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寫景類作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寫景類作文，希望能夠幫助到大家。
寫景類作文1
潔白的雪地上，留下一串一串的腳印，嬌艷的梅花也在呼嘯的北風(fēng)中露出了燦爛的笑容。藍(lán)天，白雪，紅梅構(gòu)成一副西洋油畫(huà)，我牽著你的手來(lái)到梅園中促膝長(zhǎng)談。
你說(shuō)，你喜歡舞蹈。于是，剎那間，雪花便在空中翩翩起舞，舞動(dòng)的雪花累了，輕輕飄落，舞蹈也嘎然而止，還未欣賞夠的你，低聲嘆息，喚來(lái)了你忠實(shí)隨從——北風(fēng)。他帶著你最愛(ài)的音樂(lè)在你面前輕輕舞動(dòng)。飄落的雪花跟著北風(fēng)的節(jié)奏在一次在天空旋舞，而你，又再一次沉醉其中。
你說(shuō)，你不喜歡過(guò)多的色彩。于是，春天的嫩綠，夏天的湛藍(lán)，秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋，整個(gè)世界只剩下你和你最愛(ài)的純潔的白。白茫茫的云與白雪覆蓋的山融為一體，夾雜著白雪的北風(fēng)將春天的綠草變成了白草�？墒牵阏f(shuō)你也不愛(ài)單一的色彩。于是，你召回了北風(fēng)白雪，留下了雪地中的最后一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田，一抹抹艷紅點(diǎn)染潔白的雪地。白雪，白云，白山，白草，紅梅，勾勒出一幅寧?kù)o的中國(guó)畫(huà)。
你說(shuō)，你喜歡詩(shī)。于是，便有了“梅須遜雪三分白，雪去輸梅一段香”的相互爭(zhēng)斗，有了“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”的嫵媚，有了“眾芳搖落獨(dú)喧研，占盡風(fēng)情向小園”的.堅(jiān)忍，有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的”婀娜，有了“今我來(lái)思，雨雪霏霏”的濃濃鄉(xiāng)愁。
我問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?無(wú)悔嗎?你微笑著，卻一言不發(fā)。
我問(wèn)你，你是不是比春，夏秋更美，更迷人呢?你依舊不語(yǔ)。
我問(wèn)你，你不愿意一生與我為伴嗎?你微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你用飛舞的白雪告訴我，你用呼嘯的北風(fēng)答復(fù)我，你用用傲梅的清香示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智，你嬌柔又堅(jiān)忍，你更是純潔的象征，只要你愿意，我愿一生與你相伴。
我純潔堅(jiān)忍的冬天!
寫景類作文2
每個(gè)人都愛(ài)自己的校園，有的校園花團(tuán)錦簇；有的校園充滿了書(shū)香；有的校園干干凈凈，在地上找不到一點(diǎn)垃圾。我可愛(ài)我的校園了！今天，我就給你們介紹一下校園里的花圃吧！
從學(xué)校大門進(jìn)去，眼前平鋪著一條水泥路，這是通往2號(hào)樓的通道。從通道上直走過(guò)去，你會(huì)看見(jiàn)一座屏風(fēng)。這座屏風(fēng)高兩米多，長(zhǎng)約四五米，是用淡棕色的大理石做成的。上面刻有毛爺爺寫的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字，激勵(lì)著我們，鼓勵(lì)我們。在閃閃發(fā)光的金字下方，有一個(gè)半圓的花壇，有兩層，一層是杜鵑花，開(kāi)得燦爛極了，有雪白的，有玫紅的，也有粉紅的。玫紅色的杜鵑花開(kāi)了滿滿一片；雪白的杜鵑花在玫紅色間突然冒出來(lái)，顯得與眾不同；粉紅色的在風(fēng)中稍稍地顫動(dòng)，那粉紅色好像是被染上去的，顯得那么嬌羞。第二層的月季花就不一樣了，星星點(diǎn)點(diǎn)，有的還是花苞，才開(kāi)了一點(diǎn)兒縫，好像嘟起了小嘴，十分可愛(ài)。這些月季花仿佛是仙女從空中撒下來(lái)的一點(diǎn)星星。
再看看花圃，東邊，三棵國(guó)王椰子高傲地挺立在草坪上，好像國(guó)王。它們的大“肚子”上繞著一圈一圈的紋理，呵呵，你看這三位國(guó)王“肚子”都發(fā)福了！葉子像一把把利劍一樣保護(hù)自己。北邊，紅葉槿聽(tīng)話地站在那兒，像仆人一樣隨時(shí)準(zhǔn)備上來(lái)伺候“國(guó)王”。西邊，黃金葉的葉子綠的發(fā)黃，真不愧叫黃金葉�。∥髌系奈恢�，有一棵桂花樹(shù)，花已經(jīng)開(kāi)了，同米粒般大小，金燦燦的，湊前去，還能聞到一股沁人的清香。南邊，九里香結(jié)出了一些小小的'、綠色的果實(shí)，星羅棋布地點(diǎn)綴在小片小片的葉子上。中心有一個(gè)花壇，由紅葉槿繞成了一朵大大的花。軟葉刺葵的枝干上長(zhǎng)滿了刺，葉子像男孩亂蓬蓬的頭發(fā)一樣，站在花壇里面。南洋杉高高的，它的葉子好像一層層的樓梯，一階一階的。
怎么樣？我的學(xué)校美吧？還有書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓、熱鬧的操場(chǎng)、熱情的老師同學(xué)……有機(jī)會(huì)你也來(lái)參觀哦！
寫景類作文3
寫景類作文訓(xùn)練
訓(xùn)練目的：
1、 掌握寫景基本技巧。
2、 提高描寫景物的能力。
命題：
1、家鄉(xiāng)美景 甲天下 美麗的
要求：（1）從中任選一題，將題目補(bǔ)全或自擬題目。
（2）以寫景為中心內(nèi)容，要有描寫、抒情。
�。�3）字?jǐn)?shù)：600字左右。
2、以旅游所見(jiàn)的景致為內(nèi)容，寫一篇寫景記敘文。
要求：（1）從自己親自游歷的風(fēng)景優(yōu)美的地方中選取一處，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出它的景致。
�。�2）描寫、抒情等表達(dá)方式綜合運(yùn)用。
（3）題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。
審題指導(dǎo)：
1、 這些題目都有一個(gè)相同之處，即都是以表現(xiàn)某一地方美麗的景致為主要內(nèi)容，主要 的不同是地點(diǎn)的差異。
美的含義是豐富的，同樣，人們對(duì)于景色的美也有不同的理解。有人認(rèn)為綿綿青山、潺潺溪水如詩(shī)如畫(huà)是美的.；有人認(rèn)為懸崖峭壁、急流險(xiǎn)灘激蕩人心是美的；也有人欣賞的是茫茫無(wú)邊的大沙漠……只要你認(rèn)為是美的景色，都可以寫入你的文章。
從選取的地點(diǎn)看，后一個(gè)題目取擇范圍很廣。近到自家庭院、所在學(xué)校，遠(yuǎn)到祖國(guó)各地，只要是你熟悉的，都可寫入文章。
要抓住景物特征，多方位、多角度予以描繪，寫出景物的動(dòng)、靜、聲、色。還要將自己的生動(dòng)感受融入到景色描繪當(dāng)中，以感染打動(dòng)讀者。
2、 本文應(yīng)該描寫在旅游途中所見(jiàn)的景致。
從內(nèi)容來(lái)看，可以寫景點(diǎn)特有的景色，富有地域色彩的風(fēng)俗、文化，甚至獨(dú)有的植被、 動(dòng)物。
從描寫角度看，要調(diào)動(dòng)人的各種器官，多角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，不僅描繪出這里的形、色，還要有美妙的聲響、氣息。
從觀察角度看，視角應(yīng)該是以移動(dòng)為主的。
在表達(dá)方式上，適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情，以贊美祖國(guó)的秀麗山河，歌頌自然的神奇、偉大，抒發(fā)對(duì)美好生活的熱愛(ài)。要將滿腔的感情融于文章之中，才能產(chǎn)生感染人的力量。
寫景類作文4
1、文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
2、在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受，的卻很有“詩(shī)情畫(huà)意”。
3、通過(guò)自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
4、運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的`竟更加豐滿、充實(shí)。
5、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
6、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
8、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。
9、里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融
10、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
11、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
12、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
13、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
14、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)、以飽滿的激情，描寫了，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
15、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
寫景類作文5
人們喜歡春天，因?yàn)榇禾鞄?lái)希望；人們喜歡夏天，因?yàn)橄奶斐錆M熱情；人們喜歡冬天，因?yàn)槎祜柡畛�。我卻喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓秦S碩的，更是深情的。
如果說(shuō)，燕子是春天的使者，那么落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，它們就毫不猶豫地從樹(shù)椏上紛紛落下來(lái)�！吧成成场�，這是它們?yōu)轲B(yǎng)育自己的大樹(shù)媽媽歌唱，它們好像在唱：”親愛(ài)的媽媽，我要回到大地的懷抱了，請(qǐng)?jiān)试S我隨風(fēng)阿姨飛吧！“大樹(shù)也在風(fēng)中搖擺，似乎在向陪伴自己的樹(shù)葉孩子道別。于是，落葉就去吻大地媽媽了，它們飛到小河，走進(jìn)田里，飛過(guò)墻頭，來(lái)到野外。落葉，你為大地鋪上了一層金地毯。
如果說(shuō)，綠樹(shù)是夏天的象征，那么果實(shí)就是金秋的徽章。瞧，秋姑娘來(lái)到了果園，石榴可高興了，笑得合不攏嘴，露出滿口亮閃閃的牙齒；橙子當(dāng)然興奮了，特意換了一身隆重的橘色晚禮服；蘋果向來(lái)是怕見(jiàn)生人的，這不，見(jiàn)了秋姑娘，臉都羞紅了；葡萄一邊在樹(shù)上跳”歡迎舞“，一邊搖動(dòng)它那圓圓的小臉。果實(shí)，你為大地添了點(diǎn)綴。
如果說(shuō)，雪花是冬天的精靈，那么農(nóng)民伯伯就是爽秋的主角。稻子熟了，滿頭的頭飾使它累得彎下了腰，農(nóng)民伯伯來(lái)了，他們用轟隆隆的收割機(jī)為稻子卸下了繁重的頭飾；棉花吐絮了，一朵朵潔白的棉花寶寶想要飄走，它們的媽媽只好使勁兒地拽著，農(nóng)民伯伯來(lái)了，他們用粗糙的大手將頑皮的棉花裝進(jìn)了袋子里；高粱為了迎接秋姑娘，紅瑪瑙項(xiàng)鏈早早的掛在了脖子上，這下可累得夠嗆，農(nóng)民伯伯來(lái)了，他們用那彎彎的鐮刀替高粱摘去了項(xiàng)鏈。
秋天的`大雁也是美的。它們一會(huì)兒成”人“字形，一會(huì)兒又成”一“字形，雖然經(jīng)常變換隊(duì)形，但隊(duì)伍仍那么的整齊。它們一邊飛，一邊唱，歌里都是對(duì)給它們提供溫暖過(guò)冬巢穴的南方的無(wú)限贊美之情。
�。∑婷畹拇笞匀豢偸亲屛覀兏锌f(wàn)分，對(duì)于一年四季，人們也有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)：從春天的柳芽上發(fā)現(xiàn)生機(jī)；從夏夜的星空中感受高遠(yuǎn)；從秋天的豐收中悟出耕耘；從冬天的沉默里體會(huì)生命的蘊(yùn)蓄。然而，我卻依然喜歡那明朗的秋天，那豐收的秋天，那令人愉快的秋天。
秋天就像那漂亮的姑娘，渾身散發(fā)著迷人的芳香。我愛(ài)這樣的秋天。
寫景類作文6
愛(ài)極了微風(fēng)的雪天，沒(méi)有太多風(fēng)的束縛，雪看起來(lái)是那么的溫柔自在，像一朵朵盛開(kāi)的梨花，從彌漫的天際中洋洋灑灑的飄下。
像是上天的安排，老天真得按照我喜歡的樣子下了一場(chǎng)雪！不管世界怎么樣枯燥乏味，經(jīng)過(guò)雪的梳妝，一切都變得生動(dòng)美麗了起來(lái)。我忍不住走進(jìn)雪中。沒(méi)有像以往那樣在雪中旋轉(zhuǎn)奔跑，只是靜靜的站在街的一角，一任雪染長(zhǎng)發(fā)，為我披上一層圣潔的紗。
雪在我的肩頭舞動(dòng)著，壓低睫毛，冷了臉頰，涼了唇……真想讓它也鉆進(jìn)我的身體，給我這顆燥熱的'心帶去一絲涼意。
可是為什么我的心還是那么的煩悶，難道一個(gè)世界的清涼都不能使她愜意起來(lái)嗎？驀地，我的心悸動(dòng)了一下，一個(gè)男人的目光，讓我的心有種被雪冰到的錯(cuò)覺(jué)。
那是一個(gè)會(huì)下雪的眼神。幾個(gè)人在雪中說(shuō)笑著前行，與我擦肩而過(guò)的瞬間，他，輕微的一愣，腳步略微停頓了一下，輕收笑容。那眼神真的象是在下雪，把瞬間迸發(fā)出來(lái)的厚重和熱烈，用一種漫不經(jīng)心的姿勢(shì)飄向我，頓時(shí)使我的周身變得如雪一般的曼妙和輕盈。
然而，他來(lái)自那里，要去往何處，那個(gè)笑聲里的故事又是什么？這些我都無(wú)從知曉。其實(shí)，我們就是空中交錯(cuò)的兩片雪，還沒(méi)來(lái)的及被太陽(yáng)收回，就已經(jīng)各自紛飛去了。
于是我開(kāi)始懷疑，這看似自由飛舞的雪花，冥冥中是不是也有它自己飄落的軌跡。如果是，它能知道下次遇見(jiàn)的是哪片雪嗎？如果不是。那為什么不能停在自己想留的地方？究竟是誰(shuí)在主宰著它的飄落，是天上的青云，還是世上的冷風(fēng)？一片雪從天空降到大地，究竟要經(jīng)歷多少次這樣的交錯(cuò)？化雪之時(shí)，又是哪片雪可以和它交融成一片永恒？
我靜靜地站在那里，睫毛上滿是雪，雨和霧，街頭攢動(dòng)的人們，在我眼前個(gè)個(gè)都變成上帝撒下的雪花，在風(fēng)的推動(dòng)下看似自在的飄著，飛著，舞著
寫景類作文7
雪花，在我的記憶力是柔柔的，白白的，軟軟的，像棉花糖一樣柔軟，像白云一樣潔白。它是冬天的使者，是淘氣的男孩兒，是害羞的姑娘。
那天，寒冷的北風(fēng)正在“呼呼”地刮著，天空中，白白的、小小的雪花飄落了下來(lái)。一朵、兩朵、三朵，它們先是一個(gè)一個(gè)的飄，當(dāng)它們不再害羞時(shí)，又一起手拉手的飄下來(lái)。雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。
我走到室外，置身在漫天飛舞的雪花中，在白色的瓊樓玉宇間，仰望著天空飄落的雪花，手伸出來(lái)，接住落下的雪花，我仔細(xì)地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹(shù)杈分開(kāi)的`樣子。
我回到室內(nèi)，坐在窗邊，看著雪花飄飄搖搖地落下。
聽(tīng)，我聽(tīng)到了雪花落在窗戶的聲音，雖然聲音小，但我發(fā)現(xiàn)那種聲音出奇的好聽(tīng)，“啪、啪”，好像非常小的鞭炮炸開(kāi)的聲音。
看，雪花越下越大，不一會(huì)兒，整座城市就成了雪的世界。
屋頂上，雪落在紅瓦與紅瓦之間的空隙上，遠(yuǎn)看這些紅瓦與白雪，就似圣誕衣服上紅色條紋與白色條紋的樣子。所以，紅瓦與白雪就成了樓房的衣服顏色呢！
樹(shù)上也有雪花的蹤跡，冬風(fēng)一吹，“賴”在樹(shù)上的雪花就落到地上，“沙沙”的聲音伴隨著落下的雪花。地上的雪花好像不服氣似，還要和我玩捉迷藏。于是，雪花“擠”在一起，化成了水。
草坪上更是孩子的“樂(lè)園”，白色的雪花“鋪”在上面，如一條白色絨毛地毯。幾個(gè)小朋友來(lái)到“地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一個(gè)小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接著，別的小朋友也紛紛加入這場(chǎng)“雪球”大戰(zhàn)之中。
雪花依舊在天空飄呀，飄呀。我用畫(huà)畫(huà)，留下雪花。一筆，兩筆，雪花被我放大了。呃，不夠。我拿起相機(jī)拍下了雪花及雪的壯景。雪花像害羞了呢，隨著風(fēng)飄向了另一邊。
我望著天空中飄飄蕩蕩的雪花，透過(guò)雪花，我好像看到一個(gè)粉妝玉砌的雪花世界。那個(gè)世界里，雪花是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，為雪花世界增添了華光異彩。
雖然雪花不是花，但是有哪一朵美麗的花比得過(guò)這雪花的柔、美、軟呢？
我愛(ài)你——雪花！
寫景類作文8
“金山銀山，不如家鄉(xiāng)的黃岐山”。是的，在揭陽(yáng)，我的家鄉(xiāng)，黃岐山無(wú)疑是最美的。這里的一景一物，在時(shí)間的打磨下，古樸而又自然。
清晨，當(dāng)你早早地來(lái)到黃岐山下，便可以聞到大自然最清新的氣息。在山腳下的`階梯兩旁蹲著兩只石獅子，一雌一雄，威風(fēng)凜凜！小路兩旁種著些許樹(shù)木，多少年的光陰變幻，唯有它們，默默地守護(hù)著這座山，清晨的陽(yáng)光斜斜地打落在小草上面，沾著露珠的葉子顯得晶瑩剔透像水晶做的珠子一樣，甚是好看！空氣中還有一絲甜甜的花香，放眼望去，朵朵鮮艷奪目。
呼吸著新鮮的空氣，慢慢走著，便來(lái)到了侶云寺。在寺前的古槐樹(shù)歇了片刻，說(shuō)起那兩棵巨大的古槐樹(shù)，可是有八百多年的歷史呢！樹(shù)上還長(zhǎng)著一株壁蘭，這就是“槐蘭結(jié)緣”，也為侶云寺增添了幾分生機(jī)。
侶云寺的寺內(nèi)還有一口大鐘，鐘上鑄刻著《鐘銘》，講述的是馮黃的“情與鐵堅(jiān)，緣從響斷”的堅(jiān)貞愛(ài)情。山中還修筑了一個(gè)墳?zāi)�，是為“月容墓”。相傳在明朝的時(shí)候，揚(yáng)州女子黃月容美麗聰明，時(shí)任揭陽(yáng)縣令的馮元飚將其納為側(cè)室，之后，她用自己的聰明才智助夫破案，為民除害，深得民心，可無(wú)奈紅顏薄命，馮的正室蘇氏不喜歡她，遂將其毒害，置其而死。那一年，月容才18歲，馮元飚知道這個(gè)消息后，悲痛萬(wàn)分，便在黃岐山修建侶云寺，修筑“月容墓，”以此悼念亡妻！這一方矮矮的墳?zāi)�，�?jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，古樸的“月容墓”三個(gè)字，卻道盡了月容悲涼的一生。駐足于此，總能讓人思緒飄飛。
這附近還有一個(gè)烏龜池，總有不少小孩子在那里玩鬧。你看，一個(gè)穿著紅色連衣裙的小姑娘把她的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地投在池里，還有幾個(gè)淘氣的孩子則從地上撿些小石子，投入池子中，比賽誰(shuí)的“槍法”好�！斑恕钡囊宦�，池水輕輕泛起波瀾；而文靜的孩子，便會(huì)掏出書(shū)本，在旁靜靜地看著，這一靜一動(dòng)，構(gòu)成了一幅多么和諧的畫(huà)面�。�
等到傍晚時(shí)分，天空的蔚藍(lán)色漸漸變成了橙紅色，太陽(yáng)又漸漸地爬下了山，一天就要結(jié)束了。此刻，站在山頂上，俯瞰榕江，如彩練縈繞，看紅日西沉，百鳥(niǎo)歸巢，天漸漸暗了，清風(fēng)徐來(lái)，余輝返照，無(wú)比動(dòng)人�！包S岐夕翠”真不愧是揭陽(yáng)古八景之一��！
黃岐山真美啊！多少年的歲月沉淀，才使其如此富有韻味又不失淳樸，我愛(ài)它，揭陽(yáng)的黃岐山！
寫景類作文9
春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著泥土的芬芳，穿著綠色的衣裙，悄悄地來(lái)到了人間，也悄悄地來(lái)到了我們的校園。她拿著五彩筆一描，小草綠了，樹(shù)葉綠了，池水也綠了。
我站在教學(xué)樓的大花壇前，看見(jiàn)花壇里的榆葉梅開(kāi)了滿滿一樹(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，顯得非常典雅。害羞的千里香，知道春姑娘來(lái)了，開(kāi)心得笑彎了腰。山茶花神氣地站在花壇里，在它身上開(kāi)著一朵朵紅艷艷的花兒，一片片火紅的花瓣，圍著里面那一簇金黃的花蕊。它們有的靠在一起，像在竊竊私語(yǔ)，有的昂著頭，好像在炫耀自己的美麗呢！
接著，我又來(lái)到了教室前的`小花壇�；▔�，白玉蘭好似一個(gè)個(gè)少女，亭亭玉立，枝頭的橢圓形花瓣好像很害羞，靜靜咬著嘴唇，不敢開(kāi)口，花香引來(lái)了一群小蜜蜂前來(lái)做客。桃花也不甘落后，迎著和煦的春風(fēng)搶先開(kāi)放，像一群活潑可愛(ài)的小娃娃，在溫暖的陽(yáng)光下盡情歡笑，不時(shí)發(fā)出一串串銀玲般的笑聲，那些未開(kāi)放的花骨朵看見(jiàn)小伙伴的那股調(diào)皮勁兒，也在開(kāi)心地笑呢！淡綠的鳥(niǎo)不息，配上周圍可愛(ài)的小花好像穿上了花裙子�？吹交▋簜冞@么開(kāi)心，老松樹(shù)也樂(lè)呵呵的抖動(dòng)著綠裝。
不知不覺(jué)，我又來(lái)到了池塘邊。那里，嫵媚多姿的垂柳吐出了綠色的小芽，它是那么嬌嫩，像是剛從柳樹(shù)媽媽肚子里生出來(lái)的小寶寶，柳樹(shù)甩起長(zhǎng)頭發(fā)婆娑起舞，輕輕的從人們肩頭拂過(guò)，好像在炫耀春風(fēng)對(duì)它的撫愛(ài)。千多萬(wàn)多的梅氏茉莉也已綻放枝頭，每一朵花都好似一只金色的小喇叭，在欣喜地齊聲歌唱：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”地上的小草探出了小腦袋，好象為春姑娘舞蹈鋪上了綠地毯。俯視池水中，那無(wú)憂無(wú)慮的小紅魚(yú)，自由自在的游來(lái)游去，好悠閑�。�
校園里，各種各樣的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，構(gòu)成了五彩繽紛的世界，真美啊！
再看我們的小朋友沐浴著春天的陽(yáng)光，在操場(chǎng)上開(kāi)心地做著游戲，真幸福啊！
看著那美麗的校園，我情不自禁地喊道：“啊！我愛(ài)春天的校園！”
寫景類作文10
自古秋色在文人墨客筆下，多是秋風(fēng)蕭瑟，飛雁輕寒。正如曹丕《燕歌行》開(kāi)篇一句“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。然而，歷史的長(zhǎng)河流淌到今天，秋色帶給我們祖國(guó)大地的是處處風(fēng)光旖旎、生機(jī)盎然！
今天，我不說(shuō)驚艷世人的婺源曬秋，也不說(shuō)聞名遐邇的大漠紅顏胡楊林，我要告訴你的是北京秋色的絢麗和熱烈。
北京絢麗的秋天是從每年國(guó)慶節(jié)開(kāi)始的。節(jié)日的京城是菊花的海洋。廣場(chǎng)上、街道旁、公園里，處處開(kāi)放著五顏六色的菊花，讓京城變成了一個(gè)巨大的調(diào)色盤。千姿百態(tài)的菊花競(jìng)相開(kāi)放，黃的、白的、粉的、紫的、碩大的、嬌小的……各色菊花好像興致勃勃地奔赴一場(chǎng)秋天的約會(huì)。
如果說(shuō)，菊花像北京秋色里最美的主角，那么，金黃一片的銀杏樹(shù)則是北京秋色里最高貴的公主了。滿城盡帶黃金甲，奪冠誰(shuí)敵紫禁城。故宮里銀杏樹(shù)的.美無(wú)與倫比，金色的葉子在紅色宮墻和綠色琉璃瓦的映襯下，更顯婀娜多姿、美麗動(dòng)人。
在那幽靜的宮院里，一棵棵銀杏樹(shù)掛滿金色的葉子，那一片片黃葉像一只只蝴蝶翩翩起舞，又像一把把小扇子送來(lái)徐徐涼風(fēng)。樹(shù)下的落葉層層疊疊，給地面鋪上一層金色的毯子，給這數(shù)百年的宮殿更增添了幾分滄桑。
秋天的香山，是北京秋色中最熱烈的美麗。站在山頂眺望群山，整座山儼然已是紅葉的舞臺(tái)。滿山的紅葉像身著烈焰般紅裙的小姑娘，跳著、跑著，在山間靈動(dòng)起舞，把自己最美的容顏，毫無(wú)保留地展示給人們觀賞。
北京的秋天最讓孩子們高興的，莫過(guò)于豐收的果實(shí)。京城郊外的田野里，無(wú)數(shù)的梨樹(shù)、棗樹(shù)、蘋果樹(shù)、柿子樹(shù)……你不讓我，我不讓你，趕趟兒似的掛滿了果子，空氣里彌漫著水果的清香。孩子們捧起如碗大的酥梨，閉上眼，一口咬下去，嘴里已滿是果實(shí)甜津津的汁水，心里的愉悅和享受，全都掛在了臉上。
傍晚，西邊的晚霞又染紅了天空，京城在彩霞的裝扮下，盡顯迷人、神秘。天上一排大雁飛過(guò)，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，像是引路的信使，指引著還在路上奔波的行人踏上回家的歸程。
我愛(ài)北京的秋天，天高云淡，美景如畫(huà)。菊花、黃葉、紅楓、果實(shí)、大雁、晚霞，哪一景不叫人流連忘返，哪一樣不叫人情有獨(dú)鐘？
我愛(ài)北京的秋天！
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