小學期中作文
準備吧，迎接已經(jīng)悄悄來到了身邊的期中，這個學期已經(jīng)過去一半了，珍惜童年的每一天吧……下面由小編為您整理出的小學期中作文，一起來看看吧。
小學期中作文1
在前幾個星期，我們學校來了個全校摸底——期中考試，那次大考，我自認為考的不怎么行，所以我要爭取下次考好！老師對每張試卷都評價了一番，我也對我的試卷做了一次評價。
先講一下語文吧！語文，我總結了一下，主要錯在課外積累，那天，我一拿到試卷，審視了一下題目，不得不讓我大驚失色，課外題與課內(nèi)題之比竟是6：4，當時我心里就想，如果平時多讀讀課外書，減少一點玩的時間，這樣的話，在做題時就可以胸有成竹了，所以，我認為上課要不分心，不做小動做，認真的聽老師講課，在課外要多閱讀，多練筆，才能做到“下筆如有神”。
說語文難，數(shù)學也不例外，也是靈活多變。我總結了一下數(shù)學，數(shù)學是一門：不能馬虎，不能死記硬背的科目。我就錯在了興趣題和概念填空，先來說說興趣題吧！雖然興趣題很難，但班上還是有些人做出來了，但我卻沒做出來。這是，我又不經(jīng)想起每天老師布置的奧數(shù)，很少自己在家里做，所以這也是我考差的一大部分失分點；還有一個就是概念填空，平時語文，英語多，但讀數(shù)學概念少，所以概念題扣了3分，所以我認為學數(shù)學，要頭腦靈活，思維活躍才能提高。
說完了數(shù)學語文，該說說英語了。我50分的試卷考了47分，可要多多感謝我們新來的老師——鐘老師了，一開始，她對我們的要求很嚴，我們心里有多有少都有些埋怨，但在考試后才嘗到老師對我們嚴厲的甜頭了。所以，我決定在老師布置的'作業(yè)上再加難度，每天多讀20分鐘的英語，我認為，只要每天多讀多背多記就能沖向第一！
在期中考試之后，我們應該把學習看做是自己的事，不要把學習推到老師，家長的身上，是我們的學習不要成為他們的負擔，所以學習是自己的事，是別人取代不了的！
小學期中作文2
“下個星期一，你們即將迎來你們這學期的第一個期中考試，我希望同學們在這一周可以加強復習，上課認真聽講，取得好成績，不要讓我失望”班主任蔡老師嚴肅的說著。我聽后，就開始十分緊張了，因為在這個學期，我在一些小測中都犯了一些不敢犯的錯誤，讓老師十分失望，所以，我心想：“這次的期中考試，我一定要努力復習！爭取拿到好成績！”所以，我為自己定了不少的要求和目標。
我的目標就是要全部的科目都有得到A，所以為了達成這個目標，我也為自己定了不少的要求，有：“上課不準走神，回到家晚上要復習書本兩小時，下課后有些不懂的問題要問老師等等。在這個星期里，我拼命的復習這個學期里學過的東西，有很多不明白的題目，我都會向老師提問，老師十分欣賞我的.好學，他連連夸獎我，對我說：”嘿，你小子，可真勤奮啊，我看好你哦，如果有勤學獎，我絕對頒給你呀！”我聽了，十分高興，但也沒有因此驕傲，因為我的班級里也有很多十分聰明和勤奮的同學。
在離期中考試的前一個晚上，由于我這個星期有做足了功夫，所以我對自己十分的有信心，雖然有信心，但是我也沒有拉下我的復習，終于，我的努力并沒有白費，在這次的期中考試，我獲得了第一名，對此，我十分的高興，老師也對我很欣賞，我回家將這個消息告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽十分高興，說要好好請我大吃一頓，獎勵我呢，我聽了，哈哈大笑，我能獲得這個好成績，也是多虧了平時上課的認真和那一個星期的奮力復習呀！下一次的考試，我肯定得更努力學習和復習，繼續(xù)得到好的成績呀！
小學期中作文3
在夏風吹過時，我手插褲兜，半埋著頭，滿臉冰霜。就這樣，像一個小太妹，我來到了你在的班級。所有的同學都對我敬而遠之。因為他們知道，我是一個小太妹，他們?nèi)遣黄�，他們怕我。這正是我要的結果。在孤獨與安全之間，我選擇了安全。我不想再受任何傷害，因為這個社會太陰險，正如《斗魚》中小燕子所說：“這個社會，不是你對別人善良，別人就會對你善良的�！�
每天，我都以小太妹的身份穿梭著，我很快樂，因為沒有人會欺負我。這是所有人的一致認為。然而她們不知道，我不是小太妹，我也可以考上大學，我會許多她們不會的。她們更不知道，每一天，我的心都在滴血，一滴、二滴……不停的留。我不想制止，我希望有一天它可以固竭，因為我沒有自我了解的勇氣。
哥哥的冷言冷語，讓我傷心，他成為了我最熟悉的陌生人。他早已忘記在地球的某個陰沉的地方，他有一個妹妹在傷心的哭泣。坐在教室的角落，老師的講課早已不能進入我的.聽覺神經(jīng)中樞。我再也無法忍受，無聲的哭泣。
一只手遞給我一張紙巾。我抬頭，透過淚簾，我看到你真誠的雙眼，看到了你為我傷心的表情。你不怕我，于是，我有了告訴你一切心事的沖動。于是我說出了多年的一切傷痛。你沒有說一句安慰的話，只是不停的給我紙巾，但你的臉上，我分明看到了無限的憐惜。
下課了，你沒有說話，只是拉著我往外走。當我觸碰你的剎那，我才知道，世界沒有人完美，但卻有人可以相信，于是有了永恒。我相信，直到我們來到跑道上，你才說：“我們跑步吧！”好真摯的聲音。我點點頭，于是我們踏上跑道。
我越跑越快，越跑越快。我知道你跑步慢，因為體育課從未見到你奔跑。但我驚訝，你跟上來了。我們并肩跑著。風從耳邊“呼呼”而過，像要把一切悲傷吹離。于是，我們都笑了，笑聲在風中綻放出一朵朵美麗的花。我才發(fā)現(xiàn)，原來社會并不都黑暗，因為在這也有天使。
未來的謾途，我以為我會獨自走國。你的出現(xiàn)，是這個夏天的奇跡，有你的陪伴，無論為了多么漫長，我都不回孤單。因為你是我的angel，你回帶我飛越海洋，飛越傷悲，飛向理想……
小學期中作文4
期中考試的成績出來了，哎，我是敗走麥城了，語文五十八分，數(shù)學五十四分，英語五十五分，連及格的要求都沒有達到。我心里七上八下的`，不知道回家之后怎么和爸爸媽媽說。
我坐上公交車，一路上晃晃悠悠的，我一直想該怎么說呢？題太難了？我考試的時候頭疼？我大意了？我想了半天，差點坐過站，終于想明白了，我沒有用心學。
爸爸拿著我的卷子，一把揪住我的耳朵，說：“拼音這么簡單，你都寫不對，是不是馬虎了，念這個。”我還是沒有念對，我說：“那你念念�！卑职忠材畈涣耍碇睔鈮训谜f：“這個是，長沙話，方言哪里那么容易改？下一個�！本瓦@樣爸爸一直拿著卷子，講了語文，看著我改正了，又講數(shù)學。爸爸拿著看不懂的英語卷子，在那里翻著英語字典，愁眉緊鎖。
媽媽看到已經(jīng)快九點了，說：“行了，該睡覺了。”爸爸說：“你的仔太笨，連拼音都拼不了�！眿寢屨f：“都是你教他方言，整天說長沙話，我都說了要學普通話�！�
看到爸爸媽媽這樣，我真的好高興，我好喜歡媽媽心疼我，喜歡爸爸說我笨，愛我的爸爸媽媽，我也愛你們。我愛我們的家。
小學期中作文5
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進行了自我反思。
首先是學習態(tài)度的反思。學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。
其次是學習方法的反思�？茖W的.學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視，那就肯定能夠學好。
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