【熱門】風景的作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的風景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景的作文 篇1
當大海在陽光的照耀下，拍打著浪花從遠方涌過來時，是一道動人心魄風景；當種子在雨露的滋潤下，迎著溫暖的春風綻放自己的魅力時，是一幅美麗的油畫；當野花在陽光的輕撫中，張開嬌艷的笑臉時，是一首抒情的小詩。在畫家的眼中，自然就是最好的模特，最美的風景。而在我的眼中，一對夫妻的長相廝守不離不棄，是最觸動心靈的風景。
《為你點贊》四川好人——首屆感動四川十大年度人物，這十個人物中最令我感動的是張興瓊、廖占富這對夫婦。這道人為的風景讓我感動，也讓我感到這對四川好人真正在心靈深處觸動著我。
上世紀八十年代，張興瓊與廖占富在大巴山的一所山村小學當老師，他們一起在那里堅守了三十多年，將自己畢生所學傳授給了一個個渴望知識的孩子，一人撐起一所學校。半夜兩人分別在山的兩頭，拿著手電筒用只有彼此知道的“暗號”傳遞著自己對對方的思念和關心。漆黑的夜晚，在遙遠的大巴山，一對夫婦站在山的兩頭長按電筒：“我想你了”，為冰冷的夜晚增添了幾分溫暖，為漆黑的'山村增添了幾分靈動，形成一道觸動心靈的風景，閃亮著山村的空寂。
在中國有一大半的老師都在山區(qū)，他們幫助一個個山區(qū)的孩子，讓他們獲得知識帶著自己的夢想并邁著堅定的步伐。山區(qū)的老師不比城市的老師輕松，甚至更加艱難，所以山區(qū)的老師總是來了又走，走了又來，而張興瓊、廖占富夫婦，憑借自己的信念互相幫助。他們相識時種下的杉樹從嫩弱不禁風雨，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠為孩子們撐起一片天空，為孩子們擋住許多風雨。風來，她輕輕地點一點頭；雨起，她輕輕地揮一揮衣袖。她已經(jīng)成了一種見證，見證著夫婦的忠貞和堅定的信念。
在我的心里，張興瓊、廖占富夫婦在夜晚亮起心靈相通的心燈，就是最美的風景；他們親手種下的那顆挺拔的杉樹，就是為孩子們豎起信念的風景。有什么海浪比這種風景更動人心魄？有什么種子比這種風景更生機勃勃？有什么野花比這種風景更加璀璨奪目？
我被這道風景折服了。
風景的作文 篇2
哎！又要擠公交車。星期五，同學們又開始重復，無聊的話語。自然我也逃不了這樣的命運。
車上人人擠得面兒赤紅，汽車在煩躁的行駛著，一顆顆綠樹，一盞盞路燈快速的劃過汽車，這一切是多么的平凡，每個星期都在上演。
熟悉的風景，劃過我的眼際。視線突然變得寬曠，今天的海面似乎不一樣。海面上空飄著幾朵白云，夕陽的光，沖破云層，，形成一道道光線，斜射在海面上，一切都上了金黃的裝。似乎是在沖破生命的礙障，大放光彩。甚是心中寬廣。頓有氣壯山河的氣概。海水一漾，一漾，又一漾……，散落著幾只小船，輕輕點綴。漁民正在收網(wǎng)，似乎可以看到金黃臉上的汗珠，印著純真，樸實的笑容。為何以前不曾注意過，真想用相機記下這一切，只是有點可惜。煩躁的心也為之一震，也變得明朗起來。我會心一笑，站在旁邊的同學為之驚訝！
也許有些風景并不需要用相機固定下來，而是用心記住，印在心里，也許多年之后，在心中依舊美麗。
一路上，心情很明朗。一排綠樹輕快地奔過汽車，太陽已與樹梢握手，一道光線穿越樹葉，樹枝，樹干，到達了地面，小草在夕陽中起舞，如夕陽中的新娘。太陽好大好圓好紅好溫暖。父母一定在等待著我，等待著用燦爛的笑臉迎接我，暖暖的想著。想起來曾看過的一篇文章：把快樂帶回家，讓家更快樂。我不禁會心一笑，同學再一次驚訝的看著我： 你在笑什么？我笑而不語。
回到家時已是日落西山。此時的村莊點點亮起的星光，我知道其中有一盞會收留我，溫暖我。遠遠地就看見有一個黑影朝我歡快地奔來，我會心一笑，小皮，真頑皮，拼命的舔著我的手。我已經(jīng)遠遠地看到母親的微笑，一股暖流劃過我的心畔。我深深的把這風景藏在心中，待到閑時曬出來好好的欣賞�；椟S的燈光下，一家人在吃飯，每個人的臉上，都掛著燦爛的笑容。這一切都藏在我的心里。一直都在，時刻溫暖著我。
鄉(xiāng)村的夜晚，靜謐空曠。夜晚的星空永遠是那么的`美麗，迷人，神秘。每一顆星都有不一樣的亮度，不一樣的大小，不一樣的顏色，它們一直在運動著，又好像一直都在那，有時要藏起來，有時又要打放光彩。它們似乎近在眼前，卻又那么遙遠。，它們就像在輕輕絮語。閉上眼晴，它們依舊在眼前。因為它們一直活在我的心里，運動在我的心里。
月亮一會兒藏在樹后，一會兒躲進云里，驚起幾只鳥兒。月光下，村莊的睡眠，踏實而酣暢。所有月光下發(fā)生的都是秘密，不要說。心里輕快的想著。伴著月光我沉沉的入睡，等待迎接明天的朝陽。
雞鳴狗叫的清晨，我著急的穿好鞋子，我要去找尋心中的香格里拉。沿著鄉(xiāng)間小路，小草綴滿了晶瑩的露珠，小蟲唱著歌兒迎接第一縷陽光。我的突然闖入，似乎嚇壞了它們，在草地里亂竄，多么可愛！空氣充滿了草香和泥土的味道。心里不由的想到，這一切真好。嘴角露出了淺淺的微笑。眼前一片晴朗，看著村莊外的一大片一大片的稻田，真想打大吼一聲。每一年，青了又黃，黃了又青。露珠沾濕了我的褲腳，但我毫不在意。
沿著小路走，我的魯莽闖入，驚起了一片蒲公英。在風中飛舞，就像大自然的精靈。嚇跑了悠閑的小魚，驚醒了懶懶的小蟲。一切都沐浴在陽光中。田里長著憨厚純樸的花生和紅薯，亭亭玉立的青菜，悠閑柔情的藤瓜……。
這是我心中的香格里拉，藏在心里的香格里拉，心中最美的香格里拉。它們一直活在我的心中。也許每個人的心中都有一個香格里拉，每一次都陶醉我們的心。
又伴著朝陽，快樂的回家，鳥兒在高歌清晨，樹兒，草兒，花兒在風中與我輕輕的招手……
看完了這一切，我又得背上行囊，去赴我的學業(yè)。然而這一切風景都深深地印在我的心中，藏在我的心中，活在我的心中。讓我輕快上路，等待著再一次與它們相遇。
風景的作文 篇3
8月30日我們入住臨江，酒店的門口有很多當?shù)厝藸恐R在招攬游客騎馬，我和妹妹看到后，急切地對媽媽說我們要騎馬。媽媽看著我興致勃勃的樣對我們笑說：“機會難得，可以騎馬但要注意安全。”
我腳踩馬鐙，身子一使勁就騎到馬上，牽馬的叔叔帶著我朝山頂走去，突然，晴朗的天空被烏云給遮住了，天一下子變得烏云密布，伴隨著轟隆隆的雷聲，一顆顆小雨點像小豆子一樣從天而降，我想糟了，要淋成落湯雞了，牽馬的叔叔似乎看出了我的擔憂笑著對我說：“小伙子，沒關系，這烏云一過，雨馬上就停，”
果然如叔叔所說，雨漸漸的停了下來。這是我聽到旁邊有人驚呼，多美的彩虹啊，我抬頭一看，果然一道絢麗彩虹映入我的眼簾，雨后的彩虹多美�。∷德湓陉幧巾斏�，向人們展示她美麗的色彩：火一般溫暖的紅；霞一般迷人的`橙；光一般明亮的黃；樹一般清爽的綠；草一般靈動的青；海一般深沉的藍；紗一般透明的紫。所有顏色都是那么清晰又是那么透明，美的讓人不得不感嘆大自然的鬼斧神工。
美麗的彩虹真是一道亮麗的風景線。
風景的作文 篇4
人生旅程匆匆數(shù)十載，轉瞬即逝。之后便是灰飛煙滅，重歸于寂。終點站都是一樣的，生活的意義便在于用心領略沿途的風景，并且努力創(chuàng)造美麗的風景以供別人觀賞。
我總偏執(zhí)地去追求最終完美的結果。我總是不理解戴奎雪夜訪友，一夜行舟，為什么不見面就走了?這般沒有意義的事，做它有何用，卻不曾發(fā)現(xiàn)，我已鉆入了一條死胡同。
高二有學校組織的籃球聯(lián)賽，我們摩拳擦掌躍躍欲試。我心中便堅定地想著：“我們一定要拿冠軍�！卑嘀魅巫屛覀儽M力而為不要太在意之類的話語都被我拋到了腦后。
我們是文科班，實力與理科比起來遜色不少，要奪冠，更是難若登天。但我總是想著，若是最終難以奪冠，那么參加有什么意義?那些苦練又有什么用?
最初幾天，我總是抽時間練投籃，練運球。初夏的操場上驕陽似火，塵土飛揚，隊友們在一旁有一搭沒一搭地開開玩笑，練著球，時不時地打打鬧鬧。我卻一個人卯足了勁兒練運球練投籃，甚至常常累得動都不想動。
我責怪隊友們不努力，卻沒有得到他們積極的回答。我無法理解他們的快樂，那時的我，太固執(zhí)，總是把結果看得太重，而忽略了沿途的風景。
有一天，我練累了，想歇歇，于是加入隊友們中間，隨意地投著籃。聽他們講著笑話，無論誰投進，或是投不過，都會有陣陣歡呼的歡笑，我漸漸被這種情緒感染。原來，不論贏或輸，賽場之外的人生，永遠是快樂的。
我漸漸地學著享受過程，欣賞、美麗的風景。融入隊友。而隊友的訓練，漸漸地也認真起來，那種快樂，也絲毫沒有減少。
比賽來了，我們打得很輕松。享受著每一個胯下運球晃過球手的瞬間，享受著每一聲球落入球網(wǎng)的清脆的.聲音。結果已不那么重要，比賽過程，是最值得享受的風景。
比賽中，我們有贏有輸，最終還是在第二輪被淘汰。我們不抱怨，因為我們享受了過程中的風景，我們也給觀戰(zhàn)的同學們創(chuàng)造了值得享受的風景。我們是快樂的。
人生，學會欣賞沿途的風景，就足以快樂。能給別人創(chuàng)造風景，就是可稱為成功。縱然結局不能美滿，也已無憾。
風景的作文 篇5
初三，正是最需要我們一起奮斗的一年。已經(jīng)一起奮斗了兩年的我們，相信在最后一年會更加努力，更加團結。
兩年來，感受最深的就是學習。在家是學習，上學是學習，連與同學們出去也是找個奶茶店寫作業(yè)。但是在這枯燥的無止境的學習中，伴著那些讓人開懷大笑或者互相感動的經(jīng)歷，這些肯定是不可磨滅的，最為難忘的。
自習課之后，幾個朋友自愿留下來。圍成一圈寫作業(yè)，有不會的.題目，立刻就有人熱心解答。也會有念錯題目或計算錯誤的小尷尬，但在朋友們歡聲笑語下，會覺得錯了也沒什么丟臉的，還能緩和一下學習緊繃著的氣氛。臨走的時候，作業(yè)差不多都寫完了，不會的題目也解決了。然后擺一下被弄亂的桌椅，檢查一下投影儀，再順帶關上燈和門。這一連串的動作那么自然，像是在自己家一樣。
的確，教室本來就是我們的另一個家呀！
突然想起在竹壩拉練的場景�？赡苁怯∠笞钌畹囊患铝税伞Ｏ轮鴥A盆大雨，同學們沒有傘，沒有雨衣，用自己的身子迎接雨的洗禮。因為冷，隊伍早已散開，與朋友們擠在一起取暖�；ハ嗬�，扶持著，一步一步在互相鼓勵下前行著。衣服早已濕透緊貼在身上，鞋里早已滿是泥沙，那又怎么樣呢？我們無所畏懼。雨停了的時候，你看看我，我看看你，不計較對方的尷尬樣，不會忘記大家共同經(jīng)歷磨煉的欣喜。哪怕繞了遠路，也是互相提醒著后退，沒有太多的抱怨。
風雨過后，讓我們班老師同學們的心又靠近了很多吧！
在沒有盡頭的學習道路上，那些互相扶持的身影，那些開懷大笑的身影，那些認真起來自己都害怕的身影，是最美麗的風景。
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