風(fēng)景作文錦集[3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文3篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景作文 篇1

　　曾記得蹣跚學(xué)步的我們，被父母一步一步牽領(lǐng)著；曾記得深夜苦學(xué)的我們，父母一刻一刻的陪伴著我。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，發(fā)現(xiàn)感恩，把孝傳承下去。

　　閑暇時(shí)，猶愛漫步在那片幽深的小樹林中，每當(dāng)和媽媽鬧矛盾時(shí)，我就走進(jìn)這里，輕撫濃郁的樹葉，細(xì)聽悠揚(yáng)的鳥叫，甚至那風(fēng)吹著樹葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對(duì)我一臉嚴(yán)肅，甚至嘮叨個(gè)不停，我又只得忍著。

　　一次偶然，我又在小樹林中散步，細(xì)細(xì)碎碎的陽光，從樹葉間灑進(jìn)來。我大口大口吮吸著甜甜的空氣，嗅到花開的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時(shí)放松下來了。樹林深處，有一條小溪，我又來到了這久違的'地方，望見了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過來，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問，高中不是沒放假嗎？

　　我看她眼圈泛紅，強(qiáng)忍著淚水說：“奶奶病了，我若上學(xué)就沒人來照顧她了……”

　　我不禁被他感動(dòng)了，我有無盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣？

　　這時(shí)風(fēng)漸漸起來了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬……那位姐姐神情也開始緊張。

　　我們倒不是問題，可奶奶身體單薄，禁不住風(fēng)寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會(huì)這么有力啊。我這才覺悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。

　　這時(shí)那白楊正在冷冷風(fēng)中挺立，像那小姑娘一樣那么堅(jiān)強(qiáng)，為了親愛的奶奶竟然輟學(xué)，我真想把她將奶奶抱起的那一片風(fēng)景，留下來永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處，激勵(lì)著我。

　　白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風(fēng)景留下來，把孝留下來，“百善孝為先”時(shí)刻記得父母和親人，永遠(yuǎn)愛你。

風(fēng)景作文 篇2

　　老媽說要帶我去爬山，我好開心��！

　　走在山路上，我輕松自在，看著周遭別樣的綠色風(fēng)景，昂首踏上通向山頂?shù)钠閸缟铰�。一路上，我瞪大了眼，東瞅瞅西看看，瞅見湛藍(lán)的天空上，白雪一樣的云萬般變化，看見風(fēng)起時(shí)，絢爛陽光在地上歡快跳動(dòng)的影子，于是，我便不去管什么登上山頂?shù)哪繕?biāo)了。我盡情地去追，追趕那樹下同我一樣快活的光斑，一步一個(gè)去踩，那些光斑卻一溜煙兒，又調(diào)皮地跑到我腳背上來了。

　　不知不覺地，跑累了，我開始大口大口的喘氣，顧不上地上正沖我晃動(dòng)的光斑了，我耷拉下腦袋，雙臂無力垂在身側(cè)，兩只僵硬的腿機(jī)械的拖著，我慢慢踩上凹凸不平的石階，似乎已成了本能的動(dòng)作，沒有思考，我只是麻木的跟在人群后向更高處爬去。

　　哎呦，我默默地被一塊突出的石頭絆了一跤，重重地跌在地上，我疼得倒抽一口涼氣，“我不想往上爬了！”聞?dòng)嵹s來的媽媽卻笑了，“傻瓜！山頂?shù)娘L(fēng)景可好啦！爬起來，我們一起爬！”她說。

　　我抓著媽媽溫暖的'手，有些吃力的站起身，心里卻不以為然，撇撇嘴，說“山上的風(fēng)景我早就看遍了，還不都是一個(gè)樣兒？”媽媽笑著攙住了我，對(duì)我說，山頂?shù)娘L(fēng)景可不一樣啊，你注意過沒有？山腰上這些樹的形狀和剛上山時(shí)那些樹的形狀就不一樣呢，而且我們腳下的這些山石也不同。”她認(rèn)真地看著我，然后意味深長(zhǎng)地說：“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊，咱們一定要上去看看！”

　　我隨著她的引導(dǎo)看去，路邊風(fēng)景的確跟剛才有不一樣，一路走一路看，一路青山一路風(fēng)光，我漸漸入了迷。終于，在滿腿的沉重酸痛中，我望見了山的頂峰，卯足一股勁，我們登上了那直至蒼穹的孤峰，放眼望去，那一片氣象開闊的景象，是在我們經(jīng)過的哪個(gè)山頭上看到的都完全不同的風(fēng)景了！果然是“一覽眾山小”！

　　我慶幸，我堅(jiān)持到底，終于收獲了頂峰的這片風(fēng)景。

　　生命在于攀登啊，否則，頂峰這樣一片別樣的風(fēng)景，你怎么能夠看到呢？

風(fēng)景作文 篇3

　　賀知章“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”描繪出一幅柳條招之的盎然春柳圖；鄭極橋“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”渲染出了一卷不畏艱苦的傲竹挺立圖；杜牧“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”勾勒出一卷場(chǎng)面朦朧的煙雨圖。而生活中，還有另一種更美的風(fēng)景……

　　記憶的閘門被時(shí)光老人打開，無數(shù)個(gè)熟悉的場(chǎng)景在我腦海中若隱若現(xiàn)，唯有那個(gè)難忘的早晨又一次觸動(dòng)我心。

　　去年春節(jié)，滿心歡喜地同朋友出了趟遠(yuǎn)門。上車后，我們擠過熙熙攘攘的'人群，費(fèi)了九牛二虎之力，眼看就能尋得座位一歇，誰知卻來了不速之客，其中一個(gè)青年泰然自若地坐了上來抽起了煙。他們頭發(fā)“萬紫千紅”，還不時(shí)的向地面吐口水，彈煙灰，而剛剛還空氣清新的車廂頓時(shí)烏煙瘴氣。

　　我敢怒不敢言，于是轉(zhuǎn)過頭去不想與之計(jì)較，但不一會(huì)車駛過一個(gè)垃圾群，一陣惡臭差點(diǎn)令我吐了。而那幾個(gè)青年看見后破空大罵，還不時(shí)的把手中的易拉罐什么的扔出窗口。

　　我無心理會(huì)他們，但想看看究竟是什么那么臭，便順這青年扔?xùn)|西的方向走了過去，剎那間，一道亮麗的風(fēng)景線映入我眼簾那惡臭之源有著一群熱火朝天的做清潔的小學(xué)生們。他們系著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該是還很小，但他們并不介意眾人的眼光，一次次地低下身子，拾起那些果皮紙屑。

　　青年們依舊喋喋不休，而我的目光早已聚在另一處骯臟的地上：垃圾水肆意流淌，成群的蒼應(yīng)嗡嗡直叫，而幾個(gè)小學(xué)生的背影依舊閃動(dòng)著，不畏骯臟，不畏世俗眼光，他們就這么默默地一上一下，臉上的汗誰越流越多，地上的垃圾越來越少……他們和那幾個(gè)青年無疑成為了這趟旅行最難忘的風(fēng)景，那幾個(gè)青年令我惡心，而孩子們卻令我心曠神怡，看著他們，我不由得投入思考。其實(shí)生活中的每一個(gè)人隨著都會(huì)成為他人眼中的風(fēng)景，爾生活的舒適完全取決與你自己的選擇。我應(yīng)該從生活的點(diǎn)滴做起，注意自己的言行舉止，爭(zhēng)取成為他人眼中那道最亮麗的風(fēng)景線。

　　細(xì)心感受，留心觀察，生活中這樣的風(fēng)景不在少數(shù)，只是我們?cè)谛猩�匆匆中早已辦成機(jī)械。缺乏了對(duì)美麗的欣賞。也不如哪位藝術(shù)家一樣；生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

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