路上的風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-08-13 17:13:15 寫景作文我要投稿

【精華】路上的風(fēng)景作文五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的路上的風(fēng)景作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】路上的風(fēng)景作文五篇

路上的風(fēng)景作文篇1

　　看看風(fēng)景，看看天的湛藍(lán)，云朵的潔白。轉(zhuǎn)念一想坎坷莫不是一種風(fēng)景，一種不僅是享受更鼓舞著你斗志的風(fēng)景。人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。

　　——題記

　　我愿“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”，感受高山的巍峨；我愿坐地千里，觀大千世界的時(shí)境變遷；我愿乘長風(fēng)破萬里浪，聆聽大海的波濤洶涌；我愿磨破鐵鞋，即使無覓，也要賞那一路風(fēng)景。

　　曾經(jīng)無數(shù)次在神圣的許愿池下祈求上蒼給我一次平步青云的機(jī)會(huì)，不要艱辛，不要苦難。然而到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)沒有苦難的成功那不能叫成功，就像沒有過程的旅行，目的地也就變得不那么令人向往了。有時(shí)候我覺得自己像一個(gè)五六歲的孩子，那么得容易，就連坐公交車穿梭于熙攘的街道也是那么得令我享受。我最常坐八路公交車，沒有空調(diào)，沒有高檔座椅，開起來還“吱吱咯咯，乒乒乓乓”的，我不知道為何自己喜歡或許是人少吧，我坐公交車喜歡挑一張靠窗的位子，窗一開，毒辣的太陽和熱風(fēng)“呼呼呼”地就灌進(jìn)來，我不管，反而覺得是一種幸福。沒事就看看行人，看看商店，再不成就比比街道旁哪棵香樟高些，哪棵柳樹美些�？傊锌床煌甑臇|西想不完的事。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)發(fā)生什么，也永遠(yuǎn)猜不到下一個(gè)路口是紅燈還是綠燈，然而堅(jiān)定不移的是，不管下一個(gè)轉(zhuǎn)角有山崩或是下一個(gè)路口有地裂，只要你沒有到站，你還是得隨著車一直往前走，突然間覺得人生就是如此，困難、坎坷總是會(huì)有的，但在沒有到達(dá)目的地之前，你還是要一如既往地向前，放棄是不可以的，放棄只會(huì)讓旅途更為艱險(xiǎn)，因?yàn)樽嚳偤眠^步行吧。實(shí)在不行就看看風(fēng)景，看看天的湛藍(lán)，云朵的潔白。轉(zhuǎn)念一想坎坷莫不是一種風(fēng)景，一種不僅是享受更鼓舞著你斗志的風(fēng)景。

　　有同學(xué)曾好奇地問我八路車真的到我家嗎？我笑著說當(dāng)然。但后又仔細(xì)一想難怪她會(huì)懷疑，她一般到第八站就下車了，怎么又會(huì)知道后來公交車又開往了哪？突然我好想有一次機(jī)會(huì)從起點(diǎn)乘車到終點(diǎn)，看看那些我沒有到過的地方，望望那些我不曾下過的站，即使到了自己的.目的地也絕不下車�；蛟S現(xiàn)實(shí)生活中根本沒有像我這樣的。但在人生的旅途中就該這樣的傻，否則你無法預(yù)知最后的終點(diǎn)是個(gè)怎樣的結(jié)局。我們所期盼的成功正如各自的目的地，但正在路上的我們不應(yīng)該有一點(diǎn)成功而放棄了繼續(xù)走下去的決心。只有一路風(fēng)景，一整路的風(fēng)景，才是人生，才是人生應(yīng)享受，應(yīng)珍惜的一切的一切。

　　乘一路風(fēng)景，乘一整路風(fēng)景，堅(jiān)持那些沒有完結(jié)的誓言，走完那些漫長的路段，經(jīng)歷那些不該逃避的艱辛，不要在乎目的地有多遙遠(yuǎn)，好好享受人生的旅程。

路上的風(fēng)景作文篇2

　　路漫漫，心悠長，再次漫步曾經(jīng)的母校，內(nèi)心總是一片憂傷。

　　母校，在我記憶中清晰無比。有一處地方，每次，從旁邊經(jīng)過，心中便會(huì)蕩漾，那就是在上學(xué)時(shí)幾乎每天都能接觸到的紅色跑道。它是橡膠跑道，它是學(xué)校的亮點(diǎn)，它在我心中有著無比的重量，在我心中它是一處風(fēng)景，但是任何風(fēng)景都無法與它較量。

　　上小學(xué)時(shí)，那片跑道是我心中的陰影，睡夢(mèng)中的惡魔。由于體能太差對(duì)于那塊地方總是逃避，每次體育課對(duì)那跑道總是退避三舍，能逃就逃，就這樣，小學(xué)就在逃避中度過了。

　　時(shí)間是治愈我內(nèi)心的良藥，也讓我對(duì)于那片跑道有了新的認(rèn)識(shí)。

　　初中了，對(duì)于那并不陌生，害怕無比，但總是記憶清晰的跑道改變了我，也讓我重新的.了解了它。

　　體育課，跑道上，心中那份害怕已減少。更多的是想在新時(shí)間，老地方，戰(zhàn)勝跑道，振作自己。

　　從此，每次體育課我都會(huì)踏上跑道與同學(xué)一起奔跑，即使幾乎每次都是吊車尾我也從沒放棄，一直堅(jiān)持著。時(shí)間讓我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，以前的害怕，驚恐的紅色跑道，現(xiàn)在早已是我的“游樂場(chǎng)”。每節(jié)體育課都會(huì)和我們班跑得快的同學(xué)一起奔跑，一起撒汗水，一起成功歡笑。

　　慢慢地，慢慢地，我已愛上了這條跑道，從小學(xué)到初中，一路走來那份跑道在我心中已經(jīng)有了無比重量，在我心中，它是世上最美的風(fēng)景。

　　漫步母校，那處風(fēng)景，陪我走了小升初的那道風(fēng)景—跑道，跑道—風(fēng)景，早已分不清……

路上的風(fēng)景作文篇3

　　微風(fēng)輕拂，輕輕柔柔地從我身邊繞過。那醉人桂花香也隨著風(fēng)一齊飛走。

　　我多么想留住那淡雅的花香，那枝葉茂盛的桂花樹��！可一切都不在了。

　　記得當(dāng)年我和爸爸種下它的時(shí)候，我才上幼兒園。我們把它栽在離家不遠(yuǎn)的小路旁。

　　那個(gè)時(shí)候，它還只是一株不過三尺高的小樹，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，一旦遇上下雨天，當(dāng)那無情的雨水肆意地打在它那柔嫩的枝葉上。我總是情不自禁地趴在窗前，焦急地望著它，生怕出了事。

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，那棵曾經(jīng)的它已不再像從前，它挺拔的枝干，有力的根莖，牢牢地定在那屬于它的土地上。

　　那密集交錯(cuò)的綠葉中，不時(shí)能看見幾十朵淡黃的略帶橘色的桂花正散發(fā)著清香。

　　每當(dāng)放學(xué)路上，我靜悄悄地走過它身旁，俯身去聞，總是感到無比的愜意。

　　但就在一年前，它離去了。

　　我踏著輕快的步伐走在放學(xué)路上，多么自由。我興奮地走到桂樹前�！斑�，桂花樹怎么不見了？”我驚奇而又焦急地看著那兒，棕色的泥土被翻開，一個(gè)個(gè)洞出現(xiàn)在我面前。

　　我心急如焚地四處奔跑，企圖尋找那桂花樹，最后我還是放棄了，心中頓時(shí)像夜晚的月亮那么冰冷，刺骨。

　　我失落地回到家中，放下書包，再次趴在窗前，凝望著那個(gè)曾經(jīng)令人神往的一平米的土地上。

　　這時(shí)爸爸走來了說：“怎么了，在想樹去哪兒了？昨日來了一批拆遷隊(duì)，說空地要建房子，便把那地方做了整理。或許所有的`事物都有歸宿，那棵樹也不例外。只要你善于發(fā)現(xiàn)，那棵永遠(yuǎn)存于我們的心中�！闭f罷，便離去了。

　　正如爸爸所說的一樣，盡管放學(xué)路上的那棵桂花樹不見了。但放學(xué)路上的淡淡桂花香還仍存我心。

路上的風(fēng)景作文篇4

　　在書的海洋里，劃著小槳，已經(jīng)走過十幾載，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)路上曾經(jīng)清晰的風(fēng)景，隨著漸行漸遠(yuǎn)的腳步，已經(jīng)越來越模糊。

　　幼兒園時(shí)，給我印象最深的是，去學(xué)校的路上，大人牽著我的小手，溫暖而有力，有時(shí)是爺爺，有時(shí)是爸爸，有時(shí)是媽媽，但不管是誰，他們都不會(huì)輕易放開我的手，一直呵護(hù)著我，叮囑我路上要小心。一個(gè)大人牽著一個(gè)小孩，這是我去幼兒園路上的風(fēng)景。上小學(xué)后，大人終于放心地松開我的手，我和小伙伴們常常結(jié)伴而行。脖子前的鑰匙叮當(dāng)作響，腳下的石板路偶爾冒出幾棵小草，路旁的大柳樹排列成行，商鋪的櫥窗里擺著亮閃閃的水晶杯，沿途買雪糕的老爺爺笑瞇瞇地站在遮陽傘下……各種各樣的風(fēng)景，都成了我腦海里揮之不去的記憶。

　　記得三年級(jí)上學(xué)期，有一段時(shí)間，在通往學(xué)校的路上出現(xiàn)了一個(gè)怪叔叔。他四十歲上下的模樣，總穿著一件厚棉襖，即使天熱也不脫下，看上去有些瘋瘋癲癲的。這個(gè)怪叔叔只要看見小朋友經(jīng)過，就會(huì)咧嘴微笑，露出滿口黃牙。家長見了，唯恐嚇著我們，便呵斥著讓他走開�？烧f實(shí)話，我們不但不害怕他，反而有些同情他�！拔⑿Φ氖迨濉�，是我上學(xué)路上一道難忘的風(fēng)景。

　　小升初以后，我過上了“起早貪黑的."生活。說來有些慚愧，“起早”不是因?yàn)槲蚁氘?dāng)早起的鳥兒，而是為了拿到行為量化分�！柏澓凇币膊皇且�?yàn)槲沂瞧疵桑窍朐趯W(xué)校完成所有作業(yè)，回家后瘋狂放松。這一早一晚，讓我有機(jī)會(huì)欣賞晶瑩的晨露、緋紅的晚餐、路邊綻放的牽�；�，還能傾聽鳥兒唱著歌回家。

　　只是慢慢地，我的腳步變得越來越匆匆，走在路上，看到最多的亦是行色匆忙的行人。再后來，物理、化學(xué)這兩個(gè)不速之客闖進(jìn)我的生活，從此，我在也沒有功夫和心情觀看路上的風(fēng)景了，滿腦子都是學(xué)業(yè)、學(xué)業(yè)。急速交替的腳丫，成為我目前上學(xué)路上的唯一“風(fēng)景”。

　　每當(dāng)這時(shí)，我就無比懷念無憂無慮的幼兒園和小學(xué)生活：一顆童真的心，一路美好的景。于是不禁問自己：走得太快，錯(cuò)過路上的風(fēng)景，多少年后再回首，我是不是會(huì)后悔當(dāng)初的步履匆匆？