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描寫學校風景的作文（精選21篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫學校風景的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫學校風景的作文 篇1
我們學校風景優(yōu)美 。有校園八景，美麗的操場，高大的教學樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。
我先來說說池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無瑕的翡翠。這池水真靜呀！靜得能聽到小魚的嬉戲聲。這池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小魚。晴天，陽光照映在水中，金光閃閃、波光粼粼。雨天，遠看鶴池，好似上面披上了一層朦朧的'輕紗 。鶴池中有一塊大石頭，上面是由 魏書 先生題寫的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭，感覺更美了。微風吹來，水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對聯(lián)‘‘綠水本無憂，因風皺面。
走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來到了一座古色古香的亭子，亭子的上方有個牌子，牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫的‘‘立鶴亭’’三個字。亭中有六根柱子，這柱子不但強壯，而且高大。上面紅色的漆已經(jīng)褪色了，能看見里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅，摸上去很光滑，饒有古色古香的風味。坐在亭子里面，抬頭看，一條長長的銀龍盤旋在亭頂，嘴里還含著龍珠，看上去非常兇猛。十二只倒著的鳳凰圍繞著銀龍。中間的橫欖上畫著丹頂鶴在喝水、扇動翅膀······出了亭子，抬頭望，亭頂有六個檐角，似雄鷹展翅高飛。在中間還有個葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁開滿了迎春花。微風吹來，花朵落入水中，好似一只只可愛的小船。炎熱的夏天，不用在空調間，坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。
我校校園八景——鶴池柳堤，美嗎？要是美，就來我校細細游賞吧！
描寫學校風景的作文 篇2
恬靜園和野趣園中間是一座花壇，花壇里種著各種顏色的月季花，各式各樣，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美�；▔虚g有一尊塑像，主題為“求索”。一個小男孩和一個小女孩，手里拿著小衛(wèi)星和小火箭。他們出神地望著遠方，對未來充滿了信心。
花壇后面是一座“凹”字形的教學大樓。教學大樓的頂上有八個大字：“尚德、崇實、和諧、活潑”，每個字的中間都有一面彩旗，最中間是一面鮮艷的五星紅旗。樓的左右兩邊都是用褐色的瓷磚鑲嵌成的。這 四層高大的'樓房分三個區(qū)域。大樓的南面是教學區(qū)域，我們在這里學習更多的知識；東面是辦公區(qū)域，教師們在那里備課，批改作業(yè)；北面是活動區(qū)域，同學們在這里發(fā)揮著自己的聰明才智。樓的最底層，中間是正門，正門前面左右有兩根大柱子很粗，要兩個小朋友才能合抱過來；很亮，能把人的樣子映出來。正門兩側還各有兩個門。我們每天上學都是從南門經(jīng)過，南門口的墻上貼著七個鑲著金邊的黑色大字：“成功從這里起步�！碑斘铱缟吓_階看到這句話我就想：“在這一流的學校，我一定好好學習，今天，我為有這樣的學校而驕傲，明天，我要讓學校為有我這樣的學生而自豪�！�
教學樓的后面是寬闊的操場。操場西頭的中間是主席臺。主席臺兩側分別有兩個籃球場。上體育課和課間操的時候，這里不但是同學們鍛煉身體的場所也是同學們游戲的樂園。操場的周圍還有高大挺拔的榕花樹。它春、夏、秋、冬都很美，給我們的校園增添了許多色彩。
教學大樓的西北面是階梯教室，同學們在這里開會，看電影，演講……
這就是我的學校，也是我童年知識的搖籃。
描寫學校風景的作文 篇3
撲鼻的花香帶著稚氣的笑聲飄蕩在校園的上空，瑯瑯的讀書聲在校園間回蕩著。這就是我的'校園——我深深愛著的沈小。
春天，學校的走廊間開滿了迎春花，那長長的枝條垂下來時，就仿佛是一個涼棚，上面還點綴著一些黃色的“花紋”呢！操場邊，一朵朵五顏六色的花兒爭先開放，一只只蝴蝶在花兒上方翩翩起舞。從遠處望去真分辨不出哪個是花，哪個是蝶。
夏天，火一般的太陽將教學樓照得十分明亮。我們來到成蔭的大樹下乘涼，在一起說笑著、嬉戲著。樹上的知了使勁地叫著，仿佛為夏天的到來而興奮�；▔械男〔菰谶@個季節(jié)變得更綠了。
秋天，學校里的梧桐樹下積滿了一層落葉，在半空中還飄著一些梧桐樹葉，如同許多蝴蝶圍著大樹飛舞。不時飛來一群大雁在校園上空盤旋，好象正在和我們告別呢！一陣秋風吹過大地，地上的梧桐樹葉飄起來，如同千萬只枯葉蝶同時起飛，十分好看。
冬天，下雪了。滿樹的雪花掛在枝頭上，不由得使我想起了一句話：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。在操場上，放眼望著這一片潔白，那場面是何等的壯觀��！
我愛校園，愛校園里春天的生機勃勃；
我愛校園，愛校園里夏季的絢麗多彩；
我愛校園，愛校園里秋日的片片落葉；
我愛校園，愛校園里冬景的磅礴壯觀。
描寫學校風景的作文 篇4
前幾天，實驗幼兒園的小朋友來到了我們的校園。我在這次活動中有了新發(fā)現(xiàn)，對我們學校也有全新地認識。
一群小朋友進了我們的班級。全班都像是拉客似的，請小朋友坐到自己的位置，不過我還是“守株待兔”吧，就這樣我“莫名其妙”地當起了小導游，開始了旅程。
我們沿路下來到了我們學校的亮點——那就是別具一格、美輪美奐的漁民畫。閱覽室的漁民畫真是無與倫比，令人陶醉。一幅幅鮮艷抽象的畫令人久久無法忘懷，整幅畫雖然簡單，但是里面的內容卻能使人引起無限遐想。一幅幅漁民畫在閱覽室中，形成了一條亮麗的風景線。我多希望我也能畫出這么漂亮的'漁民畫。我忽然發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友們都看著這些漁民畫，好像十分吃驚似的，看來我們的漁民畫真是“校園之最”啊。
經(jīng)過一段“曲折”的旅程，終于到了我們的“海豚園”。我們沿路而上，到了“海豚園”這塊石頭前，我便想起了我們的校徽。我凝視著我的徽章，中間的白色小海豚仿佛有靈性，快活地在海洋中嬉戲，不正好作我們在書海里快樂地遨游著。黃色的輪廓就好像一個光環(huán)，映襯著小海豚，仿佛象征著它智慧勇敢，樂觀進取的品質。我聽見小朋友在問：“這‘海豚園’是什么意思呀？”看著小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的樂園，還讓我們學習海豚的品質�！�
最后，便向學校門口進軍。這塊寫有“向上”的石頭，我怎么以前一直沒有注意呢？看來，我對我們學校的了解還不夠。這是我們學校的一大特色，象征著小海豚越躍越高的精神。就這樣我們告別了幼兒園小朋友。
看來我對我們學校的認識還不夠，而這次讓我重新認識了我們的學校，真是受益匪淺。
描寫學校風景的作文 篇5
看到這個題目大家可能覺得學校有什么奇特，可對我們二校全體師生來說那可就不一般了。
春天，冰雪融化，萬物復蘇。小草好奇地探出頭來，左看看，右望望，仿佛在說：“伙伴們，快出來�！毙』ㄅち伺つ谴渚G的身體，仿佛在說：“朋友們，太陽公公用明媚的陽光照耀著我們�！绷鴺溟L出了新葉，風一吹，它就隨風舞動，仿佛在說：“大家一起來跳舞吧�！蓖瑢W們有的背單詞;有的三五成群的在一起討論問題;還有的`在地上畫些什么……教室里傳來讀書聲，那可不是一般的讀書聲，而是同學們前進的腳步聲。
夏天，驕陽如火，知了在樹上不停地叫:“知了，知了……”仿佛在說：“熱死了，熱死了……”同學們有的吃雪糕;有的扇扇子;還有的在樹下乘涼。可這悶熱的天氣阻止不了同學們學習。
秋天，秋高氣爽，小草枯萎了，柳樹的葉子黃了……像是在為明年做準備。這時只有菊花在開放。這涼爽的天氣讓同學們更加努力學習了。
冬天，白雪茫茫，雪下了起來，整個校園都在潔白的雪中。同學們有的打雪仗;有的堆雪人;有的滾雪球;還有的滑雪。同學們玩的可開心了。玩了一會就去學習了。
我們的學校就像一個美麗的大花園，知識就像花蜜，同學們就像蜜蜂一樣，努力地去釀造美味的蜂蜜。我愛我們美麗的校園。
描寫學校風景的作文 篇6
人們都知道杭州有著名的西湖十景，卻不知道保俶北路88號也有很多好看的風景，這就是我們文一街小學。
走進學校的大門，向上望去，紅色的橫幅上寫著大大的八個字——文明負責，勤奮堅毅。再先前走大約十步就進入了中心操場。這個操場被綠化包圍著，兩端是枝繁葉茂的桂花樹，左右是紅的綠的灌木叢。在灌木叢中，每隔幾米就有一棵蒼翠的松樹，或者是高大的梧桐樹。繞過兩邊的灌木叢就是我們的教學樓，三幢教學樓連在一起，排列成了一個U字形。教學樓的外墻是由棕色和白色的磚塊組成的，看上去整整齊齊。
穿過南教學樓，就到了我們的大操場。大操場的另一邊是靠著河的`，一眼望去，最引人注目的是操場正中間的一面五星紅旗，五星紅旗在筆直的旗桿上迎風飄動，每周一早上升旗儀式時，是這里最特別的時候。操場的左邊有一棵高大的梧桐樹，它有兩三層樓那么高，要二三個小朋友才能抱住它。河邊有一條小路，走進這條小路，仿佛是進了一個小小的綠化公園。旁邊有青青的草地，左邊有一棵棵豐富多姿的垂柳。這條路上還有四個長長的石椅，在右邊的角落里有一塊小菜地，那里的每一棵菜都綠油油的，生機勃勃。春天的時候，小路旁的柳樹發(fā)芽了，葉子是嫩綠色的，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，可美了！
雖然這些比不上那些名勝古跡，但是在我們每一個同學的眼里，都是非常美麗的。
描寫學校風景的作文 篇7
我所在的學校武城縣實驗小學，是一個美麗豐富的知識海洋，又是一個快樂溫馨的大家庭，更是一顆璀璨的明珠。
走進大門，映入眼簾的便是那迎風飄揚的五星紅旗，紅旗后面則是四層教學樓，教學樓后面是我們玩耍的地方——操場。我們的操場周長200米，是塑膠跑道，分為6個跑道，中間則是“綠草如茵”的`足球場。操場旁還有一棵大楊樹，這棵楊樹一直都挺立在操場邊，就像個堅強的戰(zhàn)士，每天都守護著我們美麗的校園。楊樹的葉子在夏天特別綠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，就像鋪滿了翠綠一樣蒼翠欲滴。
夏天，老楊樹好似一把巨大的“遮陽傘”，幫我們遮住炎炎酷熱；下雨時，老楊樹又好似一把“大雨傘”，幫我們遮風擋雨……每每到冬天，當“白衣天使”悄悄地落在大地上，校園一片潔白，放眼望去，那白會刺得你睜不開眼，但雪后的校園也是孩子們的樂園……
我們的學校不僅外表美，室內更美。我的教室在科技樓上，在教室里，我覺得最美不過夕陽西下。依稀記得那次他們拉開窗簾，我不經(jīng)意地向窗外一瞥，映入眼簾的則是那美妙絕倫的夕陽。此時，太陽是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩退著，像個俏麗的少女一樣溫柔、恬靜。
走進教學樓，朗朗讀書聲傳入耳朵，聲音洪亮且悅耳。每個教室外的墻上都有展板，上面有特別多的好文章，值得我們去讀。
我愛我的學�！活w璀璨的明珠！
描寫學校風景的作文 篇8
我們的學校——儀征市實驗小學坐落在高聳入云的天寧寶塔東面。
進入高大寬敞的學校大門，一個兩層高的辦公樓便映入你的眼簾，那里是數(shù)學老師、語文老師、英語老師備課和批改作業(yè)的地方。樓上還鑲嵌著“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”十六個金光閃閃的大字，激勵我們要好好學習，天天向上。
在辦公樓的前方有一個升旗臺，每逢星期一，一~六年級的學生都會在這里舉行莊嚴而神圣的升旗儀式。
在辦公樓的.東面，有一個四層的科研樓，它的形狀是“L”型的。與科研樓遙遙相對的是一個大操場，那是同學們練習大型體操和課間的娛樂場所。
從辦公樓的小道往里走，展現(xiàn)在你眼前的便是一個四層的教學樓，第三層從左往右數(shù)第4間的教室，便是我們上課的地方。
登上教學樓四面眺望，整個校園盡收眼底，你會發(fā)現(xiàn)在辦公樓的東北邊有一顆璀璨的明珠，那就是碧波蕩漾的小池塘。一到傍晚，小池塘變得一半紅，一半綠，紅的像寶石，綠的似翡翠，正如詩中所說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅……”
在教學樓的后面，東西各有一棟兩層低年級樓和三層的體藝樓，這兩棟建筑也十分耀眼。
我們學校的最后面還有一個后花園。春天到了，這兒百花齊放，爭奇斗艷，好看極了！告訴你們，這里還曾是我們的實驗基地呢！我們在這兒種過青菜、黃豆……
這就是我們的學�！獙嵭�，我為它感到無比自豪！
描寫學校風景的作文 篇9
我們學校有很多美麗的景色，但是有幾處我最喜歡，最能體現(xiàn)我們學校的特色與獨具匠心。下面由我來為大家介紹一下吧！
第一處就是我們新改革后的食堂。一進食堂，映入眼簾的就是一排排整齊干凈的餐桌和凳子，桌子一律是銀灰色的，凳子是藍色的。每次吃飯的時候，我們都整齊地排好隊，不會擁擠，也不會亂排隊。飯?zhí)檬埏埓翱谧筮厓膳攀桥�，右邊兩排是男生隊�？矗銈儜撓胂蟪鰜砹税�！我們學校的食堂就餐秩序是多么井然有序，同學們和睦相處。
第二處就是西教師辦公樓前面的一片竹林，是那么清綠，是那么茂盛。夏天的時候，我最喜歡到那里乘涼、玩耍。那一排排茂盛的竹子，非常迷人，尤其是在晚上，在月光的照耀下，倒出的`影子，有的像一個活潑可愛的小女孩，有的像一個兇惡殘忍的大灰狼，而有的卻像一只小綿羊在吃草。真是形態(tài)萬千，值得我們去欣賞。這么好看的景色，你們想看嗎？
還有一處最能體現(xiàn)我們學校的同學拾金不昧的品質。記得有一次，我們班有個同學的飯卡掉了，他到處也找不到，有一個同學拾到了，主動交給老師。如果水卡掉了，想找到更難了，水卡不能報失。張嬌上次掉了水卡，她心想：應該找不到了吧。沒想到奇跡發(fā)生了，她找到了。我們學校同學這種拾金不昧的品質值得所有人學習。
怎么樣，我學校的風景獨特吧！我們學校的風景迷人吧！我們學校的風景令你喜歡吧！如果你們有機會，歡迎你到我們學校來！
描寫學校風景的作文 篇10
周末的早晨，我和媽媽來到了美麗的溫州大學。
我們在音樂廳的邊上，發(fā)現(xiàn)了一棵長著小絨球的奇特的樹。咦，樹上那個墨綠色的小球是什么？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小球上長滿了又密又細的毛。我輕輕地摸了摸它，真舒服呀！就像兔毛一樣光滑、柔軟。
沿著小路向前走，我們來到了一條湖邊。湖面波光閃動，美麗極了。這不禁讓我想起了一個詩“水光瀲滟晴方好”。湖上游動著幾只高雅的黑天鵝。它們長著烏黑烏黑的眼睛，油亮的羽毛。
這時，一只天鵝拍了拍它的翅膀。哇！沒想到黑天鵝烏黑的的翅膀里，居然是雪白的'！黑天鵝們在湖里一起玩耍、捉魚、潛水。湖邊“站”著一棵棵婀娜多姿的柳樹姑娘。雖然已經(jīng)到了冬天，但她們依然長著嫩綠的葉子，在微風中梳理著自己長飄飄的頭發(fā)。
走著走著，走到了一棵銀杏樹下。要不是上面還掛著三片葉子，我都不知道這是什么樹呢！銀杏的葉子像無數(shù)只黃蝴蝶翩翩起舞，飄落在綠油油的草地上。我們望著這棵銀杏樹，我說：“我覺得這是悲傷的美。因為其他的葉子都掉了，只有這幾片葉子在樹上�！眿寢寘s說：“這是一種堅強的美……”
我們邊說邊走。一回頭，看見了一棵楓樹。樹上的葉子火紅火紅。一縷金色的陽光透過密密層層的枝葉，照射在軟軟的草地上。
啊！這就是大自然給予我們的美！我喜歡溫大！
描寫學校風景的作文 篇11
在我的學校里，放映著許許多多美麗的“片段”，留下了美如畫的“風景”。
早晨，溫暖的太陽照進教室，同學們活潑起來了，朗朗的讀書聲從這里想起。遠遠地，就能聽到同學們清脆的讀書聲，聲音中，充滿了對未來美好的`向往，充滿了“勃勃生機”，祖國的花朵，正在茁壯成長，汲取知識的營養(yǎng)�？粗趧诘膶W生，老師的臉上充滿了陽光。
下課了，同學們有的走遠了，而有的卻仍在為學習而努力，總有一些同學是勤奮的。有的則談天說地，玩得不亦樂乎，友誼，也許就是能彼此說說話吧。
稱職的課代表在認真的收老師昨天布置的作業(yè)，大家都認真的完成了各科作業(yè)。
操場上、體育課上，總有幾個優(yōu)秀的人物。他們做事認真，老師安排的任務總是一個不落，每次體育測試，他們是跑在最前面的。籃球賽場上，他們矯健的身影，大家都為他們加油。友誼第一，比賽第二永遠是我們的口號。
辦公室里，老師們一刻也沒有閑著，有認真?zhèn)湔n的，有仔細批改作業(yè)的，然后寫下或夸獎或鼓勵的話。他們的眼神中，充滿了期望，希望自己精心澆灌的花朵，將來能開得絢麗多彩。也許當我們熟睡時，他們卻在忙，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對教師職業(yè)最美的詮釋。
桂花開了，香氣彌漫整個校園，給校園增添了一抹幽香。這幽香，是學生在勤奮學習，是操場上、籃球場上飛奔的身影，是下課同學們的歡聲笑語，是園丁在辛勤耕耘……
啊，這學校里的美麗風景！
描寫學校風景的作文 篇12
“校園是我們成長的搖籃，校園是人生第一起跑線。在這個美麗的地方，我們寫下了童年的詩篇。啊，玉林！啊，玉林！我們童年的樂園�！毕肫疬@首歌，我就想起了我美麗的校園——成都市玉林小學。我還想起了那滿墻綠綠的爬山虎！
春天，草綠花開，爬山虎的嫩芽從綠色的莖桿中鉆出來，綠中透著一點嫩，嫩中又有一點潤，讓我想起嬰兒的肌膚。爬山虎卷卷的又像一個個小畫軸，慢慢地舒展開，摸上去滑滑的。
夏天，大地一片翠綠，鮮花盛開，爬山虎也長得更加茂盛了，葉子變成深綠色，每一片葉子都像一把把紙扇子。有時你感覺到很涼快，說不定就是“紙扇子”在為你扇風呢！
秋天的'爬山虎，一片金黃。站在高處往下望，整個藍天樓被這一片金黃包圍著，有時也會落下幾片，這個時候，我們學校的小花園也成了葉子和花的天堂了。
冬天，爬山虎的葉子落盡了，露出了它那枯藤，雖然只剩下枯藤了，但爬山虎仍然靜靜的附在墻上。這時我心里有無數(shù)個問號：這些爬山虎是怎樣牢牢地爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手？爬山虎又是怎樣爬上去的呢？帶著這些問號，我上網(wǎng)查詢了資料。原來，卷須就是爬山虎的“手”，這只“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球也可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長在墻上的法寶。
爬上虎讓我想到了我們玉林小學團結一致、互幫互助的精神。
��！我喜歡婀娜多姿的爬山虎，我更喜歡美麗的成都市玉林小學。
描寫學校風景的作文 篇13
學校是除了家以外，我最常接觸的地方，每天在晨曦中，踩著愉悅的心情走進校園是一大樂事，每天我看著相同的景色，花草總是盎然，四時皆不同，這看似普通的校園，每日都在學生的歡聲笑語中甦醒，才一清早，同學們有的就在走廊上打打鬧鬧，有的則在一旁悠閑的吃著早餐，我游走在校園中，仔細觀察校園的每個角落，我靜靜的凝視，凝視這美麗的'校園。
學校的風景是充滿活力的。下課的鈴聲一響，同學們莫不如脫韁野馬朝籃球場直奔而去，一場生死決斗于焉展開，只見其中一方抓準時機，瞄準籃框，巧妙運球，旋身、跳投、先馳得點；另一方也不是省油的燈，一個妙傳，轉身、胯下傳球，一個上籃便將比數(shù)追平�？粗麄儞]灑著青春的汗水，奔馳在籃球場上的英姿，這一刻，陽光下的球場，成了校園充滿活力的風景。
學校的風景是充滿文藝氣息的。下課的另一個場景——圖書館，飄蕩著濃濃書香，同學魚貫的走進圖書館，挑選感興趣的書籍，瞧他們神情多么專注！圖書館的每個角落里都有人靜靜的窩在那兒咀嚼書香，沉浸在書中世界，同學們彷彿定格一般，只有臉部豐富的表情變化透露出他們多變的心事。圖書館內，一片寂靜，而我也彷彿置身在貓戰(zhàn)士的世界里，與“雷族戰(zhàn)士”一同迎敵，擊潰敵族，捍衛(wèi)自己的領土，讓自己偶爾“幼稚”一下……在圖書館讀書的這一角，成了最美的校園風景。
校園處處充生機，處處充滿美景，如每一個往常一樣的校園，只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)她總是如此善于打扮，凝視著每個角落，校園的美麗風景，正在每個角落靜靜上演。
描寫學校風景的作文 篇14
從太陽落山時開始，村頭開起了熱鬧的音樂合唱會。在五月清爽的夜空中，歌聲傳得很遠很遠，就連空中的星辰也都閃爍著明亮的眼睛附和著他們的節(jié)拍。
你猜他們是誰呢？是朝氣蓬勃的鄉(xiāng)村小伙子？還是楚楚動人的村中小姑娘？哈哈！都不是，而是池塘里那白肚皮、綠衣裳的貴族——青蛙。
參加這次初夏晚會的都是青蛙中的“年輕小伙子”。那些“高貴的.婦人”只是到歌詠大賽接近尾聲時才出現(xiàn)在水邊的草叢中，靜靜地欣賞著醉人的樂曲。鮮為人知的是，蛙鳴是十分消耗體力的。
“青蛙公主”挑選“王子”的標準既不是以貌取人，也不是根據(jù)歌曲的旋律，而是看重歌手的音量。在歌詠比賽中雄蛙五音不全地吼著，希望通過盡可能大的音量吸引雌蛙的注意。這聽上去很荒謬，但我們人類社會中的流行音樂又何嘗不是如此呢？那些搖滾樂隊的質量和受歡迎程度與他們的“音響設備”的大小是成正比的。
青蛙的集體表演是在池塘邊舉行的。只要有一只青蛙在夜幕降臨時帶頭“發(fā)音”，其它的同伴也就不甘寂寞地加入進來，一下子匯成了歌的海洋。
雌蛙的到來立刻使雄蛙們“軍心大亂”。原先還很和諧的“合唱”瞬間轉變成了“歌曲大聯(lián)唱”。時常是一只雄蛙結束了它“渾厚男高音”的演唱，第二只才登臺，一直照這樣的次序進行下去。大家惟恐無法盡情地施展各自的才華，更擔心濫竽充數(shù)者魚目混珠，多么聰明的青蛙！
青蛙，你不僅用你的歌喉征服了我；而且你的品質也不得不讓我喜愛你。你對農(nóng)民伯伯們的奉獻甚多，可回報卻甚少。
我愛你，鄉(xiāng)村“流行歌手”！
愛你的鳴叫，愛你的團結協(xié)作精神；愛你的聰明，更愛你那無私奉獻的寶貴品質！
描寫學校風景的作文 篇15
“空山新雨后，天氣晚來秋”，在一陣淅淅瀝瀝的夜雨過后，熾熱的夏季悄然離開，而秋姑娘正踏著輕盈的腳步來到我們身邊，悄悄地使著她那神奇的畫筆把我們的校園妝點得更為美麗動人。
剛走進校門，我們就與秋風撞了個滿懷，空氣中處處彌漫著桂花的清香，淡雅而高貴，著實想讓人贊一番“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”！那像星星般散落在各處的桂花，仿佛是秋姑娘銀鈴般的笑聲。還有那高大的銀杏，它扇形葉子有的從中間分開，有的連在一起。它可真薄啊，薄的像一層紗，透過陽光好似一塊無瑕的翡翠，在陽光下閃爍著溫暖的光亮！操場上，來來往往的人絡繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的正興高采烈的.拔著草根，石桌旁、池塘邊，好幾組人正高興地抓人玩兒。操場上零零散散的有著漫步的人，也有人在靜靜的讀書……而我站在這一頭，傾聽著風兒掠過的“沙沙”聲，耳畔鳥兒“喳喳”的鳴叫聲，還有那樹間枝葉“嘩嘩”的呢喃聲，滿目望去，夕陽的余暉幻化成美麗的橙色，爬墻虎絢爛著它們綽約的風姿，校園的嫵媚都融入了這無邊無垠的晚霞中，果然是“天涼好個秋”！
迷人的秋天啊，金色的果實是你的裙裝，燦爛的秋菊是你的點綴，火紅的楓葉是你的編織帽，你就像一位婀娜多姿的仙女降臨人間，裝點著祖國大地。你象征著豐收，同時也孕育著希望；你是收獲的季節(jié)啊，那金燦燦的稻穗，紅通通的果實，而我知道，這些甜美的背后是忙碌、是辛勤；在這美麗的校園風景中，依著這早出晚歸的艱辛，我也得更加努力啊。
描寫學校風景的作文 篇16
生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。
清晨的校園是最美的，同學們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…”一陣朗朗的讀書聲飛出教室。但仔細看時，有拿著課本發(fā)呆的，有用書遮著竊竊私語的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，也有閉眼蒙耳背誦的，真可謂千奇百怪眾生相。
生物實驗室里，同學們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎么看不到光圈呀！”
“要轉動細準焦螺旋…… ”
調皮大王說：哎呀!我怎么把載玻片壓破了，還是看不到東西……”
“我來幫你吧!”他的同桌忙站了起來說。
哈哈，同學們的實驗課上的精彩極了。
精彩課堂
語文課上，正在學習《皇帝的新裝》一課，大家?guī)讉�人一組，展開了熱烈的討論。老師也走下講臺，加入了我們熱烈的'討論中。
只見有的同學一本正經(jīng)的說：“皇帝回宮后，肯定會抓回騙子重罰……”
這時學習委員說話了，“也許皇帝以后會改掉這惡習，從此改邪歸正…… ”
“老師，故事的結局為什么讓一個小孩說出了真相？……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中，一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響，同學們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊伍正等待著廣播體操的開始。不一會，歡快的節(jié)拍響起來了，同學們齊刷刷的動作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風景線。
描寫學校風景的作文 篇17
學生時代，壓抑的學習氣氛、繁重的課業(yè)任務、刷刷的書寫之聲，往往使我們生活在忙碌和緊張之中，但是你只要去了我們溧陽市外國語學校幾個獨特的地方，就一定會全身放松，將一切煩擾拋諸腦后。
課余時間，老師會給我們充足的時間去“自由貼吧”展示個人風采。在那里，我們不僅可以用圖畫描繪自己的夢想，還可以在美麗的山水和田園畫境中獲得一份心靈的寧靜。每個同學想貼就貼，“自由貼吧”是同學們天真純潔內心的`最好展示平臺。
休閑時光的另一個好去處就非“自由書吧”莫屬了�！白杂蓵伞崩锏拿恳槐緯际俏覀兙奶暨x的，這里宛若寧靜的海洋，讓我們可以從中吸吮無窮的知識，在歡樂中遨游。翻書者那小心翼翼的動作，選書者那迫不及待的眼神，讀書者那幸福甜蜜的笑容……構成了“自由書吧”里一道道美麗的風景。
自由午間不知不覺就來臨了，教學樓旁的草坪上不時傳來一陣陣歡快的音樂聲。兩個大音響豎立在舞臺的兩旁，舞臺上鋪著的紅地毯更給“自由舞臺”增添了幾分隆重�！靶@達人”競相登場，有的秀一段曼妙的舞蹈，有的亮一亮自己甜美的歌喉，有的表演一個滑稽搞笑的小品，還有的說一段讓人捧腹的相聲……“自由舞臺”讓我們充分展示了個人的才藝。
自由讓學校變成了我們的“樂園”：“自由貼吧”，揮毫描繪青春風采；“自由書吧”，盡情領略經(jīng)典魅力；“自由舞臺”，各類才藝爭妍斗艷……正是這一道道靚麗的風景，才使學校多姿多彩，充滿了歡聲笑語；正是這一縷縷照進我們心田的陽光，才給童年添上了一筆濃墨重彩。
描寫學校風景的作文 篇18
一個天氣晴朗陽光明媚的早晨，我觀賞了我們的學校，這真是不看不知道，一看嚇一跳。
我先看到學校的大門是銀白色的，用不銹鋼做成兩扇電動的鐵柵欄，校門大約有4米多寬，兩米高，在校門中央，寫著五個閃閃發(fā)光，足有七十平方厘米的大字——快閣苑小學，這些大字比起語文書上的字來，真是有100倍了呢！
在學校管門房的是兩個六十多歲的老伯伯，里面設施其全，有電視、電話、空調、床等等。在房門四周，爬山虎圍著房子轉了一圈又一圈，在房子里站著，好像走進了一片茂密的森林。雖然這些家具都是舊的，但是在教學樓里，你每走進一間教室，展示在你面前的是一副副完全不同的畫面。在每一個班級里大約有40多個學生和40多張桌椅，在前面幢教學樓里有九間教室，后面幢里有12間教室。
然而，在每個樓梯口，都有一個辦公室，每個辦公室里都有五六位老師，在辦公室里，設施非常齊全，有飲水機、寫字臺、空調、電風扇和電話。在寫字臺上放著老師的水杯、同學們的作業(yè)本，在下課時間，有的老師在批改作業(yè)，有的在聊天，雖然辦公室里人非常的多，但是空氣還是那么的`清新，因為在學校里有各種各樣的花草樹木，有紫微花、紫羅蘭、青松、鐵樹、石榴樹、楊桃樹……
最來說我們的操場吧！我們的操場是長方形的，里面是橢圓形的，紅色的操場上畫著4條白色的線條。在操場里面還有一塊碧綠的草地，在草地上，有足球場、沙坑、活動器等等。在操場旁邊還有體育館和籃球場。在體育課上，我們可以用體育館里的活動工具。
這就是我們快閣苑小學，如果你還想知道其它內容話，那就到我們快閣苑小學來吧！
描寫學校風景的作文 篇19
我們的校園有一片小樹林，那里一年四季空氣清新甜潤，景色宜人，人稱學校的“小天堂”。
春天，晴空萬里，萬物復蘇，小樹林里春意盎然。柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯�；ü嵌鋬阂脖淮汗媚飭拘蚜�，它們含苞欲放，躍躍欲試。
夏天，小樹林里綠草如茵，樹木長得郁郁蔥蔥，美麗極了。整個小樹林好像一把綠色的大傘，為我們遮蔭擋陽。樹下五顏六色的鮮花開放了，它們散發(fā)著迷人的'香氣，吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶。我們在樹蔭下乘涼、看書、嬉戲！小樹林里時常洋溢著孩子們歡樂的笑聲！
秋天，柳樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹過，樹葉隨風飛舞，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飄落在草地上，像給大地鋪上了金色的地毯。同學們拿著美麗的樹葉做書簽。
冬天，雪花飛舞，小樹林里銀裝素裹。同學們在樹林里堆雪人，打雪仗。這里成了小朋友的游樂園。
小樹林一年四季的景色可真美，我喜歡校園里的小樹林！
描寫學校風景的作文 篇20
我的校園位于山西省太原市杏花嶺區(qū)的錦繡苑小學。
我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的學校。
走進學校向北走，就來到了大操場，我們的'操場是塑膠的。
當春天到來時，小草露出了頭，大樹發(fā)芽了，草地上一片新綠;夏天來到了，小草變得更綠了，大樹長得更茂盛了，郁郁蔥蔥;秋天的時候，樹葉黃了，吹來一陣風，樹葉像蝴蝶翩翩起舞，最后慢慢得回到大地母親的懷抱;冬爺爺來了，它把大雪積成棉被，覆蓋在操場上，就像一個銀白色的夢幻世界。
我的校園不僅有大操場，而且還有一個小操場。
“叮玲玲”下課了，小操場上立刻人山人海，大家都在玩耍。
有的在跳跳繩;有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的在跑步;一個個奮盡全力，像一支支離弦的箭。
上課了，操場上又恢復了平靜。
小操場邊有一個花壇，一年四季百花齊放，花壇中央有一尊石像，上面是三個小學生，其中一個舉著火把，很雄偉，很壯觀，還有一個捧著一本書正在津津有味地閱讀，并且都佩帶著紅領巾，栩栩如生。
我愛你!我的校園!我愛你!我學習和成長的地方!
描寫學校風景的作文 篇21
我們的校園坐落在綠樹環(huán)繞的狼山腳下，與奔騰不息的揚子江為伴，因風景秀麗的五山得名，是由近代實業(yè)家張謇先生創(chuàng)建，已有百年的歷史了。學校占地面積11931平方米，現(xiàn)有24個教學班，一個市一類幼兒園10個班。“交通警察學�！�、“航模特色學�！薄ⅰ白闱蛴柧毣亍钡人刭|教育之花，更是使我校享譽社會各界。
一走進我們的校園，首先映入眼簾的就是那幾棵高大的水杉，這也正是我校最好的百年見證。瞧，前方就是我們的花圃，花圃中的小花開得正旺，這個小花圃一年四季都變換著。春天，一棵棵迎春花競相開放，一串紅一團團，簇擁在一起。夏天，一朵朵喇叭花吹著集合的`號角，吸引來了一群群小蜜蜂。秋天，山茶花占了主場，各自展現(xiàn)著自我。冬天，那一簇簇臘梅花凌寒怒放。再看看上面的雕像，這尊雕像屹立在校園的中央，這尊雕像全身用漢白玉精細雕琢而成，兩名小學生一手托著火箭，一手指引著前方的道路。雕像的底座上刻著“希望之星”四個剛勁有力的大字，寓意我們是祖國的未來和希望。
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