難忘的事情小學(xué)記敘作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的事情小學(xué)記敘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的事情小學(xué)記敘作文1

　　今天，這件事情是我終身難忘。我有一只非�？蓯�(ài)的小白兔，它的身上毛絨絨的，所以我給它取名叫毛絨絨。

　　今天我又和往常一樣把小白兔毛絨絨帶到了媽媽那里，有一個(gè)小妹妹從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)小兔子，見(jiàn)到了小兔子高興地圍著小兔子又蹦又跳，高興地不得了。我把小白兔從藍(lán)色的籠子里拿了出來(lái)，毛絨絨好像對(duì)外面的.世界很好奇，就是連廁所也要去“逛逛”。為了讓小小妹妹大飽眼福，把毛絨絨從廁所里面抓了出來(lái)，毛絨絨好像不想讓我們捉弄它，就拼命的掙扎，就在這時(shí)意外發(fā)生了，我一不小心抓住了它的小尾巴，疼得它直叫，被拽的地方出了很多血，把我和妹妹嚇得都和兩個(gè)木頭人似的。我趕緊去拿衛(wèi)生紙為小兔擦血。

　　看到這一幕我想到許多慘死在獵人槍下的那些小動(dòng)物，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不應(yīng)該去殺獵小動(dòng)物�！蔽蚁胛乙院髴�(yīng)該加入到這個(gè)行列當(dāng)中，讓我保護(hù)這些小動(dòng)物。

難忘的事情小學(xué)記敘作文2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我的心情格外高興。因?yàn)槲覀円�去勞�?dòng)基地，這可是我期盼已久的。

　　在大巴車上，我們有說(shuō)有笑，終于到了實(shí)踐基地。來(lái)到教室老師已經(jīng)等著我們了。上第一節(jié)課的時(shí)候老師讓我們做地震儀，我心想：這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看！這時(shí)老師講：“同學(xué)們做地震儀時(shí)要把木條鋸成15厘米大小，還有再鋸一塊比15厘米多6厘米的木條�！崩蠋熤v的時(shí)候，我聽(tīng)的十分認(rèn)真。這時(shí)老師把木條、鋸，電池還有發(fā)動(dòng)機(jī)等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我很快就把木條鋸好了。接著我把木條用白乳膠粘好，我剛把木條組裝好就下課了。可是電線還沒(méi)接好，下一節(jié)課，我接著弄，就在這時(shí)，老師把手冊(cè)收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀，我肯定得不了優(yōu)秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的.組裝，終于拼好了。我拿給老師看，老師在手冊(cè)上印了個(gè)大大的優(yōu)秀，我心里高興極了。

　　吃完飯后，我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人，先系一個(gè)扣，接著系平結(jié)，最后系小主人的手和腳，一個(gè)小珠人就完成了，大家都說(shuō)我做的漂亮，我心里美滋滋的。

　　通過(guò)這次去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)，使我感受到無(wú)論做什么事，不要?dú)怵H，只要肯努力，就一定會(huì)成功。

　　本文緊扣“勞動(dòng)實(shí)踐”的事件，表現(xiàn)了“無(wú)論做什么事，不要?dú)怵H，只要肯努力，就一定會(huì)成功”的中心。敘事詳略得宜，尤其是“我”的心理活動(dòng)描寫層次細(xì)膩，如“這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看”“我心里怦怦直跳”“我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀”“我心里美滋滋的”等描寫真實(shí)生動(dòng)，為結(jié)尾中心的揭示做了鋪墊。

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