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寫一處風(fēng)景優(yōu)美的作文
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寫一處風(fēng)景優(yōu)美的作文：家鄉(xiāng)的美景
我的家鄉(xiāng)在南昌，那是一座美麗的城市。
他處處充滿生機(jī)與美麗，而我最喜歡的是滕王閣，滕王閣屹立在贛江邊上熠熠生輝。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滕王閣高聳入云，氣勢雄偉。
閣頂是深綠色的，柱子是大紅色的，牌匾是深藍(lán)色的，真是色彩斑斕呀!主閣的兩旁各有兩個(gè)小涼亭，像兩個(gè)侍女在保護(hù)它。
周圍種滿了綠樹、綠草，還有兩個(gè)漂亮的池塘，里面養(yǎng)滿了各種顏色的魚，有人在給它們喂食的時(shí)候，魚兒們就你推我，我擠你，爭著搶食，可有趣了!
走進(jìn)滕王閣，第一層大廳有一副漢白玉浮雕，是唐朝大詩人王勃，他身穿長袍，系著披風(fēng)，抬頭仰望遠(yuǎn)方，顯得氣宇軒昂。
他的一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”把我們的滕王閣推向了世界!我們接著往上走來到了第二層，這里有一副巨大的《人杰圖》，里面有很多不同時(shí)代的江西名人，個(gè)個(gè)都想活的一樣，栩栩如生。
但我最喜歡的是第五層的《百蝶百花圖》，圖中的蝴蝶真的多，有的展開翅膀，翩翩起舞;有的正在花叢中菜花蜜;有的聚在一起，互相追逐嬉戲，真是活靈活現(xiàn)。
置身其中仿佛我也是一只蝴蝶，和他們一起翩翩起舞。
晚上的滕王閣就更美了，彩燈勾畫出滕王閣的雄偉輪廓，顯得金碧輝煌，就像神仙宮殿一樣。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的滕王閣。
寫一處風(fēng)景優(yōu)美的作文：風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村
暑假的時(shí)候媽媽帶我去鄉(xiāng)下外婆家住 ，在這里我看到了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。
我們來到小河邊，看見遠(yuǎn)處山脈連綿不斷，峰巒起伏，爭雄似的一座比一座高;小鳥在空中飛翔，啁秋婉轉(zhuǎn)的叫聲好像一曲贊歌;池塘邊的柳枝隨風(fēng)搖曳，好像在向我們招手。
池塘里盛開著一朵朵美麗的荷花，荷花的花瓣圍著一個(gè)圓圓的、淡綠的蓮蓬，花瓣頂部是 深紅色的，往下漸漸就是粉紅色的了。
含苞待放的花蕾中，花瓣緊緊地抱在一起，活像一個(gè)個(gè)熟透了的大桃子。
荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉。
鴨媽媽帶著小鴨，一會(huì)潛到水里，一會(huì)兒躲到荷葉后面，好像在捉迷藏。
走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村，就像走進(jìn)了一副美麗的畫，使人流連忘返，讓人深深地陶醉在這美景中。
寫一處風(fēng)景優(yōu)美的作文：美麗的校園
我的學(xué)校是南昌鐵路二小，那是一座美麗的校園。
春季，這里綠意盎然。
春姑娘攜帶著春風(fēng)重新回到大自然，回到我們身邊。
青青的小草、綠綠的樹葉、萬紫千紅的花兒都從土地里或枝椏上冒出來。
噴泉湖里的魚兒也從水底游了上來，活動(dòng)活動(dòng)腰肢，呼吸呼吸新鮮的空氣來迎接著朝氣蓬勃的世界。
垂柳和對著水面梳理她長長的秀發(fā)，風(fēng)一吹。
她的秀發(fā)就呼啦啦地響。
夏季，鳴蟬爬上高高的樹梢，開始了它長達(dá)一個(gè)季節(jié)的演唱會(huì)。
教學(xué)樓前粗壯的銀杏樹插滿茂盛枝葉，在炎炎烈日下，像一個(gè)個(gè)身穿綠裝，威嚴(yán)挺立的哨兵守衛(wèi)著校園。
傍晚的時(shí)候，手捧一本書，漫步到葡萄架下，身上的熱氣兒全跑了，剩下的只有涼爽和愜意。
選一個(gè)適意的角落坐下來，輕輕地翻開書頁，傍晚余輝灑下片片金色，和著夏風(fēng)，閱讀不就更成了一種享受嗎?
秋天，校園的樹葉開始發(fā)黃并凋零，花兒小草都找個(gè)地方躲了起來，湖里的魚兒也回家了。
沒有了小鳥的歡叫，只有大雁的孤鳴。
少了歡快與朝氣，只留下孤獨(dú)與憂傷。
天上的朵朵白云此刻也站得那么高遠(yuǎn)。
冬天到了，一場大雪平添了校園美景無限，歡聲笑語平添了校園無限生機(jī)。
看，一切都銀裝素裹，打雪仗、塑雪人……。
大家都忙得不亦樂乎，口中呼出的熱氣伴著笑聲回蕩在校園的上空。
這就是我們的校園，一年四季，景色不斷，給在這里學(xué)習(xí)的人也帶來無窮的樂趣。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)成功動(dòng)機(jī)!
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