【精選】寫風(fēng)景的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的寫風(fēng)景的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫風(fēng)景的作文 篇1
桂林山水甲天下，漓江四季景不同。對(duì)于很多只在旅游旺季來桂林旅游的人來說，是很難體會(huì)到這一點(diǎn)的，這不能不說是一個(gè)小小的遺憾。
現(xiàn)在正是冬天，漓江也正向我們呈現(xiàn)出一幅完全不同于以往的畫面。如果說春夏的漓江是一幅濃墨重彩的風(fēng)景畫，那么冬日的漓江就是一幅樸素典雅的潑墨山水，別有一番風(fēng)味在里頭。
因?yàn)橐堰^雨季，昔日浩浩蕩蕩的漓江，變得消瘦起來，也變得安靜起來。江水平靜地往下流淌，像一位與世無爭(zhēng)，低頭趕路的人。人站在漓江岸邊，看著一江冬水默默東流，心中似乎也少了許多世俗的浮躁，多了幾分出世的'安寧。
雖然是冬天，漓江仍然是旅游旺季，因此江面上的船只很多�，F(xiàn)在很多游客也聰明起來，喜歡揀人少的季節(jié)游覽桂林和漓江，也借以看到了別人看不到的風(fēng)景。
人在船上站，船在水上行，人和船，都成了潑墨山水的一部分。因?yàn)槭嵌�，人們身上所穿的衣服也不像夏天那么鮮艷和熱烈，而這正好適合眼前的風(fēng)景。放眼漓江兩岸，感覺岸要比以前遠(yuǎn)，山要比以前瘦。這不是錯(cuò)覺，事實(shí)也正是這樣。水少了，岸自然遠(yuǎn)了；山上的很多樹木落了葉子，山自然瘦了。有了一江冬水的映襯，似乎一起都變得更加素雅、清淡起來，和這個(gè)節(jié)氣正好相配。
這時(shí)候坐船游覽漓江，可能看不到兩岸的鮮花和綠樹，但看得到斑斕的紅葉和墨綠的翠竹。冬天變紅的葉子很多，紅的程度也有所不同，有的熱烈奔放，有的半紅不紅，和摻雜其中的綠竹相互映襯，別有風(fēng)味。
江水寧靜，船也走得穩(wěn)當(dāng)。大可拎一把竹椅，放在船頂，然后安然落座，隨船看景。冬日游漓江，一路的風(fēng)景雖然和夏季不同，但一個(gè)都不少。因?yàn)榻儨\，草木稀疏，諸如九馬畫山、黃布坪等著名景點(diǎn)反而看得更加清晰了。
如果你不愿意坐游船長途跋涉，那也完全可以雇一個(gè)小竹排，讓船主帶著你看只屬于你一個(gè)人的風(fēng)景。漓江上的竹排很多，10塊錢，可以走上一兩公里的路程。竹排逆著漓江緩緩而行，游客可以躺在竹椅上，一路的風(fēng)景也就撲面而來，盡收眼底。
漓江的風(fēng)景四季不同，愿意什么時(shí)候來看漓江，完全由人而定。
寫風(fēng)景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)位于河南省的焦作市，這里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。
我的家鄉(xiāng)有世界聞名的云臺(tái)山，是國家5A級(jí)景區(qū)，那里有紅石峽、峰林峽、獼猴谷等十一個(gè)景點(diǎn)，還有十分壯觀的大瀑布，吸引著很多中外游客。
我最喜歡的'是潭瀑峽，這是有栩栩如生的蝴蝶石，蝴蝶石是由三塊石頭組成的，兩邊的兩塊好像蝴蝶的翅膀，中間的一塊好像蝴蝶的身體，它們一個(gè)個(gè)像是在翩翩起舞漂亮極了。還有四季長流的珠簾洞，那一串串小水珠排列有序的往下滴落著，好像一串串珠簾，更好像一串串晶瑩剔透的項(xiàng)鏈美麗極了。如果你來到我的家鄉(xiāng)云臺(tái)山，一定要站在珠簾洞的后面拍照，你會(huì)發(fā)現(xiàn)拍出來的照片特別的漂亮。
穿過珠簾洞就來到了清涼甘甜的不老泉。據(jù)說古時(shí)候有人喝了不老泉的水，活到338歲卻仍然健步如飛那。假如你來到我的家鄉(xiāng)云臺(tái)山，一定不要錯(cuò)過不老泉的泉水，喝了之后，你會(huì)覺得精神充沛，爬起山來也更有勁了。如果你要來到我的家鄉(xiāng)，這些景點(diǎn)你可千萬不要錯(cuò)過。
這就是我們家鄉(xiāng)的美景。我愛焦作，我愛我的家鄉(xiāng)！
寫風(fēng)景的作文 篇3
寫風(fēng)景的作文評(píng)語：
1. 你的作文融情于景，把對(duì)xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛xx，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來。
2. 作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
3. 本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
4. 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
5. xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
6. 全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見意義性強(qiáng)。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
7. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
8. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強(qiáng)。
9. 生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。 文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
10. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
寫風(fēng)景的作文評(píng)語：
1. 對(duì)付景致的形貌，語言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。
2. 文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時(shí)的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
3. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
4. 文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
5. 本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
6. 文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動(dòng)。
7. 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
8. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
9. 捉住了“ ”的特點(diǎn)，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。
10. 刻畫風(fēng)景時(shí)，寫出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì)，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時(shí)，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人沖動(dòng)不已。
11. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
12. 放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動(dòng)，此中的興趣不問可知，通過細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。
13. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。
14. 捉住春天的草樹花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
15. 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動(dòng)，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
16. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
17. 對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
18. 春天的.“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見過，但透過你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺。
19. 視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺。
20. 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。
21. 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動(dòng)地寫出了“ ”。
22. 寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會(huì)，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
23. 在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃，那么富有生命的氣味，對(duì)“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。
24. 從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動(dòng)，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
25. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動(dòng)逼真，突出了一個(gè)“樂”字，有景有情，何等美好。
26. 寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛靈活無瑕的美。
27. 偷偷的畫面充滿了生機(jī)盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美，沒有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又遐想到了――――
28. 春天寂靜的來了，在不經(jīng)意中就充滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
29. “”引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫得有何等有層次，真好!
30. 文筆天然清新，很多地方適本地運(yùn)用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。
寫風(fēng)景的作文 篇4
潭拓寺，這是多么吸引人的地方。它不僅是祖國的名勝古跡，也是世界聞名的游覽勝地。俗話說：先有潭拓寺，后有北京城。潭杯寺早在一千七百多年以前就建成了。在古代，它就享有盛名。我早就盼著到潭拓寺去游覽一番了。真巧，我們今年的秋游活動(dòng)就是去潭杯寺，這個(gè)消息多么令人興奮�。�
這一天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著一朵朵輕紗似的白云，金燦燦的陽光普照著大地，地面上散發(fā)著泥土的氣息，一陣微風(fēng)吹過，真是秋高氣爽啊里
汽車在盤山公路上行駛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見在陡峭的山上，有一座莊嚴(yán)雄偉的寺院。寺院周圍，那九座富有色彩的山巒，象正在開屏的孔雀那艷麗迷，人的尾巴環(huán)抱著孔雀頭——潭拓寺。
走進(jìn)寺門，一座金碧輝煌的`宮殿首先映入眼簾。朱紅色的墻壁，墨綠色的琉璃瓦殿頂，正中掛著一塊普藍(lán)色鑲金邊的豎匾，上面寫著“天王殿”三個(gè)斗大的金字。金框上的五條蛟龍?jiān)煨推嫣�，神形各異。頂上的那條龍，抖動(dòng)龍須，張牙舞爪。左右兩邊的龍瞪著眼，保衛(wèi)金匾。底下的兩條龍手舞足蹈，搖頭搖尾，戲弄著一穎金光閃閃的寶珠。
走進(jìn)殿門，可以看見殿堂中央供奉著一尊大肚雍容，笑容可掬的金彌勒佛，他挺著大肚子，手中拿著一小佛珠兒，似乎在為人們祈禱呢。向左右看，便見生動(dòng)的四大天工威嚴(yán)地肅立在大殿兩旁，紅臉的、白臉的、藍(lán)臉的、青臉的，一個(gè)個(gè)都頭戴金冠，身披金甲，腳蹬虎頭戰(zhàn)靴，拿著紅羅傘，配著育龍劍，掛著迷魂琴，舞著三頭蛇，橫眉立目地站在那里，守衛(wèi)大門。
離開天工殿，走進(jìn)煙霧繚繞的大雄寶殿，象走進(jìn)了仙境。正中的蓮花寶座上瀚坐著一位頭戴紫金冠，身披架裝，二目微合的釋迎牟尼神佛。兩個(gè)黑衣童子在兩邊侍候。兩條閃光的黃錦直鋪下來，蓮花寶座就設(shè)在青石臺(tái)上，青石臺(tái)前有一張紅木香案，一只大鋼香爐里香火不斷。在大殿左右，有四排羅漢，象是在等待佛祖爺下命令。
走出大雄寶殿，穿過齋堂院，走進(jìn)右側(cè)的月亮門，就來到了方丈院東面的行宮院。在行宮院正中有一座流杯亨，流杯亭四角挑愉，四個(gè)角上分別掛著四個(gè)小銅鈴，每個(gè)銅鈴上都刻著獅頭。
走進(jìn)亭子，就見地面上用漢白玉雕成的水道。水道彎彎曲曲，從北往西看，象虎頭；從南住北看，又象龍頭。真令人心曠神怡！
走出潭拓寺，回頭看，只見這里青山環(huán)抱，流水潺潺，難怪每年從各地前來游覽的人絡(luò)繹不絕呢！
寫風(fēng)景的作文 篇5
家鄉(xiāng)的山山水水，不知已經(jīng)看過多少次。有人早已厭倦這些毫無新意的風(fēng)景，可我每一次去游覽，都會(huì)有不一樣的驚喜和收獲。
一天，校園小記者們?cè)谑Y老師的帶領(lǐng)下，再次認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)。
我們要攀登一座正在開發(fā)的山。這時(shí)，大家發(fā)生了分歧：有些缺乏鍛煉的同學(xué)要走梯步，可我和幾位同學(xué)要求“爬山”！畢竟爬山就是要用“爬”嘛，才有攀登的感覺。最后，蔣老師帶領(lǐng)我們爬山。
這座山由于正在開發(fā)，所以有一階階高坎，必須爬到山頂，才能看見美麗的風(fēng)景。我和王金廷首當(dāng)其沖，一躍，一沖。王金廷上去了，她急忙拉住我，把我拉上去。體力差的杜秋菊總上不去，要伸出援助之手。每上一個(gè)階梯，都有沖破極限的感覺。這樣的感覺或許不止我一個(gè)人感受到吧！
后來，經(jīng)過努力攀爬，終于到頂了。我一覽山下的風(fēng)景，大大小小的田地橫七豎八地躺在山下，綠油油的一片片菜地充滿生機(jī)。我閉了眼，聽小鳥的叫聲，心中想起油菜花盛開的景象。真是其樂融融！蔣老師按下快門，記錄了大家登上山頂時(shí)的喜悅，那一張張燦爛的`笑臉。
再后來，我們又有了新的計(jì)劃：去山的另一邊領(lǐng)略山谷。大家走在小路上，我突然想到了“曲徑通幽處”的詩句。彎彎曲曲的小路旁，有棵挺拔的松樹，使人想到堅(jiān)強(qiáng)。山底有許多蘆葦，我們拔起來，讓蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，像許多蝴蝶，像下雪，又像羽毛……
咦？這兒好像可以通往車路！我靈機(jī)一動(dòng)，想帶大家出去。我征詢蔣老師的意見，他同意了。我們還要經(jīng)過一處種植地才能到達(dá)車路。那里種有各種奇珍異寶，我左顧右盼，還是不知道那一棵棵花草究竟是何芳名。
到了車路，我們跟老師告別，各自往家趕。
沒想到這次游覽風(fēng)景，又有一番韻味��！下一次，我肯定會(huì)品嘗出家鄉(xiāng)更獨(dú)特的風(fēng)格！
寫風(fēng)景的作文 篇6
千島湖是我的第二故鄉(xiāng)，這里綠林環(huán)繞、碧波蕩漾，湖水不時(shí)泛起的漣漪最能觸動(dòng)人的心懷。水是千島湖的眼睛，亦是千島湖的靈魂。
千島湖的水，恰如千年陳釀，獨(dú)具韻味。聽，那水聲，潺潺、淙淙、叮叮、咚咚，不似搖滾，又非爵士，如蕭，似笛。親歷過波濤洶涌、氣勢(shì)磅礴的黃河的人，定會(huì)說她無絲毫風(fēng)浪，平淡無奇；暢游過巨浪滔天的長江的人，定會(huì)想她僅如涓涓細(xì)流，唯有小舟撒網(wǎng)。我既沒有暢游過長江，更沒親歷過黃河，但我還是要贊她養(yǎng)育百萬生靈，無絲毫怨言：百青繞湖，無黃河萬沙沉底；溫柔平靜，無長江萬里白浪。
千島湖的水，宛如一位柔情萬種、風(fēng)度翩翩的女子。瞧，她張開母親般的懷抱，擁抱著來自大山深處的孩子。溪水里流動(dòng)著父輩的故事，鵝卵石雕刻著父輩的頑皮。明月當(dāng)空，照著一位位才子佳人，目睹成才。
千島湖的水，是我童年的玩伴。在這里，我學(xué)會(huì)了游泳，感受到她的清涼，沁人心脾；在這里，我親手捉過螃蟹，抓過石斑魚，嘗遍過她給予人類的美味佳肴，享受著她賦予人類舌尖上的刺激；在這里，我吃過鮮甜的柿子和甜桔，盡情的體驗(yàn)著自然的原計(jì)原味。水給了我歡樂，更讓我從中獲得了彌足珍貴的友情，讓我與朋友因水結(jié)緣，讓我們從陌生變得熟悉以致親密無間。如今，那天真無邪、兩小無猜的兒時(shí)玩伴，儼然已成為我學(xué)習(xí)的榜樣。那無憂無慮、自由自在的童年，似乎也正在漸行漸遠(yuǎn)，不復(fù)存在，留給我的`更多的來自學(xué)業(yè)上壓力和肩上那份沉重的責(zé)任。期待，我還能像以前那樣暢游在您溫柔的懷抱；期待，我還能像兒時(shí)般毫無拘束的與伙伴們上山下水，盡顯少年的輕狂！
曾經(jīng)，萬畝良田淹沒在湖水之下；豪華的淳安縣城瞬間成了湖底文物。曾經(jīng)，水讓人們從富裕瞬間變成了貧窮，水阻斷了游子回家的路。十六年，我經(jīng)歷了泥路變成柏油馬路；千島湖大橋讓天塹變成了通途；冷清的馬路如今已是車水馬龍。這一切，都是水給淳安人民的回饋，美麗的千島湖讓千千萬萬的游客走進(jìn)了水的懷抱，賞水、戲水、嘗水，無論是誰回家后都會(huì)念水。
“青溪吾故里，名城變湖底，千島山水秀，情系遠(yuǎn)游子�！彼缫言幕�，安于歷史，成了千島湖的精魂，淳安古城的血液。
在千島湖生活的人們，都離不開水，水是千島湖的名片，千島湖是世界的名片。千島湖的水，似母親；淳安月，照我心。來又回，不忘懷；故鄉(xiāng)在，永掛記。
寫風(fēng)景的作文 篇7
來到海邊，望著無邊無際的大海，心中有著無限的遐想…
它偉大，它壯觀。平靜時(shí)，它是個(gè)溫柔恬雅的少女，舞步輕盈，似乎能讓人的思想得到升華與凈化；洶涌時(shí)，它卻是個(gè)森嚴(yán)可怖的巨人，劈頭蓋臉地向礁石撞去，粉碎的泡沫仿佛都含著憤怒的力量，令人膽寒。
溫暖陽光沐浴著大地，海天一色。萬里碧波浩浩蕩蕩，銀白色的海鷗在翠藍(lán)的海面上盤旋。棉花似的云朵，白得發(fā)亮，白得透明。從海平線滾滾而來的浪，打在礁石上。那飛花碎玉般亂濺開的浪花、盤旋嬉戲的海鷗、默默飄動(dòng)的白云多像一朵朵白梅撒在藍(lán)色的錦緞上。白天，沙灘上總有許多人來欣賞大海的`演奏：老人們瞇著眼睛，似乎能聽出個(gè)什么所以然來；青年們盡情揮灑汗水的同時(shí)也側(cè)耳傾聽；小孩兒們將演奏當(dāng)成了無憂地叮當(dāng)，自由自在地玩�！�
柔與的月光輕撫著白天留下的創(chuàng)傷，滿天繁星，倒映海中。月光洗滌著波浪，那微弱的光亮雖然沒有五彩的霓虹燈那樣迷人，但是它的光譜是那樣無比的純潔。大海依舊澎湃。月光披在遠(yuǎn)處那高大的礁石上，再加海上薄霧迷蒙，就象神話中的蓬萊仙島。寧靜的夜晚，只能聽見海浪的低吼與獨(dú)自一人呼吸的聲音，它們合成了美妙的音樂，似乎能傳向千里。
與大海比較，人類永遠(yuǎn)是渺小的。它稱得上人類的主宰者之一，也掌握著人類的生殺大權(quán)，我們的生存與它息息相關(guān)。
人類已經(jīng)漸漸將它惹怒：在它那美麗的外套上涂了骯臟的汽油；大量捕殺它的寵物；往它的肚子里注射污水……大海有著寬闊的胸懷，讓它飼養(yǎng)的海產(chǎn)上了我們的餐桌，容忍我們的漁船去掏空它已經(jīng)吃飽了的肚子。它對(duì)人類算得上是仁至義盡了，可人類還是得寸進(jìn)尺、貪婪地向它索要更多的利益。
大海是那樣無私的奉獻(xiàn)，而我們，卻一再破壞它。人類大概沒想過，破壞了它，自己生存的機(jī)會(huì)也是渺茫的。
大海，一首深沉古老的歌。它對(duì)人們的期望，就像我們走過沙灘時(shí)留下的一串串腳印……
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