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校園里的酸小學(xué)作文
篇一、校園里的酸小學(xué)作文
多彩的校園生活總能勾起人的回憶，而我，則在校園生活中品出了酸的味道。
那是一個(gè)夏天的中午，似火的太陽烤著大地，悶熱的天氣使同學(xué)們都躲在教室的空調(diào)下，不敢出去，大家都在看書寫字。突然間，我的邊上傳來了一聲尖叫：“�。 蔽颐εゎ^一看，原來是我的鄰桌金秋雯。同學(xué)一問才知道，原來是她的一本課外書不見了。那一本書我借來看過，叫《自然之謎》，很好看。教室熱鬧了起來，同學(xué)們都幫忙找書。突然，后面的同學(xué)拍了一下我的肩膀：“姚洵，書在你的椅子后面�！蔽业拖骂^一看，還真是呢！我撿起書，遞給了金秋雯�？墒牵瑫窃趺吹揭巫酉旅嫒サ腵呢？同學(xué)都把矛頭指向了我。你一言，我一語地責(zé)備我。有的說：“姚洵這個(gè)小偷，拿了人家東西不還，還跟沒事一樣�！庇械恼f：“哼！原來我看錯(cuò)他了。這個(gè)賊，隨便拿人東西，不是好漢！”還有的說：“作風(fēng)堂堂正正，才稱得上是班干部呢！”我的心里像打翻了五味瓶一樣，可又一言難辯。
只有我最清楚，拿金秋雯書的人不是我。我正想找朋友傾訴，誰知他剛遇上我，就對(duì)我說：“姚洵，偷人東西是不對(duì)的�！蔽倚睦锔y過了。事情發(fā)生后的幾天，老師們也竟對(duì)我另眼相看，我心中傷心極了。
雖然事情過去很久了，同學(xué)們也淡忘了這件事，但這事在我心里一浮上心頭，就感到陣陣酸痛�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)別錯(cuò)怪我！”
篇二、校園里的酸小學(xué)作文
文海是我們的“家”。在這個(gè)“家”中，我們感受成功的甜美，感受失敗的痛楚，感受冬天的寂寥，感受夏天的火辣。我們就不小心打破了這“家”的五味瓶，讓酸酸澀澀的淚水悄無聲息地滑落。
那是一次班隊(duì)會(huì)。自然這班隊(duì)會(huì)是那么不平凡——這是一場(chǎng)說“再見”的班隊(duì)會(huì)，與我們相伴兩個(gè)多月的兩位年輕有活力的實(shí)習(xí)老師就是要這樣離我們而去。
兩個(gè)月前的中午，一位年輕美麗的女老師，一位帥氣的男老師出現(xiàn)在了我們大家的視野中心。兩位老師羞澀的`問好，同學(xué)們也對(duì)這兩位素不相識(shí)的老師充滿好奇。還記得當(dāng)時(shí)是一位同學(xué)大膽地向老師問好，時(shí)隔至今，便記不清了。
兩個(gè)多月的風(fēng)風(fēng)雨雨。兩位老師很快和我們“打”在了一起。在一次春游中，老師竟然對(duì)毛贊毓脫口而出“毛贊”！這讓我們驚嘆不已，“毛贊”是平時(shí)同學(xué)們對(duì)毛贊毓的昵稱，看來這位老師已對(duì)我們了如指掌了。
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。光陰如梭，他就這樣從我們的筆尖下劃過，從我們翻動(dòng)的書頁(yè)中滾過。
轉(zhuǎn)眼間，班里已成了淚海，我們是多么希望讓時(shí)間就定格在那些美麗永恒的瞬間。就讓淚水倒流，時(shí)光倒流，回到兩個(gè)月前溫暖的午后吧！
悲傷的淚珠就這樣化為烏有。
篇三、校園里的酸小學(xué)作文
在校園的角角落落我們隨時(shí)都會(huì)遭遇到各種酸、甜、苦、辣。而我最不想要的是那次酸。
記得前幾天，尤老師要給我們默詞，而我卻最害怕它的到來，因?yàn)槲颐看蔚哪~本上都有三個(gè)大大的不及格，所以每次默詞我的心都會(huì)慌得亂跳。而那天尤老師又要給我們默詞了。當(dāng)時(shí)，尤老師剛走進(jìn)教室就聽她說：“孫家旭，發(fā)默詞本”。我一聽心想：這下完了，又要默詞了，肯定又是那三個(gè)討厭的“不及格”，唉，沒辦法了，聽天由命吧。終于，這場(chǎng)默詞大戰(zhàn)結(jié)束了。可下面是等待分?jǐn)?shù)之時(shí)，我的'心就更是慌了。時(shí)光飛速流動(dòng)，到了下午一節(jié)語文課，老師發(fā)默詞本了，我的手緊握著，已有了手汗，生怕沒默好。當(dāng)我打開默詞本時(shí)，果然，又是那三個(gè)紅紅的“不及格”，當(dāng)場(chǎng)我就崩潰了，心好像在被尖刀捅，本來慌慌的心情現(xiàn)在更糟了，我用手遮捂著我的分?jǐn)?shù)，生怕被別人看見，不然，我一定要找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。這時(shí)，我忽然想起以前默詞不好時(shí)媽媽的反應(yīng)，這次她一定又會(huì)罵我：“每次都是這個(gè)分，能不能提高一點(diǎn)？真是奇怪了，我怎么生出一個(gè)默不好詞的女兒��！”想到這兒，我覺得我的鼻子酸酸的，淚水很不爭(zhēng)氣的往外流，我用一雙淚眼望著那個(gè)“不及格”，心想：我什么時(shí)候才能擺脫它！
這次“酸”的經(jīng)歷一直激勵(lì)著我，激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)里把這份“酸”轉(zhuǎn)化為永遠(yuǎn)的“甜”！
篇四、校園里的酸小學(xué)作文
在校園里，有很多酸、甜、苦、辣的事伴我左右，有一件酸事讓我現(xiàn)在也沒有忘。
那是在一年級(jí)的時(shí)候，我在軸一小上小學(xué)。一次，我和幾個(gè)朋友在玩“捉迷藏”我抓，她們藏。她們用布把我眼睛蒙上后，我們開始玩兒了。她們很狡猾，一點(diǎn)聲音也沒有，要么抓住的是別的同學(xué)，要么抓的'是樹。有一次差一點(diǎn)就撞上墻。蒼天不負(fù)有心人，我終于抓住了一個(gè)胖胖的人，我摸摸她的腰，心中想到了胖胖的常月結(jié)，“沒錯(cuò)，就是她�！蔽蚁�，于是我大叫一聲：“常月結(jié)！”剛說完，就聽到一陣大笑，我自以為是地去掉布。不看不知道，一看嚇一跳，我抓的是我們班主任王老師，而不是常月結(jié)，幸好當(dāng)時(shí)我還沒有打她的pp。
幫是我一口氣沖進(jìn)教室，留下的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地笑我，連王老師也在笑我，我真恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去，真是尷尬的無法形容。至今想起來，來怪難為情的。
校園里的酸、甜、苦、辣我樣樣都品嘗過，我會(huì)永遠(yuǎn)記住校園里的每一件事。
篇五、校園里的酸小學(xué)作文
說實(shí)話，我一直以為校園里的生活是甜甜的，可是，我有時(shí)候會(huì)感到一種澀澀的酸，就像一杯糖水里滴了幾滴檸檬汁似的.。
我們以前在學(xué)校里，每一次到學(xué)校，就開始玩了，那時(shí)的午飯后作業(yè)很少很少，我們都是自由自在的、無憂無慮的、快樂地玩耍。老師看見我們瘋狂的玩耍，于是就把作業(yè)加多了很多倍。之后，我們每天都要寫很多的作業(yè)，有時(shí)下午放學(xué)也寫不完。
有一天，我剛到學(xué)校，就看見了黑板上的午飯后作業(yè)：日積月累和詞語盤點(diǎn)各2遍，我心想：“媽呀！這哪是午飯后作業(yè)，這是要?dú)⑷搜�！”并且上面還寫著：如果噪聲很大的話，作業(yè)×10！表現(xiàn)好的寫一遍。于是，我試著表現(xiàn)好點(diǎn)，一句話也不說，一直默默地寫著作業(yè)，可班長(zhǎng)就是看不見，只要我說一句話，就會(huì)馬上把我的名字記在黑板上。唉。
老師，您不用寫作業(yè)，請(qǐng)多體諒體諒我們吧！還有班長(zhǎng)，你不用寫午飯后作業(yè)，也請(qǐng)多為我們著想著想吧！多給我們一些午休時(shí)間吧！我期待著。
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