精選一個風景作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一個風景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一個風景作文 篇1
張揚的笑波仿佛還蕩漾在臉龐，輕捷的腳步似乎還響徹在耳畔，桀驁的性子好像剛剛收斂。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)只能在眼前走過的一屆屆孩子的眼角身上尋覓我昔日的青春風采了。從教二十載，走過許多站點，每一個站點，都有獨自的風景。久久佇立，我也站成了別人眼里的一道風景。
工作的第一個站點在離家?guī)资锿獾囊粋�小鎮(zhèn)上，猶記得報到后就被分派到轄區(qū)的一所分校。記不清輾轉(zhuǎn)途中的落寞和沮喪，只記得初入分校入住宿舍的凄荒。
手拿臨時騰出的半間小屋的鑰匙，推開漏風的木板門，一腳踏進去，坑洼的地面差點兒讓我栽倒。沒腳背的塵土在褲管四周飛揚，斑駁污穢的墻壁，四懸蒙塵的蛛網(wǎng)，兩條長凳幾張木板搭成的床鋪，破舊的書桌，瘸腿的板凳，昏暗的電燈，脫落的窗戶紙。那一刻，我簡直失望之至，不敢想象這就是我要工作和生活的地方，更不敢想象在這里我究竟能堅持多久。滾燙的熱淚在眼眶打轉(zhuǎn)，無言的哀傷在心底流淌。一邊默默承受眼前的現(xiàn)實，一邊咬緊牙關收拾屋子整理行李。
那一夜的.秋風格外蕭瑟，我聽見校園里水杉和白楊樹徹夜的嘶吼，聽見無數(shù)叫不上名的大小飛蟲碰撞窗戶和門板的悲鳴。我用報紙把漏風的窗戶糊了又糊，把那盞昏黃的電燈開了一夜，把那扇漏風的門閂好用凳子緊緊頂住。無論我多么努力地給自己制造安全感，可是躺在床上我還是睜大了眼睛緊緊盯著那扇似乎搖搖欲墜的木門。
那一晚的不安和恐懼，雖然時隔多年，每每憶起時卻依舊刻骨銘心。
也許是年輕人的豪情，也許是開學工作的忙碌，也許是我隨遇而安的性情，我終究是“既來之則安之”。
鄉(xiāng)下的孩子，質(zhì)樸可愛。和一群年齡相差不甚遠的學生朝夕相伴，日子也像初夏的朝陽般明媚蓬勃。
還記得那些年勤工儉學，和孩子們一塊兒在田間地頭尋覓同伴們插播秧苗的足跡身影，和孩子們一起在茶山的萬頃碧波溝溝坎坎里翻越奔走；還記得孩子們一大早悄悄放在我窗臺上的一束束梔子花、一把把野山菊，擱在我門口的一小袋采摘干凈的臭老漢、土豆或者紅薯；還記得我們在凜冽的寒風里、在教室門前的院子里上演課本劇《石壕吏》；還記得班長孫文響雷般的號令、干脆利落的行動，王鵬的鬼怪機靈、調(diào)皮可愛，唐虎的勤奮刻苦、執(zhí)著奮進，江曉艷的踏實穩(wěn)重、文筆才情，王婷的溫婉，秦學峰的聰穎……
一個個名字，回響在耳際；一個個身影，浮現(xiàn)在眼前；一段段故事，回放在腦海；一處處風景，定格在心間。
第一個站點，那些初入職場的凄荒、那些咬牙堅持的挺進、那些揮灑汗水的悲喜、那些師生同心的豪壯，都化作陣陣春雨，播撒在成長的路上；攢成盞盞明燈，高懸在人生旅途的夜空。
一個風景作文 篇2
一次偶然的機會，我隨姨父去永春的陶藝工廠參觀。一進入工廠倉庫，那一番景象令我震撼不已。
一條條木板，整齊地排列著。上面擺著許多次品陶器，有裝湯的大碗，蒸發(fā)糕的小杯子，燒香用的壺，喝酒用的杯子……大概有幾萬個吧，數(shù)也數(shù)不上來。他們有序地站在那里，仿佛是一支即將開赴戰(zhàn)場的士兵等待將軍的檢閱。這時，陽光從窗縫中透進來，像狙擊手的紅外線，直射在在一個倒扣的杯子上，在杯子底上形成一個小亮點，亮點小到只有一個洞眼，這難道不像是剛才那個狙擊手的快速出槍嗎？杯子變得分外奪目，迸射出耀眼的光芒，光線四射。仿佛開始了接力賽，旁邊的.瓷器以迅雷不及掩耳之勢亮了起來。一剎那，猶如千萬盞燈火同時亮起。此刻最亮的不是太陽，而是這千萬只陶器。
光線慢慢移動，窗外陽光雖強烈，但杯子上仿佛蒙了一層透明的薄皮紙，減少了熱量和光量，杯子上的光也隨之變得柔和了。漆黑的墻壁，閃著光芒的陶器像蒼茫的夜空中的星星閃耀著光芒。又仿佛是無數(shù)顆鉆石凝聚成一塊無與倫比的翡翠，自動上升。一轉(zhuǎn)眼間，所有的光都撤離了。倉庫里一下子又暗了下來，
我真慶幸能看到這轉(zhuǎn)瞬即逝的美景。這只屬于我一個人的風景。
一個風景作文 篇3
學習是一場美麗的旅行，它經(jīng)過的每個站點都有屬于自己的獨特風景。
幼時·《三字經(jīng)》啟蒙
幼兒園是這場美麗旅行的第一站。
我對幼兒園印象最深的便是那門前的小院。那里的藍天、白云、綠樹和暖陽都曾讓我著迷。每天下午，校園前便會出現(xiàn)幾條凳子，幾個孩子圍在一起，共同捧著一本《三字經(jīng)》大聲朗讀。因為牙齒沒有長齊，所以我們讀出的聲調(diào)總是怪怪的。盡管如此，每個人臉上的表情都是鄭重的、神圣的'。那份對書香的向往、對傳統(tǒng)文化的珍視，就是一道最亮麗的風景。
小學·恬淡美好
小學，是我們學習生活的一個中轉(zhuǎn)站。進入小學的校門，我們的視野漸漸開拓，不再是從前那個小不點了。我們勤學篤志，不斷前行，以最為飽滿的精神狀態(tài)投入到學習中。每天晨讀，教室里總會傳出我們瑯瑯的讀書聲，每個人都是那么專注、那么陶醉；課堂上，小組間的交流互動，暢所欲言，各抒己見，沒有褒貶，有的是那份探究的快樂；放學后的運動場，更是我們心靈放飛的天堂，奔跑跳躍，打鬧嬉戲，無拘無束……那份發(fā)自內(nèi)心的恬淡美好，就是一道獨特的風景線！
初中·努力拼搏
初中，是這場美麗旅行的第三站。
初中生活忙碌而又緊張，學習的科目由小學的三門主科猛增到七門，老師們講課的速度很快，不再像小學那樣耗費大量時間進行復習，而是直接開始講新課。任課老師們候課的節(jié)奏更是快到讓我難以想象的地步。上節(jié)課剛下，下一節(jié)課的老師就來了，老師們你方唱罷我登場，簡直就是無縫隙銜接。一個月的時間，我們逐漸適應了這樣快節(jié)奏的生活，課堂上積極參與，用心思考，課下及時鞏固，遇到不懂的問題，便一直追著老師打破砂鍋問到底。同學們相互鼓勵，不斷比拼，不斷進步。這種勤奮好學、力爭上游的學習狀態(tài)，就是一道美好的風景線。
在“學習”這一場美麗的旅行中，每一個站點都會有獨屬的風景。后面我們還會經(jīng)歷高中、大學等許多個站點，這些站點，無論是已經(jīng)過去的，還是未曾來到的，只要我們保持一份平靜的心態(tài)，就終究會陶醉在這獨特的風景中。
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