風(fēng)景這邊獨好作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景這邊獨好作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景這邊獨好作文1
早上7：30，我們乘上校車，經(jīng)過漫長的車程，終于到達了我們的目的地“歷奇山莊”。一下車，就感覺到空氣的清新，群山環(huán)繞著這個小山莊，不時的一兩片落葉，落到了悄悄穿過山莊的小河中，蕩起層層漣漪。走過一條小橋，仿佛橋這頭比橋那頭的天更加遼闊，但始終看不到鳥兒翱翔的身姿，它們好像都在害怕什么似的，這讓我感覺到氣氛的不對勁。同學(xué)們說笑著，拍照著，玩耍著，有感覺一切都是那么的正常，就只好跟隨大家一起忘我地說笑著，拍照著，玩耍著。真正的挑戰(zhàn)在早上10點多的時候開始了，我們班第一個挑戰(zhàn)的項目就是攀巖，這對我這么一個有恐高癥的人來說是一個陌生而恐怖的項目，第一次挑戰(zhàn)攀巖，我毫不猶豫，果斷地穿上安全服，系上安全繩，一步一步地那面攀巖墻，一點一點地往上爬。在距離終點還有一米左右的時候，我的手感覺到?jīng)]力了，開始不由自主地顫抖，我努力地控制著，但手抖得讓我無法再抓住墻上的石頭，手心開始不停地冒汗，手一點一點地往外滑。突然，我的手抽筋了，松開了手。最后我還是放棄了，任憑繩子帶著我在空中飄蕩，又一點點地降落，著陸。接著是一個著每個班同學(xué)們之間默契程度的.項目——“大腳板”。在這個項目中我主要表演著一個領(lǐng)導(dǎo)者的角色，帶領(lǐng)著同學(xué)們起步、轉(zhuǎn)身、沖線，即使喉嚨都喊啞了，但我覺得這是值得的，能為班級付出自己小小的力量也是一件很開心的事情。盡管最后沒有拿到一個好的名次，但能看到我們班的同學(xué)們步伐一致，朝著同一個目標努力拼搏，這就是這個項目的意義所在。歷奇山莊的午餐很豐盛，也很美味，這為我們下午挑戰(zhàn)的項目增添了無窮的動力和能量。下午挑戰(zhàn)的項目比上午更加。首先是劃船，從河岸這邊滑到河岸那邊，將屬于自己的隊旗搶到再劃回來，而那條船是同學(xué)們一起做好的，只是用塑料桶、竹竿、繩子組合而成，但是它卻在這個項目中帶給我們勝利，更帶給我們勝利后的喜悅。接著是最難的項目——“畢業(yè)墻”。
150多人在不借助任何工具的前提下翻越一面高4米，寬5米的墻。在同學(xué)們的幫助下，我第一個成功地爬上“畢業(yè)墻”，開始了“高空作業(yè)”，將下面的同學(xué)一個又一個地拉上來，仿佛已經(jīng)忘了自己的恐高癥，忘了自己的手在早上才抽筋。被我拉上來的同學(xué)們也一起加入了進來，和我一起將同學(xué)們拉上來�；貋淼能嚿希矣悬c舍不得這個熟悉而又陌生的山莊，我也明白了為什么橋這頭的天比橋那頭的天要遼闊，為什么這么遼闊的天空會沒有鳥兒翱翔的身姿。風(fēng)景，這邊獨好，但是再好的風(fēng)景也比不上同學(xué)們澎湃的，比不上同學(xué)們合作時候那感人的友情，這才是這里最美最好的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文2
湖水如海灣，細沙如絲綢；水天相接，似疑來到了南國的海豚灣。葦叢的飄蕩，沙沙作響，在這里勾勒出沙湖的容顏。
進入大門，兩側(cè)樹木青翠林立，樹丫被修的很是整齊，頗有西式的風(fēng)格。只不過前邊的亭閣卻把你拉回到了獨具中式古典風(fēng)格的美。走到泊船亭，數(shù)十只小船并列一起，彎彎的，像是被串在一起的香蕉。
我們乘上了一條小船。在水中，船槳把平靜的湖面，攪動起層層碧波。圈圈漣漪在湖面蕩漾。船劃著劃著，進入了蘆葦叢。左面是綠，右面也是綠，前面還是綠。綠！綠！綠！四周全被綠色的`海洋包圍著，密不透風(fēng)。低頭一看，湖水也被染綠了。這綠，綠的清澈，綠的盎然。整個構(gòu)成了一幅綠色的水彩畫。偶爾，有幾群鳥紛至沓來，棲息在蘆桿上，欣賞這幅天然的畫卷，目不轉(zhuǎn)睛。少頃，船緩緩地駛出了蘆葦蕩，心中油然生起陸游當(dāng)時的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的無限感慨。船在湖中泊了一會兒，便也依岸靠下。
我們下了船，沿著臺階走，隨后來到了鳥島，這里位于沙湖的中心，是鳥兒的天堂。每年這個季節(jié)都會有百萬只鳥在這里棲息。抬頭仰望天空，幾群天鵝在空中盤旋，嘶鳴。站在臺上往下看，幾只灰鶴悠然自得地在水中漫步，時不時抖抖羽毛，活動活動修長的脖頸。偶爾還發(fā)出悅耳的叫聲。仿佛在訴說著對這里的依戀與贊美。在觀鳥臺上，也會看到一些特殊的表演。那是有一群有著特殊本領(lǐng)的鸚鵡組成的表演班子。它們模仿人類的語言和蹩腳的團體“合唱”，總能引得游客哄堂大笑，讓一切煩惱煙消云散。因此我也給它命名為“歡樂島”。
游完鳥島，我們順勢乘船來到沙湖東側(cè)的萬畝荷花園，正逢盛夏，荷花開得正旺。那荷瓣粉里透紅，好像嬰兒粉嫩嫩的臉頰一吹就破。此時碩大的荷葉再也不是默默無聞的陪襯者，它們在驕陽下閃著光輝，水珠在它們的手心上流動著，晶瑩剔透，光華四溢。乘著小船，愜意的在荷花叢中穿梭，任由荷葉上的水珠浸濕衣袖。一切在這里無所謂了，我是這樣想的，此時的我，眼中只有“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的勝狀。
穿掉了頭，向泊船亭駛?cè)�，一路上沙湖的美景依然歷歷在目，無法忘卻。與我一同游玩的同伴，出神的望著夕陽余暉下的湖面，久久不能回神。他們此時的心情或許同我一樣，對沙湖有著難舍之情，“多想讓沙湖成為我生命中的一部分啊！”我內(nèi)心感慨道。也許就像所想的那樣，自開始游沙湖起，她美麗的輪廓就已深深印于我心，成為無法消逝的永恒……
風(fēng)景這邊獨好作文3
我相信，人人的家里都有一個陽臺，無論是大還是小，都是自己的小花園。我們家也有一個陽臺，不是很大，但也足以我來“揮霍”，它不是很特別，但是，它是“鳥的天堂”。于是，這個不大不小的陽臺，便成為了我放松的小天地。
春天，益田村里的鳥兒或多或少都會來我們家逛一趟，他們只只都有自己的特點：有的尾巴特別短，有的嘴上有塊獨一無二的斑，還有的飛起來翅膀上有小白點，這些鳥兒每只都有不同的標記，讓我能深深記住它們，于是日復(fù)一日下來，它們都和我混得很熟。每次，我只要在陽臺呆一會兒，給鳥兒么喂食，我的心情就會無比放松，因為有這些可愛的鳥兒們讓我感受到了大自然生命的樂趣。
我們的陽臺不僅是我放松的地方，更是這些鳥兒們的天地，因為我們家的陽臺總是會種一些花花草草，甚至還會種一些火龍果、辣椒還有草莓，所以那些鳥兒總是會來我們這里參觀參觀，甚至還會吃一頓“霸王餐”，導(dǎo)致陽臺的花草水果沒有一株是安全長大的。但是，每天早上，都會有這群自然鬧鐘叫醒我，然后送進來花香，我在寫作業(yè)時，它們便在陽臺上給我“放音樂”，使我心靜。
夏天，連連下雨，陽臺上卻還是很干燥，因為夏天的烈日要比雨水來得更猛。我便常常坐在陽臺上的搖椅上，看著眼前的藍天白云，但是由于過于炎熱，沒什么鳥叫也看不到花開。那時，我還是一個不到七歲的.小屁孩，卻總是在陽臺上蹲著看花，度過炎炎夏日。
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，陽臺上不少的花朵都枯萎了，火龍果都爬上了屋頂，也沒見結(jié)出一顆果實來，但是草莓格外得紅，我在草叢中找了半天才找到幾顆完整的草莓，其余的全都被鳥兒吃得一干二凈。我輕輕嘗了一口，全都酸酸的，以至于我現(xiàn)在都不愛吃草莓了。
冬天，陽臺上風(fēng)大，我們不常去陽臺，偶爾出去一下就是為了養(yǎng)鳥。我常常忘記洗鳥籠，爸爸總按時幫我洗，每次回到家，他都會在陽臺上弓著腰沖洗地面，然后回頭沖我笑一笑；媽媽總是幫我喂著鳥，陽臺上爸媽忙忙碌碌的身影為這陽臺增添了更多的溫馨美好。
可是現(xiàn)在這種美好就少有了，家里也裝修了，大家都在外忙碌，很少能早回家，都是我獨自先到家，然后洗鳥籠喂鳥，卻找不回之前的感覺。希望陽臺上的鳥兒們能永遠陪伴著我。
如今，陽臺上的花開了，草綠了，鳥兒也長大了�？墒牵乙查L大了，我不再是以前那個蹲在陽臺上看花的小孩子了，雖然外面的風(fēng)景如萬里長城壯觀，如桂林山水秀麗，但我家陽臺風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文4
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”至今吟唱起這首歌謠，心還是會忍不住飄向那一片茉莉花田……
幾年前，家中并不在現(xiàn)處，而是在一個幽靜別致的小院里。
猶記，當(dāng)年院中有一片空曠的土地，曾被人種過菜，所以土十分肥沃。爸爸從花店買來許多種子種在了上面，沒過多就便生根發(fā)芽了。
春天，茉莉花木長出了嫩綠的葉子，黃黃的芽兒就如一塊塊黃玉，與嫩葉交匯在一起，好不美麗。
夏天，艷陽高照，炎熱的天氣熱的蟬不住聒噪，而茉莉花木上的綠意卻更濃了，綠油油的，宛如一塊塊沒有絲毫雜質(zhì)的祖母綠寶石。枝頭上的一個個含苞欲放的花苞苞裝點在枝頭，就像是一只只美麗的螢火蟲。每當(dāng)清晨——這夏日中最清涼的時候到來，我便與爸爸為茉莉澆水、捉蟲、施肥。每當(dāng)一滴滴晶瑩剔透的水珠撒到花苞上時，在陽光照射下，我們便仿佛在寶石世界一般，水珠是鉆石，綠葉是祖母綠，而花苞苞則是白玉貓眼。
夜晚來臨，一家人一起呆在院子里坐在涼席上乘涼。陣陣沁人心脾的花香襲來，心都醉了。一朵朵茉莉花綻放奇光異彩，沒有了花苞時的恬靜，卻變得無比嬌美。花蕊黃黃的，可愛甚極，還有幾分嬌嗔。摘下一朵花，定神細視，茉莉花就像是一幅驚世奇作，從未見過那樣純凈、圣潔的花。將茉莉花曬干，泡成茶喝。香味仿佛得到了提升，不斷的沖擊你的嗅覺。而那微帶苦澀的茶水，又沖擊著你的味蕾，怎能不迷醉？
秋天，秋高氣爽，秋風(fēng)勁吹。天藍的天空猶如身著藍色夏服的少女，而潔白的云，則是少女頸上的輕紗。茉莉花漸漸枯萎，葉子漸漸枯黃，它們凋落了，落在土中，化為塵埃�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！苯衲甑牡蚵涫菫槊髂甑腵盛開做準備。
冬天，大雪紛飛，一片蒼茫。晶瑩剔透的六角雪花飄落在了早已干枯無葉的枝頭，銀裝素裹，將這一片花田渲染成白，純凈的白，毫無雜質(zhì)的白，震懾你的心。
冬去春來，一眨眼，一年過去了，但均以物是人非。爸爸因工作調(diào)到了北京，家中再無人為花兒施肥，畢竟我太小，做不到鋤土、施肥的力氣活，而又因?qū)W業(yè)繁雜，甚至還不能天天給花澆水，心中痛苦萬分。畢竟，那是我與爸爸一起種下的呀。一次周末的夜晚，我站在越加枯萎的花田中，望著憔悴的花木，竟然無能為力，只能放聲痛哭。
如今，全家早已搬遷，將茉莉與我快樂的童年永遠的留在了那兒。曾何幾時，心中思念茉莉，卻更思念爸爸與我快樂的兒時。那茉莉花永遠盛開在我的心田，承載著快樂的回憶……
風(fēng)景這邊獨好作文5
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾莸奈骱�，可我認為家鄉(xiāng)的母親河——湘江的沿江風(fēng)光帶更美。
一天黃昏，我和媽媽走進沿江風(fēng)光帶，在橘黃石板鋪成的小路上散步。放眼望去，湘江像一條藍色的長龍，源源不斷地流向遠方。一陣風(fēng)拂過，風(fēng)里含著新鮮的泥土氣息，帶著濃郁的花香，讓人神清氣爽。兩只蝴蝶向我迎面飛來，我的眼睛立刻被他們吸引住了。往下看，我被眼前的景色驚呆了，沿著自行車道，花兒遍地都是，紅的像火，粉的似霞，白的勝雪，黃的如陽，各式各樣、形態(tài)不一。小草也開始向花兒學(xué)習(xí)，追求時尚了，統(tǒng)一換上油亮的綠毛衣，抬頭挺胸地驕傲的跟花兒比美呢！江邊上種了很多顆柳樹，那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)擺動著,婀娜的身姿，是那么美，那么自然。偶爾也有幾只水鳥在它的腰上歌唱，柳枝也和著音樂，跳起了歡快的舞蹈。
走著走著，眼前豁然開朗，好大一個廣場，最引人注目的是廣場中心奇特的建筑物，高高的弧形石墻，石墻上鑲嵌著幾十個巨大的黑白相間的琴鍵，我仔細地看了又看，原來是鋼琴造型呀！是哪位能工巧匠把鋼琴搬到這里來呢？我真不敢相信自己的眼睛，我不敢按下琴鍵，生怕它會發(fā)出超大分貝的聲音，弄得人們震耳欲聾。聽媽媽說：“這個琴鍵后面是一個露天電影院。”露天電影？我快步奔向琴鍵后，果然，一個大約可以坐一千人的弧形看臺就藏在這，看臺的正前方有一個電影屏幕，哇，星光滿天的夜晚，吹著清涼的江風(fēng)，欣賞有趣的電影，真是很愜意的事情哦！
露天電影院的不遠處有幾棟高大的`房子，它穿著一件黃色的“大衣”。我輕輕地敲了敲墻，發(fā)現(xiàn)是用木板做的。媽媽介紹這里是酒吧一條街，人們可以在音樂中欣賞美酒，我的腦子里立刻閃現(xiàn)出美國式酒吧的介紹，不知道會不會有西部牛仔的出現(xiàn)？
最好玩的就是沙灘排球了！呵呵，我們快去看看吧！你看，這里正在開展一場排球比賽呢！只見這個人把球打得非常高，然后再來個“如來神掌”把球從上打下去，人們紛紛大聲叫好！我不禁為另一個人捏了一把冷汗，要知道，這可是最難對付的扣球呀！可那個人非常冷靜，他立刻雙手合一，輕輕一挑，球被他輕松地送過去了，發(fā)球的那個人沒想到球居然被他接住并又送過來，他急忙跑過去，哈哈！摔了個嘴啃沙！我以為他會非常生氣，可他卻笑呵呵地與贏方談話著，好像比勝利還高興呢！光看此事就知道：沙灘排球怎能不帶給人們樂趣呢？
此時夜幕已經(jīng)靜悄悄地垂下，湘江風(fēng)光帶的彩燈依次亮了起來，江水映著兩岸的燈火，耳畔是動聽的音樂，這不就是天堂的景象嗎？
這邊風(fēng)景獨好！相信你也會像我一樣喜歡它！
風(fēng)景這邊獨好作文6
大家好！歡迎大家收看云南電視臺——《走遍云南》欄目，我是主持人張麟，彝族人。
云南——一個美麗的民族文化，民族文化在這里薈萃一堂，古老的傳統(tǒng)習(xí)俗歷經(jīng)滄桑而不衰，仍然光彩熠熠。那么今天我們就來看看在云南民族文化中獨樹一快的彝族火把節(jié)，從火把節(jié)上彝族文化歌略見一斑。
大家注意我身后這組圖片，哇！香噴噴的烤羊肉，熊熊燃燒的篝火、飄逸灑脫的歌舞、扣人心弦的斗牛、賽馬。這是火把節(jié)的節(jié)目場面那么現(xiàn)在我們就到節(jié)目現(xiàn)場去看看吧！
鏡頭一：火光
遠遠地，首先映入眼簾的是人們手中高舉的火把，在夜幕的籠罩下，人們點燃把唱著跳著，仿佛一條條火龍在村莊上游動。這壯觀的場面蘊含著彝族人民對光明未來的信心，的確，一個有希望的民族需要對未來充滿信心，所以，我們不能讓火把寂寞，真的不能……
鏡頭二：歌舞
優(yōu)秀的民族文化總是有歌舞相伴，火把節(jié)當(dāng)然少不了歌舞。能歌善舞的彝族人總是在火把節(jié)時一展才藝�，F(xiàn)在大家看到的就是彝族姑娘小伙們在放聲歌唱，放步舞蹈。熊熊的篝火，灑脫的舞步，悅耳的歌聲，這是個多么富有詩意的夜晚��！將藝術(shù)、文化完美結(jié)合，這不能說不是火把節(jié)的一大亮點，彝族人民智慧的結(jié)晶。
鏡頭三：“斗獸場”上
這里，彝族人民正在進行斗牛、斗羊、斗雞和賽馬，你們看，壯牛壯羊、雄雞駿馬在這里匯聚一堂，演繹出一場場扣人心弦的`角逐熱鬧非凡、無地壯面。充分顯示出彝族人昂揚的斗志和敢于拼搏的精神。
好了，剛才大家看到了彝族原汁原味的彝族火把節(jié)，是不是很有特色？是的，然而，不幸的是，這美好的一切仿佛離我們越來越遙遠，今年我回家過火把節(jié)，似乎只吃到了依然如故的燒羊肉，卻不曾感到那濃濃的喜慶氣氛。如今，為什么蕎麥依舊，肉香如故，打麥場上卻不再有熊熊燃燒的篝火？為什么蟲聲鳥鳴聲依然，卻再也聽不到純天然的歌聲？為什么姑娘小伙們記得情人節(jié)時送對方一份禮物，卻怎么也想不到在火把節(jié)時手拉手唱唱歌跳跳舞呢？
旁白
當(dāng)今世界，是開放的離晶經(jīng)時代，我們的生活節(jié)奏越來越快，于是我們?yōu)樯疃疾o暇顧及身邊的事物，有時竟想不起有節(jié)目的存在。于是民族文化也就漸漸被人冷落。所以，我們需要放慢腳步，關(guān)心關(guān)心我們的民族文化，同時要使文化多化、文化和諧、各民族文化就要把“走出去”與“引進來”相結(jié)合，相互補充。
我們這期節(jié)目就要結(jié)束了，那么最后，如果你想了解民族文化，請求云南，如果你是云南人，那么節(jié)目來臨時，請不要忘記回家看看父老鄉(xiāng)親，嘗嘗家篆菜。來吧！因為風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文7
一所經(jīng)典的大學(xué)，一座美麗的校園，一隊仁厚長者，一群有為青年。這就是西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院。
它坐落在終南山腳下，吸納山的凝重；它依傍在灃河河畔，汲取了水的靈氣。
置身于一幢幢聳立的高樓中，我們追溯著大學(xué)的起源，自然得清新，知識殿堂的寧靜，時代先鋒的活力。“一所好的大學(xué)必定有一座好的圖書館，而一座好的圖書館往往就代表著一所好的.大學(xué)�！边@是劉院長對大學(xué)平實而經(jīng)典的評價。而我們的圖書館有宏偉的主體，高大的廊柱，寬敞的空間和充分體現(xiàn)人文關(guān)懷的各種功能設(shè)施。而這一切即向世界展現(xiàn)了一座經(jīng)典的建筑藝術(shù)作品，同時也為國內(nèi)最好的大學(xué)圖書館發(fā)展準備了充分的條件。
“獻身光榮事業(yè)、構(gòu)筑科學(xué)殿堂、肩負現(xiàn)代使命，奠基人文底蘊……”這是我院的教工之歌。我們慶幸進入了這所智者集聚的院校。他們當(dāng)中有的知識淵博，有的風(fēng)趣幽默，魅力十足，除此之劉院長在招聘教師時還非常注重每一位老師是否有愛心、胸懷……為我們嚴把教師關(guān)。在他們那里我們學(xué)到有一種責(zé)任讓我們充實，有一種踏實叫敬重，有一種感動叫認真。
清晨認真整齊的廣播操，課前朗朗的讀書聲，課堂上對新知識的吸取與記錄，課后自習(xí)室伏案攻讀直到熄燈的身影，這就是對我們“現(xiàn)代”學(xué)子的最好詮釋。我們可愛的同窗，在學(xué)習(xí)時勇往直前，在生活時相互關(guān)懷，在與她們相處的日子里，我們深刻的體會到個人力量的渺小，集體能量的無限，當(dāng)我們?nèi)谌爰w時，才了解到自己以前“自我為中心”思想的幼稚與可怕。與同窗們一起談?wù)撋畹默嵤拢黄鸶哒勛约旱睦硐�，一起接受軍�?xùn)的鍛煉，一起交流對歷史的看法。也許若干年后我們?nèi)詴袆佑谕包c點滴滴的幸福。
豐富多彩的校園活動也是我們西大現(xiàn)代學(xué)院一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的社團活動，每位同學(xué)都可以在屬于自己的舞臺上盡情表演，母校為我們?nèi)姘l(fā)展提供了平臺，你看那唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽，那充滿熱情青春活力的朗誦會。那精心的策劃讓我們得到鍛煉、收獲友誼，體驗了競智成熟的運動會。母校的校服、網(wǎng)站、光盤、記錄著我們的成長點滴……
一幢幢造型別致的教學(xué)樓、一排排整齊干凈的宿舍樓，美麗的校花——紫香槐。撲鼻而來的花香，寬闊平坦的道路，蒼翠茁壯的綠樹，躊躇滿志的學(xué)子，無私奉獻兢兢業(yè)業(yè)的老師。
靜靜地坐在教室，心中不由想起那句話：風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文8
漓江沒有大海的波瀾壯闊，沒有西湖的水平如鏡，也沒有黃河的氣勢磅礴，但她詩情畫意，婉約可人，是江河中的小家碧玉，她以獨特的韻味讓無數(shù)游客不禁感嘆——風(fēng)景這邊獨好。
漓江·水秀
陽光正好，微風(fēng)不燥，我們乘坐竹筏蕩漾在漓江清澈的水面上。江水清綠幽靜，江面波瀾不驚，果真像課本書上描繪的那般：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠�！蔽彝高^清清的水面俯身下瞧，江底的沙石和水草離我們這般接近啊，仿佛一伸手就能摸到。那一叢叢、一簇簇水草如柳條般柔曼，在水中隨著水波輕輕搖曳，如含羞的少女，輕歌曼舞，娉婷多姿。魚兒們擺動著機靈的身子，在水草與細石中穿梭逡巡，追逐游弋，悠哉樂哉，真所謂是“游魚細石無水痕，皆若空游無所依”！
漓江·山奇
竹筏悠悠的向前行駛，兩岸環(huán)繞著群山�？茨乔姘俟值纳椒濯q如綠色的屏障，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像駱駝、像月亮……形態(tài)各異，無奇不有，危峰兀立，怪石嶙峋！最讓我感到神奇的是“九馬畫山”。在一面峭壁上“畫”著九匹馬，傳說誰要能數(shù)出九匹馬來，誰就能中狀元，是最聰明的人。據(jù)說周恩來總理曾經(jīng)數(shù)出了九匹。我費了九牛二虎之力，數(shù)來數(shù)去，才找出了四匹。雖說成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫山”畫卷，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫，而今畫是山；馬圖呈九首，奇物在人間�！�
漓江·歌美
竹筏輕駕，朦朧中，耳邊傳來縹緲的歌聲，“唱山歌嘞，這邊唱來那邊和，那邊和……”，熟悉而悠揚的旋律將我們帶到劉三姐的故事中……勤勞勇敢的劉三姐是壯族的民間“歌仙”，她不畏權(quán)貴，勇于斗爭，她用純美的歌聲表達著對勞動的`熱愛、對生活的贊美、對愛情的向往與追求。“山歌好比春江水也，不怕險灘灣……”歌聲越來越清脆，循聲望去，岸邊一座座民族風(fēng)情小樓古色古香，點綴其間是身著艷麗的民族服裝的少男少女們，正是他們在歌唱！他們悠揚的歌聲，傳承著民族精神的血脈，掠過古夢邊緣，掠過今昔河山，向世人展示著中華民族文化的風(fēng)采。
一抹晚霞，數(shù)只竹筏就那樣靜靜漂在如鏡面般的水面上，耳邊縈繞著劉三姐純美的歌聲……
“江作青羅帶，山如碧玉簪”。漓江行，風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文9
藍藍的天幕，本就無瑕，雖美麗大方，卻也顯得單調(diào)，偶爾鑲嵌上一朵朵潔白的云兒，云淡風(fēng)輕，沒有特定線條，只有單調(diào)的顏色，就像只用顏料渲染一般，在空中勾畫出一副夢境般的水墨畫。不禁感嘆，這邊風(fēng)景獨好。
日常生活中并不總是驚濤駭浪，中學(xué)生活更是看起來平淡，甚至讓人感到是在日復(fù)一日地簡單重復(fù)。早已習(xí)慣了的我們早已不在幻想這單調(diào)的生活規(guī)律會被打破。以至于那時剛接到消息的我們是那么地興奮，拍桌擊掌，大聲歡呼，一排排小白牙的出現(xiàn)彰示著當(dāng)時無法平復(fù)的激動的心情；以致于那時離出發(fā)還有一天的我們是那么地淡然，上課放學(xué)，吃飯睡覺，偶爾冒出的幾句春游計劃提醒著我們這不是個夢；以致于那時臨行前大會上的我們是那么的精神，竊竊私語，快然自足，掠過頭頂?shù)娜貉啻叽僦@美好的一天快點開始。
我們出發(fā)了！長長的隊伍，一直伸至遠方，浩蕩的氣勢不時引來路人的駐足議論。各式的班旗在風(fēng)中歡快地起舞，聲聲笑語，連續(xù)不斷，從各式的帽子下蕩漾開來，更有甚至，連頭上的花帽也感染上了那份激動，好幾次欲乘風(fēng)而去，去靜靜地享用這自然的美好——山上的花兒開得可愛，其中數(shù)桃花和櫻花最為燦爛，二者不相上下，粉的像霞，紅的似火，花鬧枝頭，似欲笑還羞，和風(fēng)吹送，花瓣隨風(fēng)跳動，惹紅了我們的眼簾。不得不說，這邊風(fēng)景獨好。
再看，盤曲而上的彎道上，大隊伍的最前面，那些個人兒，或奔走，或慢跑，或歇息，或停留，一陣涼風(fēng)拂過，隨之飄散的不只是那薄如蟬翼的粉色，更夾雜著顆顆為目標前進而留下的咸澀。他們累了！比起后面人兒的休閑漫步，他們無疑是辛苦的，但他們不怕，因為他們并不孤獨，走不動了，背上！背不動了，換一個！踏上終點的那一刻，他們笑了！不顧被汗水沾濕的頭發(fā)，不去想又黑了一分的.皮膚，只忙得歡呼慶祝那一刻成功的喜悅。庵里的那棵老茶樹，經(jīng)過幾百年歷史的沉淀，不顯得蕭條，反而顯得莊重，靜坐在那兒受人觀瞻，但畢竟也飽經(jīng)風(fēng)霜，葉子少得可憐，卻不讓人覺得破敗，花朵雖少，卻開得極其好，像是鼓舞年輕人的青春活力，不時送來陣陣茶香。不得不說，這邊風(fēng)景獨好。
接著這邊，樹林間，草地上，一群毫無形象可言的人兒，瘋跑著，狂鬧著，拋開平時壓著的題海書山，他們就是一群天真的孩童。發(fā)現(xiàn)目標！一窩蜂地擁上去，手拉手，圍住他，圍住平日里都不言茍笑的他們，隨著“一二三，嘿嘿，二二三，嘿嘿……”毫無節(jié)奏感的拍子響起，在這一方天地里，這時沒有師生，只有朋友，沒有纏身的勞務(wù)，只有放松的心情。
不得不說，這邊風(fēng)景獨好。
藍天有了白云的點綴，顯得更加令人神往，而我們無聊的生活有了這次活動的裝飾，也會更加令人奮進。
真的得說，這邊風(fēng)景獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文10
有人生活在煙雨江南，千里鶯啼綠映紅，卻向往著千里冰封，萬里雪飄的北國風(fēng)光；有人生活在波瀾壯闊、浩瀚無垠的海邊，卻向往著大漠沙如雪、燕山月似鉤的壯美；有人生活在高樓聳立、車水馬龍的現(xiàn)代化大都市，卻向往著鄉(xiāng)村四月閑人少的田園生活。生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們靜下心來細細觀察，就會發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨好。
我的故鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市的一個小鎮(zhèn)。那里一個叫做美林谷的風(fēng)景區(qū)，讓我每逢假期來到這里，內(nèi)心都被深深地震撼：那連綿起伏的群山，那波光粼粼的水面，那悠閑的牛羊和駿馬以及活蹦亂跳的螞蚱和蟈蟈……
慢悠悠的車開在美林谷的盤山道上。最美的風(fēng)景在路上，一路風(fēng)景變換，美不勝收。有潺潺的流水，有平緩的山谷，有碧綠的草地，有幽深的樹林。突然屹立的石峰巖壁，讓路也隨山就勢。平坦舒緩，抑或陡峭蜿蜒。松樹、楊樹、白樺樹、板栗樹，各式各樣不知名的.野花和小蘑菇，將群山裝點成一塊塊毛茸茸的地毯，在腳下蔓延。
汽車沿著小路往林子深處開去，幽靜又清涼的樹林讓我忍不住地渴望與愛慕，濃濃的樹蔭又讓我期待著與《千與千尋》那樣，通往另外一個神奇的世界。突然一束陽光，打破了這陰暗；突然一聲鳥鳴，打破了這寧靜，也驚擾了我的美夢，讓我在清醒的同時不禁一笑。
太美了！我忍不住走下車來，走上小山，走到森林深處去。林子好幽暗，白樺樹筆直的樹干長得好高，好高。我抬起頭向上看，一束溫暖的陽光透過茂密的樹葉打下來，照到了我的臉頰，照到了好幾只跳躍的螞蚱，照到了剛露出頭來的小蘑菇，照到了幾只匆忙趕路的長腿蜘蛛和一些不知名的小花小草。
我盯著那只一蹦三尺高的螞蚱，小心地繞到它的前面，猛地一撲——哈哈！捉住了！可憐的小家伙看我的手過來，果然上當(dāng)，往前一跳，想逃跑。可惜它沒想到的是：我就在它前面，它這一跳，正好跳進了我的手里！哈哈哈哈哈！笑死我了。捏住它后，我開始細細觀察。哇！我居然捉住了一只紅色的、會飛的螞蚱！它的身體真修長，兩條長長的觸須一上一下地擺動著，翅膀完美的附在身體上。健壯的大腿此時正貼在身體兩側(cè)，四條前爪扒住我的手指，上面的鉤子能使它牢牢地掛在我的食指上，卻絲毫不能傷害我。我把它放在了一朵綻放的野花上，小家伙一蹦一跳地跑走了�；ǘ渖系幕y好神奇，就像萬花筒上的圖案一樣。小野花是紫色的，花瓣邊上是齒輪的形狀�；ò晟线�沾著一滴露水呢！這朵花是五個瓣，花芯的圖案像是有一萬條深紫色的線連著似的，被周圍的野草襯托得異常美麗。
如此獨特的美景，我仿佛是玩兒不夠，又摘起一朵蒲公英，天真的吹著，呼——蒲公英飛走了，漫天飛舞，帶走了她的種子，隨之飛舞的還有我快樂的心與童年……
風(fēng)景這邊獨好作文11
那是一個十分悶熱的下午，我背著書包奔跑在回家的路上，煩躁的天氣也沒有壓住我心中的高興.。“星期五了，最后能夠回家了�！蔽乙贿吪芤贿吅啊＜缟铣林氐臅坪跻巡皇俏业呢摀�(dān)。
回到家后，家里就像火爐一樣，我丟下書包，直奔冰箱，拿了個雪糕，打開電視，躺在沙發(fā)上看我最喜愛的節(jié)目。突然一個不好的念頭，打破了這完美的一切。我跳起來，把書包從地上拿起，書包被翻了個低朝天，也沒找到我想要的東西。我索性把書包全倒出來，還是沒有找到。糟糕！數(shù)學(xué)作業(yè)本忘記帶了。我一下癱坐在地上，可心里卻在不停的安慰自我，也許是同桌裝錯了，他把我的作業(yè)本給帶去了吧！于是我爬起來，跑到電話旁，拔通了同桌家里的電話，“喂，你帶了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本了嗎？”“什么？作業(yè)本？我?guī)愕母墒裁矗 睊斓綦娫捄�，我坐在沙發(fā)上只怪自我，就算把自我忘了，也不能忘記它呀！作業(yè)本都沒有帶，還做什么作業(yè)。
突然，我腦海中閃過一道亮光，我能夠讓我班的'值日班長替我上學(xué)校拿啊，他有鑰匙!可一想，這天的值日班長怎會是她，我可怎樣開口呀�；叵胍郧拔液退且粚κ忠玫呐笥�，在校園里我們一齊追逐打鬧�？墒请S著學(xué)習(xí)壓力的加大，堆成山高的作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿�，哪里還有時光去玩。緣于此，我和她的關(guān)系疏遠了很多。之后，他和我一模一樣的鋼筆丟失了，她竟聽別人的謠言說是我偷得。我心想我們之間的情誼，還比不上別人的一句猜疑嗎？我心中難過極了。便和她吵鬧起來，就這樣最后我們不歡而散。雖然之后她向我道歉，可我總感覺我和她之間有條溝。就這樣我們每一天都遨游在題海之中，即使碰見了，也像沒看見一樣躲過去�？纱丝涛乙蛩鯓娱_口啊！
想像著數(shù)學(xué)老師那生氣的面孔和難看的臉色，回憶起那天我們不歡而散的場景，我不明白要怎樣做，我不想向她低頭，可更不想在全班同學(xué)面前難堪。于是，我鼓起勇氣撥通了那個熟悉的號碼，電話那頭傳來既熟悉又陌生的聲音：“喂，有什么事嗎?”“我的數(shù)學(xué)本落在學(xué)校了，你可不能夠幫我去拿?”“好吧！”之后電話就掛了。我心中忐忑不安，他究竟來還是不來。
就在我胡思亂想之際，門鈴響了。我從沙發(fā)上跳起，打開門，門口站著的她，冒著滿頭大汗。她把作業(yè)本遞給我說：“我們還是好朋友！”之后她消失在一片夕陽下。我的腦中不斷出現(xiàn)這樣的畫面：一個弓著腰、彎著背的女孩，努力的蹬著自行車向?qū)W校沖去。
往日的不歡而散已從我的記憶中抹去，那個滿頭大汗的女孩形象定格在我的腦海深處，它成為我心中最亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景這邊獨好作文12
太陽溫暖地照耀著大地，微風(fēng)輕柔地撫摸著世界萬物，花草樹木貪婪地吮吸著這剛經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后清香的空氣。
在這百般和諧美好的環(huán)境中，我也正坐在一輛客車里，駛向光明的目的地。望著窗外，我正沉醉在這片“世外桃源”中。
也許是好久沒遇著了這么好的天氣，人們都不想辜負了老天這慷慨的賜予，都帶著老人或孩子出來走走。隨著客車的一次次靠站，人們都絡(luò)繹不絕地上了車，剛剛還是空蕩蕩的座位，可現(xiàn)在已連一個立足的地方都沒有了。可坐站我前面那個女孩子我很不喜歡她。 她那凌亂的長發(fā)散落在肩上，帶著一個耳機聽歌，可一只手還拿了只手機，另一只手拎了很多包。她給我的第一印象就是社會上那種不務(wù)正業(yè)的女孩子。
站在我旁邊的有一位五十多歲的大媽，她中等個頭，中等身材，可能是由于常年的操勞，頭上不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些皺紋。她一只手抓著扶手，一只手還攙著一個三四歲的小妹妹。車子的一個剎車或一個轉(zhuǎn)彎，都使她們前仰后翻。坐在我前面那位女孩站了起來，還有意識地把座位給了這位大媽和小妹妹，自己則站在了離車門口很近的地方。她的動作讓我感動啊一絲絲的`輕松，就好像掃除了眼中釘一樣。我原以為她是要下車了，可事實并不是這樣，他一直默默地一如既往的站在那兒。那位大媽也領(lǐng)會了這位女孩的好意，快下車時，還特地把位置換給了這位女孩。頓時，似乎又一股暖流溜進了我的心田，融化了我原本對她的壞印象。
車子繼續(xù)向前駛著，時間的腳步并沒有因此停留，而加快了節(jié)奏。在我的視野里，突然出現(xiàn)了一位滿頭白發(fā)，走路一瘸一拐的老奶奶，在我的腦海里萌生了這樣一個念頭：學(xué)學(xué)剛剛這個姐姐，給老奶奶讓個座吧，社會正需要這份溫暖啊。我一直在內(nèi)心做著激烈的戰(zhàn)斗，可是我卻沒有這個勇氣站起來。正在我躊躇中，坐我前面那個女孩又站了起來，對老奶奶說：“奶奶，這兒給您坐！”
剎那間，我毛骨悚然，心情正如墨汁在宣紙上無聲渲染，那么透徹，那么明亮。我相信，這滴墨汁不僅渲染了我，渲染了老奶奶，也渲染了在場的所有人。老奶奶臉上洋溢出燦爛的笑容。那份笑容是藍天對白云的呵護，小草對大地的依偎，浪花對海岸的沖擊，夕陽對萬物的眷戀。
我不僅對那位穿綠衣服的女孩產(chǎn)生了敬佩之心，同時對自己也有了責(zé)備態(tài)度。為什么當(dāng)時站起來的不是我，我為什么會沒有這份善良與勇氣，為什么一開始我還要對這個女孩心存隔閡。
車子又到了一站，那位女孩雙手拎著東西下車了，微風(fēng)吹過她的身旁，散發(fā)著淡淡的清香，也使她那飄逸而柔美的長發(fā)上畫出了一道優(yōu)美的弧線。
風(fēng)景這邊獨好作文13
校園，是一株柳，搖曳在古堤河畔；校園，是一支歌，傳唱在雨林山澗；校園，是一股風(fēng)，飄揚在深巷胡同……校園——一處別樣的風(fēng)光。
這里的風(fēng)光，回蕩著書聲朗朗。
早晨，滿懷全新的好心情輕步走進教室，打開后窗，讓陽光肆無忌憚地照到課桌上。打開課本，接受這一天最神圣的洗禮，自我陶醉地讀出聲來。一個人，兩個人，讀書聲漸漸響亮起來，同步起來。讓電線桿上的鳥兒停留，讓窗外路邊的行人駐足。這時，老師翩然而至，同學(xué)們讀得更賣力了，似乎還參雜了略帶做作的感情。老師的目光依次落在一張張被陽光照得紅紅的臉頰上，露出滿意的微笑。讀書聲還在繼續(xù)，黑板上方那鮮艷的大字＂無需揚鞭自奮蹄＂日復(fù)一日地，時時刻刻地激勵著我們奮發(fā)向前！教室里的風(fēng)光別樣好！
這里的風(fēng)光，滿載著希望曙光
體育課，繞著操場一圈一圈地跑著。這里是很多同學(xué)熱愛、向往的地方。盡管我們在這里揮灑過汗水，流淌過淚水。這里，我們盼來了一天中第一縷曙光，也在這里送走了最后一抹晚霞。這里，我們秩序井然地做著廣播操；這里，我們斗志昂揚地打著籃球。愛國教育、逃生演習(xí)，我們在這里舉行了一次次難忘的.活動。面對冉冉上升的國旗，唱出雄壯激昂的國歌。我們在這里聆聽國旗下講話，立下“學(xué)好本領(lǐng)，為祖國服務(wù)”的誓言。最休閑的，莫過于手捧零食，蕩著腳坐在雙杠上，津津樂道地評論體育老師的球技；熱火朝天地調(diào)侃著娛樂八卦……操場上的風(fēng)光，別樣好！
這里的風(fēng)光，洋溢著親切溫暖
一天中，最迫不及待的便是就餐鈴聲。上午最后一節(jié)課還沒結(jié)束，就有心急的同學(xué)不斷用眼角的余光瞟一眼墻上的鐘——下課鈴怎么還不響？心中數(shù)著倒計時，等鈴聲陡然響起，抓起菜票箭步?jīng)_向食堂。通常都是兩人合作，你打飯，我買菜，從不會因飯的多少菜的好壞而發(fā)生爭執(zhí)。找到位置坐定后，便開始狼吞虎咽。雖然菜并不那么可口，飯并不那么綿軟，但高強度的腦力勞動已消耗了太多能量，顧不的那么多了。一陣風(fēng)卷殘云，兩人幾乎同時放下飯碗，起身，端起菜盤——總是那么默契！食堂里的風(fēng)光，別樣好！
漫步校園，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校園，我仿佛融化于深巷古弄的源遠流長；置身校園，我仿佛陶醉于嬌艷百花的清新芬芳……校園，這里的風(fēng)光別樣美好！
風(fēng)景這邊獨好作文14
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。————題記。
傍晚時分，清風(fēng)徐來，在明凈的西天邊，一輪紅日燃燒著，用最后的余輝灑滿這個自己曾經(jīng)游覽過但將要離開的世界，大地上的所有影子都被拉得好長好長。紅日在燃燒的同時也在緩緩下沉，輕輕地，靜靜地，雖然沒有朝陽的新艷、驕陽的熱烈，但卻擁有自己獨特的溫婉與美感，柔和的紅光在這最后的時刻賦予了萬物勃勃的生機和無窮無盡的美。在一天一次的輪回里，夕陽應(yīng)該是太陽最美的表現(xiàn)形式。
而人，在一生一次的輪回里，最美的應(yīng)該是那如夕陽般緩緩落幕的老年。匯集了童年的純凈、成年的成熟、中年的沉穩(wěn)以及自己在這個階段所擁有的淡泊與寧靜，使老人的身上流露出超然的智慧與包容，讓人覺得溫暖而親切、微妙而神奇。
我曾在我求學(xué)的小城的居民區(qū)遇見一位老人。當(dāng)時小區(qū)里有很多房屋正在被新建，攪拌機的轟鳴聲、打鉆發(fā)出的叮叮聲、運輸材料的車聲以及從不遠處的街區(qū)傳來的喧嚷聲，使小區(qū)這一片小天地變得混沌不堪，極容易讓人心生煩躁。而在一個古樸的木制邊框的窗口里，一位白發(fā)蒼蒼的老人卻能安靜地坐著，讓我禁不住止住腳步來打探他。老人面色溫和從容，看似心靜如水，卻又若有所思，微濁的眼睛一直凝視著遠方的風(fēng)景，微妙而神奇。當(dāng)時，我在心中默念：神仙老人。是的，他是神仙老人，他在一生的時間里飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪、炎日的毒烈，嘗遍悲歡離合、人世的酸甜，參透了塵世風(fēng)云，看穿了利害關(guān)系，到最后的時刻修成正果。如佛修得了菩提之心，淡泊、寧靜、包容、博愛、豐富而沒有污垢，仿佛隨意吐出一個句子就是一個深刻的.道理，思維微微一轉(zhuǎn)就能生出許多為人處事的良方來。后來，老人似乎意識到了我的存在，慢慢地將目光轉(zhuǎn)移到我身上，然后微微一動，所有的皺紋都綻開了，那一瞬間，我似乎讀懂了生命的所有內(nèi)涵和意義。老人給了我一個友善純潔的微笑，我交付于他我的深情和記憶。在一個窗口的空間里，我看見了一個世界的風(fēng)景。
常常在傍晚的時候逛公園，在碎石小路旁，總能看到幾個老人蹲在石墩上，久久地直直地凝望著西天殘紅的夕陽，紅色的余輝撒照在他們滿是皺紋的臉上，周圍的世界一片寧靜。仿佛步入了歲月的長廊里，神奇而微妙的聲音柔和地召喚著靈魂與之觸碰，共振。風(fēng)景這邊獨好，這在你心中，是否也是一道美麗的風(fēng)景呢？
老年，是人生最美的風(fēng)景。好想執(zhí)著老人的手和他一起去看夕陽，耳邊飄過清風(fēng)，腳下路在伸引，一直接向無窮的天際，在柔和的細密的溫暖光線里，兩顆心復(fù)活。
風(fēng)景這邊獨好作文15
有人說，風(fēng)景被欣賞才能體現(xiàn)其美。但我想說，存在即為永恒。文化，人類的精神活動及產(chǎn)品。文化載體，便是這精神活動的體現(xiàn)，猶如一道美麗的風(fēng)景，遍布于神州大地。喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊含著濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。
曾幾何時，遐想自己是那樓閣中的丫環(huán)，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來，行其中，心潤濕；心中的長安街，永遠有身著綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書生，獨行其中，心寧靜；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書香彌漫，紙張翻轉(zhuǎn)中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。
那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的.心神。想到那句“風(fēng)景這邊獨好”，就會有種享受的感覺。華夏風(fēng)景獨好，希望有一天，我也會有那樣的經(jīng)歷。然而，那時的心馳神往被這世間殘酷的風(fēng)吹得支離破碎，只留下我，獨自站在這里，眺望遠方，淚滿衣襟。終是找不回曾經(jīng)關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的遐想。
我聽到，人類工業(yè)文明的車輪夾雜著噪音滾滾而來；我看到，穿著鐵衣、戴著鐵盔、長著鐵牙的挖掘機、推土機匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無奈地注視著這一切。我仿佛聽到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬物之靈��！”有沒有聽到，文化重振的警鐘已敲得越來越響，聲聲緊逼？有沒有看到，文物保護的警示已充斥于每個角落？行走在混凝土堆積起來的建筑之中時，為什么眼睛少了安放之地？厭倦了這過分雕琢的世界時，心靈的凈土該何處尋根？我們必須把被時間河流沖去的記憶找回來！
物質(zhì)文明在發(fā)展，文化載體應(yīng)得以保存完善。保護每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對古人的尊重，對文化的尊重，對歷史的尊重，也是對我們自己的尊重。不久的將來，你會發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，圓了許多孩子關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的夢！
保護我們的文化載體，重溫人類的文明記憶，是我們的責(zé)任——對于文化的責(zé)任，只為了無論何時我們都可以大聲地吶喊：“風(fēng)景這邊獨好！”
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