校園的風(fēng)景作文

時間：2023-06-11 09:03:31 寫景作文我要投稿

有關(guān)校園的風(fēng)景作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園的風(fēng)景作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)校園的風(fēng)景作文8篇

校園的風(fēng)景作文篇1

　　我們學(xué)校有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、雄偉的升旗臺 ……但最引人注目的就要數(shù)校門口的那兩個桂花樹了。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走進(jìn)了我們身邊，沉睡了一冬天的桂花樹被輕輕地叫醒了，它把一冬天蘊藏的精神都盡情的釋放了出來。它那灰色的枝干好像告訴我們它抵御過了寒冷的冬天，葉子也漸漸的發(fā)綠，還有許多葉子都吐出了紫紅色的嫩芽。

　　這時，夏娃娃來了，他調(diào)皮地炙烤著大地，把小狗熱的'吐出了舌頭，這時的桂花樹猶如一把綠色的大傘，下課同學(xué)總愛到它的樹陰下乘涼。

　　我最喜歡的就是秋天的桂花樹啦!俗話說：“桂子花開，十里飄香�！弊叩叫ｉT口就能聞到桂花的香氣，情不自禁地到桂花樹下欣賞著，打量著。在綠葉的掩映下，開得甚是旺盛!

　　當(dāng)?shù)谝黄┗h近我們了我們的校園的時候，冬哥哥就不知不覺的走進(jìn)了，桂花樹穿著上了雪白的棉襖，像兩個士兵為我們學(xué)校站崗。桂花還有好多的作用譬如說：“泡桂花茶……”

　　我喜歡我們學(xué)校,更喜歡我們學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線----桂花樹!

校園的風(fēng)景作文篇2

　　在校園里面,花香讓你覺得神清氣爽,微風(fēng)撫摸著你的臉,那美麗的綠化長廊更會吸引著你不由自主地走過去.

　　綠化長廊在校園的北邊,大約長70米.從高俯視,綠化長廊是流線形狀的,走在鵝卵石鋪的小路上,覺得有人按摩那么舒服.前面就是一座假山,常常都會有調(diào)皮的學(xué)生爬上去,神氣的坐在上面.長廊的盡頭是一座涼亭,那是同學(xué)避暑的好地方.

　　春姑娘來了,綠化長廊的小草剛剛睡醒,欣欣的張開了眼.小草媽媽說要帶小草們出去看看大世界,小草們一聽都紛紛鉆了出來.小草慢慢變綠了,像翡翠那么綠.小草變的嫩嫩的,軟軟的,像海綿一樣柔軟.

　　夏公公到了,避暑的好地方人真不少.那別致的涼亭內(nèi),四個大理石凳子環(huán)繞在一個大理石小圓桌.涼亭里全都坐滿了人,有的.在扇扇子;有的再高談闊論;有的在聊天那小樹和小草的綠也讓綠了很多,那無名小花的香氣會使你忘記了炎熱.

　　秋阿姨來臨了，小草換了金色衣服,圍繞在楊樹下,就像在聽慈祥的爺爺講著神奇的傳說故事.遠(yuǎn)看楊樹的枝葉像一顆顆碩大的寶石,微風(fēng)吹來,那葉子又像金蝴蝶在空中飛舞.

　　冬伯伯趕走了秋阿姨,就下起了鵝毛大雪.同學(xué)們都開心地玩起來,有的打雪仗;有的滾雪球;幼兒打雪仗:有的還用嘴巴接雪;有一個調(diào)皮男孩爬上"雪山頂",大叫:"我到天山山頂"了大家哈哈大笑.

　　綠化長廊--我們學(xué)校的好風(fēng)景.四季風(fēng)景如童話,也像幅畫!

　　我喜歡我們學(xué)校的好風(fēng)景!

校園的風(fēng)景作文篇3

　　我們的學(xué)校德化縣實驗小學(xué)位于風(fēng)景如畫的塔尖山下，是福建省的一所示范小學(xué)。校園的風(fēng)景宜人，風(fēng)景如畫，如夢如幻。對3000多名學(xué)生來說，這是一個溫暖的家。

　　春天到了，校園充滿了生機和繁榮。春風(fēng)一吹，榆樹就變成了綠色的新衣服，散發(fā)出銳利、纖細(xì)、嬌嫩的新芽，不計其數(shù)。柏樹一年到頭都是常青的，翠綠的顏色流動著，永遠(yuǎn)不會褪色。還有許多我不能命名的樹，它們靜靜地生長著，煥發(fā)著新的生命�；▋焊傁酄幤G，優(yōu)雅、芬芳、迷人，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　在夏天，樹木更加豐富多彩，枝葉繁茂。樹葉又大又多又厚，這讓它們看起來更有活力。學(xué)生們分成三人一組和五人一組。在樹蔭下，一些人說著說著，一些人大聲地讀著，一些人追著我......蟬在樹上不停地叫著，好像在說“太熱了，太熱了！”在運動場上，烈日下，熱愛運動的師生們大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球......

　　盛夏的弟弟走了，五顏六色的`秋姐邁著輕盈的步子悄悄地來到了學(xué)校。秋風(fēng)吹來，樹葉嘆息著，無助地從樹上落下。人們踩在落葉上，發(fā)出蟋蟀的聲音，感覺很舒服。月桂樹張開了笑臉，花兒盛開了，五顏六色，粉色，黃色和白色......香氣，清爽，真的。肉桂開花，聞起來香了十英里。”

　　秋姐姐走了，冬爺爺邁著蹣跚的步伐來到學(xué)校。沒有所謂的華北。數(shù)千英里的冰，數(shù)千英里的雪。場景。但是還有另一個興趣。寒風(fēng)中的榆樹和柏樹？然而，他們挺立著，不屈不撓，像堅強勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。我們的校長穿著一件薄背心，在操場上跑，成了學(xué)校里最美麗的風(fēng)景。

　　校園春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美麗迷人。

校園的風(fēng)景作文篇4

　　一大早到學(xué)校，就看見清潔工阿姨在俯身辛勤的勞動著，清早還泛著涼意，但我覺得她依然在滴著汗。同學(xué)們早晨，從校園里傳來整齊的朗朗書聲，還有從操場里傳來大哥哥大姐姐練習(xí)跑步的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng)，就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動聽的聲音，我喜歡我美麗的校園。

　　同學(xué)們的讀書聲，小樹的沙沙聲和跑步的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛學(xué)習(xí)，哥哥姐姐們拼搏的精神。當(dāng)然了，他們的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　然而，同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的`練習(xí)。他們的精神真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧！

　　在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去聆聽。比如說：早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學(xué)們站著整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起，行著整齊的隊禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。

校園的風(fēng)景作文篇5

　　校園里的風(fēng)景萬千：一株帶露珠的小草是風(fēng)景；一個綻放的笑臉是風(fēng)景；一聲親切的問候是風(fēng)景……而那最靚麗的，卻是同學(xué)們一個無意間的動作。

　　放學(xué)后來到操場，聞著花兒的芳香，聽著鳥兒的鳴叫，心中無限舒暢，美中不足的是，數(shù)塊無人認(rèn)領(lǐng)的垃圾直直地“躺”在了地上，伴著陽光的反射，顯得十分耀眼。

　　這時，身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了一陣嘻嘻哈哈的.笑聲，看！是一群衣著整齊，彬彬有禮的少先隊員。我想，他們會置之不理的。但是，只見那一群學(xué)生不緊不慢地來到垃圾跟前，幾乎是同時地輕輕彎下腰，伸出那干干凈凈的手，頗有自豪感地將“躺著”的垃圾撿起，然后掃掉，接著檢查……

　　望著那飄揚的紅領(lǐng)巾，我不禁感嘆：這不就是校園最靚麗的風(fēng)景嗎？

校園的風(fēng)景作文篇6

　　她長著又彎又細(xì)的柳葉眉，一雙撲閃撲閃的大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，櫻桃小嘴能說會道。這位同學(xué)，就是我們班最出色的勞動模范——曉欣。校園里、班級中，總能看到曉欣積極勞動的身影，她已經(jīng)成為同學(xué)們眼中一道迷人的“風(fēng)景線”。班里的同學(xué)都很佩服她。

　　有一次早上，我7：15就到學(xué)校了，一邊走還一邊想：“哈哈，我今天這么早，到校一定是第一個！”可一走進(jìn)教室，就看到曉欣已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，我大吃一驚，呀，曉欣同學(xué)怎么來得這么早！放下書包，我也和她一起打掃衛(wèi)生，我邊打掃邊問：“曉欣你每天幾點起床？”“哦，六點不到吧�！薄澳悄忝刻煸缟弦粊砭痛驋咝l(wèi)生嗎？”“是呀，雖然每天打掃，教室還是很臟，因為很多同學(xué)都往地上扔垃圾�！甭犃藭孕赖囊环�，我不禁感到羞愧，因為這好多同學(xué)里就有我，因為懶得走到垃圾桶旁邊，就把垃圾隨手往地上一扔。原來每天早上，她都第一個到教室，為同學(xué)們開窗、擦桌子、擦柜子……

　　有一天，曉欣去參加少代會，剛走進(jìn)會場門，她看見地上有一些紙屑和一把掃把，前面幾位同學(xué)都假裝沒看見，可她卻彎腰將掃把輕輕撿起，把紙屑掃掉。同學(xué)們看到了心里都暗暗稱贊，老師將曉欣的事跡在少代會上贊揚了一番。這件事之后，我們更敬佩曉欣同學(xué)，大家也慢慢養(yǎng)成了自覺撿拾垃圾的好習(xí)慣，像她這樣的`身影現(xiàn)在越來越多了。

　　有一次，我問她：“你為什么很樂意為班級服務(wù)呢？”“因為班級就像一棵大樹，我們是樹上的葉子，如果每一片葉子都不愿意做貢獻(xiàn)，那這棵大樹不就枯萎了嗎……”我暗暗想著：我也要像曉欣一樣，為班級做力所能及的事，也要成為大家眼中的那道“風(fēng)景線”！

校園的風(fēng)景作文篇7

　　校園風(fēng)景線

　　在我的校園里有許多風(fēng)景線，美麗的花壇、高大的教學(xué)樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的風(fēng)景線還是屬于籃球場。

　　籃球場在我們學(xué)校正中間，它的四周有很多樹木圍繞著，就像一個小花園似的.，美麗極了。有時還會有幾只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。

　　自從學(xué)校開展了“陽光體育”活動后，籃球場就更熱鬧了。下午，大家都會在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動呈現(xiàn)在我們的眼前。

　　星期四下午第三節(jié)課，我們會帶上我們的“朋友”：毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美好的“陽光體育”活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的了。一個個“乖巧”的毽子聽著主人的“話”，一會“蹦”上去，一會“跳”下來，好不熱鬧！跳繩靈活地“跑來跑去”，“聽著”主人的“手勢”進(jìn)行走動。多好玩呀！羽毛球被大家“拍來拍去”，好像在說：“誰愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀？”可是大家都互相推讓，“給你！”“給你！”就把它拍來拍去……多么有趣的活動課呀！

　　我喜歡這個熱鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂的場所，還給我們帶來了快樂。

　　點評：在小作者的筆下，毽子、跳繩和羽毛球仿佛有了生命一般，在主人的指揮下快樂地玩耍。