【推薦】路上的風(fēng)景作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的路上的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路上的風(fēng)景作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)了。
校門口的家長(zhǎng)們都在焦急地尋找著自家的孩子。找到后，只見(jiàn)有的家長(zhǎng)帶著孩子急急忙忙往家趕；有的則在商店門口東張張，西望望；還有的停下來(lái)買些面包，可能是他們的孩子餓了……
馬路上的車一輛接著一輛，好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，不時(shí)有行人在里面穿梭著。
忽然，一旁的蛋糕店吸引了我的目光。那里的蛋糕可真漂亮呀！有娃娃圖案的，有汽車圖案的，還有小貓圖案的……多得應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂，口水直流。
兩旁高高的樹上長(zhǎng)滿了綠色的.、黃色的葉子。有的葉子飄落下來(lái)，好像一群小蝴蝶在翩翩起舞。有些樹掉了很多葉子，好像給大地鋪上了一層碧綠的地毯。
我愛(ài)走這條放學(xué)路。
路上的風(fēng)景作文 篇2
夕陽(yáng)西下，那個(gè)微微有點(diǎn)駝的身影，又在家中的小花園忙碌著……
我家的小花園可美啦！在這里種著許多花花草草，有百合、蘭花、茉莉花、絲絨花……每一種花都開(kāi)得十分燦爛，每一朵花都盡情散發(fā)著芬芳，每一片花瓣都不一樣，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的美。就像在人生的路上，遇見(jiàn)的每一個(gè)人，都不一樣，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的美。
是誰(shuí)，把花園打理得讓蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓都愿意來(lái)光顧呢？原來(lái)那個(gè)身影就是我的奶奶。
奶奶年近70歲，卻仍然像個(gè)“老頑童”，早晨晨操，傍晚打理家中小花園。奶奶對(duì)每一種花都有透徹的了解，對(duì)每一種花都能照顧周全。在她精心的`照顧下，花兒都把自己最美麗的笑容展現(xiàn)在人們眼前。奶奶看著爭(zhēng)先恐后開(kāi)放的花朵，慈祥地笑了。
傍晚，奶奶拿起水桶，裝了些水，走到小花園，給花兒澆水。奶奶一邊給花澆水，一邊還時(shí)不時(shí)的把枯枝敗葉給剪掉。剪著剪著，澆著澆著，奶奶背變得越來(lái)越彎了。時(shí)不時(shí)，奶奶會(huì)直起有些酸的腰，用手捶一捶，但很快，直起的腰又漸漸的彎了下去。奶奶的額頭上冒出的一滴滴豆大般的汗水，順著奶奶的臉頰，向下淌著。奶奶也顧不得把汗水擦去，繼續(xù)忙碌著……
花兒的腰直起來(lái)了，奶奶的腰卻直不直來(lái)了；花兒的背挺直了，而奶奶的背卻直不起來(lái)了。但花兒漲開(kāi)了笑臉，奶奶也欣慰地笑了。
太陽(yáng)快下山了，天邊的云彩逐漸由水紅變成了金紅。在花園里，那個(gè)背微駝的身影，正繼續(xù)忙碌著……
路上的風(fēng)景作文 篇3
司各特說(shuō)人若不能心安理得的適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)大自然，就注定一生不幸�；蛟S每一段路都有不同的足跡，不能言說(shuō)的疼痛，不能寫下的言語(yǔ)。
年，經(jīng)歷過(guò)很多，這一年已經(jīng)轉(zhuǎn)眼到了12月份，看到人來(lái)人往，看到擁抱別離，那些可以堅(jiān)固在內(nèi)心的東西其實(shí)很容易被打破，當(dāng)你置身在一個(gè)大熔爐里面的時(shí)候，你不再單純的是你自己。你要懂得自律，懂得顧全局。偶爾的任性，撒嬌，都是不允許的。當(dāng)你走過(guò)那條路的時(shí)候，你不能回頭，回頭的時(shí)候一定是看到滿目的荊棘和荒涼，因?yàn)槟愕膬?nèi)心從來(lái)沒(méi)有豐盛過(guò)。其實(shí)后來(lái)想想，每一步的豐盛，必也有豐盛的代償。
他來(lái)向我要寄放在我這里的仙人掌時(shí)，我指指旁邊的垃圾簍，我一直把它放在窗臺(tái)，可能是晾曬衣服的時(shí)候水滴進(jìn)去了。后來(lái)的有一天我才發(fā)現(xiàn)它不再是翠綠的顏色，而變成了枯黃。他說(shuō)，你連仙人掌也能養(yǎng)死！我生氣的說(shuō)，我沒(méi)叫你把它放在我這里，我沒(méi)義務(wù)一定要把它養(yǎng)活。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)不喜歡的時(shí)候，我就開(kāi)始有點(diǎn)無(wú)理取鬧，其實(shí)是我自己也不知道怎么了。
深夜，他發(fā)來(lái)信息說(shuō)，這半個(gè)月你發(fā)生了什么事情嗎？我凌晨4點(diǎn)才回復(fù)，有些事情，在現(xiàn)實(shí)里面一觸碰就會(huì)破裂。任何人，到最后，可以顧的周全的也只是自己。他沒(méi)有回復(fù)，我知道，我們都在長(zhǎng)久的沉默。
越過(guò)一座山峰，被滿山谷的眼淚淹沒(méi)，必須吞下大多大多的傷害……翻過(guò)去了，就更尊嚴(yán)、更真實(shí)地活著了。在各個(gè)方面，我都再?zèng)]有不滿意自己了，我果然變成一個(gè)我自己所喜愛(ài)的完美的人了。其實(shí)不然，想想，也只能嘲諷的.笑笑，我只是不知道以后的每一步怎么走，才安然的給自己借口說(shuō)是完美。
后來(lái)，與我一起租房的女子，因?yàn)槟杏旬厴I(yè)了，搬走了。我開(kāi)始習(xí)慣一個(gè)人生活，我得承認(rèn)，我開(kāi)始想過(guò)要把房間裝飾的漂亮可愛(ài)一點(diǎn)，到后來(lái)，我買了很多貼紙，墻紙，彩色筆回來(lái)的時(shí)候，便索然無(wú)味。因?yàn)樽詈蠖細(xì)w于現(xiàn)實(shí)和生活，我只是把書柜和電腦桌整理了一遍，扔掉了一些東西，最后房間還是原來(lái)的樣子，只是大了，空了。
第二天，去商場(chǎng)買了煮茶的杯子，深夜，可以煮花茶。滿室里面是溫暖的花香，這個(gè)時(shí)候我才覺(jué)得安全，覺(jué)得自己那么真實(shí)的存在。我一向不愿意和別人說(shuō)那么不能說(shuō)出口的話，或者每個(gè)人內(nèi)心都有的寂寞和孤獨(dú)。
再后來(lái)，我一個(gè)人走了武漢的很多地方，再后來(lái)，并沒(méi)有像最初那樣討厭這座城市，因?yàn)樵诩艺碚掌臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些痕跡我都記得。不再依賴，不再彷徨。學(xué)會(huì)安然。
剛開(kāi)始，我還想，他的任何一句溫良的話對(duì)我都極具殺傷力。會(huì)像刀片一般在手腕大腿臂膀上劃出一道一道鮮紅的傷口。就像《春光乍泄》里張國(guó)榮對(duì)梁朝偉說(shuō)的那句“不如重新來(lái)過(guò)”。那愛(ài)一直溶在血液里流遍全身的經(jīng)絡(luò)。心有惶惑，心有怯懦，唯恐重蹈覆轍。后來(lái)我才知道，遠(yuǎn)沒(méi)有我自己想象的那么重，我可以坦然面對(duì)。不是重新來(lái)過(guò)，而是大步向前。我固執(zhí)的在自己的世界里面，不曾遠(yuǎn)離。
生活，良多變數(shù)，而這變數(shù)亦是上帝手里早已規(guī)劃的定數(shù)。然而我需要做的事，只是吃飯，喝水，睡眠以及欣賞路途。等待之余，全然不顧。等待那個(gè)最終的定數(shù)�？绰飞媳寂艿娜巳�，看追趕的喜悅，欣賞每一處的安寧。
這幾日的陽(yáng)光很好，打開(kāi)窗戶，可以看到遠(yuǎn)處的高樓，把棉絮被子拿出去見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)，是如此美好的事情，晚上睡覺(jué)的時(shí)候可以聞到陽(yáng)光的味道。收拾好房間，把垃圾放在門外，穿上鞋，背上包，開(kāi)始去看看這個(gè)城市的另一角。
我常常寬慰自己，有些事情，必然要發(fā)生，好的壞的，都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不應(yīng)錯(cuò)過(guò)身旁的每一處風(fēng)景，或許轉(zhuǎn)身過(guò)后，你就不會(huì)看到一樣的。
路上的風(fēng)景作文 篇4
人生的長(zhǎng)卷在向遠(yuǎn)方鋪開(kāi)，每個(gè)人所要到達(dá)的目的地不同，所經(jīng)歷的每一處風(fēng)景也是最獨(dú)一無(wú)二的，你也會(huì)擁有最獨(dú)特的閱歷，最美麗的風(fēng)景，人生也將變得愈為絢麗精彩！——題記
我們的人生就像一次徒步旅行，路上的風(fēng)景很豐富，有花園錦簇，也有斷壁殘?jiān)�，有星月漫天，也有狂風(fēng)？雨……這一道道耀麗的風(fēng)景，讓你的經(jīng)歷得意與失意，喜悅與悲傷，淚與汗……你看到了哪道風(fēng)景呢？來(lái)看看我的吧！
同學(xué)的鼓勵(lì)聲，很動(dòng)聽(tīng)
記得有一回，我們?cè)谝淮闻懿綔y(cè)試中，我剛開(kāi)始跑，還在前面，可是，才跑了一大圈，我今天也不怎么了，以往的`我，我都會(huì)位居中間，不會(huì)掉到后面的，我沮喪著臉，拼命地想沖上去，但是又追不上去，也許是以前沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待練習(xí)吧。也許是測(cè)試所帶給我的壓力吧，也許是今天太陽(yáng)未出來(lái)，不能帶給我向上的動(dòng)力吧，這樣狀態(tài)下的我，不能重振信心，再度創(chuàng)造屬于我的輝煌。這時(shí)，好友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持下去，你可以的你能追上去的，我相信你�！边@鼓勵(lì)聲真的很動(dòng)聽(tīng)，讓我重振精神，一下追了上去，超越了前面的幾個(gè)同學(xué)這道風(fēng)景真的很美麗！
老師的講解聲，很暖心
“我最討厭理科了，媽呀！好難，我的腦細(xì)胞被耗盡了，”這可是我常常說(shuō)的話，每每碰到難題，我做不出時(shí)，我總是抓耳撓腮、左思右想，用盡我所知道的方法，但終究還是不會(huì)，于是，只好低著頭沮喪著臉，去問(wèn)老師，這個(gè)題目要如何解答？因?yàn)槲翌^腦不是很靈活，所以老師一般講解題目，都要重復(fù)兩三遍，直至我明白了，這種講解聲真的很暖心，這道風(fēng)景讓我覺(jué)得很溫暖。
家人的叮囑聲，很貼心
每每星期五，一到家，我的奶奶總是嘮叨個(gè)不停，這個(gè)問(wèn)一下，那個(gè)問(wèn)一下，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了感覺(jué)就像分開(kāi)了很久了一樣，其實(shí)就五天而以，雖然我奶說(shuō)個(gè)不停，是關(guān)心我的表現(xiàn)，但因?yàn)楣φn的緣故，我沒(méi)有再和奶奶聊下去。然而時(shí)間飛逝，兩天時(shí)光很快就如流水般流逝了，當(dāng)我要去學(xué)校，奶奶也是這兒說(shuō)說(shuō)，那兒說(shuō)說(shuō)，問(wèn)我要帶這個(gè)嗎，還是那個(gè)，可我卻左耳進(jìn)，右耳出，沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)，就過(guò)去了�？僧�(dāng)星期五，天空婚暗，下起了豆大點(diǎn)的雨時(shí)，我翻盡了書包的每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)把雨傘落在了家里，這下該怎么辦呢？早知道，就該認(rèn)真聽(tīng)奶奶說(shuō)了，這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影夾雜著親切的話語(yǔ)，說(shuō)：“叫你到傘，你偏不帶，現(xiàn)在知道了吧！”快點(diǎn)，回去吧，這道風(fēng)景帶給我貼心的感覺(jué)。
光與影交錯(cuò)的瞬間，總有些欣喜，如手指輕輕拈起蝴蝶的羽翼，觸手可及，贏一份感悟，在屬于自己的世界，把握自己的人生軌跡，以人淡如菊的方式，微笑著和過(guò)往說(shuō)別離，做時(shí)光最從容的過(guò)客，因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景，一直伴隨在你左右。
路上的風(fēng)景作文 篇5
他，是一個(gè)誤落塵網(wǎng)的閑人，他的前世也許就是南山之下的一朵菊花，恬淡自得，不受世俗沾染，也許是桃花源中的一位隱者，許是因?yàn)樵趬m世受盡創(chuàng)痛，才決定放下一切，歸隱山林，從此與酒作伴。他自號(hào)“五柳先生”，明明是滿腹才學(xué)卻說(shuō)自己“不求甚解”，這一句“不求甚解”里有多少的無(wú)奈和惆悵？誰(shuí)又能理解他的傷痛？在那樣一個(gè)腐朽的年代里，他不愿左右逢源，他不愿曲意奉承，他只愿追求真我，追求自由。他今生來(lái)到人間，是為了將自己的.前生今世訴諸蒼生，然后化成一朵菊花飄然遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去無(wú)痕跡。他不喜凡塵，在苦悶不得志中選擇退隱山林，決意過(guò)上“帶月荷鋤歸”的日子，就算是“草盛豆苗稀“又怎么樣？就算露水沾衣又何妨？但求愿無(wú)違。
他在那段黑暗的歲月中，如同一朵清幽的菊花，他向世人，向歷史，用自己的悠然證明了：傷痛，是他人生路上亮麗的風(fēng)景線。
路上的風(fēng)景作文 篇6
每個(gè)人都有一條屬于自己的成長(zhǎng)道路,這條路通往遠(yuǎn)方,路上的人和事卻通往心里. _題記
陽(yáng)光猛照大地,我散步在涼爽的綠茵道上,地面凈是陽(yáng)光透過(guò)樹葉射來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光斑,微風(fēng)拂過(guò)臉龐,輕撫我的面頰.
此時(shí)此刻處在花季的我,也走在另外一條路上,這條路沒(méi)有地磚,沒(méi)有地面,卻記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這條路,便是成長(zhǎng).
我走在路上,嘗到了成長(zhǎng)的甜.就像一瓶蜂蜜,舔一口,足以讓口中的味兒甜到心坎里去.從我踏上這條路開(kāi)始,就結(jié)交了很多朋友,是他們讓我認(rèn)識(shí)了真摯的友情.這些幫助過(guò)我,安慰過(guò)我的人,都是我的朋友,他們以最純真,最真誠(chéng)的心來(lái)關(guān)心我,幫助我,使我順利地度過(guò)每一個(gè)沮喪的時(shí)刻,使我安全地度過(guò)每一段鋪滿荊棘的路.帶著這些甜甜的感覺(jué)和掛上甜甜的微笑,我繼續(xù)走著.
我走在路上,嘗到了成長(zhǎng)的辣.就像四川辣椒一樣,辣得你夠嗆,辣得你直流眼淚.當(dāng)我走到那段充滿辣味兒的路時(shí),正是小學(xué)六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候.那時(shí),語(yǔ)文老師正在馬不停蹄地給我們復(fù)習(xí),只見(jiàn)他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆,折掉三分之二,接著轉(zhuǎn)過(guò)身以劉翔式的速度把知識(shí)點(diǎn)用端正的字體“揮霍”在黑板上,嘴巴一張一合,同學(xué)們都在記筆記.我的同桌和前桌的兩個(gè)男同學(xué)卻說(shuō)得天馬行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我總在認(rèn)真聽(tīng)講著.當(dāng)時(shí),我被他們的聲音吵得無(wú)法聽(tīng)講,雖不是震耳欲聾,但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著,能不煩嗎?我便忍不住去勸他們停止演講,而老師就在我開(kāi)口的那個(gè)瞬間直盯著我,當(dāng)我的目
光和老師的目光像兩條射線相交在一起時(shí),一種莫名的感覺(jué)油然而生.我自認(rèn)坦蕩,所謂“不做虧心事,不怕半夜鬼敲門”,我說(shuō)話是為了能更好地聽(tīng)見(jiàn)老師講課的.聲音,但老師怎么……他的眉頭緊皺,目光死死盯著我,從他的眼神中透出幾分憤怒,而我的腦袋仍打著個(gè)大大的問(wèn)號(hào).下課后,老師“飄移”著來(lái)到我桌前,還是以同樣的眼神盯了我許久,才面無(wú)表情地吐出一句:“去抄20次中小學(xué)生守則.”我愣了一下,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),老師的背影已遠(yuǎn)去.我快速地穿過(guò)人群,在走廊才追上老師,我走到老師跟前,“老師,你聽(tīng)我說(shuō)……”我才剛開(kāi)口,沒(méi)想到老師就狠狠地說(shuō):“你不要解釋,有什么好解釋的,說(shuō)話就是說(shuō)話,去抄!”老師給了我一塊重重的“必死金牌”.我賭著氣,委屈地抄著,邊抄邊哭了.那種感覺(jué),像辣椒般的辣,把我的眼淚都辣出來(lái)了.
我仍繼續(xù)地走著,也嘗到了酸,嘗到了苦,嘗到了路上各種各樣的滋味.我回頭望去,這條路上有我留下的笑容,也有我撒下的淚水,但我喜歡這樣的道路,這樣豐富的人生。
陽(yáng)光依然那么耀眼,絲絲的涼風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā).我想遠(yuǎn)方望去:天上白云朵朵,路旁的樹木揮動(dòng)著幾片葉子向我友好地招手.我挺起胸膛,微笑地繼續(xù)走下去……
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