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六月的一天的小學(xué)作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六月的一天的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六月的一天的小學(xué)作文 篇1
六月有一個(gè)快樂的節(jié)日！
六月，陽(yáng)光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個(gè)特殊的節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競(jìng)相開放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個(gè)特殊的節(jié)日--國(guó)際兒童節(jié)。
班級(jí)里此時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诒硌菀粋�(gè)個(gè)節(jié)目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動(dòng)聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個(gè)個(gè)精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識(shí)問答題，既長(zhǎng)知識(shí)又有樂趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……
不僅伙伴們?cè)趹c祝這個(gè)節(jié)目，連世界上的萬(wàn)物也歡聚一堂，享受著這快樂的時(shí)光。
特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。它們看著藍(lán)天上的白云在表演變幻舞，時(shí)而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時(shí)而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過來(lái)，在荷花的面前表演了蜻蜓點(diǎn)水，荷花們看得入了迷，直到夕陽(yáng)落山時(shí)，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的'一瞬間……
童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風(fēng)中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子里。
同學(xué)們，讓我們?cè)?quot;六一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢(mèng)想融匯在跳動(dòng)的音符與舞步中，勇敢向未來(lái)沖刺，肩負(fù)起我們的歷史重任。
六月的一天的小學(xué)作文 篇2
十五月亮十六圓，十六夜下把祝福畫成個(gè)個(gè)圓圈。
海拉爾的寒冬似乎已經(jīng)探出了苗頭，剛出門一小會(huì)兒就被冷風(fēng)灌了個(gè)正著。風(fēng)雖涼，月亮卻依然亮。
學(xué)不會(huì)李白的月下獨(dú)酌，只能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情緒化字記敘出來(lái)。再說(shuō)月光。昨天的賞月應(yīng)該是家家戶戶都必然完成的項(xiàng)目，但這月亮給我的印象卻是朦朦朧朧，像是個(gè)含羞的姑娘。倒是今天拋投又露面，無(wú)論是輪廓還是光線都明顯透亮的很。
我想這應(yīng)該就歸根于生命的流轉(zhuǎn)。我喜歡夜的深邃，更陶醉在月光下難以自拔，多少次仰頭望著星空寫作，多少次累了就和星星嘮嘮家常……回憶是個(gè)調(diào)皮的娃娃，賴在心上，趕不走、勸不動(dòng)。也罷，就讓我們彼此享受、共度這下一個(gè)中秋，又稱十六月圓。
這句話是從老人們那兒聽來(lái)的。追根溯源也沒問出個(gè)所以然，不過，月光倒真的是亮了幾分�？粗裉斓脑聢A，竟也在敞亮中想起了明天就要到來(lái)的小月牙。不知道天宮的嫦娥會(huì)不會(huì)寂寞，要是月亮上有一天沒了玉兔能吃的胡蘿卜可怎么辦呢？一個(gè)個(gè)問題縈繞在心上，與其說(shuō)是擔(dān)憂倒不如說(shuō)成是以一個(gè)看戲的身份吧，就像地上的娃娃滿眼憧憬的望著月亮的變化，月牙再月圓，圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也就是一年；絲絲點(diǎn)點(diǎn)，一年再一年。
這時(shí)候，在聽許嵩的《廬州月》。很濃情的味道，沉浸在曲調(diào)之中難以自制的喜歡。有一種，意味悠長(zhǎng)卻又畫龍點(diǎn)睛的妙，喜歡聽小城里的小調(diào)，小調(diào)總有它的小滋味，像是一縷春風(fēng)沁在心間。本是想寫一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)此刻暢快淋漓的感情，卻發(fā)現(xiàn)字太少，難訴衷腸。還有那么多沒說(shuō)完的話題要繼續(xù)，還有那么多各種各樣的月餅狀的祝福沒寫下……我想，今夜就算做是另一個(gè)中秋。2022，第二個(gè)中秋，在十六的月亮下，再送一輪清朗。
雖并不幽幽，卻也有它自己的韻味。
不知道遠(yuǎn)方的`你，今天是什么模樣。想到這里就覺得心生甜蜜，有多少人和我一樣仰望著同一輪明月呀；聽到這里就覺得如此滿足，人們行走在湍急的生命的河流里，偶爾遇到這樣一個(gè)世外桃源，也會(huì)留戀，不愿離開。但終究月亮不過是一次圓滿，它還要繼續(xù)著時(shí)缺時(shí)圓的樣子，它不甘寂寞的變換著，為了讓更多人看到它更多樣的美。那么朋友，我們呢？
還透著絲絲寒意的光，還流露著戀戀不舍的溫床。人們躺在夜的懷抱里入睡，祝他們有個(gè)好夢(mèng)，今夜月伴你睡熟。我希望在夢(mèng)里能有一個(gè)暖暖的聲音告訴我遠(yuǎn)方的故事。哦，月亮——你一定能夠看到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，就請(qǐng)你把所看、所想、所念都通通裝進(jìn)我的夢(mèng)里，讓我沉醉、讓我入睡……
十五的月亮，十六再賞。
六月的一天的小學(xué)作文 篇3
整整四天，淅淅瀝瀝的雨終于要停了。天空變的寧?kù)o不少，雖然還看不到那么燦爛的明亮，但很干凈，像是在等待陽(yáng)光一掃積郁已久的陰霾�？鞓返�，悲傷的，幸福的，難忘的，痛苦的，徘徊過的……四天的雨，把這一切都洗刷的干干凈凈，徹徹底底。
這北方的天，永遠(yuǎn)都讓人感到那么的遙遠(yuǎn)與靜默，他矗立過的地方，它看著這里的激昂與悲傷，它卻一直這么緘默不語(yǔ)，好似母親看著剛出生的嬰兒。他們說(shuō)一望無(wú)際的田野，說(shuō)千溝萬(wàn)壑的黃土高坡，說(shuō)蔥郁傲人的晴川，說(shuō)著盈滿天空顏色的大海，他們說(shuō)他們都是自己心中的好男兒，真的男子漢。他們都留有那兩條河的血脈，所以他們用他賜予的博大來(lái)俯瞰，他看茫茫大西北的戈壁，他望過古樓蘭王的宮殿，他想起那些清真寺壁畫里的真主安拉，他通過漫漫的黃沙，他看到敦煌石窟中佛的眼淚，他說(shuō)著布達(dá)拉宮背后的雪山。他被那信仰的虔誠(chéng)所打動(dòng)。
原來(lái)，他是屬于這里的，從一出生就將自己融入了大地，融入了藍(lán)天，融入了這大西北的空氣中。他們奮力的呼吸著，他們都在望著彼此，好像一剎那，有的都會(huì)在記憶里消失般。他告訴自己，這里就是家，一個(gè)要用一輩子的.時(shí)間來(lái)熟悉的陌生的地方。許多事，他還不懂，所以他偶爾也會(huì)憂傷，他看到了這篇土地不應(yīng)有的哭泣。
他就這么哭了，他把眼淚灑向大地，于是有了雅魯藏布江，他們的血液里開始流動(dòng)著他的悲憫與博愛，生生不息，代代相傳。他的另一滴眼淚去了別地方，如一刻珍珠在這蒼涼干涸的土地扎下了它堅(jiān)實(shí)的根。它成為最甘甜的湖水，沒有一絲的咸澀，它要把這里蒼茫的天照的清秀而俊美，它知道所有的生靈都應(yīng)該被賦予的顏色就是他的尋找。
他抖抖身上的塵土，站起來(lái)，摸了摸身邊的云朵，他看著那些云朵長(zhǎng)成了一棵菩提樹，一千年長(zhǎng)大，一千年開花，一千年不敗。是的，他看到了菩提樹葉片后面的那一朵朵花了，盡管塵世太多的繁雜已不能使讓人們看清那些真真實(shí)實(shí)純?cè)诘幕ǘ淞�，所以他讓佛祖留在了那顆菩提樹下，向人們用禪來(lái)傳述，菩提葉片的花朵。盡管很多人都沒有看到過，盡管那些花是多么的嬌羞與脆弱，但人們從此明白，塵世人生的繁華與荒蕪，也可以偶爾看到他和他的那片天。
那天，他笑了，他望著蕓蕓眾生，蕓蕓眾生亦看著他，他們這么彼此交流，用禪的玄機(jī)指引著前方的路，每個(gè)人，每一棵樹，那是他和佛的秘密。
春夏秋冬，四季更迭。陽(yáng)光燦爛起，又暗淡，黑夜悲傷后，亦微笑。這都是他的船，停靠在空間與時(shí)間的絕壁之上，于是，那些花也在次第開放，倔強(qiáng)而豪邁。生的花開了又?jǐn)∪�，活著也許并不是為了此。高尚，與卑鄙也之是一道墻圍的鴻溝而已。于是，他給沙漠賦予的廣闊與熱情，卻忘記用甘甜的雨露時(shí)常滋潤(rùn)那赤裸裸的聒噪，他給雪山披上了虔誠(chéng)的信仰，可卻忘記把它與天的距離拉的進(jìn)一些。他給那些在高原奔跑的生靈們已無(wú)限自由的家，卻忘記了在堅(jiān)強(qiáng)的心臟也敵不過刺破蒼穹的槍聲。他給戈壁坦蕩的胸懷，卻忘記那些風(fēng)與巖石的不羈。他給了人一切，卻忘記告誡自以為是是多么的可怕……
原來(lái)，這世界并不如他所看到的那般完美，原來(lái)他的憂傷是那么的柔軟……他笑著，亦留著眼淚，因?yàn)楝F(xiàn)在，他也不知該如何，拯救，還是救贖？他把一切都想忘記，所以他決定回到那最初一片混沌的狀態(tài)，變成一個(gè)嬰兒，繼續(xù)熟睡，直到很多很多年以后，人們懂得如何讓他們自己的世界拯救他們自己。
現(xiàn)在，沒有人會(huì)把他吵醒，他在現(xiàn)代與傳統(tǒng)的悲鳴聲里安然的睡去。他曾經(jīng)的一切都還在，可卻不是最初的一切了。于是，他的孩子們歸來(lái)，于是，他們要再一次走向地獄的門口，來(lái)完整來(lái)救贖，換取塵世的安寧。
六月，西北的天有幾朵云，寫滿了陰霾；六月，這里下了不少的雨，洗刷了陽(yáng)光；六月，我抬頭再一次望著天，安詳而寧?kù)o。
六月的一天的小學(xué)作文 篇4
六月像一個(gè)心潮涌動(dòng)的少女從姹紫嫣紅中走來(lái);六月像一個(gè)熱情洋溢的小伙從生機(jī)盎然中走來(lái)。六月的小城像熱戀中的情人熱烈奔放，變得賞心悅目起來(lái)。
六月的荷花綻放，有紅的、黃的、白的、粉的，朵朵爭(zhēng)奇斗艷，形態(tài)各異，亭亭玉立，出淤泥而不染。詩(shī)人楊萬(wàn)里說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣暖風(fēng)吹過，那股淡淡的而又沁人心脾的清香散發(fā)出來(lái)，真是令人心曠神怡。正如李白所說(shuō)：“竹色溪下綠，荷花鏡里香�！�
六月的田野上，一望無(wú)際的麥田，像一塊金黃色的大地毯，金燦燦的麥穗，顆粒飽滿，凝聚著耕種者的心血，微風(fēng)吹來(lái)散發(fā)著誘人的麥香。收割機(jī)的轟鳴聲奏響豐收的樂章，喜悅的笑臉在農(nóng)民們的臉上蕩漾，好一派幸福的、豐收的景象。
甜津津的`桃子、酸甜甜的杏子、圓溜溜的櫻桃像小燈籠似的掛滿枝頭，你只要路過果園，就有一種誘人的香味鉆入鼻孔，使人垂涎三尺。在櫻桃采摘園，游客們絡(luò)繹不絕，出園后都是滿載而歸。
楊梅、荔枝、火龍果也源源不斷地從南方趕來(lái)躋身于北方的市場(chǎng)。水果市場(chǎng)上南來(lái)北往的水果商們相互交換、討價(jià)還價(jià)，真是上市的好時(shí)節(jié)!水果攤上各種水果琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，令人目不暇接。振興農(nóng)村、脫貧攻堅(jiān)已見成效，人們的幸福感提高了，在奔向小康的路上越走越寬。
六月是初三和高三的莘莘學(xué)子們大展宏圖的時(shí)候。初三的學(xué)子們經(jīng)過九年義務(wù)教育迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，特別是初三階段，他們?nèi)σ愿�、分秒必�?zhēng)，文化課之外的跳繩、跑步、實(shí)驗(yàn)操作等，也樣樣不誤。中考是他們書寫青春、收獲成果的節(jié)點(diǎn)。高三的學(xué)子們?yōu)榱四苋ジ叩葘W(xué)府接受更高的教育，為了祖國(guó)的未來(lái)，他們從高一開始就起早貪黑、奮力拼搏，為之付出了艱辛的汗水。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!高考是他們憧憬未來(lái)、收獲希望的節(jié)點(diǎn)。
六月是一個(gè)充滿陽(yáng)光、收獲果實(shí)、收獲喜悅、收獲希望的季節(jié)。讓我們擁抱六月的幸福，輕喃夢(mèng)的音符，心懷陽(yáng)光，報(bào)以深情，盛滿祝福，努力向前!
六月的一天的小學(xué)作文 篇5
走進(jìn)六月，六月是多么美好！六月的陽(yáng)光分外妖嬈，六月的鮮花爭(zhēng)奇斗俏；六月的樹木，綠葉環(huán)抱，六月的校園灑滿歡笑。
六月的每一個(gè)角落，都姹紫嫣紅；六月的每一個(gè)音符，都跳躍著希望；六月的每一次駐足，都令人感動(dòng)；六月的每一份耕耘，都將收獲無(wú)限。
孩子們就是六月的鮮花，可愛而又生機(jī)盎然。校園成了六月的田野，露珠在滾動(dòng)，霞光在閃耀，書聲在激揚(yáng)。小家伙們?cè)敢馐秋L(fēng)箏背上的云自由地飄動(dòng)；愿意長(zhǎng)上翅膀飛上藍(lán)天，和小黃鸝一起歌唱；愿意仰臥在草莓大棚里數(shù)天上的星星；愿意變成蝴蝶拉著蚱蜢的手從早晨跳舞到黃昏；愿意騎在蝸牛的背上，在花叢中悠閑地散步…六月是承前啟后、走向成熟的季節(jié)，孩子們將用最佳的姿態(tài)、最好的成績(jī)迎接快樂的暑假！
老師們就是六月的陽(yáng)光，殷切而又循循善誘。精心的教育就是一首歌，耐心的勸戒宛如一組詩(shī)。用心血滴滴滋潤(rùn)著小苗，千方百計(jì)營(yíng)造孩子們心靈的世界。感恩卡里折射出幼小的心語(yǔ)，益智游戲中培養(yǎng)了良好的性情，多樣手工鍛煉了耐心和信心。六月是最繁忙充實(shí)的，唯愿老師的笑容和六月天一樣燦爛。
家長(zhǎng)們就是六月的綠蔭，溫柔而又充滿愛意。風(fēng)中雨里的接送那是愛的習(xí)慣；夜晚燈下的伴讀是點(diǎn)燃孩子心靈的明燈；絮絮叨叨的話語(yǔ)里包含著殷殷的'期望；一日三餐里映射出父母忙碌的背影；節(jié)假日，大手牽著小手把快樂尋找。父母在孩子身上的一切操勞，都是愛意的流淌。父母游走于愛的世界里，奉獻(xiàn)著，也甜蜜著。
網(wǎng)友們就是六月的禮花，熱烈而又美不勝收。您的關(guān)注永遠(yuǎn)是春筍園前行的動(dòng)力。一個(gè)建議，那是智慧的火花點(diǎn)亮了六月的夜空；一個(gè)評(píng)論，無(wú)疑是一劑良藥，使六月的花環(huán)更加艷麗；一個(gè)留言，更是六月的雨滴，裝點(diǎn)了六月的春筍園處處生機(jī)。
駕書本的船，揚(yáng)興趣的帆，讓我們一起——在六月啟程遠(yuǎn)航！
六月的一天的小學(xué)作文 篇6
六月時(shí)節(jié)，太陽(yáng)好像起得特別早。清晨，孩子們剛上學(xué)的時(shí)分，黃燦燦的陽(yáng)光就踏著歡樂的腳步，撲棱棱把大地照了個(gè)透亮。小城又迎來(lái)它嶄新的一天。
小城是山城，屬典型的依河建城，沿川成街。河川兩岸，也像所有的山區(qū)城鎮(zhèn)一樣，街道盡環(huán)繞于群山秀水之中。六月的小城，山特別的綠，特別的秀，特別的富有靈氣；一株株松柏，一片片刺槐，一棵棵白楊，一束束灌木，皆像趕著集兒一般，彼此之間爭(zhēng)綠吐翠，把這群山盡情地浸染。從遠(yuǎn)處看，這一切不像是山，倒像是一片綠色的海洋，而小城恰似這海洋中的一葉小舟。
小城的街道遠(yuǎn)沒有大城市街道那么寬闊，那么筆長(zhǎng)。街道兩旁的建筑，也沒有大城市的那么高大，那么磅礴，大多都是五六層的小樓。這樓雖然小，卻建造得很是整齊，很是錯(cuò)落有致。這街道是那么平整，那么干凈，再配上道旁那綠色的國(guó)槐，清翠的法國(guó)梧桐，小城完全沉浸于綠色的掩映之中。灑水車緩緩地開過來(lái)了，它是踏著輕快的音樂開過來(lái)的，街道一下子潤(rùn)濕了，而灑水車也像是跳著舞一樣，顯得那么活潑，那么可愛。街道的盡頭矗立著一塊巨大的廣告燈箱：千年九成宮，現(xiàn)代避暑城。小城原來(lái)是座避暑城呀！
中午時(shí)分，小城街道駛過來(lái)兩輛陜A牌照的豪華大巴，車身印有四個(gè)醒目的大字：西旅集團(tuán)。車在“唐井遺址”處停了下來(lái)。從車上走下了頭戴小紅帽，手執(zhí)小紅旗的導(dǎo)游，后面陸續(xù)走出了來(lái)小城的.游客。小城的街道上，人慢慢多了起來(lái)�！皫煾�，聽說(shuō)你們這兒的血條面挺有名的，請(qǐng)問哪家飯館最為正宗？”“山神溝農(nóng)家樂呀！那里環(huán)境幽雅、清靜，我們本地的特色小吃應(yīng)有盡有，還有水上樂園，可以垂釣?zāi)�！”“爸爸，媽媽，下午帶我去西海湖游樂�?chǎng)吧，我想坐電動(dòng)船？”“好，下午咱們?nèi)�，西海湖那邊風(fēng)景可美了，順便帶上相機(jī)，多照幾張�！�......小城原來(lái)是這么迷人呀！
夕陽(yáng)漸漸西褪，穿城而過的小河在橡膠壩的聚攏之下，形成了一個(gè)個(gè)美麗的人工湖。湖水碧波清澈，倒柳成蔭。河堤邊的人行道上，三三兩兩的人們正邁著緩步，顯得那么悠閑。一曲美妙的音樂忽然響了起來(lái)，河南岸的音樂噴泉廣場(chǎng)，成排的水柱伴隨著音樂一下沖上了天。孩子們高興地跳了起來(lái)，廣場(chǎng)舞在音樂的伴隨下舞了起來(lái)，一群生龍活虎的小伙在籃球場(chǎng)上玩得是那么起勁， 一長(zhǎng)排的乒乓球桌此時(shí)已沒有一個(gè)空閑。小城里的人們是那么快樂呀!
華燈初上，璀璨的燈光盡情閃爍。三輛保運(yùn)集團(tuán)的中巴車開了過來(lái)，車上坐的是鄰縣來(lái)小城的旅游團(tuán)，中巴車在噴泉廣場(chǎng)稍作停頓之后，直接駛向了西海湖景區(qū)。大家知道西海湖的夜景最美麗！
夜，靜了。喧囂了一天的小城告別了它白天的繁華，趨于祥和和寧?kù)o。靜夜之中，無(wú)數(shù)盞閃爍的霓虹燈就像千萬(wàn)顆五顏六色的星星一般，一眨一眨，也許它們正在講述小城的故事吧。
六月的一天的小學(xué)作文 篇7
已經(jīng)很久都沒有在空間留下自己的筆跡了，變懶了很多。
這個(gè)六月值得紀(jì)念，所以踩在六月份的尾巴上還是想寫點(diǎn)東西銘記一下。
關(guān)于親情
這個(gè)六月回家了兩次，看得出家人嘴上說(shuō)怎么又回來(lái)了，其實(shí)臉上掩飾不了欣喜，年邁的奶奶，患病調(diào)養(yǎng)的父親，看到我回家是多么的開心。連平日里老是罵架的老媽這個(gè)六月也讓我著實(shí)感動(dòng)了一回，她說(shuō)：我喜歡他們就喜歡。
要來(lái)的時(shí)候一個(gè)勁的讓我?guī)С缘?，我也不拒絕，硬是把包包塞滿了，我知道不看著我多吃點(diǎn)東西家人心不安，就算吃撐了回過頭要作死的減肥也絕不能傷了親人的那份心。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，�；丶铱纯�。
關(guān)于愛情
這個(gè)六月愛情來(lái)了。終于發(fā)現(xiàn)有些東西真的是命中注定，愛情總是這樣奇妙。以前我相信一見鐘情，現(xiàn)在我覺得日久生情生的是真情更是真心，更加靠譜。沒有特別，沒有浪漫，沒有感動(dòng)，有的只是平淡，這就是我的愛情。我們有時(shí)候找的那個(gè)人不因?yàn)樗卸鄮浂嘤绣X多有才氣，只因?yàn)樗芙o你安全感，能給你平淡的幸福，如此，就夠了。
有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢，好好珍惜，好好相愛。
關(guān)于生活
22歲，一個(gè)多么尷尬又多么美好的年華，這個(gè)六月我深刻的體會(huì)到女孩子必須得有自己的事情做，不管做什么，一定要給自己找點(diǎn)事情�，F(xiàn)在空虛寂寞的人太多太多，我們?nèi)钡氖浅鋵?shí)自己。別太依靠他人，也別太高高在上，做個(gè)有氣質(zhì)有修養(yǎng)淡然的女子。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，好好充實(shí)自己，好好生活。
90后一直備受社會(huì)的關(guān)注，任性、沒有擔(dān)當(dāng)、狂妄不羈。對(duì)比自己，很多時(shí)候我都覺得自己比80后更像80后，呵呵呵。
這個(gè)六月，我感動(dòng)，我幸福，我奮斗。
別人再好，這個(gè)世界我只有一個(gè)，加油！
六月的一天的小學(xué)作文 篇8
仿佛已不能在寒冷的冬天里等待云卷云舒，多少花開花的日子已習(xí)慣了云淡風(fēng)輕的寂寞、飄渺、淡定。帶著蒼白的微笑，我們唱著昨日的喧囂，于是把自己當(dāng)成一條老蠶游刃有余的吐著銀絲，然后等著時(shí)光把我們蛻變成一首漸行漸遠(yuǎn)的歌。
曾經(jīng)喜歡在幻想的世界里天馬行空，笑傲人世。但殘忍的現(xiàn)實(shí)卻像一把大刀為我撐起了夢(mèng)想?yún)s砍斷了翅膀。于是開始習(xí)慣在有風(fēng)的日子里懶散地看漫天飛舞的枯葉，像在傾數(shù)時(shí)間的流逝。
十二月，天氣冷得像透不過氣的魚，大口地喘著粗氣。它帶著要下雪的沖動(dòng)，一次一次地剝落著那裹著脆弱的偽實(shí)的硬殼。校園里的萬(wàn)年青被雨水刺得只剩光禿禿的綠，那片昔日的草坪已被單調(diào)的腳印踏成了單調(diào)的路，只是匆匆的步履間還蕩著些陽(yáng)光的氣息……這樣的日子，校園里仍然游離著高三的火焰，只是很難讓人幻想明年六月的太陽(yáng)。
十二月，一場(chǎng)無(wú)奈的會(huì)考結(jié)束了。同桌說(shuō)他要離開了，我只記得他當(dāng)時(shí)做了一個(gè)很讓人心疼的表情，他臉上的希望像一塊已風(fēng)干了的冰，仿佛凍結(jié)了未來(lái)的一切。突然發(fā)現(xiàn)高三便是讀書生涯的一個(gè)驛站。
十二月過后，一切壓抑的空氣便開始進(jìn)入等待。
等待六月，我們把記憶的碎片存封進(jìn)了地窖，我們總在嘗試著走下去，嘗試著往空虛的腳印里塞滿真實(shí)的空氣。盡管內(nèi)心的猙獰與表情的平靜是一組不搭調(diào)的'色彩，盡管眸子里的淚水已無(wú)法詮釋飛揚(yáng)跋扈的青春。
等待六月，我們會(huì)在寒冷的冬天里等待微弱的陽(yáng)光，然后無(wú)數(shù)次的問自己：寒冷的冬天會(huì)很長(zhǎng)嗎？然后春天呢？然后等待我們的便是讓人窒息的高考嗎？What shall I do？辛苦三百天，幸福三十年，這詛咒般的祈禱，已只拖著一條冗長(zhǎng)的尾巴。
在且歌且行的日子里，我們接受了高三。不管高三的空氣是清新還是壓抑，是支離破碎還是讓人難以呼吸，我們都得緊握手心里的陽(yáng)光，在希望中拼搏，在拼搏中等待明年的六月，然后轟轟烈烈。
六月的一天的小學(xué)作文 篇9
帶著堅(jiān)實(shí)的自信，帶著掙脫的興奮，帶著快樂的憂愁的輕松的煩惱的種種情愫，我們即將走進(jìn)六月。
在洶涌澎湃的壓力下，才明白，那些擱淺了的夢(mèng)想，其實(shí)一直潛伏在心底，未曾離開。是在黑暗中沉淪，還是在藍(lán)天下快樂飛翔，要我們選擇。光明與黑暗亦遠(yuǎn)亦近。
希望，布滿了六月的天空，編織出校園的'美麗。鳥兒叫醒了夏天，引來(lái)一陣陣蜂吟蝶戲。我們呼吸著陽(yáng)光的味道，擁抱綠色的校園。我們用朗朗的讀書聲充實(shí)著火熱的月份，牢牢地把握屬于自己的青春。
頂著空前幸福的光環(huán)，背負(fù)叛逆的標(biāo)語(yǔ)，獨(dú)自馱著學(xué)習(xí)的殼努力向前。用帶有青蘋果香味的筆芯寫字，在筆記本的空白處添上蠟筆小新的笑臉，在文具盒上系上紫色的鈴鐺，天天晚自習(xí)課間去看星星，并許下心愿...... 學(xué)會(huì)了用點(diǎn)滴的色彩斑斕裝點(diǎn)生活，今天，我們依然快樂。
六月，是我們虔誠(chéng)的祝福，我們用金色的種子填寫希望的田地。我們將從這里出發(fā)，去展望我們的人生，更上一層樓。 青春奏響了六月的旋律，進(jìn)取才是這個(gè)夏天的永恒主題。
我們?cè)诰旁孪嗑郏覀冊(cè)诹吕锓謩e。六月的歌，是詩(shī)里的伊人，是一首幽怨的韻律，它獨(dú)自散發(fā)著苦艾般的清香。十年以后再相聚吧，讓我們穿著五湖四海的各式服裝，操著同一種口音，來(lái)向母校獻(xiàn)一份厚禮。
六月的一天的小學(xué)作文 篇10
“喔喔喔…”一聲明亮的雞啼響起，喚醒了我，也喚醒了整個(gè)鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村的四周綠色環(huán)繞，遠(yuǎn)處的山上一片蒼翠。形成了一個(gè)天然的綠色屏障。守護(hù)著安寧的村莊。悠閑的漁夫躺在小船上，放聲歌唱。高昂嘹亮的歌聲回蕩在山谷中。
往前走，映入眼簾的是一片金黃色的麥田，一顆顆顆粒飽滿的麥穗，搖晃著沉重的小腦袋，仿佛在向你打招呼，麥田的另一邊是高粱地，農(nóng)民伯伯正高興的收割著高粱，臉上蕩漾出甜蜜的笑容，樹蔭下，牧童正用笛子演奏著優(yōu)美的'樂曲。
臨近村莊，是一片菜園，菜園中的豆角、冬瓜、茄子、辣椒、土豆、番茄都爭(zhēng)先恐后的吸收水分，努力長(zhǎng)高，長(zhǎng)大，瞧！那一排排豆角擠在一塊兒，正在比誰(shuí)長(zhǎng)得高呢，那圓滾滾的大冬瓜也不肯認(rèn)輸，長(zhǎng)得比一個(gè)臉盆還要大呢……
告別菜園，順著一條清澈見底的小河走進(jìn)村莊，幾只胖乎乎的鴨子正大搖大擺的散步，公雞也挺起胸膛，神氣的向小河邊走去，小河中央，幾個(gè)頑皮的孩子正拿著小網(wǎng)捕魚呢！“快，這兒有一條！”“那兒也有不少！”一串串清脆的歡笑聲飄向遠(yuǎn)方………
天，藍(lán)藍(lán)的，云，淡淡的，鄉(xiāng)村是那么安詳，那么讓人迷醉。
六月的一天的小學(xué)作文 篇11
今年的陰歷六月，有著像黃金般的一個(gè)下午，就是那個(gè)月，我們畢業(yè)了。
那是在考試完，開完家長(zhǎng)會(huì)后。我們無(wú)憂無(wú)慮地放松開玩的時(shí)間也不多了。現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)多了，我以往一向盼望著暑假，眼看就要放假了，不知怎的，我心中的留戀之情，越來(lái)越強(qiáng)烈。
這天陽(yáng)光明媚，天也是那么的藍(lán)，我想，這是老天要給我們的一個(gè)送別的好風(fēng)景。教室不是那美麗端莊的大樓，卻給我家一般的感覺；校園里的一花一草一木，雖不是名貴的植物，卻讓我難以忘卻。操場(chǎng)外的'大白楊樹，我只要從學(xué)校走回家，就都會(huì)從它身邊走過。特別是五一勞動(dòng)節(jié)后的中午，樹的葉子又大又密，樹又高，投出的影子自然是很大的，風(fēng)一吹，樹沙沙地響，那些夾著光點(diǎn)的影子動(dòng)起來(lái)了，那美麗的景色是多么熟悉呀！
那一天，我們舉行了畢業(yè)典禮。在教室里，我們印象最深的是“蛋糕會(huì)”。一個(gè)大大的蛋糕被放在了桌上，我們大家有的站在了一邊，有的去找老師。有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師，你來(lái)分吧！”“平均分”那。數(shù)學(xué)老師讓我們的班主任分，班主任把蛋糕分開了，我們好幾個(gè)同學(xué)吃一塊，都要給老師們較大的一塊蛋糕。哦，看老師的臉上不知什么時(shí)候抹上了一點(diǎn)蛋糕，平時(shí)嚴(yán)肅的老師，有些滑稽。很快有的同學(xué)臉上也有了蛋糕，你看，那個(gè)同學(xué)在追趕著抹蛋糕，哎呀，我的臉上也被抹上了蛋糕。就連回到辦公室的數(shù)學(xué)老師，也被抹上了蛋糕。大家興致勃勃的，當(dāng)然，這也是最后一次在這里玩了。
“蛋糕會(huì)”結(jié)束了，當(dāng)大家那滑稽的面容洗干凈。看，有的同學(xué)哭了。這真是“六年前我們互不相識(shí)，六年后我們情意深重”啊。
六年前，我們興致勃勃地走進(jìn)了這里，成為一名小學(xué)生，一名少先先隊(duì)員，我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。如今我們帶著滿載的知識(shí)走出學(xué)校，去再像剛成為一名少先隊(duì)員那樣去迎接團(tuán)徽的召喚。
在這個(gè)黃金般的六月，我們一一畢一一業(yè)一一了。
六月的一天的小學(xué)作文 篇12
春收起美好的回憶，悄然離去。夏在花花綠綠的裙子和清涼可口的雪糕中款款走來(lái)。
走進(jìn)六月，看一看夏日的風(fēng)采，走進(jìn)六月，讀一讀鄉(xiāng)村的韻味。
清晨身披一襲清朝，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤(rùn)的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視著那冉冉升起的朝陽(yáng)。它無(wú)聲地滋潤(rùn)大地，把清純透明的吻贈(zèng)與鮮花，樹葉和小草。枝頭的花朵相繼綻放又凋零。桃花是薄命的紅顏；梨花是暗戀紅顏多情公子，在紅顏老去后，著一身素服前來(lái)祭奠；當(dāng)這一切香消玉殞之后，那高傲的蘭花仍在翠綠深處綻放著純真的笑容�！八媲鍒A，一風(fēng)荷舉”，風(fēng)中的荷花似一束束高擎的火焰，將力量昂奮指向天空。
正午，陽(yáng)光給莊稼注入能量。在夏日里靜靜的小坐，悄悄的打開心鎖，讓夏的真諦流淌在心頭，最愛聽鐮刀與麥子的交響曲，在炎炎烈日下雄壯地奏響，為這夏日增添了一種恢宏磅礴的氣勢(shì)。
午后，雨來(lái)了，來(lái)的這樣氣勢(shì)不凡，來(lái)的這樣猝不及防。雨似根根晶瑩的銀線，被神從天穹撒向人間，裝點(diǎn)這炙熱的六月。那無(wú)羈的身形、昂奮的歌聲，多像個(gè)個(gè)青春的生命，將抑制不住對(duì)田野，對(duì)大地母親的'愛一股腦地傾瀉下來(lái)——似感情之海的嘆息，若思想天空的淚水像心靈田野的微笑……它們生機(jī)勃勃地走著，腳步匆匆，擔(dān)負(fù)著一個(gè)摧枯拉朽，洗刷世界的使命。之后天外的云彩會(huì)為它們架起一座虹橋，指點(diǎn)著永恒的逍遙，在嘹亮的歌聲里消逝無(wú)窮的煩器。
傍晚，在那幽靜的田園中，耳聞蛙聲的喧鬧，心聽清風(fēng)的訴說(shuō)，樹也愉快，風(fēng)也愉快。蛙聲總是在熱風(fēng)中滾滾而來(lái)，剎那間，漫過了農(nóng)家的門檻，闖入種田人的生活。悄悄的一朵朵夜來(lái)香在綠葉中慢慢舒開，看得那么素雅可愛、那么醇香襲人。它是夜的使者，為鄉(xiāng)村田園的生活增添了更濃郁的詩(shī)意，在這夢(mèng)一般的旋律中睡去，會(huì)在綠色的奏鳴中睡去夢(mèng)見金黃的秋天。
走進(jìn)六月，在夢(mèng)幻中漫步于江南水鄉(xiāng)詩(shī)意般的桃園河畔，感覺一切都在蓬勃生長(zhǎng)，都以堅(jiān)定的腳步踏向明天的路，只有奮斗，未來(lái)的世界才會(huì)擁有更多亮色。
六月的一天的小學(xué)作文 篇13
遠(yuǎn)離了冬季的寒冷與蕭殺，告別了春日的新綠和嫩芽，六月以暖洋洋的夏風(fēng)為座駕，悄然降臨我們身旁。
六月緊閉的帷幕，被牽�；ㄆ炔患按乩_了。纖細(xì)的水綠色藤蔓肆意伸展，沿著麻繩或米蘭等一切可攀援之物盤旋而上，霽青色毛茸茸的三裂葉片層層疊疊，漫不經(jīng)心地編織出一張鮮活而濃翠的大網(wǎng)，捕捉陽(yáng)光與清風(fēng)，在白墻上印下斑駁變幻的奇妙圖案。晨光初晞之時(shí)，一朵朵緊緊卷繃著的細(xì)長(zhǎng)花苞在鳥兒的囀嚦中醒來(lái)，不慌不忙地綻放嬌嫩的歡顏，或堇色或紺藍(lán)色的小喇叭朝著湛藍(lán)明朗的晴空天真地微笑，正如記憶中兒童節(jié)舞臺(tái)上團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)的艷麗長(zhǎng)裙，又如幼年雨中踩水洼時(shí)媽媽撐在我頭頂?shù)幕▊恪?/p>
紫藤在六月盛放得燦如明霞，仿佛一簾織著金絲的淺綠色軟煙羅，隔離了炎炎烈日和外界喧囂；一樹淡紫盈盈，宛如瀑布般流瀉，在柔和恬美的清香中，滌蕩了內(nèi)心的煩躁與不安。放學(xué)后結(jié)伴回家的我與好友流連在紫藤架下，依依不舍地繼續(xù)著總也說(shuō)不盡的悄悄話。不遠(yuǎn)處的蜜蜂蝴蝶嚶嚶嗡嗡，那些小而飽滿、帆船形狀的花朵在枝頭親密地簇?fù)碇�，擠擠挨挨，又頗為活潑熱鬧，像極了一路上談笑風(fēng)生、無(wú)話不說(shuō)的'我們。
劃龍舟，吃粽子，過完端午之后，期末臨近，復(fù)習(xí)和刷題是六月的主旋律。夜已深，月朦朧，功課尚未完成，頭腦卻仿佛耽迷在夜來(lái)香的微醺中昏昏沉沉，比起焦頭爛額的苦讀，何不暫時(shí)棄書下樓，在使君子的婀娜倩影中徘徊，于窈窕的石榴樹下喜逢大黃小白二貓，再浸染一身金銀花的甘涼，神清氣爽；或是任暖風(fēng)徐徐，攜來(lái)茉莉的甜香，因此靈犀一動(dòng)，忙里偷閑，在《鏡花緣》的奇國(guó)異邦、趣聞怪談中心馳神往，遐想百花仙子可助我考試妙筆生花……而后啞然失笑，收斂思緒，重入書山題海。
照亮六月尾聲的天空的，一半是藍(lán)花楹的琉璃藍(lán)，另一半是鳳凰樹的深緋紅。窄窄的小徑兩旁籠罩著藍(lán)花楹夢(mèng)幻般的香霧，卷作小波浪的花瓣隨風(fēng)委地，鋪就了一張厚厚的地毯，柔軟而精致，帶著離別的惆悵，讓人不忍落足。鳳凰樹鮮艷的花朵密密地連成片，如燃燒的紅云飄浮在枝葉婆娑的樹梢，怡紅快綠的對(duì)比既沖突又和諧，既振奮又平靜，宛如與我朝夕相對(duì)，性格迥異而又可親可愛的老師同學(xué)。花謝之后，是暑假，也是畢業(yè)季。時(shí)光匆匆過，回首臨水看花處，依稀可辨你我同窗共讀的熟悉身影；歲月不停步，轉(zhuǎn)眼又有許多人揮別往事，滿載希望，放飛青春，向著星辰大海揚(yáng)帆起航。
繁花盛開的六月，洋溢著芬芳，蕩漾著歡笑，彌漫著思念，孕育著夢(mèng)想……
六月的一天的小學(xué)作文 篇14
文靜的春姑娘以輕快的步伐悄悄地離開了�？蓯鄱孤实南奶炫⒊酥禾斓哪┌嘬噥�(lái)到地球，向世界上所有的事物宣布:“夏天來(lái)了！”我走進(jìn)了六月，一個(gè)像童話一樣生動(dòng)美麗的世界。讓我們?nèi)ヂ犅犗奶斓穆曇簟?/p>
一場(chǎng)雨變成了夏天的使者，把香蕉變成了綠色，櫻桃變成了紅色。一連串歡快的音符叮當(dāng)作響。這就像給人們講感人的故事。一場(chǎng)雨不僅能喚醒萬(wàn)物，還能讓人們領(lǐng)略大自然的神奇和美麗。一陣陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面泛起層層漣漪，仿佛河水聽到了夏日的歌聲，在溫柔地微笑！當(dāng)陽(yáng)光照耀在湖面上時(shí)，湖面上布滿了金、銀和珠寶，閃閃發(fā)光，給人以無(wú)限遐想...這是屬于夏天的.珍貴“珠寶”。湖邊小路兩邊的野花也在雨中起舞，讓雨水浸透它們的身體。這是一場(chǎng)精彩的舞蹈�；▋好利惖娜棺釉谟曛袚u曳。從遠(yuǎn)處看，這些搖曳的野花似乎是長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，成為夏雨中另一條獨(dú)特的風(fēng)景線。
事實(shí)上，初夏的雨非常溫和，好像它把所有的營(yíng)養(yǎng)都注入了大自然�？�，荷塘里的荷花像一個(gè)被雨水打濕了的含苞待放的美麗少女。她優(yōu)雅地向我們展示她的美麗。綠色的荷葉上點(diǎn)綴著晶瑩的露珠，像DIA一樣耀眼。此時(shí)，荷花五彩繽紛，魅力四射。
雨后，柔和的陽(yáng)光斜掛在松樹和柏樹的枝葉上。它看起來(lái)如此安靜和莊嚴(yán)。綠色的草坪和白色的混凝土地面被人們輕輕地踩著，好像他們不能忍受破壞這舒適的時(shí)刻。這是一片非常藍(lán)的天空。藍(lán)色似乎在滴水，讓人陶醉在這舒適的場(chǎng)景中。多少朵淡淡的白云在這廣闊的天空中綻放，總是希望人們伸出手去觸摸它。
在陽(yáng)光明媚的夏天，我走進(jìn)了這樣一個(gè)美麗的世界。在這樣一個(gè)可愛的世界里，我被大自然的神奇和美麗深深吸引。我喜歡溫暖而坦率的夏天。
六月的一天的小學(xué)作文 篇15
第一個(gè)晚自習(xí)結(jié)束時(shí)剛好把郭敬明的《畢業(yè)驪歌》看完。發(fā)現(xiàn)自己也已站在了畢業(yè)的邊緣。于是乘著澎湃的心情在二月寫篇個(gè)六月的文章。
當(dāng)高考結(jié)束后我還會(huì)再看這篇文章，看現(xiàn)實(shí)距離夢(mèng)想究竟有幾步之遙。離高考還有107天（而我打這篇文章時(shí)只有94天了），十分真切地感受到離高考實(shí)在太近了，算一下高考前只有一次機(jī)會(huì)回家，就是五一。6月8號(hào)星期三，老爸答應(yīng)這晚上讓我們宿舍的去唱KTV。現(xiàn)在簡(jiǎn)直不敢想象那時(shí)那刻我們會(huì)是什么心情。是否也象書上寫的“啤酒搖一搖，拉開，四處的泡沫……”但現(xiàn)在設(shè)想，我一定會(huì)淚流滿面，且不說(shuō)是因?yàn)榭己没蚩疾�。那個(gè)時(shí)候我會(huì)做些什么想些什么，無(wú)法知曉。又會(huì)不會(huì)我們根本沒可能聚在一起，唱什么KTV，也許考完后大家都作鳥獸散，回家的回家，睡覺的睡覺，通宵的通宵（電腦）。這是我最怕的，設(shè)想，那個(gè)夜晚怎么可能睡得著呢？我預(yù)計(jì)我會(huì)去完我人生的第三個(gè)通宵。大概是太害怕高考了，我多次用考完后的喜悅來(lái)沖洗自己的擔(dān)憂。我盤算著要買一臺(tái)NDS或PSP，還有一臺(tái)MP3。在分?jǐn)?shù)出來(lái)前我的生活只有三件事：玩掌機(jī)，上網(wǎng)，打球。
我相信只要努力，一切皆有可能。我們整個(gè)單位都希望我會(huì)考個(gè)好大學(xué)，我那些還在田間忙碌，連飛機(jī)都沒坐過的親人還等著將來(lái)可以坐飛機(jī)去某個(gè)城市看我。我身上被寄予的希望太多太重了，有時(shí)候真的讓我很茫然。
通過窗戶看過去，是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，他們也應(yīng)該和我們當(dāng)初一樣，以為高考還是比較遙遠(yuǎn)的事情。十分懷念過去的生活，那天又看了初中時(shí)的同學(xué)錄，突然想起了中考前的'一節(jié)自習(xí)課。記得當(dāng)時(shí)和前桌“手談（傳紙條）”了好多事，我還清楚的記得那節(jié)自習(xí)課上雷電交加。她說(shuō)她當(dāng)時(shí)的愿望就是中考結(jié)束后好好睡覺，真不知現(xiàn)在她面臨了高考是不是還那么幼稚。說(shuō)實(shí)話中考的心情是什么樣的早忘光了，由此推想，幾年后我在大學(xué)自習(xí)室遙望家鄉(xiāng)方向的那一片晴空，想起的高中生活也是蒙蒙朧朧的。那時(shí)會(huì)記起些什么，大概就只有籃球、宿舍和星空吧。有些同學(xué)真的很無(wú)趣，想來(lái)小郭說(shuō)的也對(duì)，要忘卻的，寫在同學(xué)錄上也是枉然；不會(huì)忘記的，以后自然會(huì)經(jīng)常聯(lián)系，那還用寫什么同學(xué)錄。初中的同學(xué)錄就是這樣，好多人的聯(lián)系電話是“以后告訴你”，等我合上同學(xué)錄就再也沒聯(lián)系過，怎么告訴呀！有幾個(gè)關(guān)系比較好的兄弟，高一還寫信聯(lián)系，高二一分科，一忙，連寫作業(yè)的時(shí)間都沒了，還寫什么信呀！弄得我現(xiàn)在根本不想搞同學(xué)錄了。
現(xiàn)在我真的還不夠刻苦，在我想來(lái)，刻苦應(yīng)該是除了吃飯睡覺就是做資料了，可我現(xiàn)在還盤算著哪天可以打一打球，哪天可以上上網(wǎng)，下晚自習(xí)還會(huì)和舍友吹一吹牛，而有個(gè)高一的在我們那樓做作業(yè)，每晚都到兩三點(diǎn)，實(shí)在恐怖。我竟然會(huì)不知道傍晚那一大段空白的時(shí)間該怎么利用。象現(xiàn)在，晚自習(xí)還有時(shí)間來(lái)寫東東。現(xiàn)在我真的很佩服郭敬明，畢竟他和我們一樣參加了真實(shí)的高考，而不想韓寒那樣。我很欣賞評(píng)價(jià)他的那句話：“在他用了兩個(gè)半小時(shí)寫完《幻城》（初稿，約兩萬(wàn)字）后，又立刻投入緊張的高考復(fù)習(xí)當(dāng)中”，他能這樣，真的很強(qiáng)了。我也想象他那樣可以“投入緊張的高考復(fù)習(xí)中”，可每次都想老媽說(shuō)的那樣，事情堆在一邊，心里卻在干著急。我也好想緊張起來(lái)，瘋狂地復(fù)習(xí)。突然想起曾經(jīng)我對(duì)自己說(shuō)的一句話：拼吧，又不會(huì)死！當(dāng)時(shí)似乎是一節(jié)電池裝進(jìn)了我的身體，不過我已忘了當(dāng)時(shí)是怎么努力的。想一想，是呀，又不會(huì)死，怕什么！如老班所說(shuō)，這一百多天你可以錯(cuò)過一切，因?yàn)樗鼈兌伎梢栽谶@一百多天后補(bǔ)回來(lái)。而如果你錯(cuò)過了高考，恐怕要下輩子才補(bǔ)得回，要是有下輩子的話！
第二個(gè)晚自習(xí)就這么結(jié)束了，如果我再寫下去，將意味著我明天不可能交出作業(yè)。唉，嘆口氣，繼續(xù)努力！望望窗外月亮走過的痕跡，瞥一眼都市迷離的燈光，聆聽學(xué)弟學(xué)妹們放學(xué)后的喧鬧聲，想一想那條終于走了三年的卵石路，旁邊有我曾經(jīng)撫摸過的大桉樹，他們?cè)谙﹃?yáng)中，星光下，見證了我來(lái)來(lái)去去的身影。再見，那塊我盡情揮灑汗水的球場(chǎng)。我在那看過被晚霞染紅的天空，看籃球在余暉中跳動(dòng)的影子，以及那習(xí)慣于將我頭發(fā)吹亂的晚風(fēng)，夜晚踏過星輝月光，對(duì)著自己的星座輕輕說(shuō)聲你好……這片土地，這塊天空，六月的我，也許就這樣頭也不回地走過去了。那時(shí)我還會(huì)想些什么，又有什么可想呢？只好說(shuō)，再見。
這一切就象一瞬，又象永恒，我不知道。
六月的一天的小學(xué)作文 篇16
你的離開，瞬時(shí)間生活一片寧?kù)o。很多的快樂在這一刻一直往后退往后，想到你想到那些淡淡的憂傷爬滿你面頰、胸口開始疼痛，也許我們都可以過得很快樂很幸福，只要有個(gè)妥協(xié)或放棄�？晌覀儏s那么好強(qiáng)、誰(shuí)都不肯放下那些驕傲的自尊！想想生活似水流般努力的往前沖、我們不都也是在在一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老？只留下那么點(diǎn)的畫面給自己回憶�？傄詾槲覀冞�年輕，還停留在十五六歲、可就在你我眨眼的那一刻我們還是長(zhǎng)大了、即使再怎么努力的挽留，我們還是很難過的長(zhǎng)大了��！
在飛鳥飛過一去不復(fù)返的日子里，年少的我們依然那么寂寞。那些破裂開來(lái)的歌聲隨著淡淡的哀傷很快的消失在遠(yuǎn)方的天際!
在很多的時(shí)間里，一直以來(lái)我們都那么的.孤單安靜。而這個(gè)時(shí)候每次都會(huì)寫很大段很大段的文字，那些碎裂的哀傷匆促相伴的快樂一筆一筆地被銘刻在內(nèi)心的最深處，輕輕一觸碰就那么敏感，疼痛尖銳地蔓延至全身的每個(gè)細(xì)胞�？晌也辉倭鳒I!
蒼老的是年華、流逝的是我們的青春，失去的卻是你的容顏我的亮麗�；膹U了三年的我們開始在這六月很用心的彌補(bǔ)過去的空白，許多的時(shí)候都會(huì)喝大瓶大瓶的可樂和很多很多的冰水，很耐心的感受那辛辣和冰冷在經(jīng)過喉嚨的孤單與寂寞、咯咯的呻吟和安靜的掙扎。有時(shí)候喝著喝著會(huì)突然笑得很忌憚、卻很悲傷，也會(huì)被嗆得眼淚一直流一直流。我在想我們還有多少天這么安逸的日子。
當(dāng)有天發(fā)現(xiàn)文字給我?guī)?lái)的快感時(shí)，我開始在手機(jī)鍵盤上不停的一直打一直寫。直到寫得手麻木抽筋，我也開始逐漸喜歡上了這種疼痛的感覺，好像手被某個(gè)熟悉的朋友一刀就砍斷。很多的時(shí)候自己都很努力地把那些哀傷那些別人無(wú)法看到的落寂很輕易地用文字表達(dá)出來(lái)，而自己卻變得越來(lái)越安靜，有時(shí)候安靜得讓自己都很恐懼。沉寂在自己營(yíng)造的文字世界里哀傷的老去很憂傷地找尋著那靈魂深處遺失了的快樂。我在想我到底怎么了，為什么一到了六月就那樣哀傷那樣寂寞，我在一遍一遍的問自己，可怎么也找不到答案。
我害怕站在沒有朋友的地平線上孤單寂寞、站在十九歲、站在青春轉(zhuǎn)變的地方!
六月的一天的小學(xué)作文 篇17
窗外的蟬鳴不停，它們戰(zhàn)勝了黑暗的桎梏，只為那四個(gè)星期的陽(yáng)光。窗外，我不停地寫著，想用三年來(lái)的汗水和淚水換來(lái)最美的六月。
5月底，我校進(jìn)行了第二次模擬考試。我很興奮：我終于有機(jī)會(huì)證明自己的實(shí)力了！踏進(jìn)考場(chǎng)前，我抬頭看了看天空，天空是那么的藍(lán)，白云白云給人一種明媚歡快的感覺，黑色的小鳥在空中快樂的飛翔，就像水中的魚。我深吸了一口氣，大步走進(jìn)了考場(chǎng)。試卷一發(fā)出，我就趕緊“低頭努力”。試卷很簡(jiǎn)單，做的時(shí)候很自豪，走出考場(chǎng)的時(shí)候，我甚至看到了天上的'一張笑臉。
期末考試結(jié)束了，很快我就和幾個(gè)同學(xué)一起去辦公室看試卷了。試卷被老師換了。老師打開試卷，找到了我的試卷。拿了試卷，看到有一個(gè)地方被老師反復(fù)劃過，一下子扣了八分。這怎么可能？我靠在試卷上，盯著它看。原來(lái)我擁有它。重新刷卡的時(shí)候忘記填一個(gè)地方，這個(gè)地方后面的答案填錯(cuò)了�？吹狡渌瑢W(xué)的試卷只被扣了三分，我開始自責(zé)：這就是勝利的結(jié)果！你怎么這么不小心？雖然老師說(shuō)如果我犯了錯(cuò)誤，我會(huì)吸取教訓(xùn)，下次要小心一點(diǎn)，但我還是難過很久。
當(dāng)我回到家時(shí)，我不再有以前的熱情了。我拿起剪刀，想去陽(yáng)臺(tái)照顧花。最讓我遺憾的是向日葵，它們一向堅(jiān)強(qiáng)，像草一樣，“野火燒不滅，春風(fēng)再起”。到了，今年被蟲害困擾到“風(fēng)吹塵散香花盡”的地步，連一個(gè)花蕾都沒有。無(wú)法想象再看到它，它已經(jīng)被蟲子折磨死了。然而，這又給了我一個(gè)震撼。它拔出了幾片嫩嫩的葉子，綠油油的，給花盆增添了幾分鮮艷的色彩。它的枝條雖細(xì)，卻仍能將嫩葉送出窗外，接受陽(yáng)光的洗禮。即使它的枝條已經(jīng)變黃了，它仍然可以為花盆、陽(yáng)臺(tái)和這個(gè)夏天增添生機(jī)。一陣風(fēng)吹過，嫩葉在微風(fēng)中舒服地?fù)u頭。六月即將來(lái)臨。原來(lái)，這朵向日葵吸收了整個(gè)五月的陽(yáng)光，只為點(diǎn)綴這最美的六月！笑容再次綻放在我的臉上，我堅(jiān)信這個(gè)六月將是最美的六月！
六月的一天的小學(xué)作文 篇18
今天17號(hào)。天氣很悶，我猜想是不是要下雨了，或者，在這個(gè)潮濕的季節(jié)已經(jīng)不需要雨了。今天在書店看到了6月的雜志，上面看見了熟悉的面孔，熟悉的文字，直覺告訴我，這就是我，讓我感覺有些陌生。
突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多事情于我們來(lái)說(shuō)本來(lái)就是過眼云煙而已，不值得去太過看重。就如高考，只是一個(gè)轉(zhuǎn)折，離開它才會(huì)發(fā)覺其實(shí)沒什么值得我們花那么多青春去付出，有些情況下只是人云亦云而已。這便是我們的`生活，而高考之類的僅僅是它的一個(gè)插曲，而不是主調(diào)。那什么是主調(diào)呢？突然又矛盾地答不上來(lái)。又翻開了雜志，昏暗中的面龐。而那時(shí)我是在正午，陽(yáng)光很刺眼，眼睛有些睜不開，但是到了另一個(gè)地方怎么就變了呢？變得跟我有那么大的出入？
我不知道。
但是它卻不理會(huì)我的思考赫然地在上面。我的表情變得無(wú)可奈何起來(lái)，正如我對(duì)黑板上20天的高考到計(jì)時(shí)一樣，只能看著，而無(wú)力去改變。罷了罷了，就讓時(shí)間靜靜地流淌吧，就讓生活靜靜地流淌吧，我愿意迎著這溪流去尋找我的心情，我的表情，我身邊的一切。
六月的一天的小學(xué)作文 篇19
勞動(dòng)的五月，在忙忙碌碌中告一段落。緊接著出場(chǎng)的是考試的六月，各種考試接踵而至。幾乎三分之一的人要接受各級(jí)各類的考試，這好像是中國(guó)特有的。慶幸我不屬于考試的六月。它似乎心里知道些什么，總是不情愿，非要小學(xué)生們過了六一兒童節(jié)，才肯出來(lái)，質(zhì)問它是害羞的姑娘？懷疑它無(wú)法面對(duì)奮斗許久的學(xué)生？估計(jì)它害怕炎熱的七月？將信將疑之中，它還是粉墨登場(chǎng)，沒有壓力，沒有懼怕，有的是絲絲的傷感。這是真正屬于我的。
傷感的六月，烈日炎炎中火辣的光線無(wú)法燒掉心中的煩惱，似乎越燒越煩躁。炙熱的大地將萬(wàn)千的埋怨收集起來(lái)，等待著最熱的時(shí)刻，傾巢而出，沒有保留。無(wú)奈的惆悵只有等待著并毫無(wú)遮掩的接受一次又一次的侵襲，萬(wàn)千滋味中只有苦可以拿來(lái)品嘗。在沒有風(fēng)雨的時(shí)候，凄涼是和寂寞陪伴的，也不知道是誰(shuí)在竭力呼喚寂寞與我纏綿，干擾著我的抉擇，最后，命中注定似的選擇了凄涼，還好不是悲涼，可孤單依然，依然的孤單只影。
嫩綠的樹葉在陽(yáng)光下枯萎，蔫掉。蔚藍(lán)的天空，一碧如洗，干凈得沒有一朵云彩，裸露的陽(yáng)光肆虐的直接射透著焦慮不安的心情，無(wú)語(yǔ)言說(shuō)的惆悵不知道要與誰(shuí)訴說(shuō)，傾訴心中的苦悶。這時(shí)，悄然的將生命推向了死角，沒有生的理由，或者生的理由太少，或者說(shuō)生命的意義仿佛已經(jīng)不存在，消極地面對(duì)著充滿憂怨的人和物，仿佛不存在的鬼神也在暫時(shí)忘卻惆悵的睡眠里一一出來(lái)捉弄著讓人無(wú)法入睡。
六月的荷花的芳香彌散在池塘周圍，并伴著荷花的嬌艷欲滴的身姿，引來(lái)無(wú)數(shù)蝶舞，卻少了蛙鳴，也許碩大的荷葉會(huì)是青蛙們的最愛�；蛟S是這樣沉悶的季節(jié)讓雨季早些到來(lái)，沖走堆積許久的哀怨。
六月的薔薇姹紫嫣紅，而那吹過的干燥的狂風(fēng)讓滿地的碎瓣沾了灰塵，少了鮮艷，干癟的隨風(fēng)飄動(dòng)，無(wú)法找到自己的.歸宿，無(wú)助地在風(fēng)中低頭，心有不甘地大聲疾呼：我不是最弱小的�；蛟S深藏心間的種種的眷戀讓時(shí)空隔絕了欣賞，消逝在另一個(gè)沒有憂愁的世界。
六月是寂寥的，因?yàn)闆]有所謂的那份熾熱讓心情燃燒，哪怕溫暖一下。
六月是傷感的，因?yàn)樵陉?yáng)光中或許早就不需要所謂的暖意，冷漠的有些可怕。
夢(mèng)是醒后的失落，醒來(lái)卻又是失落而漫長(zhǎng)的等待�；▋涸缇蜎]了香氣，因?yàn)榛ㄔ陉?yáng)光下承受不了高強(qiáng)的熱度而凋零，垂頭喪氣般的謝了，剩下的枯萎的枝條只能任陽(yáng)光爆曬，無(wú)聲無(wú)息中，領(lǐng)略了陽(yáng)光的殺手锏。沒有露珠可以粘掛上面，沒有綠色依附在表面，或許早就沒有了生命的跡象，平靜的似水中月，雖有明亮的沖動(dòng)，可沒有跳出的動(dòng)力。
如果沒有牽掛的人的心就是死的，徹底的死，就連死后也沒有重新復(fù)活痕跡，就那么一點(diǎn)生的火種都很難點(diǎn)燃。當(dāng)那片刻的記憶堆積，噴井似的涌出腦海，準(zhǔn)備多時(shí)的牽掛又一次讓傷感淚水如泉的流淌在傷感的夢(mèng)中，不知去向......
就這樣，也許從此不再需要斷腸的思念，或許不再有惱人的牽掛，當(dāng)沒有心心相印的這份感覺的時(shí)候，也正是沒有了憐憫之心，六月就是盡頭。將所有收藏夾里的記憶，都放在六月的烈日下燃燒，將它們都曬干，有著火的渴望，等待蒸發(fā)生命，讓生命乘著水蒸氣慢慢上升，直至消失。因?yàn)闋繏焓嵌嘤嗟�，六月里已�?jīng)沒有惦記和企望了。
六月的一天的小學(xué)作文 篇20
夜如此淡定沉著,唯有心獨(dú)自慢舞婆娑著。多雨的季節(jié)唱起了多情的歌，誰(shuí)挽一輪彎月將心染成一抹丹青色？如煙抑揚(yáng)如雨頓挫。
記憶里的你和我，究竟是你犯了錯(cuò)還是我不負(fù)責(zé)任的將你錯(cuò)過？令心如此糾結(jié)輾轉(zhuǎn)于漆黑的夜。子時(shí)無(wú)夢(mèng)，寂寞陪我一起笑著哭過，究竟你的心有沒有疼過？
望著鏡子里的臉，清秀得好蕭砣，靜靜地音樂，心慢慢地和，感受著那份癡戀已久的失落�？戳餍莿澾^，卻許著不知所措的寄托。是否真愛過，就會(huì)分不清心的顏色？不知何時(shí)是紅的，何時(shí)是灰色，清清淺淺的，愛就在生命中路過，如流星的閃爍，明著欣喜著，落了消逝了。
一顆心久了，累了，倦了，希望從來(lái)沒有遺失過.....盼著，念著，期待會(huì)有更亮的一顆......
記得有個(gè)叫傷心的人曾到我的世界里來(lái)過，許久許久，依然是我牽絆糾結(jié)的枷鎖！對(duì)你如此真心，怎么會(huì)？你怎么可以將開心踐踏的如此黯然失色！你微笑著向我走來(lái)，難道只是為了奪走屬于我的愛？對(duì)你如此坦白，怎么會(huì)？你怎么可以將苦痛裝飾得色彩斑斕沒有一絲白？
叫一聲親愛的`，是否可以放我一場(chǎng)，收回你表象的猖狂？撥開面紗，我知道那便是你冷漠后將給予我的欣喜若狂！叫一聲親愛的，是否可以不讓我那么受傷，讓你的微笑久久長(zhǎng)長(zhǎng)？殘夢(mèng)過后，我知道那便是你玩笑過后許我的一世清香！
執(zhí)念著一份心靈的涌動(dòng)，或喜或狂，都在念與不念之間。顧守著一份塵封的記憶，或久或遠(yuǎn)，都在忘與不忘之巔！
心隨樂律，氤氳著或濃或淡的心韻。不以己情論喜悲，論冷暖，論世之薄涼......字字跡跡唯與音樂有染......
筆落清晚。暖向六月。心隨樂聲共平仄。
六月的一天的小學(xué)作文 篇21
學(xué)校對(duì)面新開的樓盤和即將營(yíng)業(yè)的超市，充分證明了這座城市的人們商業(yè)頭腦的發(fā)達(dá)——連后花園也拿來(lái)蓋房子了。過不了多久，會(huì)有越來(lái)越多人們?nèi)胱?duì)面的小區(qū)，到時(shí)晚上臨窗眺望，會(huì)有輝煌的燈火，取代眼前的大片黑暗。
去年還是一片冷清的對(duì)街，仿佛一夜之間喧囂起來(lái)，韓式的甜筒和奶茶香飄四溢，美味的壽司不停撩撥著人的味覺，精品店里總有女生明媚的笑顏，涉女坊里驕俏可人的模特兒……也許再過一陣子，這會(huì)是另一條西街。
不知再過幾年，那些富豪是否還會(huì)愿意一擲千金來(lái)這個(gè)號(hào)稱重慶后花園的北碚蓋別墅。
樟樹林里，每天都有大群的師兄師姐穿著學(xué)士服站在銅人旁留影，依然年輕的臉上，看不見多少屬于年輕的表情。過不了多久，他們之中的很多就將離開。
那日去看了本院的畢業(yè)晚會(huì)，忽然想起，原來(lái)，自己來(lái)這里，快一年了�？粗赃叴笏牡膶W(xué)姐一邊看節(jié)目一邊哭得稀里嘩啦，忍不住在心里問自己：三年過后，也會(huì)坐在這里看節(jié)目的我，會(huì)懷著一種怎樣的心境呢？
楠園里，到處都是擺地?cái)偟模u什么的.都有，首飾衣服舊書甚至沒用完的面膜……折價(jià)的舊貨，算是師兄師姐留給我們的禮物。光顧的人當(dāng)然不會(huì)少，總有一些人，和我一樣喜歡舊東西。
也許，某個(gè)耳墜里，鑲著一段不為人知的故事
也許，某本小說(shuō)中，夾著一句動(dòng)人心弦的表白
一直認(rèn)為，一切舊的東西，都是故事的載體。
再有幾個(gè)月，可能我也會(huì)站在樟樹林外，面帶微笑地招呼新來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹：歡迎來(lái)到這里！我先帶你去報(bào)道吧？一如當(dāng)初那個(gè)熱情陽(yáng)光的學(xué)長(zhǎng)，那是我對(duì)這所學(xué)校有關(guān)溫暖的最初記憶。
這幾天看見不少朋友的空間心情都與高考有關(guān)，突然在想，去年的今天，我也像此時(shí)的蕭蕭一樣，整日為了高考奔波勞碌，朝九晚五。此刻的他，是在操場(chǎng)上奔跑射門，還是在教室里狂嘯長(zhǎng)皋呢？
也許，我該改改我的空間心情了：高考了，蕭蕭們，加油�。。�
本來(lái)早該發(fā)了，遲了幾天，呵呵!
六月的一天的小學(xué)作文 篇22
郁郁蔥蔥的六月，迎面而來(lái)了青春的朝氣，在這靈動(dòng)舒展的時(shí)節(jié)，寫意一份繁花似錦，期待夢(mèng)想的花朵悄悄綻放。
綠瑩瑩的小草搖曳著修長(zhǎng)的身姿，揮舞著柔軟的葉片，多么像苗條的青春女孩在快樂的臨風(fēng)起舞。
夏花總是仰慕藍(lán)天，它似乎想生長(zhǎng)在那片藍(lán)天上，可以縱觀天下奇觀美景。瞧，那些蒲公英正拎著潔白如絲的裙擺，翩翩飄起。它們追隨著風(fēng)的足跡，環(huán)游世界，羨煞了那些名花異草。
綠油油的樹葉，一片片那么厚實(shí)，大雨點(diǎn)把它砸下去，它就彈起也來(lái)，再砸下去，它又彈起來(lái)。那一片片小小的樹葉，竟有著如此頑強(qiáng)不屈的生命力，讓那些受了傷就一蹶不振的人情何以堪。
六月的湖水，蕩著柔柔閃閃的波瀾。那些粼光反射在柳葉上，好像在問柳條：為何明鏡那么淡定從容，面對(duì)誰(shuí)都一樣平靜，而自己卻會(huì)因一片葉，一粒沙，一絲風(fēng)而起波瀾。柳條搖搖婀娜多姿的'身子，仿佛在回答：明鏡冷若冰霜，只能輕碰，經(jīng)不起打擊，易碎。而你心思細(xì)膩，把美丑盡收眼底；你心胸寬廣，默默無(wú)聞的洗凈了多少東西身上的污垢；你胸懷坦蕩，任再大的波瀾過后都會(huì)平靜如初。湖水釋懷的蕩著粼粼波光，微微笑著。幾只小魚兒歡騰的跳躍起來(lái)，湖水又歡快的蕩起了一波又一波。
飛鳥嘰喳一聲穿過樹梢沖上云霄，看它多么喜歡白云。每次從白云身邊飛過時(shí)，都要用翅膀輕撫著白云柔美的發(fā)絲。雖然無(wú)法在白云上停留片刻， 但它覺得能夠這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的欣賞就足夠了。
六月的雨，不似春雨那么柔美靈秀。而是落落大方，有時(shí)候在白天凱凱而來(lái)，滔滔不絕的談上三天三夜。 有時(shí)候它在夜里快馬加鞭，噠噠噠的聲音震撼了夜空，不知那一騎紅塵是為了趕赴誰(shuí)的邀約。
那雨后的彩虹甜甜的笑著，感覺它離天很近，離地也不遠(yuǎn)。真想走到彩虹橋上，睡個(gè)甜甜的覺，做個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成一個(gè)花仙子守著天上的花園。還想向彩虹借取它那美麗的七色光，編織我色彩斑斕的夢(mèng)想。
看，三月的映山盛開在紅六月的紅領(lǐng)巾上吧！那樣鮮艷奪目。那些祖國(guó)的花朵，正在學(xué)校里快樂的唱著、跳著、讀著、寫著，心里還沉浸在歡天喜地的六一兒童節(jié)里吧！
那些高中的校園里正悄悄綻放著無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想的花蕾，青春男孩女孩們一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在天空中，彌漫成了一條美麗的彩虹。
六月，描繪著絢麗多姿的色彩，跳躍著活潑可愛的音符，充滿著朝氣蓬勃的青春氣息，攜著六月的蔥蘢，讓我們蕩起時(shí)光的雙槳，劃開歲月的波瀾，朝著夢(mèng)想的方向，在人生的航海里揚(yáng)帆起航 。
六月的一天的小學(xué)作文 篇23
突然間發(fā)現(xiàn)，妹妹的文字好寂寞。
我似乎一直都沒有盡道一個(gè)姐姐應(yīng)該的責(zé)任，總是一直在忽略，忽略她的屬于青春期的落寞，她的文字，讓我看到了幾年前的自己的影子，寂靜和喧囂僅僅隔著一層透明的玻璃，卻生生是兩個(gè)不同的世界。
我試圖在她的文字后面留點(diǎn)什么，可是我能說(shuō)些什么呢，我們終究還是兩個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，我不能左右她的思想，至于引導(dǎo)，我又有何資格，我的青春被我弄得亂七八糟。有時(shí)候想我連自己的生活都過得沒有章法，我有什么資格介入別人的生活。
我只要看著它們，只要看著它們就好。
這是什么樣的想法啊。
這是我現(xiàn)在的生活。
我跟珊說(shuō)我現(xiàn)在經(jīng)常一個(gè)人做很多事在這然陌生的城市。我將自己進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的狀態(tài)，期待著離開這個(gè)城市的那一天的到來(lái)。這樣的時(shí)候心里不是不寂寞的。這樣的時(shí)候也會(huì)情不自禁的想，如果有一個(gè)人，能陪我一起走那些路，那么，去哪里都好。我跟著你。
原來(lái)，我所理想的灑脫并不能真的使我灑脫。
我曾經(jīng)想過一個(gè)人去陌生的城市，看陌生的人。
真是就這樣了。
我卻每天計(jì)劃著怎樣逃離
前段時(shí)間心情比較糟糕，在媽媽的'病被確診的瞬間我似乎已經(jīng)做了最壞的打算，做好了妥協(xié)的準(zhǔn)備。但最終還是不甘心，命運(yùn)已經(jīng)讓我在兒時(shí)失去了媽媽的呵護(hù)，就不應(yīng)該再次將我們好不容易拼湊起來(lái)的家庭再次破環(huán)，我決不允許這樣的事發(fā)生，堅(jiān)決不許，可能有點(diǎn)偏激。我第一次那么迫切的期望奇跡的存在，并期望奇跡能降臨。
六月的一天的小學(xué)作文 篇24
六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。上午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，地上似火燒，人們的`腳快要燒起來(lái)了；中午，天氣十分悶熱，一絲風(fēng)也沒有，人們的汗水直往下流。這時(shí)，空中飄來(lái)了幾朵烏云，烏云遮住了天空和太陽(yáng)，突然間，下起了傾盆大雨，我看到一道道閃電劃破長(zhǎng)空，它像銀蛇，也像一只小白龍。
這時(shí)我正在寫作業(yè)，忽然一陣響雷從天上打下來(lái)，天也黑了，我嚇的跑進(jìn)了媽媽的房間，撲進(jìn)了媽媽的懷里。我想雷公公和雷婆婆在吵架，比誰(shuí)的嗓門大呢！雨阿姨好像發(fā)瘋了，直把往我們頭上層潑。雨嘩啦啦的下著，大地間好像掛了一道水簾。雨水又像瀑布從天而降，過了一會(huì)兒雨停了。
小水坑是螞蟻的游泳池，是小麻雀的喝水池，大水坑是小朋友的戲水池。
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