【推薦】路上的風(fēng)景作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的路上的風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
路上的風(fēng)景作文1
生活路上遍布著荊棘，我們也許會(huì)受傷，但只要堅(jiān)持，總會(huì)有收獲的。上帝也許是無(wú)情的，它關(guān)上了一扇門，但你又是否仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它為我們開(kāi)了扇窗……
我有一位朋友，她愛(ài)好畫畫，但她的父母不同意，說(shuō)學(xué)習(xí)是學(xué)生最主要的，畫畫能干什么？就不同意她再畫下去。我的朋友千方百計(jì)地勸她父母，可都無(wú)動(dòng)于衷。私底下她偷偷畫畫，參加學(xué)校的興趣班，我也勸過(guò)她多次，畫畫有什么好的，被你父母發(fā)現(xiàn)了，你會(huì)被罵的！可她卻說(shuō)，不礙事的，畫畫是我的愛(ài)好，我的興趣，它能帶給我快樂(lè)，我也曾幾度放棄它，可是不行的'，我忍不住，忍不住畫畫，雖然我知道它會(huì)影響我學(xué)習(xí)，但它就像是磁鐵，一直吸引著我，我忍不住了，就又想畫畫了。是呀，畫畫就像歧路上的風(fēng)景，一直吸引著她，走進(jìn)去，就出不來(lái)了。
我個(gè)人喜歡英語(yǔ)，可是父母都希望我以理科為重，他們說(shuō)數(shù)學(xué)好，腦子就好，我卻不以為然。我喜歡英語(yǔ)，就極力追求，以至于我的數(shù)學(xué)特別不好。我總是給自己定目標(biāo)，開(kāi)學(xué)時(shí)，每節(jié)數(shù)學(xué)課我都認(rèn)真聽(tīng)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過(guò)，第一星期是這樣，第二星期便放松了下來(lái)，以后的每一個(gè)星期成績(jī)直線下降，于是就造成了今天這樣的后果。
我們每個(gè)人都是一樣的，成長(zhǎng)路上亦是如此，我們即便知道風(fēng)景是歧路上的，不能走進(jìn)去，可好奇心促使著我們，走進(jìn)去，出不來(lái)了。
我們就像是飛蛾，明知道會(huì)受傷，可還是會(huì)撲到火上，你又何嘗不是這樣？
路上的風(fēng)景作文2
我家離學(xué)校不算遠(yuǎn)，乘公交車就是一站路，把步行的路都加上，滿打滿算也不過(guò)就是三里的路程。從我上小學(xué)的第一天起，每天（除雙休日）就在這條路上，來(lái)來(lái)回回的行走著。無(wú)論是一天的早晨、中午、下午或是晚上；無(wú)論是一年的春夏秋冬，在這條路上，總是人來(lái)人往，車水馬龍，沒(méi)有休停過(guò)。如果留心來(lái)看，發(fā)生在這條路上的風(fēng)景和故事還不少。
記得是春季的一天。爺爺牽著我的手，送我上學(xué)校去。人常說(shuō)，春天是美麗的，這話一點(diǎn)也不假。從我們小區(qū)到校門口，五顏六色的花兒，把馬路兩旁打扮得非常好看，花的香味隨風(fēng)吹來(lái)香噴噴的，誰(shuí)走到這里，心里都會(huì)感到特別的舒暢。
可是，就在這個(gè)擋兒，一位阿姨牽著她四五歲的女兒走過(guò)來(lái)了，小女孩見(jiàn)到這些鮮花興奮不已，她要哪朵媽媽就采哪朵，不一會(huì)她們手里就采了一大把，但地下就讓她們踐踏了一大塊。真巧被一位高年級(jí)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他馬上走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，你們不能這樣，這花是給大家看的，你摘回去只能是你家?guī)讉�(gè)人來(lái)看，大家就看不到了，不能只顧小家不顧大家。這么好的.環(huán)境，我們大家要愛(ài)護(hù)啊！” 兩句話說(shuō)得這個(gè)阿姨不好意思走開(kāi)了。
還記得是一個(gè)夏天中午。太陽(yáng)火辣辣的。不要說(shuō)走路，就是外面站一會(huì)也是汗淋淋的。我背著個(gè)書包上學(xué)去，身上的汗水也就不用說(shuō)了。正在這時(shí)，一位拖著垃圾車的環(huán)衛(wèi)工人從我們面前走過(guò)，草帽把他的頭和臉掩蓋著，只見(jiàn)他弓著腰，一步一步往前走�？吹竭@情景，幾個(gè)小朋友一商議，就上前去幫他推車。他回頭連說(shuō)：“謝謝你們！真是好孩子！”
像這樣的事還有很多�；叵脒@條三里的上學(xué)路，耳聞目見(jiàn)的風(fēng)景一幕又一幕，許多場(chǎng)景和情節(jié)是課堂里看不到的。它伴隨著我們成長(zhǎng)，也記錄著我們這個(gè)大時(shí)代里的小故事。
路上的風(fēng)景作文3
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽，人活著到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的`完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
路上的風(fēng)景作文4
人生的道路，坎坷不平，但你不努力向前邁進(jìn)，是不會(huì)成功的；人生的天空，風(fēng)雨不測(cè)，但你不經(jīng)歷風(fēng)雨，是見(jiàn)不到彩虹的。
“哎呀！太難看，不要弄了！”我皺著眉頭，嘟著小嘴，十分不悅地亂蹦亂跳�？�！這就是6歲的我，因?yàn)椴侍兆龅貌焕硐攵蟀l(fā)脾氣。
“哼！跳繩有什么意思？不會(huì)就不會(huì)，我不要跳了！”我甩掉剛買的跳繩，忘記買時(shí)的興奮，氣惱地跑走。瞧！這就是8歲的我，一時(shí)興起玩跳繩的`念頭，卻因跳不多而憤憤拋下跳繩的時(shí)候。
現(xiàn)在我是一個(gè)六年級(jí)的大孩子了，當(dāng)看到試卷上的作文題目是讓寫挫折時(shí)，小時(shí)童稚和愛(ài)發(fā)脾氣的我闖入我的腦海，兒時(shí)的我面對(duì)挫折，只知道發(fā)脾氣�，F(xiàn)在想想，這樣只會(huì)讓挫折狂笑，笑我無(wú)法經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)失敗，笑我這般軟弱無(wú)能，笑我如此地掩飾自己的缺點(diǎn)。
如今長(zhǎng)大的我，懂得了挫折的真正意義。誰(shuí)的人生沒(méi)有挫折？如果成功是光明，那么挫折就是光明背后的影子，有光才有影，有影必有光，這兩者是互補(bǔ)不可缺的�？纯茨切└挥械娜�，他們并不是天生就有財(cái)富，那是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗后，領(lǐng)悟到了挫折的真諦，才獲得了成功。發(fā)明家愛(ài)迪生，他不是經(jīng)歷了九十九次失敗，才換得一次成功的嗎？美國(guó)總統(tǒng)林肯，也是經(jīng)過(guò)多少努力，才成為大家信任的總統(tǒng)。如果成功是芳香撲鼻的花朵，那挫折就是襯托它的綠葉；如果成功是美麗的大自然，那挫折就是尋找大自然的眼睛；如果成功是豐收的秋天，那挫折就是播種的春天！
不要畏懼挫折，當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)你堅(jiān)地的微笑，勇敢地說(shuō)不，失敗是成功之母親，挫折是喜悅之父，所以，面對(duì)挫折，請(qǐng)努力加速奔跑，向著理想大聲歌唱，向著未來(lái)放肆舞蹈。只有這樣，那條成功路上的風(fēng)景線——挫折，才會(huì)讓你見(jiàn)到彩虹，指引你走向光明的成功路．
路上的風(fēng)景作文5
成長(zhǎng)的過(guò)程中有快樂(lè)，有辛苦，也有美好，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，我們并不能時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，我們才會(huì)收獲美好，這都將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上一道道美麗的`風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上總會(huì)有快樂(lè)，美好與辛苦相伴。
有一次老師給我們留了一道題，那道題可真難，可以說(shuō)是百年甚至千年難得一遇的難。
那道題使我百思不得其解，于是我便去問(wèn)一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)問(wèn)：“老師留的那道題你會(huì)嗎？”那同學(xué)無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“唉，像我這等奇才也拿著題沒(méi)辦法呀�！�
之后我又問(wèn)了其他好幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的人，但他們都不會(huì)。于是我便鼓起勇氣去問(wèn)老師。進(jìn)了老師辦公室，我才發(fā)現(xiàn)老師不在，我變回去了�；亟淌业穆飞希疫呑哌呄耄赫垓v了一上午，什么也沒(méi)落著。
去吃飯的路上，我一直在想：我一個(gè)堂堂正正的大男子漢，不能被一個(gè)題打倒，那太丟人了，我一定得解決了它，于是我便拿著盒飯回到了教室。
之后，我又嘗試了十好幾遍，但還是沒(méi)有效果，依舊解不出這道題。于是，我慢慢回想起老師上課交給我們的：“一定要仔細(xì)觀察�！蔽矣址捶磸�(fù)復(fù)地試了好幾遍，竟得出了一個(gè)結(jié)果，我真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。再一看，我竟然用掉了半個(gè)本子。
下午老師讓我來(lái)講這道題，我的做法完全正確，得得了同學(xué)們的一片掌聲，我的內(nèi)心也感到無(wú)比的自豪。
只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福，這是成長(zhǎng)過(guò)程中帶給我的美妙體驗(yàn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
路上的風(fēng)景作文6
“叮叮叮，叮叮叮……”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著，我也飛快地向家的方向沖去。
跑著跑著，我飛快的腳步突然緩慢起來(lái)，再是完全停下來(lái)。
那行人繁多的步行街頭，跪著一個(gè)衣衫不整而面容憔悴的母親，她懷里抱著一個(gè)一兩歲的小孩。
我想：“這肯定是一對(duì)家境貧寒的母子，要不然怎么會(huì)淪落到母親上街頭乞討呢？嗨，太可憐了……”
再看看旁邊的一個(gè)小鐵罐里，僅僅只放著街上行人施舍的幾個(gè)硬幣。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)
寒顫，縮了縮脖子，把手放在口袋里，再次把目光投向那位母親，她也明顯感到了一陣寒意，只見(jiàn)她直立起身子，把有些凌亂的衣服再次拉了拉，裹緊了耗資的身子。寒風(fēng)絲毫沒(méi)有打擾孩子甜美的夢(mèng)�！霸谶@天氣異常寒冷的情況下，這位母親為什么還會(huì)跪在街頭乞討呢？哦！對(duì)了，她也許是為了自己的孩子能好好或下去�！蔽倚闹心胫�。
我一邊沉思，一邊不知不覺(jué)向家的方向移動(dòng)腳步。突然聽(tīng)見(jiàn)背后“碰……”的一聲響，我不由回頭看了看。我呆住了，一個(gè)差不多五六歲的小姑娘把一枚光閃閃的.硬幣輕輕地放在那位正在乞討的母親身旁的鐵罐里。隨后，我又聽(tīng)見(jiàn)了那為母親那句對(duì)小姑娘說(shuō)的“謝謝”。
小姑娘走了，她邁著輕盈的腳步走了；而我卻挪動(dòng)像灌了鉛似的腳再次轉(zhuǎn)過(guò)身走到了那位母親身旁。
看看這位親期望的目光，看看這位母親懷里小孩熟睡的面龐，再想想剛才的那一幕，我也把口袋里僅有的五角錢輕輕地放在那聚集著多人愛(ài)心的鐵罐里。然而，我也聽(tīng)見(jiàn)了那位母親發(fā)自肺腑的一句話——“謝謝”。
我笑了……
路上的風(fēng)景作文7
踏一抹夏色，尋一方歡心。
機(jī)械的前進(jìn)，伴隨空氣的游離。
啪沒(méi)有零件咬合的聲音，里面的喧騰，外面的壓抑呵，隔了一窗便隔了一世界。
走在街上，我會(huì)去看同齡人的表情，匆忙而浮躁，像許多充了CO的氣球，沉沉的，扔上去，落下來(lái)。這時(shí)，我會(huì)用手去摸，摸自己臉上早已僵掉的笑容，青春的臆想，也許，只能算是臆想。
仰望天空，是那樣晴朗，花與碟的纏綿，云與天的糾結(jié)，華麗的世界只不過(guò)是只外表華麗的木偶，沒(méi)有溫度，沒(méi)有激情，牽動(dòng)它的哪怕只是一舉手一投足。如果沒(méi)有了云的'陪伴，天看起來(lái)是那樣孤獨(dú)，但天依舊是天，可是如果沒(méi)有天的臂膀，云還是云嗎？我想說(shuō)，我是一片云，不想借助別人的力量飛翔，縱然沒(méi)有天空，我也應(yīng)該，做一片值得驕傲的云。
灰色-蛹-蛻變-新生。破繭的聲音是生的吶喊。在淚的浸泡后它翩翩起舞，拙劣的文字終究描繪不出那份久違的美麗，就讓我在此祝福你，我的仙子。到了，我期待已久的目的地。
總喜歡在地上靜靜地坐著，任陽(yáng)光在身上跳躍，那多元素的空氣，像極了幸福的味道。時(shí)間，奢侈地流淌。聽(tīng)，那葉落的脆響，是心碎的聲音、
眺望愜意的身影，看著魚(yú)竿一次又一次的挑起、落下，沉沒(méi)又再漂浮。釣魚(yú)，終究是場(chǎng)殘忍的游戲，彼此守候卻耐不住逃離。走吧，我的旅行還沒(méi)結(jié)束，前面還有路等著我去走，墨跡未干，我還會(huì)續(xù)寫我的青春。
路上的風(fēng)景作文8
當(dāng)看到泰山時(shí)，人們會(huì)驚嘆：多么雄偉��！當(dāng)看到翠湖時(shí)，人們會(huì)驚嘆：多么柔美啊！當(dāng)看到桂林的山與水共存時(shí)，人們會(huì)驚嘆：多么和諧�。】墒�，人們卻從未想過(guò)，鑲嵌在太行山脈中的高速公路上兩側(cè)的風(fēng)景中也有這樣璀璨的美！
看！遠(yuǎn)處巍峨的群山矗立在大地之中，一層一層遞進(jìn)，一層比一層雄偉，一層比一層更有韻味，一層比一層更接近蔚藍(lán)天空，那層戀疊峰的群山莊嚴(yán)美麗，氣勢(shì)磅礴，仿佛在向世人，在向萬(wàn)物訴說(shuō)：“我也有屬于我自己的美！”
它們的石質(zhì)雖不如南方的大理石一般漂亮與光滑，但它們卻有著自己獨(dú)特的韻味，那紅艷似火的巖石中包含著多少次被暴雨打，被狂風(fēng)吹，被冰雹砸但依然毫不動(dòng)搖的矗立在大地之上的堅(jiān)強(qiáng)，包含著多少千年演變成如今的神奇與震撼，所以它們也是絢麗多姿的！
它們是多么偉大�。∫倭⒃诟咚俟穬蓚�(cè)，為的不是讓世人稱贊它多有毅力，為的是能夠讓駕車疲勞的'人看到它而不再犯困，從而減少意外事故的發(fā)生。它們的品德多高尚��！
當(dāng)大霧彌漫在空中時(shí)，它們又有另一番滋味。大霧為白，群山為鐵紅，樹(shù)木為綠，乃是世間常態(tài)，但白中帶著點(diǎn)紅，而紅中又帶著點(diǎn)綠是多么的美！霧氣籠罩著高山，樹(shù)木點(diǎn)綴著大地，生機(jī)勃勃的景象使人心曠神怡，它們無(wú)怨無(wú)悔的為世間增添無(wú)限的美景。
它們，如碧綠大海一樣受人敬仰，它們，像潔白無(wú)暇，萬(wàn)里無(wú)云的高空一樣受人敬重。它們堪稱世界上最亮麗的風(fēng)景線！
高速公路，
彎彎曲曲；
千山萬(wàn)水，
美如畫卷；
高速公路兩側(cè)的山啊
你令多少人都難以忘懷
高速公路兩側(cè)的山啊
你令多少山都嫉妒你的瀟灑飄逸
��！高速公路兩側(cè)的山
你是多么的美！多么的美！
頌?zāi)悖≠澞�！敬你�?/p>
路上的風(fēng)景作文9
詩(shī)的風(fēng)景
詩(shī)像美酒一樣經(jīng)過(guò)了幾千年的洗禮而愈發(fā)的醇香�？梢哉f(shuō)是酒釀造了詩(shī)的風(fēng)景。酒醞釀了文豪的無(wú)邊情思，酒滋潤(rùn)了才子的睹物愁緒。在璀璨的歷史長(zhǎng)河中，有李太白舉杯邀明月，也有蘇東坡把酒問(wèn)青天；有曹操老驥伏櫪，志在必得的壯志，也有杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁。
歌的美景
在蟬鳴的夏夜里攜一杯香茗去欣賞歌的美景，那又是何等的愜意。仔細(xì)聽(tīng)歌，我們也會(huì)學(xué)到許多。有周杰倫聽(tīng)媽媽的.話，別讓她受傷的告誡，也有汪峰這怒放的生命的吶喊；有《我的中國(guó)心》里的赤忱，也有《北京歡迎你》里的熱情。這些歌曲如皓月當(dāng)空，星漢垂地般美麗，動(dòng)人。又像手中的拿杯香茗一樣耐人回味，引人深思。
自然的風(fēng)景
酷愛(ài)旅游的我喜歡去追求自然中美的景色，在自然中可以找到美的所在，可以去探求美的真諦。麗江古城恬靜的風(fēng)姿，玉龍雪山神秘的面紗，九寨黃龍躍動(dòng)的燦爛，周莊水鄉(xiāng)動(dòng)人的旋律。是沒(méi)所編現(xiàn)出來(lái)的淋漓盡致。問(wèn)道青城山，拜水都江堰。由三亞絢爛的貝殼，也有峨眉虔誠(chéng)的佛教。這都是自然的美景，自然的真諦，也都是我成長(zhǎng)路上的風(fēng)景！
徜徉在這些美景中，往往你會(huì)被陶醉，正是這些美景，為我們的生活增光添彩，陪伴我們走過(guò)花季的初三，成為我們成長(zhǎng)路上的美景。
路上的風(fēng)景作文10
每一個(gè)風(fēng)景都蘊(yùn)含著不同的含義，所以我始終相信，風(fēng)景是會(huì)說(shuō)話的。風(fēng)景訴說(shuō)的道理，成為了人生中重要的部分。
兒時(shí)的我最喜歡出去玩兒，去感受世界的氣息。
當(dāng)我走出房門，可以聽(tīng)見(jiàn)屋檐下燕子的歡歌。走在田間的小路上，可以看見(jiàn)勤勞的采蜜蜜蜂，看見(jiàn)池中荷葉上的蜻蜓。一切都是那么的有生機(jī)與活力，這樣的風(fēng)景告訴我：生活是快樂(lè)的，是美好的。
不久烏云密布，看樣子是要下雨了，我決定快些回家。跑在回家的路上，無(wú)意間被一塊石頭絆倒了，我重重的摔在了地上，手與膝蓋都磕破了。當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)下上了傾盆大雨。我坐在窗戶邊，看著受傷的地方，心里有些酸楚，眼淚濕潤(rùn)了眼眸。我把頭靠在窗戶旁，暗自神傷�？赏高^(guò)窗戶玻璃看到的一切，讓我恢復(fù)了精神。
大雨毫不留情的打在樹(shù)上，許許多多的樹(shù)葉不幸被雨點(diǎn)砸落，但樹(shù)依舊筆直屹立于土中。青草被雨水壓彎，可當(dāng)雨珠滑落時(shí)，它依舊恢復(fù)了原樣。這樣的風(fēng)景告訴我：遇到磨難要堅(jiān)強(qiáng)，要有韌勁。如果把困難比作洪水，那么我就要做到中流砥柱。
我擦了藥，處理好傷口后，雨也跟著停了。我再一次走出了房門。雨后的世界很安靜，給我一種安詳?shù)母杏X(jué)。走著走著，看見(jiàn)了一片花海，帶著雨珠的'它們，顯得更加鮮艷，更加?jì)赡劭扇恕Ｓ昵暗幕ü嵌�，在雨后都綻開(kāi)了。不知是雨潤(rùn)開(kāi)了花，還是花挨過(guò)了雨。這樣的風(fēng)景告訴我：不經(jīng)歷練，不見(jiàn)成功。
我所見(jiàn)的風(fēng)景，都給予我不同的道理。這樣的風(fēng)景，成為了我人生路上的風(fēng)景，伴著我成長(zhǎng)。
路上的風(fēng)景作文11
人生的路很長(zhǎng)，而最潔凈最明亮的那一段，叫青春。
青春路很短，但是，它沿途又有著最美的風(fēng)景。
——題記
父母情·陪伴
在成長(zhǎng)的路途中，我們會(huì)不斷地告別過(guò)去，踏上一個(gè)又一個(gè)充滿新希望的征途。無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論遭遇什么，父母都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊：成功時(shí)，有家人的祝福和鞭策；失意時(shí)，有家人的撫慰和鼓勵(lì)；迷茫時(shí)，有家人的啟迪和引導(dǎo)……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是成長(zhǎng)路上最溫暖的那一抹風(fēng)景。
師生情·叮囑
當(dāng)我們踏上了求學(xué)這條道路時(shí)，我們的生命中就會(huì)多一個(gè)重要人物——老師。
這一路走來(lái)，我們所遇見(jiàn)的每一位老師，似乎都很“啰嗦”，他們會(huì)因?yàn)槲覀兊鸟R虎大意而批評(píng)我們，會(huì)因?yàn)槲覀円恍┫麡O的心態(tài)而勸慰我們，甚至?xí)驗(yàn)槲覀兡晟俜稿e(cuò)而小小地懲戒我們……現(xiàn)在想想，那些批評(píng)、勸慰、懲戒……不都是老師對(duì)我們滿滿的愛(ài)與希望么！這，也是成長(zhǎng)路上最美好的風(fēng)景！
同學(xué)情·歡暢
青蔥的校園歲月里，總會(huì)有那么一群人，與我們一起笑，一起鬧，一起努力，一起成長(zhǎng)，那就是我們的同學(xué)。
上課太困時(shí)我們被老師要求一起站著聽(tīng)課，大課間跑操時(shí)我們氣喘吁吁卻還不忘相互加油打氣，一起攻克難題時(shí)我們會(huì)因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)得面紅耳赤，考試結(jié)束后我們又會(huì)因釋然和放松而尖叫……這樣的青春里，我們一起揮灑汗水和淚水；這樣的青春里，我們肆意地放縱著自己的`年少輕狂。青春之路也因這一抹洋溢著活力與激情的風(fēng)景而更加美麗！
我們成長(zhǎng)的路上，會(huì)經(jīng)歷許多坎坷與不順，但這些沿途的風(fēng)景卻能讓苦難也變得明亮起來(lái)，從而鋪就成一條最美的青春之路。
路上的風(fēng)景作文12
我走在路上，什么也不想，沒(méi)有盡頭地放逐著自己的心。我讓眼睛平視前方的那一片，那一片塵土。風(fēng)在我耳邊，象是幽靈，好想把它捉住，輕輕地揉進(jìn)我心里那最平靜的角落。依戀它在我臉上掠過(guò)的美妙，不著一絲痕跡。一直不懂，為什么它要跑那么快，等等我不行嗎？好想追上它，卻又無(wú)能為力。我真的累了，好累，好累。我想我的腦子停止運(yùn)轉(zhuǎn)，可是我不能。
今夜，星光如此燦爛，卻不屬于我，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地領(lǐng)略著那點(diǎn)點(diǎn)微弱而刺眼的'光亮。突然間好想飛。白天的天空是如此蔚藍(lán)，夜晚的天空看起來(lái)是否如表面那般黑暗。微笑再美，也只能是一絲夏風(fēng)吹落的綠葉，一朵黛玉埋葬的落花�？释孥E的出現(xiàn)，或許那能劃出一條美麗的弧線。冰雪風(fēng)霜，會(huì)擾亂紅日的灼熱嗎？對(duì)于幸福，早已沒(méi)了信仰，那就好象一朵漂浮著的白云。曾經(jīng)有著好多好多的設(shè)想，可都已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打破，似乎是習(xí)慣，失敗與成功在就成了意料之中。一個(gè)人的哭泣，我學(xué)會(huì)了在人前如磐石般的堅(jiān)強(qiáng)。不笑不是我的錯(cuò)，我不幸福，我為什么要勉強(qiáng)自己去擠出笑容來(lái)？我找不到理由。我獨(dú)自品嘗自己的沉默，我活在自己的天空下，我把自己束縛在我自己的城堡里。我不想去多說(shuō)些什么，只想維持我自己心里的平靜。在我眼里，離別是美麗的，相遇也是美麗的。擁抱著兩種美麗，我又該怎樣去尋找美麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)曾想過(guò)，那種會(huì)讓我厭惡的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種解不開(kāi)的枷鎖。
已經(jīng)走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有永遠(yuǎn)，風(fēng)停了，我沒(méi)有停。我不會(huì)怕，我還有我自己。
路上的風(fēng)景作文13
桌上，一杯清茶散發(fā)著霧氣，窗臺(tái)上，數(shù)朵茉莉靜吐芬芳。茶葉清苦，茉莉的香氣混雜著幽默的氣息，我輕輕合上書，午后的陽(yáng)光斜射進(jìn)我的房間，絲絲縷縷……
午后總喜歡慵懶地躺在木椅上手捧一本書靜靜地享受書中有墨的清香，以此來(lái)度過(guò)自己閑暇之時(shí)，我喜歡在書中享受，一次次驚心動(dòng)魄的旅程，在書中欣賞一片片令人心情舒暢的美景……
書中的小徑里，落花的時(shí)節(jié)中，我散著步，吟“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，我望見(jiàn)那一輪西下的夕陽(yáng)，倒影在長(zhǎng)河中影影綽綽……我隨著詩(shī)人，一同踏遍祖國(guó)河山，領(lǐng)略優(yōu)美風(fēng)景。
從寒冷的北方到溫婉的江南，從陡峭的懸崖到秀美的湖畔，我都沉醉其中。那遙遠(yuǎn)的北方是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！蹦歉呗柕纳椒迨恰霸旎娚裥悖庩�(yáng)割昏曉”。那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”那廬山的'瀑布是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹�(shī)人們寥寥幾筆就描繪出一幅幅山水美圖令我大飽眼福。
在書中旅行我體會(huì)到了詩(shī)人們那種深深的思念，惆悵與悲涼。
那飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫，是“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的惆悵，那與友人依依惜別的王勃，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的不舍，那屢遭排斥，懷才不遇的陸游，是“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”的凄苦。在書中旅行，我體會(huì)到故事的波瀾起伏，欣賞到書中美麗的風(fēng)景，是它們，給我的人生增添更多美好的記憶。
又到下一個(gè)景點(diǎn)了，我駐足小憩，腦海中不斷浮現(xiàn)出那沿途迷人的風(fēng)景……
路上的風(fēng)景作文14
成長(zhǎng)路上，風(fēng)景會(huì)有很多。有美麗的，有甜蜜的，也有苦澀的……然而，最讓我難忘的，作為一道亮麗的風(fēng)景印在我生命里的，是母愛(ài)，母親給予我們關(guān)心、呵護(hù)、快樂(lè)，和無(wú)盡的愛(ài)……
2歲時(shí)
“寶貝兒，快點(diǎn)兒吃飯啦！”媽媽邊端著飯碗邊追著我，嘴里不斷地喊著。
“媽媽，我——不——呲（吃）！”我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話不久，就開(kāi)始了和媽媽吃飯的拉鋸戰(zhàn)。
“寶寶，吃飯能長(zhǎng)大高個(gè)，穿好看的`裙子，當(dāng)漂亮的小公主！”媽媽為我描繪美好的未來(lái)。
瞧我，為了花裙子，乖乖的吃了。
6歲時(shí)
“寶貝兒，飯做好了，快點(diǎn)兒來(lái)吃飯！”
聽(tīng)到媽媽的喊聲，我一邊應(yīng)著一邊飛快地跑到餐桌前，看到一桌子我愛(ài)吃的菜，我立刻兩眼放光，抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
“呵呵，快點(diǎn)兒吃飯，一會(huì)兒好去學(xué)校。要認(rèn)真學(xué)習(xí)��！”媽媽細(xì)心地叮囑著我。
12歲時(shí)
“媽——，我飯做好了。快來(lái)嘗嘗，你閨女可是花了很多時(shí)間呢！”
媽媽才嘗了第一口，臉上就樂(lè)開(kāi)了花，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“行啊，我閨女做的飯，都追上你老媽了！”
我故作謙虛：“哪里哪里，還不是媽媽您教導(dǎo)得好！”
“哈哈哈哈！”說(shuō)完，我和媽媽都大笑起來(lái)！
成長(zhǎng)路上的風(fēng)景許許多多，我把最珍愛(ài)的寫出來(lái)和大家分享，媽媽的愛(ài)，是最絢爛最真實(shí)的風(fēng)景，好好珍惜吧！
路上的風(fēng)景作文15
走在回家路上，腳步匆匆，腦海里交匯著書上的習(xí)題。一路風(fēng)景閃過(guò)，我卻無(wú)暇顧及那路邊的花紅柳絮。突然，眼前被一抹青翠的綠所吸引，我不覺(jué)放慢了腳步。
在那明媚的春光里，這眼前的茁壯的小數(shù)的翠綠的葉，似是那晶瑩的寶石，透著迷人的光彩，那草坪上正吐芽的小草，更是要嫩的滴出水來(lái)。那籠罩在霧氣中的街道，平添了幾分光彩，水滴勾勒出花苞的俏影，像江南的女子，是含笑欲放的。這花苞是欲綻的，我愿意等在這兒，靜待這花開(kāi)的精彩。這小小的花苞里，是隱匿了一冬的絢麗，怎不讓人期待。
我笑了，不覺(jué)間，腦海里交匯的不是習(xí)題，而是那一草一花的'影。其實(shí)，自然的風(fēng)景，又何亞于書中的風(fēng)景？
我沉湎于春光中，抬起頭，靜靜吸著這帶有青草香甜的空氣。在夕陽(yáng)的照耀下，萬(wàn)物生輝。我身邊這些匆匆趕路的人，為何不停下腳步，來(lái)領(lǐng)略這生輝的萬(wàn)物。
因?yàn)椋麄�，不也有各自的�?mèng)想嗎？我們都在追求嗎，夢(mèng)想，渴望達(dá)到心中目的地，卻無(wú)暇亦無(wú)意領(lǐng)略著一日的春光。但，誰(shuí)又知道，這路邊的風(fēng)景何嘗不是真的美麗？在途中暫停，多一份心去領(lǐng)略人情冷暖，世間百態(tài)，秀麗風(fēng)光，再過(guò)匆忙，又何不能停下腳步靜候一朵花開(kāi)？
但是，在人生路上，有太多美麗的風(fēng)景，我總不能一一駐足。
我笑了，笑自己過(guò)于貪戀，為這一草一木魂?duì)繅?mèng)繞，停下了腳步。夕陽(yáng)斜照，萬(wàn)物相映生輝。我深深吸了一口氣，在回家路上，人生的旅途中，我不覺(jué)放快了腳步。
【路上的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
路上的風(fēng)景作文05-20
路上的風(fēng)景的作文01-05
風(fēng)景在路上作文11-13
風(fēng)景在路上的作文12-05
風(fēng)景在路上02-22
路上的風(fēng)景09-02
路上的風(fēng)景作文【推薦】02-22
【薦】路上的風(fēng)景作文02-22
路上的風(fēng)景作文【精】02-22