精選小學(xué)風(fēng)景作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)風(fēng)景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
一顆小的不明不白的種子在我家陽臺(tái)的磚縫中發(fā)芽了。
它是那么的弱小，無力，孤身處在這冰冷的瓷磚間，就這樣生長著，它唯一的營養(yǎng)，似乎也只是那每日東升太陽的照料吧，它沒有別的植物剛發(fā)芽沒多久便綠葉成陰之態(tài)，它只是靜靜地伏在瓷磚上，舒展自己黃綠相間，營養(yǎng)不良的瘦小身軀，去盡力接受太陽賜予它的每一縷神圣的光輝。
一個(gè)月過去了，它似乎毫無進(jìn)展，只是身軀稍微長長了一點(diǎn)之外，葉子似乎也沒有以前綠了，它還是趴在磚上，奄奄一息。唉我嘆息道，給它簡單澆了一點(diǎn)水之后，便對(duì)它不再理會(huì)，這風(fēng)景，甚是凄涼。
又是兩個(gè)月過去了
唉我嘆息道。語文又是71分。這沒天理呀！我其實(shí)初二后，語文也沒怎么過80，總是在7080之間徘徊。偶爾還會(huì)六十幾。我疲倦地望著這張紅叉遍地的語文卷子，突然想起了陽臺(tái)那縫中的植物，我急忙跑到陽臺(tái)看那株可憐的植物，但令我驚奇的是，它竟然直了，且綠葉青翠欲滴，還開出幾朵小花呢！頗有有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝之態(tài)啊，我默默地?fù)崦?jīng)軟弱無比的枝干，但此時(shí)，我已讀懂了它的心，我看到了這美麗的風(fēng)景。
我回到學(xué)校后，雖又考了一次試，還是73分，但每當(dāng)我氣餒時(shí)，我總想起那株植物給我的.啟示。我上課開始認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，去學(xué)習(xí)那株植物，當(dāng)時(shí)，雖然無比弱小，但仍然去盡力舒展身體，去接受每一縷溫暖的陽光的精神，我開始自信的去面對(duì)困難，期待著未來和自己的憧憬，雖路途艱難，但我仍不氣餒。每當(dāng)自己感到疲倦時(shí)，我都去拜訪它，便充滿了希望與活力去戰(zhàn)勝一切，就這樣，我漸漸進(jìn)步，終于回到了80分的舞臺(tái)。
現(xiàn)在的那株植物，已結(jié)出了自己的沉甸甸的果實(shí)，我看著它，它彎著腰。我取下那顆種子，但它只是輕輕搖擺幾下，又彎下了腰，我會(huì)心一笑，它是在告訴我不要驕傲吧！
現(xiàn)在，我將它的種子種在了花盆里，放在我書房書柜頂上，我將關(guān)注它，等待著它的發(fā)芽。
因?yàn)槲以缫阎�，我早就融入了這美麗的風(fēng)景。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
我家附近有一塊草坪，每當(dāng)傍晚十分，周圍的居民常到草坪上歇息、聊天。我也常到草坪上玩耍，經(jīng)�？匆娨晃灰轮鴺闼氐睦掀牌旁谖桂B(yǎng)一些貓呀、狗的。
一個(gè)周六的傍晚，我又到草坪上玩耍，又看到了那位老婆婆。她依舊拿著飯盒，在喂養(yǎng)貓、狗。我走了過去。
您養(yǎng)了很多貓、狗嗎？我好奇地問。老婆婆微笑著搖了搖頭，說：不，我是看它們沒吃飯，到處吃一些不衛(wèi)生的東西，便帶了一些飯給它們。老婆婆輕柔的話語使我震撼了，原來這些貓、狗都不是老婆婆養(yǎng)的，而是一些流浪貓、流浪狗而已。
老婆婆大概也有七旬了，臉皺皺的，滿頭白發(fā)，衣服也有些破爛，可見她的生活也不寬裕，卻這么有愛心，真讓人感動(dòng)。
只聽老婆婆喊了一聲：吃飯了，就有幾只狗跑過來。狗狗們張大了嘴，眼巴巴地望著老婆婆手中的飯盒。老婆婆笑瞇著雙眼，用手拿起小飯團(tuán)一個(gè)個(gè)送到狗狗們的嘴里，然后用手撫摸著它們的小腦袋，吃到了飯的狗狗們會(huì)朝老婆婆叫兩聲，好像在說謝謝。
喂完食后，老婆婆拿出一個(gè)小皮球，只見她喊了一聲，把皮球舉得高高的，小狗狗們立刻蹲在老婆婆面前，等球扔了出去，狗狗們爭先恐后地跑出去把球銜回來，再送到老婆婆手里。當(dāng)老婆婆累了坐下來休息的時(shí)候，狗狗們就用舌頭舔舔老婆婆的胳膊、腳，用前肢幫老婆婆捶背。
我不禁被這一幅和諧、美好的'畫面陶醉了。老婆婆與狗狗們相處得這么好，全是因?yàn)樗压樊?dāng)作了孩子一般照顧，讓小狗們感受到人類的善良、友愛，是老婆婆給了狗狗們一個(gè)溫暖的家。她詮釋了愛的含義。
愛是什么？愛不就這么簡單嗎？用心去愛護(hù)別人，哪怕是一棵小植物，一只小動(dòng)物；用愛去呵護(hù)他人，哪怕是素不相識(shí)的陌生人，甚至是流浪的貓、狗，我們的心間就會(huì)溢滿愛的芬芳。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
這里的空氣確實(shí)新鮮，我在這里稍稍一停，一身的疲勞全沒了；你的嘴巴小小的，真實(shí)版的“櫻桃小嘴”，你喜歡和我爭，到底是誰的嘴巴小，我記得，那時(shí)，你小氣地看著我，不服氣地用直尺量自己的嘴巴，我只是呆呆地望著你，看著你那幼稚的'舉動(dòng)，我也不爭論，最后沒有辦法了，我只有找一個(gè)合理的公證人來讓你口服心服，最后的答案證實(shí)是我贏了，你還是不服氣，還是要與我爭論下去，我終于不耐煩了，違心的讓你占在上方。
穿過迷宮似的公園大轉(zhuǎn)門，綠色公園便敞開她那寬廣的胸懷迎接我們，小鳥在枝頭上唧唧喳喳，好像在致歡迎詞；河風(fēng)順勢(shì)撲來，歡叫著，擁抱我吧，因?yàn)槲医】�，因�(yàn)槲噎h(huán)保，讓我們一起吐故納新，歡歡樂樂過好每一天！
錯(cuò)落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃，沿著石徑的小路觀看周圍的景色，感嘆一年時(shí)光的飛逝，有一種說不出的感受，是酸的？甜的？苦的？辣的？是高興的？還是難過的？真是感慨萬千，說不清楚。
公園的東北角上是牡丹園，牡丹園里的牡丹仙子正散發(fā)著誘人的清香，使人們覺得神清氣爽，忽然一下子精神了許多，真是花香宜人��！
西北角是楊樹林，無數(shù)的白楊樹巍然矗立，挺拔在馬路邊、河岸邊，一排排、一列列，像是正在訓(xùn)練的士兵，井然有序，好像在說：“做人也應(yīng)該這樣，要規(guī)規(guī)矩矩，堂堂正正。”
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
蓬安縣的另一大景區(qū)，白云山風(fēng)景區(qū)緊靠318國道，是南充市最大的林區(qū)。該景區(qū)已開發(fā)了10景、2溝、33峰、26彎，山上修建了供游人休閑的白云寨避暑山莊。白云寨風(fēng)景幽美，景點(diǎn)眾多。鵝立彎景區(qū)、觀音廟景區(qū)、楊柳溝景區(qū)風(fēng)景迷人；公主石、相如石、夫妻菩薩、鼓鑼山、方卵石、臥牛生崽等處處有景致，處處有故事。
進(jìn)入景區(qū)，花草芬芳四溢，灌木叢隨風(fēng)搖曳；樹木遮天蔽日，陣陣松濤呼嘯而過。進(jìn)寨門不遠(yuǎn)便是白云湖，傳說是仙女下凡洗澡的`地方。白云湖中建有水中亭臺(tái)，旁邊是燈盞巖景點(diǎn)。清朝咸豐年間，反清義軍準(zhǔn)備在白云山建立根據(jù)地，后被團(tuán)練李文通出賣，義軍被重重圍困。百姓為救義軍，在巖上鑿洞，用桐油點(diǎn)燈草照明，帶領(lǐng)義軍突圍出山，后人將石窩命名為燈盞巖，記錄義軍壯舉。
清晨，登上觀景亭看日出，是白云山的一大美景。山下白茫茫一片，云天相接處，泛出一道微紅，擴(kuò)散開來，天空、云海都鍍上一層金紅色。霞光散射，天空便出現(xiàn)五彩斑斕的色彩。慢慢地，火紅的圓球脫離云天相接的地平面，灑下萬縷朝霞。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇5
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。
你，就是一道風(fēng)景!
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情!
不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新。每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。
自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的'自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行!
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，
那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。
風(fēng)景這邊獨(dú)好!妙在獨(dú)好。
我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。
世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國古長城，法國凱旋門，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……
大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……
讓個(gè)性伴著你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：
你就是一道風(fēng)景!
小學(xué)風(fēng)景作文 篇6
坐在教室里，一眼就望見那塊熟悉的黑板。日復(fù)一日，柔軟的粉筆在堅(jiān)硬的黑板上留下了一道道淺淺的印跡，仿佛想要收存一天天流逝的時(shí)光。
上課鈴響了，教室門口，您踏著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室，用略帶沙啞的聲音讓同學(xué)們翻開書本。您的'聲音是由于之前身體不好而變得沙啞的，但在我耳中仍是那么親切、動(dòng)聽。
您轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆，在黑板上一字一頓地寫著板書，粉筆在黑板上游走著，發(fā)出清脆的聲音，很快，黑板上就覆蓋滿了您端正有力的字跡
在我眼中，此時(shí)您是一位辛勤的耕耘者，也是一位偉大的表演家。
漸漸地，粉筆越來越短，然而一行行文字卻深深地印在了我們的心海里。
老師，您用自己的青春書寫著黑板上那一排排整齊的文字，換取一屆屆學(xué)生的成長和進(jìn)步。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您何嘗不像這支粉筆呢？用盡生命的力量在講臺(tái)上留下一道道精彩的弧線。
勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，教書育人，您用樸實(shí)的言語灌溉祖國的花朵；含辛茹苦，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，您用點(diǎn)點(diǎn)青春培育祖國的未來。
看著老師在黑板前認(rèn)真書寫的背影，我不禁感到心酸。您已如這支粉筆一般漸漸虛弱、蒼老，而我此前竟從沒有發(fā)覺！
老師，您的背影將是永遠(yuǎn)鐫刻在我們心底的風(fēng)景。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇7
今天,我們?nèi)チ艘粋�(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,它的名字叫岱崮。它不但讓我增長了許多見識(shí),還玩得很開心。
到了岱崮風(fēng)景區(qū),我們首先參觀的是博物館,看到了古代人們用的物品,如織布機(jī)、太師椅、趕馬和牛用的鞭子……接著,我們看了5D電影�？措娪暗臅r(shí)候,椅子會(huì)動(dòng),感覺很真實(shí)。吃完午飯,我們看了關(guān)于岱崮的紀(jì)錄片。再后來,我們玩了真人CS對(duì)戰(zhàn),到游樂場(chǎng)走鋼絲、過獨(dú)木橋,還玩了攀巖,玩得非常盡興!
今天我們魯中晨刊小記者一起去了龍山動(dòng)物園。
首先,我們來到一個(gè)籠子前,里面有一峰駱駝,它可真強(qiáng)壯啊!
然后,我們又來到一座假山前,那里面有一只可愛又機(jī)靈的小猴子,我們大家都喜歡它。
我們又去看了美麗的孔雀,去的時(shí)候孔雀正好展開了漂亮的羽毛,老師告訴我們叫孔雀開屏,我是那么喜歡它。
看完孔雀后,我們又看了許許多多的`動(dòng)物,有獅子、老虎、狗熊……
回來的路上老師告訴我們,動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它們,愛護(hù)它們。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇8
“醒醒，快到家了�！蔽衣犻_眼，金黃晨曦射入眼皮，有些扎眼，我的雙眼微瞇成一條線，我由車窗望向外頭，窗外風(fēng)光快速替換，一年四季，不分晝夜，這扇窗總引領(lǐng)我走向不同的驚訝。
春日，山道旁杜鵑齊放，柔嫩的粉、莊嚴(yán)肅穆的白、鐘形的、漏斗狀的，如展示柜中的模特兒賣弄風(fēng)騷；夏天。蓮花怒放，萬物充溢氣憤，是個(gè)好讀書的時(shí)節(jié)，一 只豆娘在我的窗外打轉(zhuǎn)，邀我一同去賞花，我闔上書本，細(xì)心地審察陽光在身上構(gòu)成的刺繡；秋分，彎曲的.小徑，滿山滿谷的楓紅，湖面上一艘艘赤色小舟，承載著愿望和期望，航行至遠(yuǎn)方；冬天，霧氣爬滿車窗，我呼了口氣，將窗面拭凈，才得以看清這一片模糊的風(fēng)光，四周萬籟俱寂，但見一棵棵松樹在風(fēng)中搖 擺，他的俐落，亦是另一種靜默。
從奶奶家回廣州，一路上車子搖搖晃晃，窗外風(fēng)光快速替換，從村莊到國都，從曩昔到現(xiàn)在，從了解到生疏，從幻想到實(shí)在，這扇窗總帶領(lǐng)我走向不同的驚訝。
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