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寫景作文

風(fēng)景作文

時間:2024-06-07 06:35:58 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景作文匯編五篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的風(fēng)景作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景作文匯編五篇

風(fēng)景作文 篇1

  夕陽西下,人影四散。地面上的落葉給街道增添了一絲憂郁。

  但是在一個安靜、荒涼的角落里,到處都是聲音。一個看起來并不顯眼的小診所里里外外擠滿了人。我花了很大力氣才擠出人群,看看醫(yī)生長什么樣。

  這是一位老人,他的臉上堆著薄薄的山丘和山谷,看上去和藹可親,太陽穴上插著白花,但并不讓人感到滄桑。相反,如果你不看他的臉,只看他熟練的服藥、配藥和服藥動作,你會認(rèn)為他是個年輕人!

  隨著越來越多的人向我施壓,我無法呼吸。我又往后推了推,想出去透透氣。我一出去,就聽到有人在談?wù)撫t(yī)生。我很感興趣,很快就聽了過去。沒過多久,我就逐漸明白了為什么這位醫(yī)生如此受談?wù)撊巳悍蛛x的人們的歡迎。

  原來這位大夫姓郭,別人都叫他。老郭是一代又一代的醫(yī)生。因為老郭不想學(xué)習(xí),他這一代人將會被切斷。他正值盛年,想出去走走。然而,事與愿違。在饑荒年,因為他們家平時沒有任何食物儲備,全家人幾乎餓死。幸運的是,村民們讀到他們在他父親平時行醫(yī)和救人。每個家庭都送或多或少的食物來幫助家人生存。

  事后,為了報答村民的好意,老郭決定辭去村外的所有工作。他全心全意地跟隨父親,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。學(xué)習(xí)之后,他取代了父親的位置,感謝他周圍的村民們的好意。

  老郭自從接手父親的工作以來,一直以最低的價格治療村民,治療一些輕微的.疾病和疼痛,甚至吃藥來治愈它們。當(dāng)老郭聽到村民生病的消息時,無論晴雨,他都隨叫隨到。

  這樣的堅持是幾十年的時間,F(xiàn)在,有一個年輕人在他身邊,想必這應(yīng)該是老郭的繼承人!面對村民們的善良,老郭一家代代相傳,沒有忘記他們的善良。

  “滴水之恩應(yīng)該以涌水回報”。正如諸葛亮在《后出師表》中所說,老郭家族就是這句話的典型例子。在一個人情越來越淡漠的現(xiàn)代社會,老郭依然堅守底線,成為一道引人注目的風(fēng)景,一道刻骨銘心的風(fēng)景。

  幾代人都繼承了人性的美,老郭家成了我心中永恒的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇2

  十四年的時光如流水般劃過指尖,感覺是那么的輕柔無聲,仿佛從最初的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的成長懂事,只是一瞬間的過程,但如果細(xì)細(xì)回憶,就會發(fā)現(xiàn)這個過程又像是那么的漫長,遙遠(yuǎn)不可及。在腦海深處一片翻找,卻找不出一個完整的孩兒時的畫面,只剩下殘缺的數(shù)塊碎片,但就是在這些記憶的碎片中,我拼接出了父親的背影,那個完整厚實的背影,仿佛是一處風(fēng)景,伴隨我成長。

  重新翻看那殘缺的記憶,我努力回憶,最終將畫面定格在了我一次快要放學(xué)的時候:

  我正在教室里做著作業(yè),突然一聲炸雷響起,驚得我心頭猛然一跳。窗外傾盆大雨一瀉千里,夾雜著隆隆的雷聲,發(fā)出一陣陣怒吼,狠命地撞擊地面,那足以撼動天地的氣勢直叫人膽戰(zhàn)心驚。

  我焦急了,看這架勢雨是不可能停了,呆會兒我可怎么回去啊?我眼巴巴地看著同學(xué)們一個個被父母接回家。心里滿是渴望,可是父親從小就說要鍛煉我獨立,很少來校接我回家。猶豫了好一陣,我還是背起了書包,獨自先行回家。

  我用手擋住頭頂,從雨勢較小的地方快步?jīng)_過,雖說是較小但那也是相比而言。走出校門沒多久,身上便濕透了,雨珠砸得臉龐生疼。我連忙跑到了一邊的商店下面躲雨,但好像眼神無意間飄過通往學(xué)校的路上看到了一個熟悉的'背影,我有點疑惑。我淋著大雨急匆匆地跑進了一個電話亭。

  手指快速撥通了父親的電話,一陣“嘟嘟嘟”的忙音響起,終于在半分鐘后接通了電話,電話里傳來一陣陣?yán)茁,似乎有雨團前仆后繼地砸向電話,發(fā)出“啪啪啪”的響聲,我大聲說了一句:“爸爸,你在哪里?”好久才傳來一聲焦急的聲音:“你在哪里啊,我現(xiàn)在快到你們校門口了!薄鞍,我剛剛出來啊!蔽掖_認(rèn)剛才看見的那個熟悉的背影,就是父親!

  我轉(zhuǎn)過身去,直視著學(xué)校的門口,一個模糊的背影堅定地立在那兒。頭腦中父親的影子仿佛毫無違和感的和其重合,我的心里終于肯定了:他真的是父親!大雨無情地沖刷著地面,狂風(fēng)呼嘯間氣流涌動。父親手掌攥著著雨傘,滾珠大的雨水狠狠砸在雨傘上,眼睛卻急巴巴地望著學(xué)校的大門。

  我的眼神一直注視著父親那剛強的背影,一種安全感包圍了我。我的眼眶濕潤了,模糊了眼睛。無聲的淚,更顯感動!

  過去,我常常在心里暗暗責(zé)怪父親,沒有像別的父親那樣關(guān)心我,因此還與他產(chǎn)生了隔閡。但那一刻,當(dāng)我看見父親在暴雨中,勉強地?fù)沃鴤忝鎸χiT時的堅定的背景,我的內(nèi)心瞬間融化了。

  在我看來,父親那時的背影便是記憶中最美的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇3

  雨,瀝瀝地往下滴,然而雨后的彩虹流進了我的心田。

  雨兒似乎厭倦了天上的生活,爭先恐后地逃出天空媽媽的懷抱。天空媽媽生氣了,氣得臉都白了,不停的閃著道道嚇人的閃電。天陰森森的,地濕淋淋的。

  我望著這樣的天氣,不禁打了一個寒顫。老媽也真是的,這么大的'雨也要我出去,真懷疑她不是我親媽。突然我看到了一輛大車正朝左邊駛?cè)ィ莾河幸粋脫離了父母看管的小孩在路邊戲水。我在想:“到底要不要救他呢,他離我這么遠(yuǎn),就算到了,恐怕還趕不上,沒準(zhǔn),我在馬路上跑著,一輛車又向我這邊撞來咋辦!薄斑@孩子沒救了”我不禁發(fā)出了感嘆。

  那車離他越來越近,怎么辦,就差1米了。忽然,閃出一道影子,在雨點的淡化下,變得朦朧不清。轉(zhuǎn)過頭一看,小孩不見了,影子卻變得越來越清晰,似乎有兩件東西在摩擦。

  車跑了,留下他在那濕淋淋的路。他的神情很安穩(wěn),似乎不曾后悔過。他——一位12歲的男孩。

  我不禁愣住了。不知道為什么,冰冷無情的雨兒啪在臉上,居然是熱乎的。難道是雨兒也感動了嗎。哦,原來是我臉上的潸然淚下。雨傘跑了,是在嘲笑我的膽小懦弱嗎?雷電更閃了,是在責(zé)備我的

  冷酷無情嗎?

  他流進了我的心田——一位不知名的小孩,形成了一道壯麗的風(fēng)景線。

  雨不再瀝瀝往下滴,他化作了一道雨后的彩虹。

風(fēng)景作文 篇4

  自己亦是風(fēng)景,不必仰望他人。

  世界如此繁華,人來人往,目不暇接,自己亦是風(fēng)景。總有人妄想改變你,妄想約束你,你要知道,別人心里的你,只是一部分的你,跟著別人的腳步走,你永遠(yuǎn)也變不成他想要的樣子;畛勺约合矚g的自己。別忘了,世界上的你獨一無二,自己也是一道風(fēng)景。

  卞之琳說:你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。生活在鄉(xiāng)村里的人,向往城市的高樓大廈,生活在城市里的人,喜歡鄉(xiāng)村的閑適優(yōu)雅。其實,過好自己的生活,活得可愛一點,自然會引得別人羨慕。在別人的眼里,你也是風(fēng)景。

  戰(zhàn)國時期的莊子性情率真,那個時期,人人追名逐利,獨他隱居山林,算得上是一股清流。莊子一生窮困潦倒,家里的情況幾次需要到處借糧維持生計,但他并不羨慕別人的生活,也不把自己的眼光放在別人的生活之上,他愛自由,愛粗茶淡飯的幸福。你有你的錦衣玉食,我有我的自由自在。

  不必跟隨別人的腳步,去走別人走過的路,不必跟在別人身后,揀別人不要的東西。你有你自己獨一無二的獨木橋可以走,何必走別人的陽關(guān)道。既然終點都一樣,那,過程最重要。

  委曲求全不是長久之計,你的委曲求全也許在他心里一文不值,反而會讓他變本加厲。林沖是一個典型的例子,他在滄州牢營里表現(xiàn)得很積極、很本分,一直小心翼翼著。沒想到遇到一個更大的陰謀,草料場的大火沒有燒死林沖,后來的'他終于明白,忍讓、退步是沒有活路的,想活命只有拿起刀來反抗,跟以前的生活一刀兩斷,跟統(tǒng)治階級徹底決裂。于是,林沖委曲求全的幻想就這樣破滅了。世界紛擾,無需委曲求全,自己亦是風(fēng)景。

  在別人的故事里我們永遠(yuǎn)只是配角,但是在自己的故事里我們要做主角!很多人稱吳昕是人生大贏家,男神收割機,因為她在節(jié)目中永遠(yuǎn)是男生們的首選嘉賓。但其實吳昕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此,那些緋聞里她只是在別人的故事里穿插而過的浪花,吳昕自己的生活在經(jīng)營下更加風(fēng)生水起。她努力去做自己喜歡的事情:開餐廳、做服裝……去所有自己想去的地方。生活之余,她也去感受一下別人的生活,偶爾去客串電視劇,電影,即使就是只有一場戲的宮女,也足以讓她發(fā)掘一下生活中的另一種樂趣。如果重要的事情做不到,那就把其他不重要的事情做好,人生,自己開心最重要?孔约喝ペA得生活,永遠(yuǎn)做主角。

  人生走一趟,總歸要活得自我些。對誰自私,都不能自我懲罰,做一個喜歡的自己,我們都只有一次而已。鄭爽在自己的書里這樣寫道。追逐的過程更像是一種自我認(rèn)同的論題,不斷證明我可以。哪怕全世界都不看好,輸也要輸?shù)恼J(rèn)認(rèn)真真。

風(fēng)景作文 篇5

  坐上時光的列車看風(fēng)景,見證成長的足跡聽蟲鳴!}記

  風(fēng)景如畫,四季如歌。時光帶走的風(fēng)景,每每浮現(xiàn)眼前的時候,總有熟悉的歌聲縈繞心間——成長的歌。

  初芽

  裊裊迷霧初春起,點點綠意枝頭放。春雨絲絲縷縷的夾雜著寒意落在了枝頭上,看著枝頭上隆起的葉芽,我仿佛聽見了葉芽靜靜吮吸這細(xì)雨的聲音,葉芽小心翼翼的推開身前的灰塵,向外鉆著。

  里有些找不著調(diào),念不清詞的兒歌。

  孩提時代的我,常常扎著兩個小辮子,大聲唱著跑調(diào)的兒歌在樹下蕩秋千,細(xì)雨就輕輕的親吻著我的臉,而我的內(nèi)心仿佛也在被一點點的洗滌。我眼中看到的是點點綠意的大樹下,咿呀作響的秋千,和一個接受春雨洗禮的女孩。我聽到的是這個女孩嘴

  盛放

  綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。我喜歡每天推開窗看看遠(yuǎn)處的大樹,它的葉在枝頭盛放,一天比一天綠,綠的飽含生機。褪去了出芽時的羞澀,裝點上了幾分成熟。聒噪的夏日,鳴蟬躲在它的懷抱里,吱吱鳴叫不停,它欣然接收,張開懷抱。

  垂髫時代的我,常常扎著高立的馬尾辮,坐在樹蔭下的秋千上大聲的唱著當(dāng)時流行的歌曲。帶著絲絲的'暖意毫不吝嗇的吹著。而我絲毫不害怕,將秋千搖的高高的,從身邊擦過的風(fēng)撩起了我長長的馬尾辮。我眼中看到的是一個學(xué)會合著夏蟬鳴叫的女孩在秋千上放聲歌唱,我聽到的是這個女孩嘴里滿是自信的流行歌曲。

  渲染

  荊溪白石出,天寒紅葉稀。秋風(fēng)輕輕的留下痕跡在這個熟悉的環(huán)境中,它輕輕地吹黃了大樹的枝葉?绰祜w舞的黃葉被它揚起,又被它輕輕的推到了地上,染成了金黃。呼呼的風(fēng)聲讓我聽到了大樹的灑脫。

  總角時代的我,常常披著齊肩的直發(fā),坐在秋千上輕輕哼著自己喜歡的歌。望著遍地的金葉,忍不住用腳輕輕踢踢,它們打著旋飄遠(yuǎn)了。我坐在秋千上,腳時不時蹬一下地,帶起身邊小小的一陣風(fēng),齊肩的短發(fā)被秋風(fēng)緊緊地貼在了臉龐,讓我感受到了深深的秋衣。我眼中看到的是一個被發(fā)絲遮住眼角,緩緩蕩漾在秋風(fēng)里的女孩,我聽到的是這個女孩嘴里有著古典意蘊的歌。

  含蓄

  細(xì)看不是雪無香,天風(fēng)吹得香零落。雪花模糊了窗的視線,屋內(nèi)的女孩向外探了探頭,銀白色的大樹下一只秋千被裝點的雪白。雪還在下著,蓋著萬物。女孩坐在了白色的大鋼琴前,手指敲擊著黑白相間的琴鍵。

  一路成長一路歌,從兒歌最后到自己的歌,莫過于成長的歌。

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