- 校園風(fēng)景作文 推薦度：
- 校園風(fēng)景作文 推薦度：
- 校園風(fēng)景作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】校園的風(fēng)景的作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的校園的風(fēng)景的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
不知何時(shí)，焦枯的那一片草開(kāi)始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥(niǎo)任性的飛翔，西瓜蟲(chóng)自負(fù)的爬進(jìn)爬出，還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
偶爾滑過(guò)的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開(kāi)雄健的羽翼，一振，便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺(jué)。被劃破的天空依然澄藍(lán)，還有藍(lán)天下的那一群孩子，澄藍(lán)的心境。
老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景，無(wú)論是穿著時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(zhǎng)，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。
常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái)，那是一種居高臨下的感覺(jué)，寧?kù)o而嘈雜的校園，看著來(lái)往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì)眼，靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景，感受校園帶來(lái)的.獨(dú)特的氣息。
偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來(lái)的一縷縷清風(fēng)，傾聽(tīng)著操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲和笑語(yǔ)，愜意地享受著這一切�？粗猩鷤�?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景。
依然歡笑，時(shí)常哭泣。日子便是在指間悄悄滑過(guò)，不知不覺(jué)。那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)枯葉滿地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬(wàn)物不現(xiàn)的冬季。呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽(yáng)光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線。
四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉(cāng)促，讓人無(wú)法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽(yáng)的輝煌與朝陽(yáng)的燦爛。走在校園小道上，聽(tīng)鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹(shù)昏鴉的錯(cuò)覺(jué)。
恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景。無(wú)論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍(lán)的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
天氣還真的是變化無(wú)常，說(shuō)變就變。剛才還晴空萬(wàn)里，人在陽(yáng)光下都會(huì)感到煩悶無(wú)比，可這才一眨眼，天上就響起了滾滾雷聲。烏云氣勢(shì)洶洶地涌來(lái)了，在空中不停地翻滾著，壓得人有些氣悶。只一瞬，傾盆大雨就降臨到了人間。大雨一下便是磅礴無(wú)比，一絲絲的雨珠從天空落下，一滴或許不太起眼，千萬(wàn)滴呢？于是，這片大地倒顯得有些朦朧了。一滴滴雨珠快速落下，如針，如線。牛毛般的雨落下，裝點(diǎn)著這片大地。
我站在教室外的走廊上，興致勃勃地觀賞著這校園的雨景。雨，很快就形成了一片雨幕，籠罩在校園之上。啪！一滴滴水珠很快落到地面，在草地形成一個(gè)個(gè)小水坑。草地上，隱隱有光在閃耀著，那是在水面上光反射了過(guò)來(lái)。啪！又一滴水珠落下，落在小水坑的水面上，蕩起陣陣漣漪，從水珠落下處，緩緩地向著四處散開(kāi)。水珠不斷落下，于是，水面變得精彩了起來(lái)，陣陣漣漪互相交錯(cuò)在一起，但又似乎互不影響，只顧著對(duì)著剛才的方向狂奔過(guò)去。
以為這樣就算了？不，伴隨著雨而來(lái)的還有陣陣?yán)纂娕c閃電。一道道閃電毫無(wú)預(yù)兆地在天空中出現(xiàn)，使已經(jīng)籠罩在一片黑暗下的校園頓時(shí)變得光亮。只可惜，閃了一瞬，閃電說(shuō)消失就消失。與此同時(shí)，天邊卻又傳來(lái)了陣陣?yán)茁�，轟隆隆的聲音再次落下這片土地上。有人捂起了耳朵，有人僥有興致地望向天空，看著這一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大雨。大雨夾雜著閃電，不斷地肆虐著這片大地，風(fēng)呼呼地趕來(lái)助威，仿佛想要將這片天地全部吞噬。雨水猛地拍打在墻壁上，將墻壁一遍遍地洗刷著。這場(chǎng)大雨后，校園應(yīng)該會(huì)煥然一新了吧。雨，便是這樣地將大地洗刷，一遍一遍，毫不厭倦。遠(yuǎn)處的山早已看不見(jiàn)，在這場(chǎng)大雨面前，似乎連山都變得渺小了，好一幅雨霧里大山朦朦朧朧的`風(fēng)景畫(huà)！
雨勢(shì)終于漸漸變小，再后來(lái)，一縷陽(yáng)光終于從云層里突破出來(lái)，灑射在這天地中。于是乎，越來(lái)越多的陽(yáng)光，在云層各個(gè)地方射出，不一會(huì)兒，校園便籠罩在了一片金黃中。陽(yáng)光灑在身上，確實(shí)舒服，我伸了一個(gè)懶腰，享受著這片陽(yáng)光。便有著不少同學(xué)抱著玩水的念頭。這下子，這幫人算是不受控制了，爭(zhēng)先恐后地涌了下去，在草地上打起了水仗。拿著鞋子，挽起褲子，挽起袖子這校園，終于在這一刻，迸發(fā)出了無(wú)限活力。雨后，空氣變得清新無(wú)比，人也能感到精神氣爽。這便是校園的雨景，我只想說(shuō)，校園的雨景，真美��！
校園的風(fēng)景的作文 篇3
我們學(xué)校有許多獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線，有種滿了瓜果蔬菜的生態(tài)園，有鋪滿了太陽(yáng)能電板的太陽(yáng)能發(fā)電基地……可最值得一提的要數(shù)科技展板了。
科技展板被放在教學(xué)樓一樓的`北側(cè)，共有六塊，分別是磁力轉(zhuǎn)盤(pán)、揚(yáng)聲器原理、時(shí)空隧道燈、無(wú)鍵鋼琴、熱能發(fā)電機(jī)和觸摸屏電腦，最好玩的是熱能發(fā)電機(jī)，它是一個(gè)白色的方形小片和一個(gè)電表組成的，只要把手往方形小片一放，電表指針會(huì)上升，最大升到一百。每天中午，總會(huì)有許多同學(xué)在那里比誰(shuí)的數(shù)大；最神奇的是時(shí)空燈，它厚度不過(guò)10厘米，向里一看卻像是10米，不看介紹還真不知道，它用了光的折射原理；最引人注目的是觸摸屏電腦，這個(gè)電腦中存了許多古今中外的名家名篇，有些同學(xué)希望在里面找一些游戲，可他們始終沒(méi)有一人找到。
怎么樣這些科技展板有趣吧！
校園的風(fēng)景的作文 篇4
在我心目中，校園辦公大樓前的魚(yú)池，是最美最美的地方。
一進(jìn)入校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，就好似少女的歌聲，隨后便聞到一陣陣清新的花香，讓我彷彿置身于花海中，在靠近一點(diǎn)就會(huì)看見(jiàn)茂密的矮樹(shù)叢、細(xì)小的瀑布、繽紛的錦鯉以及英挺的'蓮花，夏雨后，蓮花綻放璀璨的淡粉色，就像剛出生的小嬰兒，可愛(ài)又脆弱，錦鯉散發(fā)著紅、橙、黃三種顏色，在池子里悠閑的散步，輕輕的碰一下池水，冰冰涼涼，使我身心愉快。
我想像自己是一條錦鯉，在池中無(wú)憂無(wú)慮的悠游，找尋食物，我沉浸在自己的世界里，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)身旁美好的事物，蓮花的花香，吸引人來(lái)到池邊陪伴我，茂密的草叢和細(xì)小的瀑布，能使人能靜下心來(lái)觀賞我，一年四季，多變的池子，就像時(shí)尚流行一樣，不停變化，有時(shí)流水緩慢，有時(shí)花苞綻放，有時(shí)冒出黃色小花，驚奇的變化。
校園中的魚(yú)池真熱鬧，還會(huì)不停的變化，生機(jī)蓬勃，在我心中他就是校園中最棒的地方。
校園的風(fēng)景的作文 篇5
教室外面，有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的榕樹(shù)，是校園里的一大風(fēng)景。
那時(shí)的我，總在午休時(shí)間，側(cè)著頭，趴在桌上，悄悄地睜開(kāi)眼睛，看風(fēng)拂過(guò)一叢綠葉，葉子一邊淺吟低唱，一邊隨風(fēng)舞蹈。有時(shí)，風(fēng)還會(huì)鉆進(jìn)教室，撩動(dòng)我的發(fā)絲。這是一天之中，我最愜意的時(shí)光。
還記得，那時(shí)的我們，總是在晚飯后，坐在榕樹(shù)下，說(shuō)說(shuō)笑笑。遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)西墜，晚霞爬上了西天的`臉頰，大概是因?yàn)樘^(guò)興奮，西天的臉漲得通紅，正如我們?cè)跇?shù)下眉飛色舞的樣子。這是一幅多么令人陶醉的風(fēng)景呀！
后來(lái)，不知為何，曾經(jīng)親密無(wú)間的我們漸漸疏遠(yuǎn)。雖然，有時(shí)仍會(huì)一起去食堂吃飯，但變得沉默不語(yǔ)。在那時(shí)，我們都如話匣子一般，常常只顧著說(shuō)話。
一天中午，我習(xí)慣性地看了看窗外，突然發(fā)現(xiàn)，那叢隨風(fēng)舞蹈、低聲吟唱的葉子消失了。我呆呆地望著窗外，十分失落。風(fēng)又悄悄地鉆進(jìn)教室，撫摸著我的發(fā)絲，可一切都變得不一樣了！那叢葉子所依靠的分枝竟被砍了。
我開(kāi)始迷茫了……直到今天中午，一切迷團(tuán)都在那道最美的風(fēng)景中解開(kāi)了。
下課鈴聲如期而至。我抓起飯卡，準(zhǔn)備拉著兩個(gè)小伙伴一起去食堂吃晚飯。當(dāng)我走到教室后面時(shí)，猛地被桌腿絆了一腳，直接撞向教室后方的黑板上。我下意識(shí)地側(cè)著身子，可奇怪的是，本該有種撞在石頭上的疼痛感轉(zhuǎn)變?yōu)閾溥M(jìn)一團(tuán)柔軟的棉花堆里的感覺(jué)。我正想站穩(wěn)身子，卻不小心踩到了一只腳上。我抬起頭，連聲道歉。但是，耳邊卻傳來(lái)一聲清脆的“對(duì)不起�！蔽乙苫蟮靥ь^一看，瞬間恍然大悟。
原來(lái)，在我要撞到墻的那一刻，你擔(dān)心地急忙沖上前，用自己的身體墊住我。萬(wàn)萬(wàn)想不到，在我起身時(shí)還不小心踩了你一腳，你竟然向我道歉？
那一刻，金色的夕陽(yáng)余暉籠罩著我們，一群鳥(niǎo)兒正從窗外掠過(guò)，唱著歡快的贊歌，風(fēng)也悄悄溜進(jìn)教室，為我們鼓掌。我們正攜手，關(guān)心地詢問(wèn)對(duì)方如何。這一幕，便是全世界最美麗而又溫暖的風(fēng)景了！這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景線，我終生難忘！
隨后，我們攜手走向食堂。在這途中，我又看見(jiàn)了教室外的那棵榕樹(shù)。它仍是雄偉壯觀地站立著，可比當(dāng)時(shí)更加茁壯了。它的頂部，一簇簇綠葉，圍成一把巨大的遮陽(yáng)傘。這時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：它雖然被砍去部分枝干，但這一切都是為了讓它更好地成長(zhǎng)。
永不磨滅的風(fēng)景——這教室外面的榕樹(shù)，愿它永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)，四季常青……
校園的風(fēng)景的作文 篇6
小學(xué)的大門(mén)踏出開(kāi)始，我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀，但我還是期待著成長(zhǎng)、茁壯，生命邁入了另一個(gè)階段，也會(huì)有惶恐和不安，但當(dāng)我暑輔的第一天，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)一小美麗的校園時(shí)，迎面吹來(lái)了陣陣涼風(fēng)，使人心曠神怡，也讓我和實(shí)驗(yàn)一小結(jié)下了三年之緣。
開(kāi)學(xué)后，我被分到校長(zhǎng)室旁的一年五班。而我也清楚的記得，開(kāi)學(xué)第一天，我面對(duì)許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，心中十分害怕，每到下課，我就會(huì)到校長(zhǎng)室旁的小禮堂休息，望著校門(mén)口兩邊青綠的草皮，馬路上，急速而過(guò)的汽車、機(jī)車和人來(lái)人往的街道，我的心變得平靜且開(kāi)闊，然后心都飛揚(yáng)了起來(lái)，而這個(gè)地方，也是我發(fā)洩情緒的地方，每當(dāng)我生氣時(shí)，我總會(huì)去那里沉澱情緒，而這里也成為我心中最愛(ài)的校園一隅。
后來(lái)和同學(xué)打成一片后，我也喜歡和好朋友在那里談天、游戲，而我對(duì)那里的感情也十分深厚，我真想不到如果那里不見(jiàn)了，我會(huì)多么的悲傷，因?yàn)樗拖袷俏乙粋�(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友，它默默的傾聽(tīng)我生活中的'酸甜苦辣，使我心情平靜，如果它聽(tīng)的懂人話的話，我想對(duì)它說(shuō)：“謝謝你”。
我覺(jué)得這個(gè)地方，真的使我情緒上受到很大的安慰，不但是如此，它還是我和同學(xué)玩樂(lè)時(shí)，最寬廣的游樂(lè)場(chǎng)，而我最喜歡的校園一隅，也是我在校園里的心情垃圾桶。
校園的風(fēng)景的作文 篇7
春姑娘已悄悄地來(lái)到了人間。小草換上了綠裝，小鳥(niǎo)唱起了歌曲，就連一向羞答答的花朵也綻開(kāi)了燦爛的笑臉……趁著這大好時(shí)光，老師交給我們“旅游偵察小分隊(duì)”一個(gè)任務(wù)——就是到校園里尋找春天，選一個(gè)你認(rèn)為最好的景點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。這可為難我們了，校園里有種著花花草草的大花壇，有充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，有人來(lái)人往的風(fēng)雨走廊……到底寫(xiě)哪一個(gè)呢？吃完中飯，“旅游偵察小隊(duì)”飛一般地下到操場(chǎng)集合。大家都往自己覺(jué)得好的地方出發(fā)了。我和舒可歆考慮再三，決定去蘭花溪。因?yàn)樗鼮閷W(xué)校添姿添彩，讓學(xué)校變得更加美麗。
一進(jìn)蘭花溪，首先映入眼簾的是那幾棵大柳樹(shù)。樹(shù)桿筆直筆直的，像一位位士兵守衛(wèi)著我們的家園。春姑娘給它們細(xì)長(zhǎng)的發(fā)辮系上了綠色的發(fā)夾。風(fēng)一吹，長(zhǎng)長(zhǎng)的.發(fā)辮翩翩起舞，輕輕撫摸著你的臉頰，仿佛在說(shuō)：“歡迎來(lái)到蘭花溪！”翠綠的湖面，像一塊巨大的綠翡翠；湖面清澈見(jiàn)底，一眼就能看見(jiàn)湖底的鵝卵石；湖面靜得出奇，就像一面晶瑩剔透的玉鏡。
走在用鵝卵石鋪成的小路上，軟軟的，舒服極了！路旁長(zhǎng)著長(zhǎng)春藤，枝繁葉茂，綠油油的，是蘭花溪的須發(fā)，迎春花也穿上了金黃金黃的花裙子來(lái)湊熱鬧。小草也探出頭來(lái)，給蘭花溪披上了綠色的新裝。我正在欣賞著美麗的風(fēng)景，不知是誰(shuí)驚叫了一聲，我急忙跑過(guò)去一看，嘻嘻，春天可真有趣兒，連青蛙也在竹林里玩起了捉迷藏……
走過(guò)獨(dú)木橋，突然，幾棵櫻花樹(shù)吸引了我的眼球，我停住腳步，仔細(xì)觀察起來(lái)。瞧，櫻花穿著白里透粉的裙子，粉嘟嘟的，像小姑娘的臉蛋。春風(fēng)一吹，櫻花便婀娜多姿地跳起了舞。有一些花瓣抓不住枝條，便輕飄飄地飄落下來(lái)，飄落在你的臉上，讓你感到春天的氣息。
風(fēng)，愛(ài)在那兒蕩秋千；鳥(niǎo)，也愛(ài)在那兒練嗓子。平靜的湖面，粉紅的櫻花，再加上婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼聲，還有那濃濃春意的花香，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，怎么不讓人陶醉呢？只要你閉上眼睛靜靜地享受，就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)尾的童話！
【校園的風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
校園風(fēng)景作文(精選)08-25
校園的風(fēng)景作文（精選）02-28
校園的風(fēng)景作文07-15
校園風(fēng)景作文06-30
(精選)校園的風(fēng)景的作文01-24
(精選)校園風(fēng)景作文01-25
（精選）校園的風(fēng)景的作文11-02