【推薦】美麗風(fēng)景作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的美麗風(fēng)景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗風(fēng)景作文 篇1
人世間，有著各種各樣的風(fēng)景。山川湖泊，風(fēng)雨雷電，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，是大自然賜予我們的風(fēng)景；高樓大廈，閑適農(nóng)舍，剛正法律，人間溫情，這是我們?nèi)祟愖约簞?chuàng)造的風(fēng)景。我，只是一個(gè)不想錯(cuò)過(guò)美好風(fēng)景的人。
在校園中，就有著無(wú)數(shù)的美，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。漫步在花壇中的蜿蜒小路上，一個(gè)芽?jī)旱拿劝l(fā)，有著我們無(wú)法想象的神奇生命力，充滿著盎然的活力；一朵花兒的含苞、盛放、凋零，是一卷描繪生命發(fā)展的史詩(shī)；一顆從石縫中鉆出的種子，蘊(yùn)含著堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)的偉大精神……這些小小的，讓人容易忽視的風(fēng)景，往往卻美得驚心動(dòng)魄。學(xué)校西樓梯旁種著一排高大挺拔的芭蕉。冬天，學(xué)校的園藝工人把上面綠意盎然的枝葉砍去了，只剩下半米左右光禿禿的枝干。在生機(jī)勃勃的春天里，顯得突兀而不雅觀。我想，它也許馬上就會(huì)干枯、死掉了吧。沒(méi)想到它竟給了我心靈的震憾。清晨，走在通往教室的路上，路過(guò)樓梯口，卻發(fā)現(xiàn)那一排光禿禿的枝干上萌發(fā)出了新芽，一點(diǎn)小小的、幼嫩的莖被清晨的霧蒙上了一層亮晶晶的水珠，在初升的太陽(yáng)的照耀下分外奪目。這是多么頑強(qiáng)的生命力�。�
同樣，校園中的美也源于生活，源于人心。清晨，同學(xué)們?cè)缭绲钠鸫�，奔到教室里，這是勤勞之美；同學(xué)體育課上摔了一跤，大家紛紛伸出援手，這是善良之美；上課時(shí)，老師認(rèn)真講課，同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，這是盡職之美……生活中，處處蘊(yùn)藏著美。那天早上，我就感受到了這種來(lái)自于人心的美。那天正好是我寢室值日，我早早地起床，離開(kāi)溫暖的被窩，坐在床沿上，卻感到一陣眩暈，是轉(zhuǎn)了幾十圈似的`感覺(jué)。我又躺回到床上，等到眩暈減輕了一些，我才站起來(lái)，可是走路卻搖搖晃晃，連拿起掃把都有些費(fèi)力。正當(dāng)我為無(wú)法照常值日而發(fā)愁時(shí)，是我的舍友們，我的好朋友們幫助了我。她們有的幫我值日，有的扶我去食堂，雖然我早飯吃的有些食不知味，心里卻是滿滿的溫暖。這是冬日的寒風(fēng)中一片多么溫暖的風(fēng)景��！
人世間有太多太多的美麗風(fēng)景，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)用我們的心靈，來(lái)細(xì)細(xì)地感受這些蘊(yùn)藏著的美，不錯(cuò)過(guò)每一道美麗風(fēng)景！
美麗風(fēng)景作文 篇2
是啊，風(fēng)景是可供觀賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中都有獨(dú)特的風(fēng)景，都為之而神往。
在我心中最美麗的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的花園，也不是那流淌不息的大海，更不是那遼闊的草原，在我心中最美麗的風(fēng)景，是媽媽那淺淡、樸素、耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的情感！
在人生漫長(zhǎng)的道路上，必然會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。每個(gè)人面對(duì)困難的方式不同，當(dāng)我遇到困難時(shí)，是那么的膽怯，那么的無(wú)助，從來(lái)都不懂得主動(dòng)去戰(zhàn)勝困難，而是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)微笑著，溫柔的對(duì)我說(shuō)：孩子不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹呢！在媽媽那淺淡的笑容里，我讀出了希望和鼓勵(lì)。
她真正鼓勵(lì)了我的不是那句話，而是她拿淺淡的笑容。
當(dāng)我捧著滿分試卷給媽媽看時(shí)，媽媽再次微笑著，對(duì)我說(shuō)：加油，繼續(xù)努力，后面還有很多人追你吶！望著媽媽那淺淡的笑容，我面前似乎出現(xiàn)了更寬廣的`路，那是通往我理想的路，那條路的盡頭充滿了光芒和希望！
在這一刻，我讀懂了媽媽的笑容！媽媽的笑容是那么的珍貴，她那淺淡的笑容里蘊(yùn)含著希望、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，不僅給了我鼓勵(lì)，還給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！
媽媽那淺淡、樸素的笑容，是我見(jiàn)過(guò)最美麗的風(fēng)景！
美麗風(fēng)景作文 篇3
我住在新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市，柴窩堡湖是離市區(qū)最近的湖泊。我一直想去，今天媽媽終于有時(shí)間帶我去看看。
我們的車行駛在高速公路上，兩邊時(shí)不時(shí)可以看到一些風(fēng)車，我立刻興奮起來(lái)。車子出了高速開(kāi)始行駛在石子路上，不一會(huì)就到了柴窩堡湖，我們下了車，瞬間被眼前的風(fēng)車群驚呆了，簡(jiǎn)直是太多了。這是我第一次和風(fēng)車近距離接觸，這里風(fēng)很大，風(fēng)車被風(fēng)吹得使勁地轉(zhuǎn)，感覺(jué)一不小心我也會(huì)被吹起來(lái)。我向遠(yuǎn)處望去，不遠(yuǎn)處的湖邊有駝隊(duì)在自由地散步，有的在喝水，有的在欣賞風(fēng)景。那清澈的水面上倒映著幾朵白云，岸邊紅色的水草就像晚霞落下來(lái)一樣，我的目光靜止在美景中，身后的風(fēng)車群依舊在使勁地轉(zhuǎn)，呼呼的聲音給寂靜的'湖面增添了美的動(dòng)感。真是美不勝收。
聽(tīng)說(shuō)這里以前是海洋，由于水位下降，現(xiàn)在成了湖泊，周邊已經(jīng)成為了濕地。我們?cè)诎哆吪牧撕枚嗝勒眨﹃?yáng)照在湖面上又反射在我的臉上，在美景中我也覺(jué)得自己變美了。
駝隊(duì)、湖水、風(fēng)車，好一幅美麗的畫(huà)卷。
美麗風(fēng)景作文 篇4
國(guó)慶節(jié)媽媽帶我去了建德外婆家，3號(hào)這天舅舅一家和我們一家去山上玩。那可是驚險(xiǎn)刺激的盤(pán)山公路哦，山腳下還養(yǎng)著一些鹿，據(jù)說(shuō)鹿怕生，所以我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望！山路兩邊樹(shù)木茂密，風(fēng)景很好，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候我們都會(huì)發(fā)出尖叫聲，不一會(huì)兒就到了山頂。哇！這有金黃色的稻田，還有一些民房。不過(guò)最先映入眼簾的是一幢特美的房子矗立在山頭，媽媽說(shuō)那應(yīng)該算是這的別墅了。我們就想奔那房子去看個(gè)究竟。
我們一路走著，碰見(jiàn)了一個(gè)當(dāng)?shù)厝�。他和我們介紹說(shuō)這里準(zhǔn)備做農(nóng)家樂(lè)，采摘游，可以采藍(lán)莓哦！不一會(huì)兒，我們就到了那房子前。我們都發(fā)出了驚嘆聲，哇！風(fēng)景真美呀，真是個(gè)世外桃源！房子前面是一個(gè)清澈的池塘，可以供游客釣魚(yú)。旁邊一圈有很多石椅子，可以坐著休息。屋后是一片松樹(shù)林，里面吊著很多吊床，我們都迫不及待地躺了上去，真舒服呀，我都躺著不想走了。樹(shù)林里還有很多石桌子，椅子，可以打牌休閑。附近還有些柿子樹(shù)，現(xiàn)在正是柿子成熟的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像掛了一個(gè)個(gè)紅燈籠。我們?nèi)ゲ闪艘恍�，我想這柿子吃起來(lái)肯定更加香甜！
原來(lái)這么高的山上也有這么好的.風(fēng)景，等它下次藍(lán)莓成熟的時(shí)候我一定在讓媽媽帶我去一次。也祝愿有更多的游客去那里走走看看！
美麗風(fēng)景作文 篇5
《嶗山道士》的神話故事，聽(tīng)過(guò)很多次。這神化般的嶗山，我并不陌生，也幻想著能被山上的老神仙點(diǎn)化。
車還沒(méi)有到山腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到群山籠罩在一片灰沉沉的云霧之中�；颐擅傻倪h(yuǎn)山像一個(gè)個(gè)聳立在云端的巨人。導(dǎo)游告訴我們：“嶗山是一片群山，海拔1800多米。步行游遍嶗山需要12天”。嶗山主要的特點(diǎn):“奇”。
我們從中天門(mén)乘纜車，坐在懸空而起的纜車?yán)�，觀看著這座千姿百態(tài)的石山連綿起伏，真像一群灰黃色的駱駝群，山峰有的像猴子、有的像獅子、有的像竹節(jié)，怪石嶙峋，還真的有股拙拙逼人的味道。真的很神奇。
纜車升至1500米，我們下了纜車，登上了通向山頂?shù)氖A。山路窄的像羊腸小道，彎彎曲曲。
轉(zhuǎn)過(guò)一道石壁，眼前呈現(xiàn)出像五塊像手指一樣的石柱，隨著石縫長(zhǎng)出的雜草，很像指紋，真的太神奇了，這就是有名的五指峰。
我終于爬到了最高峰的`摘星樓上，好象真的變成了神仙，抬手就能摘到天上的星星，白云在腳邊飄蕩，時(shí)而青山碧水、時(shí)而云煙繚繞。我驚呆了！
我想用攝象機(jī)拍下這人間仙境，可轉(zhuǎn)眼白云漂過(guò)，只剩下青色的峰尖，什麼也看不到了，過(guò)了一陣子，云霧又飄走了。
今天爬山我一直跑在最前面，真是上了仙山有使不完的勁。下山時(shí)，我在山腰的“圣水池”里灌了兩瓶嶗山圣水。傳說(shuō)喝了此水，能長(zhǎng)生不老，這只是人們對(duì)美好生活的一種向往。嶗山的一石、一草、一木都是一個(gè)美麗的神話。
美麗風(fēng)景作文 篇6
風(fēng)景都是美麗的，而什么是最美麗的風(fēng)景呢？我用我的心靈之窗尋找著這最美麗的風(fēng)景。
在校園中的操場(chǎng)我看到碧綠的'樹(shù)木在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，鳥(niǎo)兒在明朗的天空中歡快的叫著，陽(yáng)光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場(chǎng)上。我想，這是最美麗的風(fēng)景么？
在教學(xué)樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯，樓梯上的瓷磚像寶石一樣閃閃發(fā)亮，欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的感覺(jué)，教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，使人覺(jué)得有學(xué)習(xí)的氛圍。我想，這是最美麗的風(fēng)景么？
我悄悄走近老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭改作業(yè)，她的目光里，時(shí)而看出憂慮，時(shí)而看出喜悅；時(shí)而看出擔(dān)憂，時(shí)而看出欣慰。我在老師的青絲中發(fā)現(xiàn)了一根銀絲。我想，這是最美麗的風(fēng)景么？的確，這就是最美麗的風(fēng)景——這是老師為我們學(xué)習(xí)操勞的結(jié)晶；是老師為我們操勞的聚匯。
老師是我們的園丁，我們一定要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們老師！
美麗風(fēng)景作文 篇7
在一個(gè)美麗的草園里，住著小兔、小魚(yú)、小鳥(niǎo)、蝸牛......
在這草園里，小兔們?cè)谕孀矫圆�。它們有時(shí)躲在草叢里、有時(shí)躲在樹(shù)洞里、有時(shí)躲在樹(shù)叢里......
小魚(yú)在水里嬉戲。它們排著整齊的隊(duì)伍在水里做早操，早操結(jié)束了，一個(gè)個(gè)東奔西跑、上跳下竄。
小鳥(niǎo)在藍(lán)天白云下自由飛翔。唱著動(dòng)人的歌曲，緊緊吸引大家的視線，讓你久久不忍移開(kāi)。
由于蝸牛動(dòng)作太慢了，不能和別的'小動(dòng)物玩耍，它只好眼瞅著別的動(dòng)物開(kāi)心的玩耍。
這真是一個(gè)既開(kāi)心又快樂(lè)動(dòng)物樂(lè)園！
美麗風(fēng)景作文 篇8
風(fēng)景？看著這個(gè)題目，我不由得望向窗外，那是城市的夜晚，五燈十色的霓虹燈瞬間奪去我的眼球。千變?nèi)f化的燈光，那景呢？避開(kāi)這些燈光，只見(jiàn)幾棵樹(shù)被燈映紅的樹(shù)伶仃地駐足在路邊，燈一閃，又不見(jiàn)了蹤影。
看著那些被映紅的樹(shù)，我又想起了家鄉(xiāng)的紅楓林。每到秋天，楓樹(shù)上掛了不少紅彤彤的果子，走近一看，那原來(lái)是楓葉。
每一片楓葉都有它獨(dú)特的韻味，就像某位名人說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的兩片葉子�！钡矣X(jué)得，一個(gè)粗心的人是發(fā)現(xiàn)不了這其中的奧秘的。所以，我認(rèn)真地觀察那些果實(shí)，有些稍大，有些稍小，有些稍長(zhǎng)，有些稍扁，不同的扁舟適合在不同處航海，若“扁舟”上某個(gè)零件壞了，那它是被誰(shuí)破壞的呢？破壞者有什么意圖？這里到底有什么故事呢？
若你真的找到兩片形狀以肉眼看分不出大小的楓葉的話，幸運(yùn)的你可別得瑟，仔細(xì)看看它倆的顏色，認(rèn)真的你看出點(diǎn)門(mén)道了嗎？向陽(yáng)那邊的楓葉是火紅火行的，背陽(yáng)那邊的楓葉略微淡些，淡紅的。但不管哪種，都有它自己獨(dú)特的韻味，向陽(yáng)的楓葉熱烈又富有朝氣；背陽(yáng)那邊的楓葉含有素雅的含蓄之美。獨(dú)特的韻味，獨(dú)特的韻味，這便我為何愛(ài)在楓林里耍了。
最妙的是刮點(diǎn)兒小風(fēng)，用不著到秋風(fēng)蕭瑟那個(gè)樣子，樹(shù)兒太秀氣了，一點(diǎn)兒小風(fēng)，就受不了，楓葉紛紛起舞，踮起了腳尖，跳起了芭蕾。因?yàn)榕吕�，這些楓葉還未等寒冬的'侵襲，就投入了大地母親的懷抱了。這就完啦？不是的，清朝的龔自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睏魅~會(huì)在來(lái)年，化成泥土的養(yǎng)分，讓楓樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
不過(guò)……那都是曾經(jīng)的面貌了，它每一年每一天都在變化，后來(lái)……我都不認(rèn)識(shí)它了！
那曾經(jīng)的楓林變成一座座高樓大廈，身旁布滿了五彩繽紛的霓虹燈，哪里還看得見(jiàn)楓樹(shù)的影子？哪里還有我小時(shí)候玩耍的痕跡？
它變了，徹底地變了我再也找不回那片紅楓林了，那道曾經(jīng)美麗過(guò)的風(fēng)景線，我在心里為它默哀。
美麗風(fēng)景作文 篇9
春花秋草，夏雨冬雪，風(fēng)和日麗，電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的美麗風(fēng)景。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”那一株株從石縫中蓬勃而出的小草怎么不令人陶醉？嫩綠的小草雖然柔弱，卻總是那么堅(jiān)強(qiáng)。它雖然踮起腳尖也無(wú)法將身軀伸向藍(lán)天，卻從不氣餒，仍執(zhí)著地用一抹綠色盡情地裝扮絢麗的春天。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥�！贝喝绽锬且粚�(duì)對(duì)忙碌筑巢的飛燕怎不讓人歡喜？可愛(ài)的小燕子雖然弱小，卻那么執(zhí)著，一次次地奔波，終于筑出了堅(jiān)實(shí)的小窩。沿著春天的路，踏著歡快的腳步，品味著春的新意，欣賞著忙碌的風(fēng)景。
“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。”夏日的荷塘，萬(wàn)籟俱寂�！皬浲氖翘锾锏娜~子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花。”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦潜叹G的荷葉映襯出別樣的荷花，讓人感受到夏日風(fēng)景的美麗與多彩。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！倍焓茄┗ǖ奶焯茫M情舞動(dòng)雙翼，用純潔的心撫摸大地。不事雕琢，那是大自然為我們描述的華麗軌跡。在那里，隱約可以聞到些馨香，那是冬天的公主梅，它是大自然送給大地的.禮物。它凌寒獨(dú)放，執(zhí)拗地追求著生命的美麗，在寒冷又寂寞的夜，舞動(dòng)奇跡。
一花一葉，一草一木，在歲月柔和的寧?kù)o里，聽(tīng)一首老歌，看那自然的風(fēng)景，如此美麗。聽(tīng)那四季的聲音，動(dòng)聽(tīng)的天籟，美得叫人心醉。
美麗風(fēng)景作文 篇10
英華小學(xué)有許許多多美麗的地方，如：芭蕾園、騰飛園、中心小院還有求知園，其中，求知園是最美的地方了。
從高處看，求知園就像一個(gè)美麗的大花園，已進(jìn)入求知園，花的香味就撲入鼻中，香極了，那個(gè)高高的小亭子，就是求知亭，旁邊的護(hù)欄上有著小石獅子，像是整個(gè)求知園的守護(hù)者，守護(hù)著我們美麗的求支援，向右走，地上全部是鵝卵石，踩上去可舒服了，兩邊還有許許多多的三葉草，你擠我、我擠你，都爭(zhēng)先恐后的冒出了地面，像是許許多多的小扇子，又像是在給美麗的校園打招呼，往前走一點(diǎn)兒，能看到一叢小枝，小枝上長(zhǎng)著尖尖的刺兒，刺兒的`上面長(zhǎng)著花骨朵兒，我問(wèn)老師是什么花，老師回答我說(shuō)好像是月季，再往前走一點(diǎn)，能看到一個(gè)草堆，小堆上長(zhǎng)著黃色的花朵，那就是迎春花，有些迎春花還只是花骨朵兒，有些已經(jīng)長(zhǎng)成了美麗的花朵，聽(tīng)說(shuō)迎春花是先長(zhǎng)花朵，再?gòu)埲~子的，真怪啊！往前在走一些，還能看見(jiàn)一個(gè)小小的東西里面噴出了水，噴的可遠(yuǎn)了，大概有十來(lái)米遠(yuǎn)。再往前難走，就是葡萄架上面只有一些彎彎曲曲的光禿禿的木頭，因?yàn)檫�沒(méi)到生長(zhǎng)的時(shí)候吧！木頭有的地方粗，有的地方細(xì)，真是奇怪。往前看，前面是柳樹(shù)，柳樹(shù)上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，柳枝上剛長(zhǎng)出了小小的小芽?jī)�，它們也在時(shí)時(shí)的保護(hù)著美麗的求支援，大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，它能保護(hù)求知園。
這就是美麗的求知園，每一天都很美麗的求知園。
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