風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-08-11 11:04:03 寫景作文我要投稿

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風(fēng)景作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景作文[優(yōu)選]

風(fēng)景作文篇1

　　十五年前的一個(gè)清晨，伴隨著一聲響亮的啼哭，一個(gè)嬰兒呱呱地墜地了，那就是我……，如今十五年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)朝氣蓬勃的少女了。

　　在這十五年的漫長(zhǎng)旅途中，我看見了一路上許許多多的風(fēng)景，經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。

　　曾經(jīng)，我對(duì)學(xué)習(xí)是那般反感，上課不專心聽講，作業(yè)亂寫一通，考試成績(jī)一塌糊涂。上作文課，我常常半天寫不出一句話；上數(shù)學(xué)課，看到黑板上那些阿拉伯?dāng)?shù)字我就猶如掉進(jìn)了數(shù)字迷宮。而如今，我已是同學(xué)眼中的好伙伴，家長(zhǎng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。作文課上，我引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕；數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)真思考老師講的每一道題目，消化老師講解的.每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　曾經(jīng)，我是那么的膽小愛哭。有一次，我和小伙伴們?nèi)ヅ郎�，可是到了山上以后，我突然害怕了，遭到了小伙伴們的嘲笑。他們把我甩在山腰上，爬到山頂上去玩了。我不敢往山上走，可是也不敢一個(gè)人回去，嚇的坐在大青石上哭了起來(lái)。后來(lái)，媽媽找了好久才在山上找到了我。而如今，我已經(jīng)能干多了，周末我獨(dú)自一人穿過(guò)大半個(gè)城市去老家看望爺爺；假期里，我獨(dú)自一人騎自行車去補(bǔ)習(xí)班上課。遇到困難我再也不哭哭啼啼，而是自己想辦法解決……

　　我長(zhǎng)大了，變得獨(dú)立自主了！但也失去了一些東西……

　　長(zhǎng)大了，心事更多了，不在牽著媽媽的衣角要她給我買棒棒糖，不在擺弄自己最心愛的洋娃娃——我變得沉默了，不再和同學(xué)嬉笑打鬧，而是故作深沉地探討一些關(guān)于人生，理想的話題。

　　長(zhǎng)大了，大人們對(duì)我的學(xué)習(xí)也管得越來(lái)越緊了。在學(xué)校要忙忙碌碌的完成老師布置的任務(wù)；回到家中，爸爸媽媽也不讓我歇口氣，做習(xí)題，背練習(xí)……讓我心煩氣躁卻又無(wú)可奈何。有時(shí)，我興高采烈地與同學(xué)約定星期天聚會(huì)，逛街，可媽媽的一句“不行”又讓我不得不乖乖待在家中。唉，我想反抗想和他們辯解，可每當(dāng)看到他們眼中透出的擔(dān)憂，期盼的目光，我又不免自責(zé)，懊悔，是啊，父母不就只是望子成龍嗎？慢慢地，我明白了，當(dāng)別人不理解你是，你最好保持沉默，并且試著去理解別人。

　　誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”？我覺得，十五年，這段旅程風(fēng)景中有喜有憂，也有得有失。

風(fēng)景作文篇2

　　今天考完試，我和姥爺、姥姥、媽媽、弟弟和大舅媽一起去了三亞。在那里我們都去了亞龍灣、猴島、西島、呀諾達(dá)、大東海和檳榔谷，我最喜歡的是猴島和西島。

　　到三亞第三天的上午，我們坐著索道去了猴山。一下索道，導(dǎo)游阿姨說(shuō)不能開包，也不能把手插到兜里，猴子以為你那里有吃的`，就上來(lái)?yè)屇愕臇|西。我們又看了兩場(chǎng)表演，有一場(chǎng)最好玩，那就是有一只猴子把飼養(yǎng)員的帽子給扔了。

　　第四天的中午我們坐著快艇到了西島，先休息了一會(huì)兒，就又往前走了。路上姥爺想潛水，大舅媽說(shuō)老人不能潛水。媽媽說(shuō)：“我想玩拉傘”，姥姥就給她買了一張票。剛開始，媽媽害怕的腳都亂動(dòng)起來(lái)，可最后下來(lái)的時(shí)候，她感覺很刺激，還想再玩一次。

　　在最后一天快回來(lái)的時(shí)候，我很不愿意回去，還想再多玩幾天。