天空，那日光，那湖水，那村莊，那房子，還有誰呢。

風(fēng)景作文 篇3

　　漫漫人生路，豐富而精彩。為了追求理想的目標(biāo)，許多人都在人生的道路上勇往直前，然而，當(dāng)?shù)竭_(dá)人生的頂峰時(shí)，回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)原來錯(cuò)過了多少美好的風(fēng)景，只得惋惜嘆氣一聲。所以，朋友，請(qǐng)放慢腳步，好好享受路邊的風(fēng)景吧�？茨呛舆叺牧鴺浔伙L(fēng)壓彎了腰，卻仍婀娜多姿的擺弄著自己的頭發(fā)；看那林里的白楊光禿禿地站著，卻仍高大挺拔，直立在那里保衛(wèi)著森林；看那懸崖上的松柏憑著堅(jiān)韌的毅力一點(diǎn)一滴地生長起來；看那寒冬里的臘梅在北風(fēng)的呼嘯中一枝獨(dú)秀，不都是一道道奇異的風(fēng)景么。誰說路邊的野花不要采摘，瞧它們形態(tài)各異，爭芳斗艷，展現(xiàn)著各自獨(dú)特的`風(fēng)采。誰說卑微的小草不必理會(huì)，它從黑暗的泥土里努力探出頭來，用自己的一抹淡綠點(diǎn)綴著春天，只為報(bào)答給予它鮮甜乳汁的‘‘母親’’。所以，朋友，慢下來，停住腳步好好地享受人生美好的風(fēng)景吧。停下腳步，并不是意味著放棄；放慢腳步，也不是散漫的表現(xiàn)，它只是為了讓你稍作休息，養(yǎng)精蓄銳，只為更好地摘取成功的果實(shí)，同時(shí)開闊你的人生視野，如果一味向前，而浪費(fèi)路邊美麗的風(fēng)景，你就會(huì)感到枯燥無味，不得不為自己的錯(cuò)過而惋惜嘆恨了。

風(fēng)景作文 篇4

　　有些故事無從說起，可有些愛卻無法代替。

　　有些時(shí)間看照片，我甚至?xí)�懷疑那段照片中記錄下來的故事是否真的發(fā)生過，有些事情就那樣悄無聲息地改變了，那樣突如其來，不給我一點(diǎn)時(shí)間去思考究竟發(fā)生了什么。

　　命運(yùn)的齒輪無聲地轉(zhuǎn)動(dòng)著，把我的生活倒了過來。那些曾經(jīng)發(fā)生在我身上的事，我至今無法平靜地訴說，有些東西失去了，便永遠(yuǎn)也找不回來了。那么，人呢？

　　在我所經(jīng)歷過的十四年歲月中，最黑暗的日子，應(yīng)該是母親去世后的一段時(shí)間吧�？晌疫�是挺過來了，有人說我勇敢，其實(shí)這并不是勇敢。這是命運(yùn)給我的，我只能接受。是福分，我笑納；是災(zāi)難，我承擔(dān)。

　　從沒想過有一天，我會(huì)把媽媽這個(gè)稱呼用在另一個(gè)人身上，是命運(yùn)在跟我開玩笑嗎？

　　我是在小學(xué)最后一次家長會(huì)的前一天晚上認(rèn)識(shí)她的`。那天晚上吃完飯后，我剪回了曾經(jīng)留過的齊劉海，因?yàn)樗�說剪齊劉海好看。我也不知道，自己何時(shí)變得這樣聽話。

　　她會(huì)跟我討論一些對(duì)事物的看法，她是第一個(gè)，也是唯一一個(gè)傾聽我的想法的人。大人們總覺得我是小孩子，可是小孩子就沒有想法嗎？小孩子就不會(huì)思考嗎？只是大人們不愿意傾聽罷了。小孩子嘛，只會(huì)用小孩子的思維去思考問題，是呀，可是小孩子的想法就沒有意義嗎？。

　　從我第一次叫她媽媽，到第一次的關(guān)心到每一次的叮嚀，我想只有一樣?xùn)|西可以解釋愛。

　　愛把那些曾經(jīng)毫無關(guān)聯(lián)的人們聯(lián)系在一起�；蛟S只要有了愛，不論他們?cè)��?jīng)是否熟識(shí)，都不重要了吧？

　　感謝的話，到了嘴邊就變了樣，或許無言的感謝才是最真心的。可是，你能感受到嗎？媽媽。

風(fēng)景作文 篇5

　　無意間，你在經(jīng)歷了無數(shù)坎坷之后，來到了最終的目的地——山頂。這是一座多么雄偉壯麗的山呀！它不屬于泰山的高大，也不屑于華山的下軍，而浮沉在人間的一個(gè)渺小的你，卻用自己的斗志征服了它。這一刻，我想對(duì)你贊揚(yáng)道：你是我眼中最美麗的風(fēng)景。

　　還記得，我剛踏入初中學(xué)堂大門，第一個(gè)看見的就是你。那時(shí)的你看上去溫文爾雅，甜蜜的笑容里夾雜著一絲青澀。初中課程第一堂課開始了，這便是語文課，記得老師提出的第一個(gè)問題就是由你來回答的，可是你不能流暢作答，而是在老師“擠牙膏”的方式下才吞吞吐吐地回答到了，頓時(shí)，你的臉漲紅得像熟透了的蘋果一樣，是那么的誘人。

　　在緊張的氛圍下，我們迎來了第一次月考。我深深的記得，我考了35名，而那個(gè)文靜的你考了第5名，這樣一算下來，你的功力可整整比我高了7層。霎時(shí)間，我突然意識(shí)到你是深不可測、深藏不露這一類型的。在我看來，這一類人既有好處，也有弊端，它的好處就在于“考不倒”，每次考試之前總是“萬事俱備只欠東風(fēng)”；然后，它的弊端指出在于不能良好地展現(xiàn)自己的.潛能，也不能更好地發(fā)展自己在口語方面的能力。

　　在我們班，你的球技還是很不錯(cuò)的，可是，在這一屆的球賽中，你沒有報(bào)名，我去為你報(bào)名，你還是很婉言地拒絕了。此后，我似乎有一些瞧不起你了，連我這么爛的技術(shù)都依舊打腫了臉，充了一回胖子，你這么嫻熟的技術(shù)，還怕什么呢？絕對(duì)會(huì)萬無一失。之后，我還是想了想，你不去也是有苦衷的，期中考試即將來臨，你不能耽誤了你的“狀元夢(mèng)”，但話又說回來，身體才是革命的本錢，不過我還是理解你，畢竟你是熱愛學(xué)習(xí)的。

　　盡管你不愿表露自己，但是你依舊是我眼中最美麗的風(fēng)景！

風(fēng)景作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在遂昌，那里有美麗的神龍谷。

　　神龍谷的水真清，看得到魚兒在水下游戲。魚兒玩得真開心，玩累了，它們坐在石頭上休息。陽光照在魚兒的身上，暖和極了，魚兒好像在說：“我的小床，你能再舒服點(diǎn)嗎？”

　　還有神龍谷的`漂流，真是好玩極了！坐上一條橡皮艇，就準(zhǔn)備出發(fā)了。剛開始的時(shí)候，是讓我們看風(fēng)景的，后面就好玩了，一下子，一個(gè)大浪打過來，真涼哦！還有一個(gè)地方，一個(gè)浪接著一個(gè)浪，我都連呼吸的時(shí)間也沒了�？旖Y(jié)束的時(shí)候我還看見了一個(gè)很大很大的浪，差點(diǎn)把我們的橡皮艇都弄壞了。

　　我愛神龍谷，更愛我自己的家鄉(xiāng)。

風(fēng)景作文 篇7

　　那道道風(fēng)景，像絲纏成的蛹，將我罩在一個(gè)感傷的世界。

　　花葬

　　你，是最美的風(fēng)景。“兩彎似蹙非蹙雋煙眉，一雙似喜非喜含情目。生態(tài)兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似若柳扶風(fēng)�！边B心高氣傲的王熙鳳也夸沒見過你這么標(biāo)志的美人。

　　你，多愁善感，閑情萬種，總覺得花落在地上不干凈，必須埋進(jìn)土里，才得以安息。于是，花園中，又多了一道風(fēng)景。繾卷殘?jiān)�，絲絲淡風(fēng)。你一襲長裙，輕坐石上，小心翼翼擺弄?dú)埢ǎ瑴I眼婆娑；輕弄花鋤，和淚將她們埋進(jìn)土里。眼中，溢滿了淚。“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”好一曲《葬花吟》，好一顆處子之心。你寄人籬下的苦楚，你對(duì)愛的堅(jiān)貞執(zhí)著，把《葬花吟》譜得慘慘淡淡，吟得凄凄切切，讓人揪心。呵！這美的《葬花吟》，這感傷的情，這別樣的你，是爾虞我詐的賈府里，最美的風(fēng)景，最珍貴的風(fēng)景。

　　情殤

　　一葉扁舟，你散發(fā)獨(dú)乘。楚懷王的冷峻，在你腦中回蕩。

　　江邊，你在高崗。雙手后椅，抬著頭，無所依戀。你看見鄉(xiāng)親們極力挽留，你聽見孩童們吟誦《離騷》，你亦感受著江水那讓人寒心的冰涼。你笑著，輕嘆：“足矣！受辱不如歸！”

　　就此一躍，江水吞沒了你。那是臨終的一別，還是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的續(xù)延？

　　你走了。但你與那洶涌寒江，鋪天烏云，蕭蕭涼風(fēng)所構(gòu)成的`風(fēng)景，依舊在我心中。你用你的死，換來了你的氣概，你的尊嚴(yán)，你將名垂青史。

　　你那一躍，是最美的風(fēng)景，美得灼傷了楚懷王的眼。

　　記憶又一次潤濕了那首離歌，月色又一次浮動(dòng)于頻頻過客疏離的神色。紛繁退去，是否有人會(huì)想起那歌、那景、那感傷、那落寞？

風(fēng)景作文 篇8

　　星期天，爸爸帶我去人工湖去玩。人工湖有好多花草樹木，那里風(fēng)景優(yōu)美。

　　人工湖里有很多很多的魚兒，有大的，有小的，有花的`，有黑的。有鼓眼魚，有刺兒魚，有大嘴魚，有小頭魚，有扁身魚。它們?cè)谒�里游玩、，嬉戲，一�?huì)兒潛入水底，一會(huì)兒又到水面上來透透氣。真逗人。湖中還有很多鴨子在游泳，有的捉魚吃，有的捉迷藏，有兩只鴨子嘴巴對(duì)著嘴巴，正在親熱得很呢，好像我的爸爸和我的媽媽一樣親熱。

　　那里的花草樹木長得茂盛，五顏六色很迷人。那里還有花壇，里面還噴水呢。人們坐在小船上看見了許許多多的魚兒和水鴨子。那里的水很深，水里面有許多荷花，美麗極了。

　　那里山青水秀，五光十色，十分美麗漂亮。浮在水面的鴨子群群結(jié)隊(duì)，那真的好看。

　　我跟朋友們?nèi)ト斯ず�，從早上玩到晚上，玩得真是高興極了。有的捉迷藏，有的跳舞，有的摔跤，有的做游戲。大家都在盡興地玩著，不知不覺我們就玩到了晚上，誰都不想走，還想繼續(xù)地玩下去。

　　人工湖那里的風(fēng)景真是優(yōu)美漂亮，我要多去幾次人工湖，它能給我?guī)�來快樂�?/p>

風(fēng)景作文 篇9

　　江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉(zhuǎn)的氣韻；小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長處，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

　　人有十指，長短不齊，誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜。只有各自發(fā)揮自己的長處，才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長，而去學(xué)游泳，無異于緣木求魚，只會(huì)抑其天性，反害其發(fā)展。

　　人亦如此。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人？但他們的弱點(diǎn)，卻不使他們身上的'光芒黯淡，卻令其流芳百世。

　　那大呼“王侯將相，寧有種乎？”的陳勝，只是一介草莽，并無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，反暴秦，被載史冊(cè)，流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟(jì)天下蒼生的赤心，發(fā)揮自己所能所長，手拿鋤頭等農(nóng)具，也要與秦精銳部隊(duì)對(duì)抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱頌。

　　如果陳勝當(dāng)時(shí)只是一味認(rèn)為自己是個(gè)耕田的下人，毫無優(yōu)點(diǎn)、長處，恐怕只會(huì)沒于鄉(xiāng)間阡陌，不會(huì)有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。

　　還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他們都是認(rèn)識(shí)自己的長處，發(fā)揮特長，因此而注目于所長之處，風(fēng)景這邊獨(dú)好，演繹出別樣但燦爛的人生。

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，人們總說要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點(diǎn)，費(fèi)盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)�阻礙未來自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自己的特長，各盡其能，社會(huì)才會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值，才能創(chuàng)造出自己的天地。如那“不思進(jìn)取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺(tái)球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自己的天地。

　　所以要揚(yáng)我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅(jiān)守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，風(fēng)景這邊獨(dú)好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風(fēng)景。作文

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